A Avaliação Psicológica é um processo estruturado composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações para a tomada de decisão no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidade específicas.
Segundo o Código de Ética Profissional, o psicólogo, ao definir um protocolo de avaliação utilizando testes, deverá garantir que os testes escolhidos

De acordo com a literatura na área, a avaliação psicométrica e a avaliação realizada por meio das técnicas projetivas devem ser encaradas como

A entrevista clínica realizada com crianças em contexto psicodiagnóstico, também denominada observação lúdica,

Em relação à entrevista de anamnese, no caso de

O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos. Entre os objetivos de uma avaliação psicológica clínica, assinale a alternativa que se refere à avaliação compreensiva:

A partir do processo psicodiagnóstico, julgue as afirmativas abaixo, de acordo com a etapa de diagnóstico e prognóstico.

I. Nem sempre o psicólogo precisa chegar, obrigatoriamente, ao nível mais elevado de inferência para obter uma hipótese diagnóstica ou o diagnóstico mais provável.

II. Os testes utilizados no psicodiagnóstico não tem como fornecer indícios para o prognóstico.

III. Para chegar à inferência clínica, chamada de diagnóstico, o psicólogo deve examinar os dados de que dispõe, em função de determinados critérios, podendo considerar, assim, várias alternativas diagnósticas.

Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

No Módulo V - Operacionalização do Processo Psicodiagnóstico do livro Psicodiagnóstico V, Cunha aborda os passos para o processo psicodiagnóstico.
Assinale a opção CORRETA: Analise os seguintes passos:

I. Formulações das perguntas básicas ou hipóteses, contrato de trabalho, diagnóstico e prognóstico.

II. Administração de testes e técnicas: particularidades da situação da interação com o examinando e do manejo clínico.


III. Estabelecimento de um plano de avaliação, levantamento, análise, interpretação e integração dos dados, comunicação dos resultados.

Os passos para o processo psicodiagnóstico estão CORRETOS em:

No capítulo 14 do livro Avaliação Psicológica no Contexto Organizacional e do Trabalho, é abordado que, no processo de análise para escolha das ferramentas do processo seletivo, podem ser considerados, dentre outros, os seguintes atributos, EXCETO:

Qual das alternativas apresenta um dos princípios básicos que regem o uso da avaliação psicológica?

Os resultados de testes de inteligência podem ser expressos sob diferentes formas. Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta.

Um pesquisador está desenvolvendo uma escala psicológica para avaliar o nível de agressividade. Depois de criar um instrumento com 30 itens, ele quer verificar se o conjunto de itens selecionados mede um mesmo conceito ou construto. Para tal objetivo, o pesquisador poderia utilizar

A respeito da Avaliação Psicológica, segundo o Conselho Federal de Psicologia, é correto afirmar:

Assinale a única alternativa Incorreta sobre os passos do processo psicodiagnóstico.

Frequentemente, o psicólogo realiza avaliação psicológica, valendo-se de testes. Assinale a alternativa em que os dois procedimentos descritos devem estar sempre presentes, qualquer que seja a natureza do teste utilizado.

Os testes neuropsicológicos representam uma importante contribuição à psicopatologia, abrindo novas perspectivas de entendimento da doença mental, por meio de um grande número de testes padronizados e sofisticados para a avaliação de sutis alterações dos rendimentos intelectuais nos transtornos mentais.

Em psicopatologia, a respeito dos testes neuropsicológicos, indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:

I Os testes neuropsicológicos medem funções inteiramente específicas.

II O desempenho anormal em um teste neuropsicológico significa uma disfunção cerebral regional específica.

III Quanto mais complexa for a tarefa, mais provável será que o déficit se deva a múltiplos fatores, alguns deles inespecíficos, entrando em jogo diferentes redes e sistemas neuronais.

As afirmativas I, II e III são, respectivamente,

“Em outras palavras: a entrevista é um processo de entrega psicoemocional entre duas pessoas baseado num sistema de comunicação entre cliente e psicoterapeuta no qual o cliente revela aspectos íntimos de sua vida, percebidos como perturbadores de seu equilíbrio afetivo-emocional, e espera, por meio do processo psicoterapêutico, readquirir seu bem-estar e normalidade”. (Ponciano)

Segundo Ponciano, a operacionalização de uma entrevista poderá seguir alguns diferentes caminhos:

I Aquele psicométrico, baseado em testes, pesquisas, controle estatístico-matemático. Nesse enfoque psicométrico, o entrevistador manterá sua postura básica de encontro, usando, porém, uma série de instrumentos predeterminados, não só como forma de contato, mas como instrumento de conhecimento. O entrevistador dificilmente conseguirá aprofundar a relação em si, permanecendo o encontro mais formal e informativo do que criativo e transformador.

II Aquele psicodinâmico, baseado em um psicodiagnóstico da personalidade, construído por meio de testes projetivos e da análise das forças internas mentais que formam os diversos focos neuróticos do cliente. Nesse enfoque psicodinâmico, a relação poderá ser mais aprofundada, pois o entrevistador conta com mais espaço para fazer perguntas e conduzir a situação de maneira livre. A situação perde um pouco do aqui e agora, por estar mais baseada no passado como explicação do presente, e se volta para uma relação tipo causa-efeito, linear, essencialista, na qual a subjetividade, tanto do cliente quanto do psicoterapeuta, poderão dificultar uma maior fluidez da comunicação e sua concretude. 

III Aquele fenomenológico, baseado sobretudo nos processos neuróticos causados pela relação pessoa-ambiente, ou seja, pela psicopatologia da cultura como ocasião ou causa dos distúrbios do indivíduo. Nesse enfoque fenomenológico, a entrevista caminha para utilizar toda uma relação ambiente-organismo na compreensão da comunicação. Todos os dados são úteis e importantes, ainda que aqui e agora não se saiba para onde caminham. A entrevista ganha em soltura, fluidez e, ao mesmo tempo, torna-se mais complexa, exigindo prática do entrevistador para analisar e compreender os dados.

Dos itens acima mencionados, está(ão) correto(s), apenas

Um documento psicológico estabelece um instrumento de comunicação escrita decorrente da prestação de serviço psicológico à pessoa, ao grupo ou a instituição. Um laudo é

Nos últimos anos, registram-se, de forma crescente, frentes de estudo e pesquisa que revelam preocupação com o processo de medicalização das crianças e adolescentes. Esses estudos afirmam que na prática clínica com adolescentes o diagnóstico:

Sobre a criação e validação de protocolos que auxiliam na avaliação das necessidades emocionais e psicológicas de pacientes oncológicos, conforme o artigo "Validação de Protocolos de Avaliação Psicológica e Indicadores de Atendimento em Psico-Oncologia", avalie as proposições:

I.Os protocolos de avaliação psicológica propostos pelo artigo visam identificar demandas emocionais e orientar as intervenções psicológicas para pacientes oncológicos de forma mais precisa.
II.O estudo afirma que a validação de protocolos científicos não é necessária para a psico-oncologia, já que cada paciente deve ser avaliado de maneira completamente subjetiva.
III.Indicadores de atendimento são essenciais para monitorar o progresso psicológico dos pacientes e ajustar as intervenções conforme necessário.

Assinale a alternativa correta:

A avaliação é um dos aspectos mais importantes do trabalho psicopedagógico, pois se sabe que somente uma avaliação precisa e cuidadosa possibilita uma intervenção adequada. Ela deve ser um processo dinâmico, pois é nela que são tomadas decisões sobre a necessidade ou não de intervenção psicopedagógica. É CORRETO afirmar que a função da avaliação psicopedagógica é: