Alternativa correta: B

1. Tema central da questão:

O foco está no diagnóstico psicopedagógico, especialmente nos procedimentos e fundamentos utilizados na avaliação de dificuldades de aprendizagem, conforme preconizado por Jorge Visca, referência na área psicopedagógica.

2. Resumo teórico:

O diagnóstico psicopedagógico é um processo investigativo para compreender as causas das dificuldades de aprendizagem. Ele vai além de aplicar testes: envolve entrevistas, observações, análise de contextos e instrumentos específicos. O modelo de Visca propõe etapas flexíveis, como a EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem), testes, anamnese, elaboração e devolutiva do informe. Referência: Visca, J. (2003). "Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem".

3. Justificativa da alternativa correta:

A alternativa B está correta pois descreve o esquema sequencial proposto por Visca, ressaltando que o processo não é rígido, mas orientador. A EOCA abre o diagnóstico, seguida por outros instrumentos de avaliação, sempre considerando a individualidade de cada caso e a necessidade de devolutiva para o paciente e/ou família.

4. Análise das alternativas incorretas:

A) Incorreta. Não existe bateria fixa de testes para todos os aprendentes. Cada criança tem um processo singular, e a avaliação deve ser personalizada.

C) Incorreta. O diagnóstico não deve se limitar à disciplina do baixo rendimento. Precisa considerar o sujeito de forma integral e contextual, evitando reducionismos.

D) Incorreta. Intervenção sem diagnóstico pode ser precipitada e pouco eficaz. O diagnóstico é fundamental para a compreensão e planejamento adequado da intervenção.

E) Incorreta. No diagnóstico institucional, não se deve centrar apenas na queixa dos gestores. O enfoque deve ser amplo, considerando o clima, relações e fatores institucionais.

5. Estratégias para interpretação:

Fique atento a palavras como “sempre”, “nunca”, “fixa”, “todos”, pois normalmente indicam alternativas restritivas e incorretas. Valorize alternativas que considerem flexibilidade e individualização do diagnóstico, especialmente em temas psicopedagógicos. Ao encontrar citações de autores renomados (como Visca), confira se a descrição está fiel ao referencial teórico.

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