Durante o primeiro trimestre letivo, uma escola pública enc...
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Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |
Q4232980
Psicologia
Durante o primeiro trimestre letivo, uma escola pública
encaminhou ao psicólogo escolar um estudante de nove
anos que apresentava queda no rendimento, inquietação
em sala de aula e dificuldade para concluir atividades
escritas. A equipe pedagógica relatou suspeita de TDAH e
solicitou uma avaliação psicológica que subsidiasse
possíveis encaminhamentos. À luz da Psicologia Escolar
contemporânea, assinale a alternativa mais adequada.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: A
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era comparar a alternativa que amplia a análise para além do aluno e da suspeita de TDAH com as que fazem recortes mais restritos ou acessórias. Por isso, a A é a mais adequada.
Tema central: Avaliação escolar contemporânea
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque traduz o critério estruturante cobrado: na Psicologia Escolar contemporânea, a avaliação psicológica da queixa escolar deve integrar múltiplas fontes de informação e considerar o contexto institucional. O objetivo não é apenas descrever características do estudante nem confirmar a suspeita levantada pela escola, mas compreender a demanda de modo ampliado e produzir elementos para intervenções possíveis.
B
Errada
Está errada porque restringe a investigação às características cognitivas e comportamentais do estudante e a coloca a serviço da verificação da hipótese inicial da equipe escolar. A base afasta exatamente esse enfoque individualizante e confirmatório.
C
Errada
Está errada porque, embora mencione análise da demanda escolar, prioriza desempenho acadêmico e dificuldades observadas pelos professores. Esse recorte é insuficiente perante o critério cobrado, que exige também estudante, família e contexto institucional.
D
Errada
Está errada porque trata de uma etapa acessória do processo, a elaboração de documentos psicológicos quando houver fundamentação técnica, e não do núcleo da avaliação escolar contemporânea.
E
Errada
Está errada porque enfatiza a articulação e o acompanhamento, mas não explicita o núcleo decisivo da avaliação contemporânea: levantamento de informações de múltiplos atores e análise do contexto institucional.
Pegadinha da questão
A questão explorou a confusão entre alternativa verdadeira em sentido geral e alternativa mais adequada ao ponto cobrado. D e E podem soar corretas, mas perdem para A porque não trazem o núcleo mais abrangente da avaliação escolar contemporânea.
Dica para questões semelhantes
- Em questão sobre avaliação psicológica escolar contemporânea, procure a alternativa que amplie a compreensão da queixa para além do aluno e inclua contexto institucional.
- Se houver hipótese diagnóstica formulada pela escola, descarte formulações que tratem a avaliação como mera confirmação dessa suspeita.
- Análise da demanda escolar é necessária, mas não basta quando vem limitada a rendimento, comportamento em sala ou relato docente.
- Quando duas alternativas parecerem tecnicamente aceitáveis, escolha a que melhor expressa o fundamento estruturante da atuação, não uma etapa lateral ou posterior.
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