Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 3.744 questões
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Psicólogo da Educação |
Q3152193
Psicologia
A psicologia escolar busca compreender e intervir nos
processos emocionais, cognitivos e sociais que
influenciam o aprendizado, promovendo o
desenvolvimento integral do aluno e da comunidade
escolar. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A década de 1970 marcou uma mudança para modelos pedagógicos e uma visão cultural e histórica da educação.
(__)Uma das abordagens teóricas utilizadas na Psicologia Escolar é o psicodrama, baseado na análise e modificação de comportamentos.
(__)O psicólogo escolar trabalha em conjunto com professores, alunos, familiares e a administração escolar, abordando questões como dificuldades de aprendizagem, inclusão, saúde emocional e mediação de conflitos.
(__)Gestaltpedagogia é uma abordagem que integra aspectos emocionais, sociais e cognitivos na aprendizagem.
A sequência está correta em:
(__)A década de 1970 marcou uma mudança para modelos pedagógicos e uma visão cultural e histórica da educação.
(__)Uma das abordagens teóricas utilizadas na Psicologia Escolar é o psicodrama, baseado na análise e modificação de comportamentos.
(__)O psicólogo escolar trabalha em conjunto com professores, alunos, familiares e a administração escolar, abordando questões como dificuldades de aprendizagem, inclusão, saúde emocional e mediação de conflitos.
(__)Gestaltpedagogia é uma abordagem que integra aspectos emocionais, sociais e cognitivos na aprendizagem.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Educação |
Q3139996
Psicologia
O atendimento psicológico na área da educação é um
campo que busca promover o bem-estar emocional,
social e acadêmico de todos os membros da comunidade
escolar. As práticas nessa área variam desde
intervenções preventivas até o suporte em situações
críticas, focando no desenvolvimento integral dos alunos
e na resolução de conflitos. Contudo, nem todas as
abordagens aplicadas na psicologia são consideradas
modalidades específicas de atendimento educacional.
Qual das seguintes alternativas NÃO representa uma modalidade comum de atendimento psicológico na área da educação?
Qual das seguintes alternativas NÃO representa uma modalidade comum de atendimento psicológico na área da educação?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Educação |
Q3139994
Psicologia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
diretrizes que orientam a educação básica no Brasil,
reconhecendo a importância de diferentes profissionais
no ambiente escolar. O psicólogo escolar, nesse
contexto, desempenha um papel fundamental ao
contribuir para o desenvolvimento integral dos
estudantes. Sua atuação não se restringe a diagnósticos
clínicos, mas visa promover um ambiente saudável, que
favoreça o aprendizado, a convivência e o bem-estar de
toda a comunidade escolar.
De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), qual é o papel do psicólogo na escola?
De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), qual é o papel do psicólogo na escola?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Educação |
Q3139992
Psicologia
A orientação educacional e profissional é um processo
que visa apoiar o indivíduo no reconhecimento de suas
habilidades, interesses e valores, facilitando suas
escolhas e decisões em relação ao percurso educacional
e à carreira. Esse processo tem como foco promover a
autonomia e a reflexão crítica, permitindo que o sujeito
explore suas potencialidades e tome decisões alinhadas
com seus projetos de vida, em um contexto de constantes transformações no mundo do trabalho.
A orientação educacional e profissional tem como objetivo auxiliar o indivíduo na:
A orientação educacional e profissional tem como objetivo auxiliar o indivíduo na:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989186
Psicologia
A proposta de Bossa (2000) propõe três (3) diferentes níveis para a intervenção psicopedagógica:
I. Primeiro Nível II. Segundo Nível III. Terceiro Nível
( ) Elabora-se o plano de intervenção considerando desde o currículo da escola quanto a prática dos docentes.
( ) O psicopedagogo atua junto aos processos educativos, buscando prevenir os problemas de aprendizagem.
( ) O trabalho consiste em buscar a eliminação dos problemas existentes.
Assinale a correspondência correta:
I. Primeiro Nível II. Segundo Nível III. Terceiro Nível
( ) Elabora-se o plano de intervenção considerando desde o currículo da escola quanto a prática dos docentes.
( ) O psicopedagogo atua junto aos processos educativos, buscando prevenir os problemas de aprendizagem.
( ) O trabalho consiste em buscar a eliminação dos problemas existentes.
Assinale a correspondência correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989178
Psicologia
As técnicas projetivas psicopedagógicas têm o objetivo de investigar a rede de vínculos que o
sujeito possui em três domínios. Assinale com V as proposições verdadeiras e com F as falsas, em
relação aos domínios.
( ) O escolar, o familiar e os amigos. ( ) O afetivo, familiar e o consigo mesmo. ( ) O escolar, o familiar e o consigo mesmo. ( ) O afetivo, o familiar e os professores.
A sequência correta das assertivas é:
( ) O escolar, o familiar e os amigos. ( ) O afetivo, familiar e o consigo mesmo. ( ) O escolar, o familiar e o consigo mesmo. ( ) O afetivo, o familiar e os professores.
A sequência correta das assertivas é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989177
Psicologia
A Psicopedagogia Clinica destaca dois momentos especiais que são:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989176
Psicologia
A Psicopedagogia institucional se caracteriza pela própria intencionalidade do trabalho. Atua-se
como psicopedagogos na construção do conhecimento do sujeito, que, neste momento, é a
instituição com sua filosofia, valores e ideologia. A demanda da instituição está associada à forma
de existir do sujeito institucional, seja ele a família, a escola, uma empresa industrial, um hospital,
uma creche, uma organização assistencial. Dependendo da natureza da Instituição, a
Psicopedagogia pode dar a sua contribuição trabalhando vários contextos:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989175
Psicologia
Para Visca (1987), ________________deverá ser um instrumento simples, porém rico em seus
resultados. Consiste em solicitar ao sujeito que mostre ao entrevistador o que ele sabe fazer, o que
lhe ensinaram a fazer e o que aprendeu a fazer, utilizando-se de materiais dispostos sobre a mesa,
após a seguinte observação do entrevistador: “este material é para que você o use se precisar para
mostrar-me o que te falei que queria saber de você” (VISCA, 1987, p. 72). Complete o espaço em
branco com a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989171
Psicologia
O psicopedagogo deve “escutar e traduzir” (FERNANDEZ, 1991, p. 127) de modo transcendente o
que lhe é apresentado, buscando a atitude clínica necessária no trato dos dados obtidos através de
sua escuta e análise. Sobre a escuta, leia as afirmativas a seguir:
I. Primeiro momento da intervenção psicopedagógica supõe escutar-olhar o outro e mais nada. De acordo com Fernandez (1991, p. 131), “escutar não é sinônimo de ficar em silêncio, como olhar não é de ter os olhos abertos”;
II. Deter-se nas fraturas do discurso – não estar atento aos aspectos trazidos através do discurso verbal, assim como ao corporal, ao agir subjetivo do sujeito;
III. Observar e relacionar com o que não aconteceu previamente– registrar as fraturas, as formas diferentes de expressar-se;
IV. Descobrir o esquema de ação – significação – “para encontrar o esquema de ação, não é necessário deter-se no conteúdo do mesmo, mas no processo e nos mecanismos” (FERNANDEZ, 1991, p. 132);
V. Buscar a repetição dos esquemas de ação – buscar detectar em que outras situações e com que outros contextos e conteúdos repete-se este esquema;
Assinale a opção que contém as afirmações corretas.
I. Primeiro momento da intervenção psicopedagógica supõe escutar-olhar o outro e mais nada. De acordo com Fernandez (1991, p. 131), “escutar não é sinônimo de ficar em silêncio, como olhar não é de ter os olhos abertos”;
II. Deter-se nas fraturas do discurso – não estar atento aos aspectos trazidos através do discurso verbal, assim como ao corporal, ao agir subjetivo do sujeito;
III. Observar e relacionar com o que não aconteceu previamente– registrar as fraturas, as formas diferentes de expressar-se;
IV. Descobrir o esquema de ação – significação – “para encontrar o esquema de ação, não é necessário deter-se no conteúdo do mesmo, mas no processo e nos mecanismos” (FERNANDEZ, 1991, p. 132);
V. Buscar a repetição dos esquemas de ação – buscar detectar em que outras situações e com que outros contextos e conteúdos repete-se este esquema;
Assinale a opção que contém as afirmações corretas.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988415
Psicologia
Na visão de Fleith e Prado (2022), a avaliação de altas habilidades e superdotação não se restringe
ao contexto clínico, o(a) Psicólogo desempenha um papel importante com essa prática no campo
escolar com o objetivo de identificar e desenvolver o planejamento educacional. Destarte, o
profissional não deve:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988414
Psicologia
Os grupos operativos são caracterizados pelo foco em superar a resistência a mudanças e aquisição
de novos conhecimentos, no olhar de Pichon-Riviére (1907-1977) e Zimerman (1930-2014), tal como,
objetiva ensinar as pessoas aprenderem promovendo debates e geração de ideias (PRÁ, 2022). No
que concerne a construção de grupos operativos no âmbito escolar, analise as afirmativas abaixo e
assinale a correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988405
Psicologia
De acordo com a Constituição Federal Brasileira (1988), a educação é um direito fundamental e sob
responsabilidade do estado e da família. O ambiente escolar está atrelado fortemente ao
desenvolvimento da educação de qualquer indivíduo e proporciona a construção de habilidades
sociais, acadêmicas, assim como, construção de identidade. Partindo disso, Dellazzana-Zanon, Silva
e Zanon (2022) contribuem para a Psicologia Escolar tratando a importância de projetos de vida no
contexto educacional, cujo temática tornou-se evidente desde 2017 com a Lei da Reforma do Ensino
Médio (Lei 13.415/17). Sobre o projeto de vida na escola, marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988403
Psicologia
Fontenele e Melo (2016), relaciona o papel da Psicologia frente as relações étnicas raciais a partir da
discussão sobre o compromisso ético-político da Psicologia na realidade brasileira no contexto da
diversidade e política da educação, assim como, aborda o racismo e o sofrimento psíquico na escola
utilizando como base a legislação brasileira. Considerando essa temática, analise as afirmativas
abaixo e marque a alternativa que não corresponde as possibilidades de práticas da Psicologia:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988402
Psicologia
A aprendizagem é o processo no qual há mudança de comportamento conquistada através de
experiências (SEABRA; DIAS; ESTANISLAU; TREVISAN, 2014). Sobre transtornos de aprendizagem,
assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988401
Psicologia
O ambiente escolar é responsável pela socialização e processos de educação da criança e
adolescente. Considerando o convívio escolar, as relações grupais possibilitam a construção de
ideias, ações e valores e cabe ressaltar que não é apenas um mero agrupamento, a comunidade
escolar possui diversos grupos que precisam ser assistidos em unidade e cooperação. Sobre
grupos, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |
Q3988300
Psicologia
A cognição motora desempenha um papel importante no aprendizado e execução de técnicas em
artes marciais. O processo cognitivo mais envolvido na adaptação de uma técnica de luta após
observar o movimento do adversário é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Psicólogo |
Q3983703
Psicologia
No contexto educacional, a escola perpassa
como sendo um espaço de construção de
pertencimento social e processos de
aprendizagem, contudo, para uma inclusão
democrática de tais construções na população
brasileira cabe ressaltar que de caráter
estrutural, determinados grupos foram
excluídos desse cenário, principalmente no
que concerne as pessoas com necessidades
especiais (LERNER, CAITANO, CAVALCANTI,
2017). Sobre as problemáticas de inclusão na
escola, considera-se que:
I. Houve mudanças em prol da inclusão de crianças com necessidades especiais em cenários escolares no século XX com avanços em políticas públicas, em especial, com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional e criação de ações que corroborassem para o apoio à inclusão escolar.
II. A escola ainda possui visões de meritocracia, hierarquização e classificação da comunidade escolar, responsabilizando as crianças e adolescentes pelo fracasso e sucesso escolar, apesar de diversos avanços em estudos científicos em Psicologia.
III. O acompanhante escolar proporciona a construção de vínculos com os educadores, processos do conhecimento e todos os envolvidos no ambiente. É referência para o aluno fornecendo suporte à suas necessidades e interesses na rotina escolar.
I. Houve mudanças em prol da inclusão de crianças com necessidades especiais em cenários escolares no século XX com avanços em políticas públicas, em especial, com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional e criação de ações que corroborassem para o apoio à inclusão escolar.
II. A escola ainda possui visões de meritocracia, hierarquização e classificação da comunidade escolar, responsabilizando as crianças e adolescentes pelo fracasso e sucesso escolar, apesar de diversos avanços em estudos científicos em Psicologia.
III. O acompanhante escolar proporciona a construção de vínculos com os educadores, processos do conhecimento e todos os envolvidos no ambiente. É referência para o aluno fornecendo suporte à suas necessidades e interesses na rotina escolar.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Psicólogo |
Q3983699
Psicologia
Miranda-Galvão e Fleith (2024) apresentaram
as práticas psicológicas no âmbito escolar
com enfoque em estudantes superdotados,
no qual sinalizaram seis categorias que se
destacam no tocante o exercício da
Psicologia nesse contexto: Avaliação
psicológica, acolhimento e suporte,
intervenções breves, planejamento,
desenvolvimento e acompanhamento,
divulgação dos atendimentos realizados e
limitações na atuação psicológica. Referente
aos desafios de aprendizagem no campo
supracitado, marque a alternativa que elenca
os itens condizentes com a prática
psicológica:
I. Deve-se avaliar se há a presença de desenvolvimento atípico para maior compreensão das necessidades apresentadas e facilitar o processo de identificação da superdotação e implementação de estratégias de aprendizagem.
II. Deve-se atender demandas emergenciais que carecem de intervenções breves semelhantes ao atendimento psicoterápico de caráter situacional, escuta qualificada e aconselhamento psicológico.
III. Deve-se realizar ações intencionais rompendo com o viés clínico-médico priorizando o sucesso escolar e minimizando a atribuição de causas orgânicas às dificuldades de aprendizagem.
IV. Deve-se garantir a avaliação psicológica em estudantes superdotados visto que é o serviço psicológico suficiente para o desenvolvimento acadêmico, cognitivo, social e emocional em todo o percurso escolar.
I. Deve-se avaliar se há a presença de desenvolvimento atípico para maior compreensão das necessidades apresentadas e facilitar o processo de identificação da superdotação e implementação de estratégias de aprendizagem.
II. Deve-se atender demandas emergenciais que carecem de intervenções breves semelhantes ao atendimento psicoterápico de caráter situacional, escuta qualificada e aconselhamento psicológico.
III. Deve-se realizar ações intencionais rompendo com o viés clínico-médico priorizando o sucesso escolar e minimizando a atribuição de causas orgânicas às dificuldades de aprendizagem.
IV. Deve-se garantir a avaliação psicológica em estudantes superdotados visto que é o serviço psicológico suficiente para o desenvolvimento acadêmico, cognitivo, social e emocional em todo o percurso escolar.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Psicólogo - Edital nº 2 |
Q3665696
Psicologia
Assinale a alternativa CORRETA a partir de intervenções
psicológicas diante dos multifatores das dificuldades de
aprendizagem.
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