Questões de Psicologia - Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica para Concurso - Página 7

Q3917535

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO - Psicólogo com Especialização em Neuropsicologia |

Q3917535 Psicologia

No contexto da avaliação neuropsicológica, o laudo constitui um documento técnico que integra dados quantitativos, observações clínicas e análise funcional, sendo fundamental para o diagnóstico diferencial entre distintos tipos de demência.

Considerando as características clínicas e cognitivas mais frequentemente descritas nos laudos neuropsicológicos, assinale a alternativa que apresenta correta associação entre tipo de demência e padrão descrito no laudo.

A

Demência de Alzheimer – início com alterações marcantes de personalidade, desinibição comportamental precoce e prejuízo executivo severo, com memória relativamente preservada nas fases iniciais.

B

Demência Vascular – perfil cognitivo homogêneo e progressão lenta e contínua, sem relação clara com eventos cerebrovasculares ou flutuações no desempenho.

C

Demência Frontotemporal – comprometimento inicial de funções executivas, comportamento social e linguagem, com relativa preservação da memória episódica nas fases iniciais, conforme descrito no laudo.

D

Demência com Corpos de Lewy – prejuízo exclusivo de memória episódica, ausência de sintomas neuropsiquiátricos e estabilidade cognitiva ao longo do dia.

E

Demência Mista – laudo neuropsicológico incapaz de identificar padrões combinados, sendo obrigatoriamente inconclusivo quanto à etiologia cognitiva.

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Q3914808

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914808 Psicologia

Assinale CORRETAMENTE o principal objetivo do psicodiagnóstico nas práticas psicopedagógicas:

A

Aplicar testes de forma padronizada, sem considerar o contexto do aluno.

B

Aumentar a carga horária para alunos com dificuldades.

C

Transferir a responsabilidade das dificuldades para os pais.

D

Compreender as dificuldades de aprendizagem e suas causas para planejar intervenções adequadas.

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Q3914774

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicólogo |

Q3914774 Psicologia

Conforme o modelo dos Cinco Grandes Fatores ou Big Five e na utilização da Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), assinale a alternativa CORRETA.

A

A BFP é classificada como um teste projetivo de personalidade, uma vez que utiliza estímulos pouco estruturados para que o sujeito projete sua dinâmica interna nos cinco fatores.

B

O fator Neuroticismo na BFP avalia características como comunicação, altivez e dinamismo, indicando o quanto o indivíduo busca ativamente interações sociais.

C

O fator Socialização (também associado à Amabilidade ou Cordialidade) avalia a capacidade de o indivíduo confiar nos outros e acreditar em suas intenções, englobando as facetas de amabilidade, pró-sociabilidade e confiança nas pessoas.

D

O fator Abertura refere-se especificamente à motivação para o sucesso, à capacidade de planejamento e ao nível de organização e pontualidade do sujeito.

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Q3914773

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicólogo |

Q3914773 Psicologia

Acerca das diferenças entre testes projetivos e testes psicométricos no contexto da avaliação psicológica, é CORRETO afirmar que:

A

Os testes psicométricos têm como principal objetivo acessar conteúdos inconscientes da personalidade, por meio de estímulos ambíguos e pouco estruturados.

B

Nos testes projetivos, a subjetividade do avaliador inviabiliza a obtenção de evidências de validade e fidedignidade, motivo pelo qual não podem ser aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP).

C

Os testes psicométricos dispensam a integração com outros instrumentos de avaliação, uma vez que seus resultados são suficientes para o diagnóstico psicológico.

D

Enquanto os testes projetivos utilizam estímulos pouco estruturados para favorecer a expressão subjetiva e aspectos da dinâmica da personalidade, os testes psicométricos baseiam-se em estímulos padronizados, respostas objetivas e mensuração quantitativa de construtos psicológicos.

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Q3914771

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicólogo |

Q3914771 Psicologia

Com base na obra de Jurema Alcides Cunha e nos processos de avaliação psicológica, em relação aos momentos do psicodiagnóstico, é CORRETO afirmar que:

A

O primeiro momento do psicodiagnóstico consiste fundamentalmente na seleção dos instrumentos e no planejamento da bateria de testes, visando confirmar a queixa trazida pelo encaminhamento.

B

No segundo momento, o Psicólogo realiza a estratégia diagnóstica propriamente dita, procedendo ao levantamento quantitativo e qualitativo de todos os dados do paciente.

C

A entrevista de devolução, na qual ocorre a comunicação dos resultados e o encerramento do processo, deve ser realizada obrigatoriamente no quarto momento do psicodiagnóstico.

D

No quarto momento, o Psicólogo dedica-se ao estudo do material coletado e à integração dos dados, buscando recorrências e convergências para formular inferências clínicas com base nas hipóteses iniciais e nos objetivos do exame.

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Q3914768

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicólogo |

Q3914768 Psicologia

No contexto da avaliação psicológica e da prática clínica, as entrevistas constituem instrumentos fundamentais de coleta de informações. Acerca dos tipos de entrevistas e suas características teórico-técnicas, é CORRETO afirmar que:

A

A entrevista não estruturada é indicada prioritariamente em contextos periciais, pois garante maior padronização e comparabilidade entre avaliados.

B

A entrevista semiestruturada elimina a necessidade de hipóteses prévias, uma vez que o foco recai exclusivamente na fala espontânea do entrevistado.

C

A entrevista clínica diferencia-se da entrevista diagnóstica por excluir a investigação da história de vida e concentrar-se apenas nos sintomas atuais.

D

A entrevista semiestruturada combina perguntas previamente definidas com a possibilidade de aprofundamentos, permitindo flexibilidade sem perda de foco técnico.

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Q3912926

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Psicólogo |

Q3912926 Psicologia

A avaliação psicológica é um processo técnico-científico que utiliza métodos e instrumentos normatizados pelo Conselho Federal de Psicologia. No que se refere à estrutura e finalidade do laudo psicológico, assinale a alternativa correta.

A

O psicodiagnóstico consiste na aplicação de testes de inteligência para classificar os alunos em 'normais' ou 'subnormais' em vistorias escolares.

B

O laudo psicológico deve conter fundamentação teórica e técnica, descrição detalhada do procedimento e uma conclusão que responda à demanda apresentada na solicitação.

C

O laudo psicológico é um documento de circulação pública, devendo ser fixado em murais de prefeituras para garantir a transparência dos diagnósticos locais.

D

A elaboração de pareceres psicológicos dispensa o registro de data e assinatura do profissional, devendo ser entregue de forma oral ao vizinho mais próximo do paciente.

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Q3910865

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Psicólogo |

Q3910865 Psicologia

Assinale a alternativa correta em relação aos fundamentos técnicos e éticos da avaliação psicológica no serviço público.

A

A avaliação psicológica consiste em um processo técnico e científico que integra diferentes métodos e fontes de informação, devendo considerar o contexto institucional e as finalidades da demanda, com posicionamento ético e responsável do psicólogo.

B

A avaliação psicológica no serviço público deve priorizar procedimentos padronizados, pois a utilização de instrumentos estruturados é suficiente para garantir resultados objetivos, independentemente do contexto em que a avaliação ocorre.

C

As demandas institucionais justificam a simplificação do processo avaliativo, podendo o psicólogo restringir a avaliação à aplicação de testes psicológicos quando houver necessidade administrativa.

D

A produção de conclusões avaliativas deve atender principalmente aos prazos e às necessidades da gestão pública, mesmo que isso implique limitações na análise clínica e contextual.

E

A validade da avaliação psicológica decorre prioritariamente da aplicação correta de instrumentos psicométricos, sendo as entrevistas e observações recursos complementares.

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Q3906160

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Psicólogo |

Q3906160 Psicologia

No processo de psicodiagnóstico, é correto afirmar que

A

deve se restringir à aplicação de testes psicológicos.

B

dispensa entrevistas clínicas quando há testes padronizados.

C

envolve também a compreensão subjetiva do sujeito e de sua demanda.

D

tem como objetivo exclusivo a emissão de laudos.

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Q3905063

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Psicólogo Educacional |

Q3905063 Psicologia

O psicodiagnóstico no contexto educacional difere do modelo clínico tradicional por exigir uma visão sistêmica que considere não apenas o funcionamento individual do aluno, mas também as variáveis pedagógicas e institucionais. Sobre as etapas e a natureza desse processo, assinale a alternativa CORRETA:

A

O psicodiagnóstico escolar deve ter como objetivo principal a rotulação do aluno com um código da CID-11 (Classificação Internacional de Doenças), a fim de justificar o encaminhamento imediato para o ensino especial.

B

A etapa de devolutiva no contexto escolar deve ser restrita exclusivamente aos pais do aluno, sendo vedado ao psicólogo compartilhar orientações estratégicas com o corpo docente para evitar o estigma do estudante.

C

O processo de psicodiagnóstico institucional envolve a análise da queixa escolar, considerando que a dificuldade de aprendizagem pode ser um sintoma de problemas na dinâmica professor-aluno, nos métodos de ensino ou no clima organizacional da escola.

D

No contexto educacional, o uso de testes projetivos de personalidade (como o HTP ou Rorschach) é o método mais eficaz e suficiente para diagnosticar transtornos específicos de aprendizagem, como a dislexia e a discalculia.

E

O psicodiagnóstico em ambiente escolar é um processo estático, realizado em uma única sessão de entrevista com a coordenação pedagógica, dispensando a observação direta do aluno em sala de aula ou no recreio.

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Q3905056

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Psicólogo Educacional |

Q3905056 Psicologia

O psicodiagnóstico realizado pelo psicólogo educacional possui características específicas que o distinguem do modelo clínico ambulatorial. Ao realizar um processo de avaliação com um estudante que apresenta dificuldades de aprendizagem, o objetivo principal do psicodiagnóstico deve ser:

A

Realizar a exclusão imediata do estudante do ambiente universitário ao identificar qualquer dificuldade, sem oferecer suporte.

B

Aplicar o maior número possível de testes psicológicos para classificar o estudante em um ranking de inteligência dentro da universidade.

C

Determinar a cura definitiva de transtornos genéticos por meio de sessões semanais de psicoterapia realizadas exclusivamente dentro da sala de aula.

D

Compreender as dificuldades do aluno de forma integral, identificando barreiras à aprendizagem para orientar estratégias de apoio acadêmico e institucional.

E

Substituir a avaliação dos professores, emitindo uma nota final que dispense o estudante de realizar as provas e trabalhos da disciplina.

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Q3902843

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Estiva Gerbi - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Estiva Gerbi - SP - Psicólogo |

Q3902843 Psicologia

Tendo em vista o Teste de Zulliger, instrumento projetivo utilizado na avaliação psicológica, analise as afirmações a seguir e verifique assinale a alternativa correta:
I - No Teste Zulliger, as manchas são apresentadas em três cartões, que estimulam associações perceptivo-associativas nos examinandos.
II – Os métodos de manchas de tinta não requerem que o indivíduo atribua significados aos estímulos ambíguos.
III - O Teste de Zulliger suscita associações perceptivo-associativas que, de uma forma ou de outra, espelham situações internas do examinando, seu modo de tomar decisão, suas tendências a determinadas atitudes, sua maneira de pensar e sentir, suas relações interpessoais.

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

D

Apenas a afirmativa I está correta.

E

Apenas a afirmativa II está correta.

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Q3902831

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Estiva Gerbi - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Estiva Gerbi - SP - Psicólogo |

Q3902831 Psicologia

Considerando as etapas que compõem o processo de psicodiagnóstico, enumere a sequência correta de sua realização:
(   ) Levantar hipóteses iniciais e definir os objetivos do exame.
(   ) Administrar testes e outros instrumentos psicológicos.
(   ) Selecionar, organizar e integrar todos os dados significativos para os objetivos do exame.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1, 3, 2

B

1, 2, 3

C

3, 2, 1

D

2, 1, 3

E

3, 1, 2

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Q3901911

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Psicólogo Escolar/Educacional |

Q3901911 Psicologia

No campo da Psicologia e da Educação, a avaliação de programas preventivos (como palestras sobre uso de substâncias) exige rigor metodológico para que os resultados sejam considerados válidos e confiáveis. Para medir com precisão se houve mudança de atitude ou aumento de conhecimento por parte dos estudantes, a técnica mais adequada para conferir objetividade e possibilidade de replicação aos dados consiste em:

A

Basear-se na percepção subjetiva e assistemática do corpo docente sobre o comportamento geral da turma após o evento.

B

Coletar relatos informais e espontâneos dos alunos em conversas de corredor para verificar a satisfação com o palestrante.

C

Utilizar instrumentos psicométricos validados, aplicando-os antes e depois da atividade (delineamento pré e pós-teste) para realizar a análise estatística das variáveis.

D

Monitorar o registro de ocorrências disciplinares da escola na semana seguinte, utilizando-o como único indicador de eficácia da prevenção.

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Q3901910

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Psicólogo Escolar/Educacional |

Q3901910 Psicologia

Ao utilizar uma escala psicológica para avaliar ansiedade em adolescentes, o psicólogo escolar verifica se o instrumento é reconhecido pelo SATEPSI. Essa verificação está relacionada diretamente aos conceitos de:

A

Autonomia e justiça, previstos na bioética.

B

Validade, fidedignidade e padronização dos instrumentos psicológicos.

C

Observação participante e análise qualitativa.

D

Sigilo profissional e compartilhamento irrestrito de dados.

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Q3901909

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Psicólogo Escolar/Educacional |

Q3901909 Psicologia

Uma escola afirma que um número elevado de alunos apresenta TDAH e solicita ao psicólogo escolar apenas a validação dessa informação. À luz do rigor metodológico e da prática baseada em evidências, a postura técnica adequada é:

A

Utilizar análise de dados e instrumentos adequados para investigar se as dificuldades decorrem de fatores institucionais.

B

Confirmar a hipótese, considerando a experiência empírica dos docentes.

C

Solicitar prescrição medicamentosa como estratégia inicial de intervenção.

D

Encaminhar todos os alunos para avaliação clínica individual.

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Q3901858

Ano: 2026 Banca: ICECE Órgão: CPSMQ - CE Prova: ICECE - 2026 - CPSMQ - CE - Psicólogo |

Q3901858 Psicologia

No processo de avaliação psicológica, é correto afirmar que:

A

O psicodiagnóstico deve basear-se exclusivamente na aplicação de testes psicológicos.

B

Entrevistas, observação clínica e instrumentos psicológicos devem ser integrados na análise dos dados.

C

Qualquer instrumento pode ser utilizado, independentemente de validação científica.

D

O laudo psicológico é facultativo e não possui respaldo legal.

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Q3899513

Ano: 2026 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2026 - IF-ES - Psicólogo |

Q3899513 Psicologia

Considerando as diretrizes básicas para a realização de avaliação psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, marque a alternativa que apresenta com exatidão o que está estabelecido na Resolução CFP nº 31/2022.

A

Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o psicólogo devem basear sua decisão obrigatoriamente em métodos, técnicas e instrumentos psicológicos (fontes principais de informação).

B

Os métodos, técnicas e instrumentos considerados fontes fundamentais de informação são: testes psicológicos ou entrevistas psicológicas e anamnese, protocolos e registros de observação de comportamentos, técnicas de grupo.

C

A psicóloga e o psicólogo podem recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes secundárias de informação) na avaliação psicológica, que consistem em: técnicas e instrumentos psicológicos reconhecidos, além de protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.

D

A utilização de testes psicológicos com parecer desfavorável, ou que constem na lista de Testes Psicológicos Não Avaliados no site do SATEPSI, será considerada falta ética, conforme disposto na alínea "c" do art. 1º e na alínea "f" do art. 2º do Código de Ética Profissional do Psicólogo.

E

A psicóloga e o psicólogo têm a prerrogativa de decidir quais são os métodos, técnicas e instrumentos empregados na Avaliação Psicológica, desde que fundamentados na literatura científica psicológica e nas normas vigentes do Conselho Federal de Psicologia (CFP).

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Q3899512

Ano: 2026 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2026 - IF-ES - Psicólogo |

Q3899512 Psicologia

Sobre a avaliação psicopedagógica, assinale a opção CORRETA:

A

É prática profissional privativa, devendo ser realizada somente por psicólogo.

B

Deve sempre levar em consideração o aluno, o contexto escolar e o contexto familiar.

C

Não pode ser realizada sem o uso de testes psicológicos.

D

Tem o QI como principal critério para determinar o nível de desenvolvimento.

E

Trata-se de um ato pontual, especialmente quando se faz o uso de instrumentos sofisticados.

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Q3899504

Ano: 2026 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2026 - IF-ES - Psicólogo |

Q3899504 Psicologia

Do ponto de vista clínico e específico da psicopatologia, embora o processo diagnóstico em saúde mental siga os princípios gerais das ciências médicas, alguns aspectos particulares são apresentados a seguir:

I. O diagnóstico de um transtorno psiquiátrico é quase sempre baseado preponderantemente nos dados clínicos, e a semiotécnica armada não substitui o essencial do diagnóstico psicopatológico: uma história clínica bem colhida e um exame do estado mental minucioso, ambos interpretados com habilidade.

II. O diagnóstico psicopatológico, com exceção dos quadros psico-orgânicos, de modo geral, baseia-se principalmente no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história do transtorno, desde que surgiu até o momento atual da avaliação.

III. De modo geral, não existem sinais ou sintomas psicopatológicos específicos de determinado transtorno mental. Isso quer dizer que, de fato, não há sintomas patognomônicos em psicopatologia.

IV. O diagnóstico psicopatológico repousa sobre a totalidade dos dados clínicos, momentâneos e evolutivos. É essa totalidade clínica que, detectada, avaliada e interpretada com conhecimento (teórico e científico) e habilidade (clínica e intuitiva), conduz ao diagnóstico psicopatológico, de modo geral, baseado em mecanismos etiológicos.

V. O diagnóstico psicopatológico é, em inúmeros casos, apenas possível com a observação do curso do transtorno. Uma das funções do diagnóstico em medicina é prever e prognosticar a evolução e o desfecho da doença. Porém, às vezes, isso se inverte no contexto da psicopatologia. Não é incomum que o prognóstico obrigue o clínico a reformular seu diagnóstico inicial.

A partir das afirmativas apresentadas, é CORRETO dizer que

A

apenas I, II, III e IV são verdadeiras.

B

apenas II, III, IV e V são verdadeiras.

C

apenas III, IV e V são falsas.

D

apenas I, II e III são verdadeiras.

E

apenas I, II, III e V são verdadeiras.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia

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