Questões de Psicologia - Piaget para Concurso - Página 4

Q2504709

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Psicólogo Educacional |

Q2504709 Psicologia

“A habilidade de adaptar-se a novas situações através da auto-regulação é o elo comum entre todos os seres vivos e a base da teoria biológica do conhecimento de Piaget” (Pulaski, 1980, p.22). Piaget desenvolveu um longo trabalho de análise do desenvolvimento infantil, tendo interesse em analisar os estágios do desenvolvimento infantil. Para tanto, é CORRETO afirmar que os estágios do desenvolvimento para Piaget são:

A

sensório-motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais.

B

assimilação, acomodação, equilíbrio e desequilíbrio.

C

construção, cognição, racionalização e mecanização.

D

inteligência simbólica, animismo, reversibilidade e centração.

E

não conservação, linguagem, imagens mentais e jogos simbólicos.

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Q2504704

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Psicólogo Educacional |

Q2504704 Psicologia

Para a Psicogenética piagetiana, o conhecimento é construído através da interação entre o sujeito e objeto, isto é, por meio da ação e da interação com o objeto do conhecimento é que surge o aprendizado. Para Piaget (2002), quatro fatores relacionados ao aspecto estrutural de desenvolvimento se destacam, sendo CORRETO afirmar que são:

A

externalização, inteligência prática, abstracionismo e cognição.

B

estrutura, equilíbrio, assimilação e autorregulação.

C

acomodação, linguagem, pensamento abstrato e cultura.

D

internalização, adaptação ao meio, cultura e linguagem.

E

maturação orgânica, a experiência adquirida no exercício da ação sobre o objeto, a influência do meio social e a equilibração das estruturas cognitivas.

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Q2493905

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: SES-MT Prova: FGV - 2024 - SES-MT - Psicólogo |

Q2493905 Psicologia

Piaget e Vygotsky são autores fundamentais para se pensar o desenvolvimento infantil. Com relação às diferenças nas propostas teóricas trazidas por eles, avalie as afirmativas a seguir.

I. Para Piaget o pensamento surge antes da linguagem, enquanto para Vygotsky pensamento e linguagem são processos interdependentes, desde o início da vida.
II. Piaget privilegia o ambiente social; Vygotsky, a maturação biológica.
III. Vygotsky acredita que a aprendizagem se subordina ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele; já Piaget postula que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I, II e III.

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Q2487866

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Psicólogo |

Q2487866 Psicologia

Julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem.

De acordo com a epistemologia genética de Piaget, o indivíduo passa por várias etapas de desenvolvimento ao longo da sua vida, sendo este observado pela sobreposição do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, o que resulta em adaptação; por tais atributos, a referida teoria é classificada como psicanalítica.

Certo

Errado

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Q2485618

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Arroio do Sal - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Arroio do Sal - RS - Psicólogo |

Q2485618 Psicologia

As provas operatórias de Piaget são instrumentos de avaliação intelectual individual que permitem investigar se o sujeito já atingiu um estágio cognitivo no qual é capaz de realizar operações mentais. Sendo assim, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as categorias das provas operatórias às suas características.
Coluna 1
1. Provas de conservação. 2. Provas de classificação. 3. Provas de espaço. 4. Provas de pensamento formal.
Coluna 2
( ) Utilizam provas de percepção unidimensional, bidimensionaol e tridimensional. ( ) Utilizam provas de pequenos conjuntos discretos de elementos, líquido, matéria, peso, volume e comprimento. ( ) Utilizam provas de combinação de fichas, permutação de fichas e predição. ( ) Utilizam provas de capacidade de mudança de critério, quantificação da inclusão de classes e interseção de classes.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

3 – 1 – 4 – 2.

B

3 – 2 – 4 – 1.

C

2 – 4 – 1 – 3.

D

3 – 1 – 2 – 4.

E

1 – 2 – 4 – 3.

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Q2485617

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Arroio do Sal - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Arroio do Sal - RS - Psicólogo |

Q2485617 Psicologia

De acordo com Jean Piaget, a base do conhecimento é constituída por estruturas operacionais que perpassam pelos estágios de desenvolvimento chamados sensório-motor, préoperacional, operações concretas e operações formais. Sobre os estágios de desenvolvimento do conhecimento, segundo Jean Piaget, é correto afirmar que:

A

O estágio sensório-motor ocorre aproximadamente durante os primeiros 24 meses de vida.

B

No estágio operações formais, a criança constrói novas operações, operações de lógica proposicional e não simplesmente as operações de classes, relações e números.

C

No estágio operações concretas, ocorre o início da linguagem, do pensamento ou representação.

D

As ações sensório-motoras são imediatamente transformadas em operações.

E

No estágio operações formais, ocorre as operações de classificação, ordenamento, a construção da ideia de número, operações espaciais e temporais e todas as operações fundamentais de lógica elementar.

Q2464506

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Psicólogo - I |

Q2464506 Psicologia

Dos estágios do desenvolvimento classificados por Piaget, considere que neste estágio são processados e desenvolvidos o domínio simbólico, a linguagem, os sentimentos interpessoais e a sociabilidade. Nesta fase o brincar é um dos principais motores do desenvolvimento cognitivo da criança. O tipo de inteligência deste estágio é nomeado pelo autor de “meia-lógica”, pois, as operações mentais prontamente satisfazem a certa lógica, todavia, esta apresenta-se de forma incompleta, carecendo da noção de reversibilidade nas operações e de conservação física. Descreve-se qual estágio?

A

Sensório-motor.

B

Pré-operatório.

C

Operatório-formal.

D

Operatório-abstrato.

E

Operatório-concreto.

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Q2439134

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Recife - PE Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Psicólogo - 30 Horas - Infantil |

Q2439134 Psicologia

Sobre as proposições de Piaget é correto afirmar:

A

Piaget desconsiderava o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano;

B

Piaget definiu diferentes graus para a socialização, sendo o “grau zero” para o recém-nascido e o “grau máximo” representado pelo conceito de personalidade;

C

Piaget considerou que o desenvolvimento humano se dá com base na maturação natural do sistema nervoso, sem a mediação de estruturas sociais;

D

Piaget considerava que o “desequilíbrio” era um entrave à aprendizagem da criança e deveria ser evitado;

E

Piaget considerava que a aprendizagem se dava gradualmente, por meio de etapas rígidas, ascendentes e lineares.

Q2386647

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Psicólogo |

Q2386647 Psicologia

De acordo com a teoria de Piaget, a etapa do desenvolvimento cognitivo dos adolescentes caracterizada pela capacidade de pensar em termos abstratos, fazer juízos morais sofisticados, planejar o futuro de maneira mais realista é o estágio

A

pré-operacional.

B

sensório-motor.

C

o das operações formais.

D

das operações concretas.

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Q2381183

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Psicólogo (a) |

Q2381183 Psicologia

Analise as informações a seguir:

I. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade (ZPD). Ademais, o indivíduo deve estar inserido em um grupo social e aprende o que seu grupo produz.
II. Ainda segundo Piaget, o conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado. A aprendizagem ocorre, tomando como exemplo o ambiente escolar, no relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos.
III. Segundo a Teoria da Aprendizagem de Piaget, é preciso enfatizar a percepção em vez da resposta. A resposta é considerada como o sinal de que a aprendizagem ocorreu e não como parte integral do processo. Não enfatiza a sequência estímulo-resposta, mas o contexto ou campo no qual o estímulo ocorre e o insight tem origem, quando a relação entre estímulo e o campo é percebida pelo aprendiz.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Todas as afirmativas estão corretas.

B

Nenhuma afirmativa está correta.

C

Apenas uma afirmativa está correta.

D

Apenas duas afirmativas estão corretas.

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Q2370095

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Psicólogo - Sec. Educação |

Q2370095 Psicologia

ean Piaget (1975) afirma que o saber experimentar será desenvolvido pelos alunos, mas exige deles o pensamento formal que é necessário para antecipar hipoteticamente os resultados, próprios do plano mental. De acordo com o pensamento de Jean Piaget, assinale a alternativa correta:

A

Conforme Piaget, a personalidade começa a se formar no final da infância, entre 8 e 12 anos, com a organização autônoma das regras, dos valores, a afirmação da vontade.

B

Estudos e pesquisas de Piaget demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária, isto é, existe uma assimilação regressiva do meio ambiente, que implica uma acomodação das estruturas mentais a este novo dado do mundo exterior.

C

Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características incomuns de uma faixa etária, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos.

D

O principal objetivo da educação é repetir o que outras gerações fizeram.

E

Os psicólogos desta abordagem chegaram aos termos “resposta” e “estímulo” para se referirem àquilo que o organismo faz e às variáveis ambientais que interagem com o sujeito.

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Q2366863

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Psicólogo |

Q2366863 Psicologia

Entende-se por Psicologia do Desenvolvimento o estudo sobre o desenvolvimento humano. De acordo com Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo do indivíduo poderia ser subdividido em uma série de quatros estágios.
Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

No estágio pré-operatório, o grande avanço cognitivo é uma melhor capacidade de representar, mentalmente, objetos que não estejam fisicamente presentes; portanto, Piaget caracteriza esse estágio de acordo com aquilo que a criança consegue fazer.

B

O período sensório-motor (0 a 24 meses) baseia-se em uma inteligência que trabalha as percepções e as ações pelos deslocamentos do próprio corpo. Nesse período, a criança não possui representação mental, ou seja, para ela os objetos só existem se estiverem em seu campo visual.

C

O quarto período é o das operações concretas, no qual a criança conhece e organiza o mundo de forma lógica ou operatória. A conversação torna-se uma linguagem socializada, pois a fala egocêntrica desaparece devido ao desejo de trabalhar com os outros.

D

No estágio pré-operatório, a conduta social é de isolamento e indiferenciação, em que o mundo se volta inteiramente para a própria criança. O pensamento pré-operatório é marcado pelo egocentrismo, isto é, a incapacidade de ver as coisas pela perspectiva de outra pessoa.

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Q2359565

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q2359565 Psicologia

Analise as informações a seguir:
I. Consoante a teoria Piagetiana, para se aprender há que se desenvolver estruturas cognitivas anteriores imprescindíveis, bem como é necessário o desenvolvimento psicossocial (aprendido por transmissão) submetido ao desenvolvimento psicológico/espontâneo (aprendido na experiência com os objetos).
II. A teoria Piagetiana fórmula três estágios sucessivos de desenvolvimento cognitivo, sendo o primeiro o da representação pré-operatória, caracterizado pela possibilidade de representação e pela capacidade de pensar simbólica e abstratamente.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2359564

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Psicólogo Escolar e Educacional |

Q2359564 Psicologia

Analise as informações a seguir:
I. A teoria Piagetiana se propõe a construir a unificação entre a biologia e a epistemologia, e nesta empreitada constrói uma teoria científica do conhecimento que integra os fenômenos cognitivos ao contexto da adaptação do organismo ao meio, tendo a biologia (seus conceitos e métodos) como elementos fundantes da sua teoria.
II. Piaget, um pedagogo de formação, psicólogo por necessidade e epistemólogo por interesse central, afirma que há uma diferença qualitativa entre a lógica infantil (mais complexa) e a lógica do adulto (mais simples), pois os processos de construção da cognição humana se tornam complexos com o passar do tempo.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2347812

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Professor de Psicologia |

Q2347812 Psicologia

Julgue o item subsequente.

No estágio das operações concretas segundo Piaget (dos 7 aos 12 anos), as crianças avançam em raciocínio lógico, alcançando conclusões complexas. Há diminuição do egocentrismo e desenvolvimento da habilidade de abstração.

Certo

Errado

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Q2347799

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Professor de Psicologia |

Q2347799 Psicologia

Julgue o item subsequente.

Piaget considera a inteligência como adaptação, enfatizando a importância das interações entre o organismo e o ambiente. Para compreender a evolução da inteligência, é crucial entender como o indivíduo se relaciona com o meio e sua influência no processo. Isso implica que a inteligência se manifesta na interação mental e física com o ambiente, equilibrando assimilação e acomodação, essenciais para a adaptação e internalização do mundo externo.

Certo

Errado

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Q2347780

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Professor de Psicologia |

Q2347780 Psicologia

Julgue o item subsequente.

Jean Piaget em sua teoria do construtivismo afirma que o aprendizado das crianças é um processo inativo, no qual conhecimentos são construídos através de interações com o ambiente. Novas descobertas são assimiladas e acomodadas em estruturas mentais existentes, expandindo seu entendimento. Os estágios do desenvolvimento cognitivo marcam mudanças nas 'ferramentas mentais' da criança, influenciadas por idade, ambiente e estímulos.

Certo

Errado

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Q2347771

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Professor de Psicologia |

Q2347771 Psicologia

Julgue o item subsequente.

Para Piaget, o Estágio Operacional Formal aos 12 anos não marca transição crucial na cognição. Destaca-se pela capacidade abstrata e especulativa, lidando com problemas hipotéticos, formando teorias e adotando lógica independente do contexto. Diferenças individuais, como cultura e gênero, afetam essa evolução.

Certo

Errado

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Q3571670

Ano: 2023 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR Prova: Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Psicólogo |

Q3571670 Psicologia

“Não se aprende a experimentar simplesmente vendo o professor experimentar, ou dedicando-se a exercícios já previamente organizados: só se aprende a experimentar, tateando, por si mesmo, trabalhando ativamente, ou seja, em liberdade e dispondo de todo o tempo necessário.” Esse pressuposto se refere ao seguinte teórico da psicologia do desenvolvimento:

A

Vigotsky.

B

Wallon.

C

Piaget.

D

Winnicott.

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Q3040068

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Psicólogo - Educação |

Q3040068 Psicologia

Sobre a Teoria do Desenvolvimento Humano de Piaget, podemos afirmar que:

A

no período pré-operatório, no aspecto afetivo, ocorre o aparecimento da vontade como qualidade superior.

B

na idade adulta, entre 18 e 21 anos, surge a última estrutura mental, e o indivíduo caminha então para um aumento gradual do desenvolvimento cognitivo.

C

este autor divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades motoras.

D

essa teoria apresenta também a dimensão interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do sujeito com o objeto físico.

E

o desenvolvimento da fala envolve os elementos referenciais, a conversação orientada pelo objeto, as expressões emocionais e outros tipos de fala social.

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Questões de Concurso Sobre piaget em psicologia

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