Questões de Psicologia - Grupos e Equipes para Concurso - Página 8

Q3875513

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3875513 Psicologia

A prática interdisciplinar em saúde caracteriza-se por:

A

Compartilhamento de saberes e corresponsabilização.

B

Hierarquia rígida entre categorias.

C

Exclusividade do saber médico.

D

Atuação isolada e independe das profissões.

E

Sobreposição de funções.

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Q3873385

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Psicólogo Escolar |

Q3873385 Psicologia

Considere o fragmento textual a seguir:

Em um artigo publicado em 1944 por _____, dinâmica de grupo é o “estudo das forças que agem no _____ dos grupos, suas origens, consequências e condições modificadoras do comportamento do grupo”. Ressalta que apesar de um grupo ser um conjunto de pessoas, mudanças que venham a ocorrer em um indivíduo podem influenciar no grupo como um todo. Dessa forma, o aprendizado ocorre de uma forma _____, em que o encontro de pessoas melhora a produtividade do grupo, sendo possível assim estimular e melhorar as relações interpessoais entre elas e obter assim uma maior troca de experiências.

Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

A

Kurt Lewin – seio – coletiva.

B

Carl Jung – exterior – coletivista.

C

Alfred Adler – entorno – individual.

D

Harry Sullivan – fluxo – individualista.

E

Karen Horney – vazio – isolada.

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Q3870050

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: TJ-RJ Prova: FGV - 2026 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Assistencial - Psicólogo |

Q3870050 Psicologia

Conflitos são fenômenos que atravessam a convivência entre as pessoas nos mais diferentes contextos, sendo o ambiente de trabalho um dos espaços onde os conflitos se manifestam.
Sobre a compreensão dos diversos aspectos referentes aos conflitos no ambiente de trabalho, é correto afirmar que:

A

os conflitos são fenômenos negativos em sua essência, sendo papel do psicólogo na organização arbitrá-los para restaurar a harmonia;

B

a competição entre os servidores deve ser incentivada na busca de maior produtividade e resolutividade para a instituição como um todo;

C

a abordagem estrutural tem como foco os efeitos do conflito e a busca de soluções de compromisso entre os envolvidos a partir do paradigma “ganha-ganha”;

D

conflitos relacionados à execução das tarefas podem estimular o pensamento crítico e a busca de soluções criativas e inovadoras para lidar com os problemas;

E

diferentes vivências pessoais e valores morais inviabilizam a convivência pacífica no ambiente de trabalho, de modo que a conciliação deve buscar a convergência das visões de mundo

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Q3868483

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Psicólogo |

Q3868483 Psicologia

Sobre os papéis que podem surgir em um grupo, assinale a alternativa CORRETA:

A

O sabotador é aquele que expressa os sentimentos latentes do grupo, funcionando como um porta-voz das emoções coletivas.

B

O bode expiatório é quem tenta impedir o andamento da tarefa grupal por meio de resistência e inveja excessiva.

C

O porta-voz é o membro que recebe a culpa do grupo e geralmente é expulso ou ridicularizado.

D

O bode expiatório é aquele sobre quem o grupo projeta culpa e agressividade, podendo ser expulso ou mantido como “bobo da corte”.

E

O sabotador é o indivíduo sobre quem o grupo projeta sua agressividade por não enfrentar a causa real do conflito.

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Q3868472

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Psicólogo |

Q3868472 Psicologia

Com base nos estudos de Cordioli sobre a dinâmica de grupos, assinale a alternativa CORRETA acerca dos fatores terapêuticos que contribuem para as mudanças observadas nos pacientes durante o processo terapêutico:

A

A instilação de esperança é um fator secundário, com pouca relação com a permanência do paciente em terapia.

B

A universalidade costuma aumentar a sensação de isolamento, pois destaca diferenças emocionais entre os pacientes.

C

O compartilhamento de informações não possui função educacional, servindo apenas para fortalecer vínculos entre os membros do grupo.

D

A universalidade consiste na percepção de que pensamentos e problemas pessoais são frequentemente compartilhados por outras pessoas, produzindo alívio e favorecendo novas revelações.

E

O ato de compartilhar informações não atende as funções educacional e racional, sendo secundário, serve apenas para estimular as relações afetivas.

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Q3865965

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Técnico de Segurança do Trabalho |

Q3865965 Psicologia

Um aglomerado de pessoas aguarda o ônibus em um ponto. Todas compartilham o mesmo espaço físico e o objetivo comum de utilizar o transporte público, seguindo normas básicas de convivência social. Contudo, segundo a literatura de Psicologia do Trabalho e Organizacional, essa situação não caracteriza a formação de um grupo. Com base nas características que definem um grupo, o principal motivo pelo qual esse aglomerado não pode ser considerado um grupo é:

A

Falta um líder formal para organizar as pessoas.

B

Não há interação e interdependência suficientes entre os indivíduos.

C

O espaço físico é muito limitado para a formação de um grupo.

D

Os objetivos individuais são muito diferentes entre si.

E

A duração da permanência no local é muito curta.

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Q3861367

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-MG Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Psicólogo |

Q3861367 Psicologia

Assinale a opção em que é corretamente apresentada uma característica de uma equipe de trabalho.

A

responsabilidade compartilhada pelos resultados

B

foco na finalidade do trabalho por meio de avaliações isoladas

C

ausência de coordenação entre os membros

D

composição espontânea baseada em afinidade pessoal

E

predominância de tarefas independentes e individualizadas

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Q3851391

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AMAZUL Prova: FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |

Q3851391 Psicologia

Uma equipe de uma empresa de tecnologia foi reunida para revisar o fluxo de comunicação interna após recorrentes falhas na transmissão de informações entre setores. Durante a primeira reunião, o psicólogo organizacional percebe que alguns membros permanecem em silêncio, enquanto outros assumem posições muito diretivas. Além disso, surgem comentários que revelam medo de exposição diante da liderança.
Considerando a metodologia de grupos operativos de Pichón-Riviere, assinale a opção que apresenta a intervenção mais adequada do psicólogo nesse momento.

A

Solicitar que apenas os líderes formais falem, para garantir objetividade e rapidez na resolução da tarefa.

B

Incentivar a equipe a seguir imediatamente para a elaboração de soluções, evitando focar nas questões emocionais para não desviar da tarefa.

C

Facilitar a circulação da palavra, explicitando ansiedades e papéis cristalizados que estão dificultando a participação e o avanço do grupo.

D

Reorganizar o grupo em duplas de trabalho, separando membros silenciosos dos mais participativos, para evitar conflitos diretos.

E

Intervir de forma diretiva, atribuindo funções específicas a cada participante, de modo a eliminar a insegurança individual.

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Q3851389

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: AMAZUL Prova: FGV - 2026 - AMAZUL - Psicólogo |

Q3851389 Psicologia

Uma organização inicia um processo de diagnóstico de clima com uso de dinâmicas de grupo envolvendo equipes multifuncionais.
Durante as sessões, observa-se que:
alguns participantes adotam controle excessivo do fluxo de comunicação;
outros membros apresentam dependência elevada em relação ao facilitador;
surgem subgrupos que reforçam posições defensivas;
há resistência a explorar conflitos latentes.
Considerando modelos avançados de dinâmica grupal (p. ex., Kurt Lewin, Bion, Schutz e análises contemporâneas de processos grupais em organizações), assinale a opção que apresenta a intervenção mais adequada para que o psicólogo organizacional favoreça o avanço do grupo para um nível de trabalho mais produtivo e menos regido por ansiedades básicas.

A

Intensificar a estruturação diretiva da atividade, reduzindo a autonomia do grupo para minimizar os comportamentos defensivos e impedir a formação de subgrupos.

B

Atuar no nível das normas grupais, explicitando padrões disfuncionais de comunicação e promovendo contratos psicológicos que estimulem autorregulação e responsabilização coletiva.

C

Reduzir a exposição a conflitos, direcionando a discussão para tarefas objetivas e evitando temas que possam ativar ansiedades de dependência e ataque-fuga.

D

Enfatizar exclusivamente feedbacks individuais, deslocando o foco da análise dos fenômenos grupais para o desempenho pessoal de cada participante.

E

Realizar rodadas rápidas de fala obrigatória, garantindo participação equitativa e neutralizando comportamentos de controle comunicacional sem necessidade de interpretar os processos grupais.

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Q3839959

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicólogo em Atividade Educacional |

Q3839959 Psicologia

Em uma turma marcada por laços fortes entre os estudantes, e também por episódios de exclusão de alguns colegas, o psicólogo observa fenômenos de grupo relacionados à comunicação, às atitudes e à socialização. Assinale a afirmativa que apresenta uma análise fundamentada desses processos.

A

Essa análise descreve grupos escolares como espaços em que relações entre colegas pouco interferem na aprendizagem, mantendo o desempenho pouco afetado por alianças e conflitos.

B

Essa análise afirma que papéis sociais de estudante tímido, líder ou mediador permanecem praticamente inalterados ao longo dos anos, com baixa relação com mudanças de contexto.

C

Essa análise associa processos de socialização apenas à adaptação a regras institucionais e deixa, em segundo plano, relações, afetos e histórias compartilhadas pelo grupo.

D

Essa análise reconhece que dinâmicas grupais incluem redes de comunicação, lugares de liderança, alianças e papéis atribuídos, e influenciam tanto a aprendizagem quanto a forma como cada estudante percebe o próprio valor na turma.

E

Essa análise considera que grupos sociais em ambiente escolar se organizam basicamente em torno de tarefas avaliativas e de metas numéricas, com pouco vínculo com identidades, culturas e projetos de vida.

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Q3839951

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicólogo em Atividade Educacional |

Q3839951 Psicologia

Em uma escola de tempo escolar integral, um grupo de estudantes relata sensação de sobrecarga com estudos, práticas esportivas e tarefas domésticas. O psicólogo organiza encontros breves de aconselhamento em grupo. Nessa intervenção, o psicólogo deve

A

ajudar o grupo a mapear a rotina diária, identificar momentos críticos, discutir prioridades, favorecer o reconhecimento de sinais de exaustão e planejar, em conjunto, ajustes com escola e família.

B

sugerir que os estudantes concentrem esforços em atividades domésticas, reduzam a participação em projetos escolares e busquem orientação vocacional em serviços externos.

C

conduzir o encontro como exposição sobre teorias da motivação, utilizar linguagem técnica e encerrar com a entrega de textos para leitura autônoma.

D

propor que cada estudante preencha uma agenda padronizada, com horários idênticos, e avaliar a adesão como indicador principal de sucesso da intervenção.

E

encaminhar o grupo para atendimento genérico em serviço de saúde, entregar lista de endereços e finalizar o encontro com orientações breves sobre a procura desses serviços.

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Q3839948

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicólogo em Atividade Educacional |

Q3839948 Psicologia

Em uma escola que organiza planos educacionais individualizados para estudantes com deficiência, o psicólogo atua em diálogo com a equipe pedagógica e com a família. Nesse contexto, o psicólogo deve

A

focalizar a intervenção na aplicação de testes de inteligência, organizar relatório com índice geral e relacionar, de forma direta, a escolha de turma a esse resultado numérico.

B

decidir sobre a modalidade de apoio escolar, escolher materiais e horários, informar às famílias as decisões tomadas e orientar que a equipe pedagógica siga essa definição em todas as situações.

C

conduzir reuniões periódicas com professores e responsáveis, compartilhar resultados de avaliação psicológica, contribuir para a definição de metas e acompanhar ajustes na rotina de sala de aula.

D

direcionar o trabalho para atividades recreativas, visitar o estudante em intervalos dilatados e registrar impressões em diário pessoal de observação.

E

centralizar-se na produção de documentos para laudos médicos, resumir os encontros em breves textos e delegar decisões pedagógicas ao serviço de saúde.

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Q3839946

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicólogo em Atividade Educacional |

Q3839946 Psicologia

Em um grupo terapêutico com adolescentes que vivenciam humilhações e exclusões na escola, o psicólogo decide incorporar recursos do psicodrama em parceria com a equipe pedagógica. Essa abordagem

A

propõe dramatizações de cenas do cotidiano escolar, favorece inversões de papéis entre quem agride, quem sofre agressão e quem observa, e conduz reflexão sobre caminhos de cuidado e proteção construídos com o grupo.

B

conduz encontros com leitura sequencial de textos sobre convivência, solicita resumos escritos ao final e orienta que os estudantes evitem revelar experiências pessoais durante as sessões.

C

define um estudante para relatar episódios em cada encontro, pede silêncio aos demais e encerra a sessão com comentário breve sobre cumprimento de regras disciplinares.

D

organiza apresentações para plateias externas em todos os encontros, filma as cenas para divulgação institucional e orienta a escolha de situações exemplares com foco em bom comportamento.

E

seleciona roteiros prontos ligados a histórias distantes da realidade da turma, dirige as encenações com base em modelos ideais e registra desempenho de cada participante em ficha individual.

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Q3839393

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Física - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839393 Psicologia

A ansiedade no esporte não possui apenas caráter patológico, podendo organizar ou desorganizar o psiquismo coletivo das equipes. Nesse sentido, a chamada ansiedade-esperança caracteriza-se por:

A

desencadear processos de agressividade coletiva e fragmentação do grupo.

B

expressar medo da exclusão e induzir à regressão emocional dos atletas.

C

atuar como força vinculadora associada à expectativa de vitória e coesão grupal.

D

simbolizar exclusivamente o impulso de morte (Tanatos) nos contextos competitivos.

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Q3837500

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Nova Veneza - SC - Psicólogo NASF |

Q3837500 Psicologia

Bruce Tuckman propôs um modelo de desenvolvimento de grupos que descreve as fases pelas quais as equipes passam até atingir a alta performance. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre estas fases.
I.Na fase de Formação (Forming), os membros ainda estão se conhecendo, há insegurança e dependência da liderança para direcionamento.
II.A fase de Tormenta ou Conflito (Storming) caracteriza-se pelo surgimento de conflitos interpessoais e resistência às influências do grupo.
III.Na fase de Normatização (Norming), o grupo desenvolve coesão, estabelece normas claras e o sentimento de identidade grupal se fortalece.
IV.A fase de Desempenho (Performing) é marcada pela baixa autonomia do grupo, exigindo que o líder tome todas as decisões operacionais.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I e II.

E

I e IV.

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Q3829652

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo |

Q3829652 Psicologia

Enrique Pichon-Rivière desenvolveu a teoria do Grupo Operativo. Analise as afirmativas a seguir sobre o esquema do "Cone Invertido" e os papéis grupais:

I. O "Cone Invertido" é um instrumento de avaliação da dinâmica grupal que inclui vetores como Pertença (identificação com o grupo), Cooperação, Pertinência (centração na tarefa), Comunicação, Aprendizagem e Telé (disposição positiva ou negativa para trabalhar com os membros).
II. O "Porta-voz" é o membro que, em determinado momento, enuncia algo que é o sinal de um processo grupal latente, expressando a ansiedade ou o conflito que o grupo todo vivencia mas não consegue verbalizar.
III. O "Bode Expiatório" é o líder positivo do grupo, responsável por manter a coesão e resolver todos os conflitos de forma racional, sendo protegido pelos demais membros.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3802804

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Psicólogo |

Q3802804 Psicologia

A psicodinâmica do indivíduo e do grupo investiga os processos inconscientes presentes nas relações humanas. Analise as assertivas a seguir.

I. Os grupos mobilizam fantasias, ansiedades e mecanismos de defesa compartilhados.
II. A dinâmica grupal pode potencializar conflitos individuais já existentes.
III. O funcionamento grupal é explicado exclusivamente por regras formais e papéis institucionais.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q4363108

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicólogo |

Q4363108 Psicologia

Em um hospital público de média complexidade, um psicólogo integra equipe multiprofissional responsável pelo cuidado de pacientes com doenças crônicas incapacitantes. Observa-se conflito recorrente entre profissionais quanto às decisões terapêuticas, com predomínio de condutas fragmentadas e pouca escuta do paciente e da família. Considerando a atuação do psicólogo em equipes multiprofissionais no SUS e os fundamentos da clínica ampliada, assinale a alternativa CORRETA.

A

O psicólogo deve restringir sua atuação à psicoterapia individual, evitando interferir nas decisões clínicas de outros profissionais para preservar a hierarquia técnica.

B

Compete ao psicólogo promover espaços de escuta, mediação e construção compartilhada do cuidado, integrando aspectos subjetivos, sociais e institucionais ao projeto terapêutico.

C

O manejo de conflitos entre profissionais é atribuição exclusiva da gestão, sendo inadequada a participação do psicólogo nesse processo.

D

A clínica ampliada pressupõe a substituição do modelo biomédico por intervenções exclusivamente psicossociais.

E

A participação do paciente e da família nas decisões terapêuticas deve ser evitada para não comprometer a objetividade técnica do cuidado.

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Q4233249

Ano: 2025 Banca: FEAS de Curitiba - PR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: FEAS de Curitiba - PR - 2025 - Prefeitura de Curitiba - PR - Prefeitura de Curitiba - PR - Residência Multiprofissional - Psicologia em Saúde Mental |

Q4233249 Psicologia

Em um grupo psicoterapêutico, realizado em um Centro de Atenção Psicossocial, a coordenadora do grupo concedeu interpretações sobre o comportamento dos participantes de forma unilateral e inflexível. Em um dos encontros, uma das participantes manifestou um incômodo com esta abordagem e apresentou suas discordâncias. A partir das diferentes linhas teóricas que descrevem processos grupais, identifique qual conceito e pensador melhor se aproximam da conduta da participante.

A

Paciente Identificado, Don Jackson.

B

Protagonista, J. L. Moreno.

C

Porta-voz, Pichon-Rivière.

D

Líder Carismático, René Käes.

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Q4232639

Ano: 2025 Banca: UEPA Órgão: UEPA Prova: UEPA - 2025 - UEPA - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4232639 Psicologia

Trabalhar na assistência a pacientes em Cuidados Paliativos envolve estar em contato muito próximo com o sofrimento, o que implica certo “custo emocional” para o profissional que atua na área. Um dos espaços de cuidado e atenção às equipes são os grupos de reflexão sobre a tarefa assistencial. Sobre esse espaço, é correto afirmar que:

A

é um evento prático e interativo focado no desenvolvimento de habilidades e na troca de conhecimentos entre os participantes.

B

deve ser coordenado por profissional da área “psi” que não seja um membro da equipe.

C

derivados dos grupos de encontro de Carl Rogers, desenvolvido na década de 1950, em Londres.

D

deve ser coordenado por “psi” da própria equipe, pois está em posição favorável para a escuta.

E

o espaço é voltado para o trabalho com familiares de pacientes terminais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre grupos e equipes em psicologia

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