A Teoria do Esquema de Gênero tem como pressupostos básicos que:

Como explicar as diferenças de gênero e por que algumas aparecem com a idade? Algumas explicações centralizam-se nas diferentes experiências e expectativas sociais que meninos e meninos encontram quase desde o nascimento. Essas experiências e expectativas dizem respeito a três aspectos relacionados à identidade de gênero: papéis de gênero, tipificação de gênero e estereótipos de gênero

Fonte:

https://www.academia.edu/40318074/Desenvolvimento_Humano_12_edicao

Conforme o excerto, acima, podemos afirmar que:

I - Papéis de gênero são os comportamentos, interesses, atitudes, habilidades e traços de personalidade que uma cultura considera apropriada para homens e mulheres. Todas as sociedades têm papéis de gênero.

II - A tipificação de gênero, a aquisição de um papel de gênero, ocorre logo no começo da infância, mas as crianças variam muito no grau em que se tornam tipificadas por gênero.

III - Os estereótipos de gênero são generalizações preconcebidas sobre o comportamento masculino ou feminino: “Todas as mulheres são passivas e dependentes; todos os homens são agressivos e independentes”. Os estereótipos de gênero permeiam muitas culturas. Aparecem até certo ponto, em crianças de 2 ou 3 anos, aumentam, durante os anos pré-escolares e atingem um máximo aos 5 anos.

Está correto o que se afirma em:

A socialização continua por toda a vida. Na vida adulta, ela envolve a preparação da pessoa para adotar, com sucesso, papéis importantes. A adoção de um papel é frequentemente acompanhada pelo treinamento prático no trabalho. A socialização antecipatória envolve a preparação para um papel

Segundo Paim (2006), no contexto esportivo, muitos tipos de violência contra a mulher são presenciados: violência psicológica e violência simbólica. Ainda é grande o número de preconceitos, estereótipos e discriminações que permeiam a prática das mulheres nesse contexto, seja no esporte de lazer, no esporte educacional ou no esporte de alto rendimento. Nesse contexto, julgue os itens a seguir.
I. Há apenas algumas décadas, as mulheres ainda eram impedidas de participar de qualquer atividade esportiva, alegando-se fragilidade e um corpo dotado de docilidade e sentimentos afetivos. II. É comum se lembrar, como referência, da primeira participação de uma mulher brasileira nos Jogos Olímpicos: a nadadora Maria Lenk, nos Jogos de 1932, em Los Angeles. III. A não participação ativa das mulheres no esporte reporta-se aos Jogos Olímpicos da Grécia Antiga. No berço dos Jogos, os direitos eram reservados aos atletas masculinos, uma vez que as mulheres não eram consideradas como cidadãs.
Assinale a alternativa correta.

São objetos da atuação da Psicologia Social, em relação à orientação sexual,

Ao elaborar um trabalho com famílias, é importante pensar nas relações de gênero enquanto estruturantes das relações sociais. Sobre o assunto, são considerados os aspectos

A família é um todo articulado no qual existem relações de gênero e geração que implicam hierarquia e poder. Com base no exposto, assinale a alternativa correta em relação ao atendimento a esse grupo.

No trabalho da psicologia, nos distintos campos de atuação, frente às relações de gênero

Nas relações entre a orientação sexual e a identidade de gênero, entende-se que

Orientação sexual é definida como o foco de interesse sexual, romântico, e afetuoso consistente. Enquadram-se nessa classificação os seguintes, exceto:

Gênero é um dos temas mais importantes e estudados em Psicologia Social na contemporaneidade. Considerando esse tema, assinale a afirmativa correta.

No contexto atual, o termo gênero é usado em contraste com os termos sexo e diferença sexual com o objetivo de criar um espaço no qual as diferenças de comportamento entre homens e mulheres, mediadas socialmente, possam ser

Complete a lacuna a seguir:

Os________________ permitem-nos compreender a situação social, pois são referências para a nossa percepção do outro, ao mesmo tempo que são referências para o nosso próprio comportamento.

A expressão “ideologia de gênero” passou a ser usada por setores conservadores da sociedade brasileira, embora não corresponda a nenhuma linha de pensamento, e sim a um slogan que tende a reafirmar valores morais tradicionais e negar a igualdade de direitos às mulheres e pessoas LGBTI+. Por sua vez, os estudos de gênero têm como objetivo mapear diferenças sociais entre gêneros e mostrar como surgem as desigualdades, jamais impor um estilo de vida.

De acordo com o glossário proveniente desses estudos, se a pessoa se identifica com o gênero feminino apesar de ter sido biologicamente designada ao nascer como pertencente ao sexo masculino, e sente atração sexual e afetiva por pessoas do gênero feminino, ela é denominada:

O debate sobre desigualdade de gênero no tema da alienação parental torna-se cada vez mais premente. Segundo a conhecida jurista Maria Clara Sottomayor, o componente ideológico de discriminação contra as mulheres, na teoria de Richard Gardner sobre a Síndrome de Alienação Parental (SAP), tem como uma de suas expressões:

Entendemos educação como prática social humanizadora, intencional, cuja finalidade é transmitir a cultura construída historicamente pela humanidade.

O homem não nasce humanizado, mas torna-se humano por seu pertencimento ao mundo histórico-social e pela incorporação desse mundo em si mesmo, processo este para o qual concorre a educação. A historicidade e a sociabilidade são constitutivas do ser humano; a educação é, nesse processo, determinada e determinante.

Fonte: Psicol. Esc. Educ. vol.12 no.2 Campinas Dec. 2008 Mitsuko Aparecida Makino Antunes

Sobre o indivíduo e seu meio marque a resposta correta:

Os serviços de atendimento a mulheres vítimas de violência têm algumas especificidades. Com relação a esse tema, julgue os próximos itens.

I É importante traçar metas de diagnóstico para compreender a real situação. Deve‐se analisar a família da pessoa e fazer encaminhamento para um abrigo.

II Deve realizar ações que se pautem pelo reconhecimento da mulher como sujeito e encaminhá‐la para psicoterapia de casal.

Assinale a alternativa correta.

Analise a seguinte afirmação:

“Toda identidade é construída através dos efeitos de uma relação de saber-poder-prazer pelas quais determinadas possibilidades de fixação identitária reprimem, excluem, negam, interditam outras possibilidades de posição de sujeito”

(Peres 2013).

Tal afirmação, apoiada na teoria Queer, permite concluir que a despatologização de um homossexual ou transexual decorre, necessariamente, de uma concepção da identidade sexual, que, desvinculando-a dos discursos normativos, a reconheça, necessariamente, como uma organização subjetiva caracterizada por sua

A Teoria Queer surgiu nos Estados Unidos com a proposta de mudança de foco dos estudos sobre identidade de gênero e de sexo que caracterizavam até então a maioria dos empreendimentos no campo da sociologia e das ciências humanas em geral.

Nesse contexto de discussão, Judith Butler é uma referência teórica importante, segundo a qual: