Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 3.744 questões
Q3986890
Psicologia
Uma escola pública constatou um aumento da
evasão escolar nos últimos cinco anos e decidiu
organizar um grupo multiprofissional para analisar
as questões envolvidas nesse processo com o
intuito de promover estratégias para reverter o
quadro. O grupo concluiu que a permanência
escolar de alunos envolve levar em conta a
multifatoriedade do fenômeno. Sobre esse
assunto, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.
I. A pandemia de covid-19 exacerbou os problemas relacionados à evasão escolar pela falta de acesso à internet e perda do vínculo da escola com os estudantes e suas famílias.
II. A motivação para permanência escolar do aluno é individual e pessoal, fomentando-se a partir de sua busca por ajuda externa no sentido de se manter conectado ao ambiente escolar.
III. É comum que os alunos abandonem a escola por assumirem a necessidade de trabalhar para auxiliar na sustentação familiar, evidenciando-se a influência do aspecto socioeconômico na questão da evasão.
IV. A escola deve se comprometer continuamente com políticas educacionais inovadoras e práticas que priorizem o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes, conectando-se com projetos de vida para que seja reconhecida como equipamento de produção de conhecimento.
I. A pandemia de covid-19 exacerbou os problemas relacionados à evasão escolar pela falta de acesso à internet e perda do vínculo da escola com os estudantes e suas famílias.
II. A motivação para permanência escolar do aluno é individual e pessoal, fomentando-se a partir de sua busca por ajuda externa no sentido de se manter conectado ao ambiente escolar.
III. É comum que os alunos abandonem a escola por assumirem a necessidade de trabalhar para auxiliar na sustentação familiar, evidenciando-se a influência do aspecto socioeconômico na questão da evasão.
IV. A escola deve se comprometer continuamente com políticas educacionais inovadoras e práticas que priorizem o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes, conectando-se com projetos de vida para que seja reconhecida como equipamento de produção de conhecimento.
Q3986887
Psicologia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
ações da psicologia escolar na educação básica.
Q3986881
Psicologia
A professora Regina foi convidada a assumir a
coordenação de uma escola de ensino médio e
trabalhar junto ao núcleo de estudos sobre
inclusão de alunos, cujos debates devem levar em
conta as seguintes ideias:
I. A legislação sobre educação inclusiva e a prática desenvolvida nas escolas devem ser compatíveis e alinhadas.
II. Além de ser uma questão médica, a deficiência é uma questão econômica, política e social, traduzindo-se em uma experiência constituída a partir de barreiras sociais.
III. A educação inclusiva é uma política educacional fundamentada nos direitos humanos e na justiça social.
IV. Os professores devem se instrumentalizar a lidar com inclusão e diversidade a partir do momento em que recebem jovens assim em suas salas de aula.
Estão corretas:
I. A legislação sobre educação inclusiva e a prática desenvolvida nas escolas devem ser compatíveis e alinhadas.
II. Além de ser uma questão médica, a deficiência é uma questão econômica, política e social, traduzindo-se em uma experiência constituída a partir de barreiras sociais.
III. A educação inclusiva é uma política educacional fundamentada nos direitos humanos e na justiça social.
IV. Os professores devem se instrumentalizar a lidar com inclusão e diversidade a partir do momento em que recebem jovens assim em suas salas de aula.
Estão corretas:
Q3986879
Psicologia
Uma professora do ensino médio técnico vem
percebendo uma mudança no comportamento dos
seus alunos, com declínio do comprometimento
com a escolarização, contato interativo diminuído,
menor aprofundamento dos conceitos e de
solução de problemas. Os jovens estão interagindo
com menor conexão emocional e criando
estratégias mais superficiais de raciocínio.
Lorena, junto ao psicólogo que atua na escola,
decide realizar uma reunião com os genitores dos
jovens para abordar a temática, promovendo
reflexão e conscientização.
De acordo com a experiência dos profissionais em desenvolvimento dos adolescentes, no que diz respeito ao trabalho do psicólogo escolar com famílias dessa faixa etária, assinale a alternativa INCORRETA.
De acordo com a experiência dos profissionais em desenvolvimento dos adolescentes, no que diz respeito ao trabalho do psicólogo escolar com famílias dessa faixa etária, assinale a alternativa INCORRETA.
Q3986877
Psicologia
Diego está cursando o primeiro ano do ensino
médio e tem apresentado dificuldades no
aprendizado em uma das matérias técnicas.
Janice, sua professora, constatou que ele
consegue compreender a parte teórica, mas não
consegue transferir os conhecimentos para a
prática. Pensando em uma estratégia para auxiliar
Diego em seu aprendizado, Janice organizou
parcerias com alunos mais velhos, que já possuem
o aprendizado da matéria mais consolidado, para
ajudarem os alunos com mais dificuldade, como
Diego, utilizando material com casos e situaçõesproblema para resolução.
De acordo com os pressupostos de Vygotsky sobre aprendizagem e desenvolvimento, a estratégia de Janice leva em conta
De acordo com os pressupostos de Vygotsky sobre aprendizagem e desenvolvimento, a estratégia de Janice leva em conta
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicólogo |
Q3981530
Psicologia
A história da Psicologia Educacional tem como
base a higienização dos corpos e mentes, com
uma visão curativa, alimentada na biologia e
medicina. Na prática eram realizados
diagnósticos que classificavam as crianças em
normais e anormais, numa perspectiva
adaptativa e classificatória (GOMES; PEREIRA,
2022). No que concerne os dias atuais da
Psicologia Educacional e Escolar, julgue as
afirmativas a seguir e marque a alternativa
correta:
I. A atuação da Psicologia no cenário escolar corresponde a participação na elaboração no projeto político-pedagógico a partir dos dados da organização, enfatizando a dimensão psicológica em uma perspectiva interdisciplinar.
II. A atuação da Psicologia no cenário escolar corresponde a promover discussões coletivas com familiares e a equipe escolar a fim de permitir novas ideias contribuindo para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem.
III. A atuação da Psicologia no cenário escolar atua em conjunto com os professores ofertando educação continuada, contribuindo com temáticas de desenvolvimento e aprendizagem, tecnologias, relações de classes, gênero e outros.
IV. A atuação da Psicologia no cenário escolar desenvolve práticas de acompanhamento a alunos com deficiência, articula-se com serviços de atendimento a esse público garantindo direitos, presta suporte a equipe escolar nos desafios presentes e desenvolve programas com foco na inclusão.
I. A atuação da Psicologia no cenário escolar corresponde a participação na elaboração no projeto político-pedagógico a partir dos dados da organização, enfatizando a dimensão psicológica em uma perspectiva interdisciplinar.
II. A atuação da Psicologia no cenário escolar corresponde a promover discussões coletivas com familiares e a equipe escolar a fim de permitir novas ideias contribuindo para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem.
III. A atuação da Psicologia no cenário escolar atua em conjunto com os professores ofertando educação continuada, contribuindo com temáticas de desenvolvimento e aprendizagem, tecnologias, relações de classes, gênero e outros.
IV. A atuação da Psicologia no cenário escolar desenvolve práticas de acompanhamento a alunos com deficiência, articula-se com serviços de atendimento a esse público garantindo direitos, presta suporte a equipe escolar nos desafios presentes e desenvolve programas com foco na inclusão.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor da Educação Infantil |
Q3979902
Psicologia
Carl Rogers foi um dos principais defensores
da abordagem centrada no aluno. Associe os
princípios da teoria rogeriana às suas
descrições:
Coluna I
I. Autenticidade
II. Empatia
III. Autoatualização
IV. Aceitação positiva incondicional
Coluna II
A. Proporcionar ao aluno um ambiente acolhedor e sem julgamentos, promovendo seu desenvolvimento.
B. Capacidade do professor de compreender o aluno a partir de sua perspectiva, sem preconceitos.
C. Comportamento genuíno do professor, que age de forma verdadeira e aberta.
D. Tendência inata dos indivíduos a buscar o pleno desenvolvimento de seu potencial.
As associações corretas são:
Coluna I
I. Autenticidade
II. Empatia
III. Autoatualização
IV. Aceitação positiva incondicional
Coluna II
A. Proporcionar ao aluno um ambiente acolhedor e sem julgamentos, promovendo seu desenvolvimento.
B. Capacidade do professor de compreender o aluno a partir de sua perspectiva, sem preconceitos.
C. Comportamento genuíno do professor, que age de forma verdadeira e aberta.
D. Tendência inata dos indivíduos a buscar o pleno desenvolvimento de seu potencial.
As associações corretas são:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979718
Psicologia
Ivan Pavlov é conhecido por suas contribuições
à psicologia comportamental. Com base em
suas descobertas sobre o condicionamento
clássico, analise as afirmativas:
I. O condicionamento clássico ocorre quando um estímulo neutro é associado repetidamente a um estímulo incondicionado, gerando uma resposta condicionada.
II. O experimento mais conhecido de Pavlov foi realizado com gatos, testando suas respostas aos sons de sinos.
III. Pavlov acreditava que o aprendizado dependia exclusivamente de processos reflexos, sem influências ambientais ou sociais.
IV. O estímulo condicionado no experimento com cães era o som de um sino, que passou a provocar salivação após ser associado ao alimento.
A sequência correta é:
I. O condicionamento clássico ocorre quando um estímulo neutro é associado repetidamente a um estímulo incondicionado, gerando uma resposta condicionada.
II. O experimento mais conhecido de Pavlov foi realizado com gatos, testando suas respostas aos sons de sinos.
III. Pavlov acreditava que o aprendizado dependia exclusivamente de processos reflexos, sem influências ambientais ou sociais.
IV. O estímulo condicionado no experimento com cães era o som de um sino, que passou a provocar salivação após ser associado ao alimento.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |
Q3979340
Psicologia
De que forma o desenvolvimento psicomotor
de crianças, em idade escolar, influencia
diretamente no seu rendimento escolar,
considerando aspectos como coordenação
motora, equilíbrio, percepção espacial e
habilidades motoras finas no processo de
aprendizagem?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Psicólogo |
Q3979289
Psicologia
No contexto escolar e educacional, a atuação
do profissional em Psicologia permeia a
orientação vocacional e profissional, suporte
aos alunos com necessidades especiais,
contribuição no projeto político pedagógico,
programas de habilidades sociais, apoio a prática pedagógica e outros, objetivando um
ambiente escolar saudável, inclusivo e
promover o desenvolvimento emocional, social
e cognitivo dos envolvidos. Frente as
possibilidades de distúrbios e dificuldades de
aprendizagem no ambiente escolar, selecione
a alternativa correspondente:
I. As principais causas das dificuldades de aprendizagem envolvem os aspectos emocionais, sociais, culturais, psicomotores e cognitivos.
II. As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a anormalidade patológica identificado através de disfunção neurológica.
III. Os transtornos de aprendizagem são problemas acadêmicos temporários ou situacionais que podem ser modificados a partir de estratégias pedagógicas.
IV. As dificuldades de aprendizagem podem ser causadas por falta de motivação, falta de adaptação pedagógica, problemas familiares e/ou emocionais.
I. As principais causas das dificuldades de aprendizagem envolvem os aspectos emocionais, sociais, culturais, psicomotores e cognitivos.
II. As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a anormalidade patológica identificado através de disfunção neurológica.
III. Os transtornos de aprendizagem são problemas acadêmicos temporários ou situacionais que podem ser modificados a partir de estratégias pedagógicas.
IV. As dificuldades de aprendizagem podem ser causadas por falta de motivação, falta de adaptação pedagógica, problemas familiares e/ou emocionais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Psicólogo |
Q3979288
Psicologia
No processo de construção do projeto político
pedagógico (PPP), a(o) Psicóloga(o) contribui
destacando a dimensão psicológica e subjetiva
da escola, criando possibilidades de
intervenção junto à comunidade escolar e
processos de aprendizagem. Dentre os dados
necessários para esse processo, assinale a
alternativa que não corresponde aos principais
itens a serem destacados pela(o) profissional
para elaboração do PPP.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Psicólogo |
Q3979286
Psicologia
A educação para a carreira (EC) tem como
objetivo relacionar o estudo com trabalho
possibilitando a aquisição de habilidades e
competências para o desenvolvimento de
carreira. De maneira sistemática, deve-se
relacionar os conteúdos das disciplinas
ofertadas às exigências das diversas profissões, perceber o trabalho como estilo de
vida e possuir competências essenciais para
uma jornada de carreira positiva. De acordo
com Munhoz, Melo-Silva e Audibert (2016) os
programas de EC devem, exceto:
Ano: 2025
Banca:
HC Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Lindolfo Collor - RS
Prova:
HC Assessoria - 2025 - Prefeitura de Lindolfo Collor - RS - Psicólogo(a) |
Q3942510
Psicologia
Um município pretende avaliar o desempenho das
escolas públicas por meio de um único teste
padronizado anual, utilizando os resultados para
ranquear instituições e aplicar recompensas ou
penalidades administrativas. Com base nas teorias
contemporâneas da aprendizagem, nas concepções
críticas de avaliação educacional e nos princípios ético-profissionais da Psicologia Escolar e Educacional, qual
posicionamento é tecnicamente mais adequado?
Ano: 2025
Banca:
HC Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Lindolfo Collor - RS
Prova:
HC Assessoria - 2025 - Prefeitura de Lindolfo Collor - RS - Psicólogo(a) |
Q3942502
Psicologia
Uma escola pública vivencia aumento de conflitos
entre grupos de estudantes e solicita apoio de uma
equipe de Psicologia Escolar. Durante o diagnóstico
institucional, a equipe identifica ausência de espaços
de escuta, práticas disciplinares punitivas e um projeto
político-pedagógico desarticulado do princípio de
inclusão. Com base na Psicologia Escolar e
Educacional crítica e nas diretrizes de uma escola
democrática e inclusiva, a intervenção mais adequada
deve priorizar:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Ensino Fundamental 1ª a 4ª Séries e EJA |
Q3904901
Psicologia
A literatura infantil contribui para formação de
leitores críticos e desenvolvimento da imaginação. Os contos de fadas tradicionais apresentam estrutura narrativa característica com
elementos simbólicos universais. O teórico que
analisou os contos de fadas sob perspectiva
psicanalítica, identificando suas funções no desenvolvimento emocional infantil, foi:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Educador Social (Todos) |
Q3854484
Psicologia
Um Educador Social em abrigo masculino observa que
adolescentes entre 14 e 17 anos alternam aproximação
e rejeição às regras, valorizam a opinião dos pares,
testam limites e reagem intensamente a frustrações.
Considerando as características típicas da adolescência,
é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Educador Social (Todos) |
Q3854477
Psicologia
Uma Educadora Social em abrigo observa que meninas
recém-acolhidas, após situações de violência, brincam repetidamente de casinha e atendimento médico,
reproduzindo falas de adultos. Parte da equipe sugere
redirecionar essas brincadeiras para temas "mais leves".
Considerando o papel do brincar no desenvolvimento, é
correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Segundo Professor |
Q3841821
Psicologia
As funções executivas referem-se aos processos cognitivos envolvidos na resolução de problemas não rotineiros, que exigem controle consciente e não se baseiam em respostas automáticas. Entre seus principais componentes estão a inibição (controle inibitório), a memória de trabalho (ou operacional) e a flexibilidade cognitiva. Considerando esses componentes, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A inibição permite o domínio sobre a atenção, os pensamentos, o comportamento e as emoções.
(__)A atividade de aprender a ler, escrever e realizar cálculos requer, constantemente, o uso da memória de trabalho.
(__)A flexibilidade cognitiva está relacionada a capacidade de controlar comportamentos inapropriados, inibir impulsos e descartar estímulos distratores.
(__)O funcionamento das funções executivas não apresenta relação significativa com o aproveitamento escolar, a autonomia ou a qualidade das relações interpessoais, sendo irrelevante o desenvolvimento dessas habilidades por meio de atividades dirigidas para a aprendizagem escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Psicólogo - Edital nº 1 PSS |
Q3840812
Psicologia
Um psicólogo escolar aplica o WISC-IV em um aluno de
10 anos com queixa de "dificuldade de aprendizagem". O
perfil obtido mostra: Índice de Compreensão Verbal (ICV)
no percentil 75, Índice de Organização Perceptual (IOP)
no percentil 70, Índice de Memória de Trabalho (IMT) no
percentil 40 e Índice de Velocidade de Processamento
(IVP) no percentil 35. O QI Total é de 93, dentro da
média. A interpretação mais precisa e útil para o contexto
escolar, evitando conclusões simplistas, é que:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Psicopedagogo |
Q3825326
Psicologia
De acordo com Bossa (2017), analise os
conceitos a seguir.
Gnosia: capacidade de reconhecer informações previamente aprendidas, como objetos, locais ou pessoas, através dos nossos sentidos.
Percepção: processo pelo qual selecionamos, organizamos e interpretamos estímulos, traduzindo-os em uma imagem significativa e coerente.
Afasia: perda parcial ou total da capacidade de expressar ou compreender a linguagem falada ou escrita.
Após análise, conclui-se que:
Gnosia: capacidade de reconhecer informações previamente aprendidas, como objetos, locais ou pessoas, através dos nossos sentidos.
Percepção: processo pelo qual selecionamos, organizamos e interpretamos estímulos, traduzindo-os em uma imagem significativa e coerente.
Afasia: perda parcial ou total da capacidade de expressar ou compreender a linguagem falada ou escrita.
Após análise, conclui-se que:
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