À luz da Epistemologia Convergente de Jorge Visca, assinale...
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Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicopedagogo |
Q4232964
Psicologia
À luz da Epistemologia Convergente de Jorge Visca,
assinale a alternativa que melhor caracteriza a avaliação
psicopedagógica.
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: A expressão “à luz da Epistemologia Convergente de Jorge Visca” indica que a avaliação psicopedagógica deve ser entendida como investigação por hipóteses sobre a aprendizagem, e não como confirmação inicial ou busca de causa única. Isso leva ao gabarito C.
Tema central: avaliação psicopedagógica em Visca
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz a avaliação à aplicação de provas com a finalidade de localizar a origem predominante do sintoma. Na base adotada, as provas são meios para sustentar e confrontar hipóteses, não um mecanismo de identificação causal predominante.
B
Errada
Está errada porque apresenta a avaliação como levantamento de dados para confirmar a hipótese formulada na entrevista inicial. Em Visca, a hipótese inicial não é algo a ser apenas confirmado; ela deve ser confrontada e pode ser revista ao longo do processo.
C
Certa
A alternativa C está correta porque expressa o núcleo metodológico da avaliação psicopedagógica na Epistemologia Convergente: formulação, confronto e revisão de hipóteses sobre o processo de aprendizagem do sujeito.
D
Errada
Está errada porque atribui à análise da modalidade de aprendizagem uma finalidade classificatória de nível evolutivo. Esse foco classificatório não corresponde ao eixo central da avaliação psicopedagógica na Epistemologia Convergente.
E
Errada
Está errada porque concentra a investigação nas histórias escolar e familiar para definir um fator causal predominante. Isso contraria a base, que afasta a lógica causal-linear e a busca de causa única ou predominante.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar avaliação como investigação com hipóteses revisáveis por avaliação como confirmação de hipótese inicial ou descoberta de uma causa predominante do sintoma.
Dica para questões semelhantes
- Se a alternativa tratar a avaliação psicopedagógica como processo de hipóteses, confronto e revisão, ela se alinha à Epistemologia Convergente.
- Desconfie de opções que reduzam a avaliação à confirmação da primeira hipótese formulada.
- Elimine alternativas que apresentem provas, entrevistas ou histórias de vida como instrumentos voltados a achar causa única ou predominante.
- Afaste enunciados que deem à avaliação finalidade principalmente classificatória, quando o ponto cobrado for a proposta de Visca.
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