Questões de Concurso Sobre psicologia da educação em psicologia

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Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701956 Psicologia
Marque a opção incorreta:
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Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Psicólogo |
Q701954 Psicologia
Acerca das relações desenvolvimento e aprendizagem na obra de Lev Vigotski, marque a opção correta:
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Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PI Prova: FUNRIO - 2014 - IF-PI - Psicólogo |
Q674596 Psicologia
Há uma teoria de aprendizagem que tem na linguagem um meio efetivo para desenvolver mais rapidamente seu modelo de mediação instrumental e social, conhecida por
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Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PI Prova: FUNRIO - 2014 - IF-PI - Psicólogo |
Q674591 Psicologia
A Psicologia Escolar, segundo Coll (1996), configura-se como área que inclui intervenções diretas nos processos educativos, destinadas a promover nos alunos determinados tipos de mudanças, atuando não só sobre um aluno, mas sobre o processo ensino-aprendizagem como um todo. Já a Psicologia da Educação se diferencia por ser uma
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Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PI Prova: FUNRIO - 2014 - IF-PI - Psicólogo |
Q674590 Psicologia
A avaliação psicopedagógica deve envolver-se com a análise dos problemas de atitude, adaptação e aprendizagem, procurando entender quem sofre: a família, profissionais e todo o entorno. Assim, a avaliação deve dirigir-se a cinco pontos compreendendo diferentes elementos que interagem, dentre eles há aquele que se preocupa com as expectativas quanto aos alunos ou a turma, os resultados da escolaridade, os conflitos relacionais e de aprendizagem. Esta preocupação avaliativa recai especificamente sobre
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Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PI Prova: FUNRIO - 2014 - IF-PI - Psicólogo |
Q674583 Psicologia
Sara Pain (1985) assinala algumas questões importantes quanto ao diagnóstico das dificuldades de aprendizagem no que diz respeito ao motivo da consulta, momento para se estabelecer hipóteses sobre o diagnóstico. Um deles refere-se às fantasias de enfermidade e de cura e expectativas a cerca da intervenção no processo diagnóstico e de tratamento, referente a
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Q630799 Psicologia
No processo de aprendizagem, segundo Piaget, os esquemas referem-se a:
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Q630796 Psicologia
Na perspectiva da aprendizagem segundo a Teoria Sócio Cognitiva, assinale ao item que corresponde as Experiências Vicárias:
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Q630780 Psicologia
Dentro dos eixos procedimentais para o ensino estratégico, assinale a opção que corresponde ao procedimento Interpretação:
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Q630779 Psicologia
Marque a opção que corresponde a competência de conhecimento de auto-informes confiáveis sobre alguns produtos e processos que gerem mentalmente:
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Q630777 Psicologia
Marque a opção que diz respeito aos espaços de atividade científica e profissional relacionados com a psicologia da educação com outros tipos de práticas educacionais:
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Q630776 Psicologia
Existem duas visões contrastantes da psicologia da educação, uma que a situa como um âmbito da aplicação da psicologia e outra entendida como uma disciplina ponte entre a psicologia e a educação. Assinale abaixo o tópico que se refere a primeira visão: 
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Q563711 Psicologia
As organizações de aprendizagem podem ser concebidas com base em cinco disciplinas.

Assinale a alternativa que expressa corretamente essas disciplinas.

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Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Psicólogo |
Q563630 Psicologia
A aprendizagem provoca mudanças relativamente permanentes no comportamento, resultantes da prática e decorrentes das capacidades humanas. No contexto educacional, o resultado da aprendizagem envolve operações cognitivas, psicomotoras e afetivas. O fator que irá demonstrar que um resultado foi adquirido, sendo incorporado pela primeira vez ao padrão de comportamento do aprendiz, segundo Klausmeier (1977), é o seguinte:
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Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Psicólogo |
Q563629 Psicologia
Nos princípios e condições de aprendizagem, um modelo de desenvolvimento refere-se a conceitos que são a informação ordenada a respeito das propriedades de uma ou mais coisas (Klausmeier, 1977). Para que isso ocorra, é preciso adquirir condições internas relacionadas com os níveis de formação de conceitos, como quando o indivíduo reconhece um objeto que foi encontrado numa ocasião anterior. Assim, a formação desse conceito é conhecida como de nível
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Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Psicólogo |
Q563627 Psicologia
Para Coll (1996), as vias de acesso na concretização das intenções educativas demandam a ação dos processos de ensino e aprendizagem, com a presença de três elementos básicos, sendo que um deles mostra o que ocorre entre o input e o output e é conhecido por
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Q469679 Psicologia
PhilippeAriès, em sua obra ,História social da infância e da família , ocupou-se de diferentes concepções sobre a infância em diferentes tempos e lugares. O autor identifica várias “descobertas” da infância. Sobre a aprendizagem social é correto afirmar que, no bojo das transformações que acompanharam a criação dos Estados Nacionais e a construção da democracia moderna, a partir do século XVII, as famílias passaram a dividir a responsabilidade e o trabalho de formação das novas gerações coma(o):
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Q456452 Psicologia
Tem chamado atenção no Brasil o alarde em relação às drogas ilícitas, bem como as campanhas envolvendo grandes somas de dinheiro público para tratamento, no caso de algumas delas. Entretanto, ao avanço da utilização das drogas lícitas não se tem atribuído a mesma importância.
Atualmente o Brasil é o segundo maior consumidor mundial do metilfenidato, a Ritalina, droga ministrada a crianças e adolescentes com dificuldades na escolarização, sejam de comportamento, sejam de aprendizagem.
Essas informações são extraídas de publicação do Conselho Federal de Psicologia, que pretende trazer para discussão na sociedade uma reflexão sobre:
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454622 Psicologia
Considerado o mentor do conceito de democracia norte- americana e reconhecido como o expoente da chamada Psicologia Funcional – vertente da Psicologia interessada em estudar os processos, atos psíquicos e operações como formas de interação adaptativa –, esse intelectual exerceu grande influência nos trabalhos do educador brasileiro Anísio Teixeira. Na educação, defendia a ideia de que os alunos fixavam melhor os conceitos se realizassem atividades práticas relacionadas aos conteúdos, princípio conhecido como “pragmatismo”. Diante do exposto, assinale a alternativa que identifica esse filósofo, educador e pensador americano.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454612 Psicologia
Após a quarta mudança de escola em um período de 5 anos, cansados das inúmeras “conversas” com a direção pedagógica e das vexatórias reprimendas sobre o comportamento do filho nas reuniões do colégio, os pais de João decidem procurar ajuda de um profissional. A lista de queixas desse típico aluno do “fundão”, como os professores o descrevem, inclui um péssimo desempenho escolar, incansáveis ameaças de abandono da escola, dificuldade em manter-se motivado pelo conteúdo e pela dinâmica das aulas. Os pais refutam, inicialmente, a possibilidade de medicalização proposta pelo médico da família e acreditam que um maior rigor nas cobranças e a retirada de “mimos”, como o videogame e o tempo de assistir à TV, poderiam contribuir. Sem resultados positivos com essas medidas e recorrendo a você como profissional, assinale a alternativa que apresenta a medida correta para conduzir o caso.
Alternativas
Respostas
3561: B
3562: E
3563: B
3564: D
3565: C
3566: C
3567: D
3568: A
3569: E
3570: A
3571: D
3572: B
3573: B
3574: D
3575: A
3576: B
3577: B
3578: A
3579: D
3580: D