Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação de desempenho em psicologia

Foram encontradas 986 questões

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: SES-PB Prova: VUNESP - 2021 - SES-PB - Psicopedagoog |
Q4372122 Psicologia
A participação do psicopedagogo no âmbito empresarial geralmente está vinculada ao setor de Recursos Humanos – RH, que tem como um de seus objetivos avaliar a performance de um colaborador para determinado cargo, tendo como indicadores conhecimentos, habilidades e atitudes – CHA.
Desse modo, o RH conta com a parceria do psicopedagogo para a avaliação
Alternativas
Q2047457 Psicologia
De acordo com BORGES et al., sobre o modelo de desempenho ativo, analisar os itens abaixo:
I. O desempenho consiste de um processo de ação regulado por uma cadeia sequencial e interligada. II. A cadeia sequencial e interligada inicia pela eleição de um objetivo (meta), prossegue pela busca ativa do indivíduo por informações concernentes ao contexto desse objetivo (atenção aos sinais do ambiente), depois, pela elaboração de um plano ou de um projeto de ação, o qual é, então, executado e monitorado. III. O ciclo é completado pelo feedback recebido, conforme se leva o plano a cabo.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q1889269 Psicologia
Pontes (2002, p. 24) diz que a avaliação do desempenho é “um método que visa, continuamente, a estabelecer um contrato com os funcionários referente aos resultados desejados pela organização, acompanhar os desafios propostos, corrigindo os rumos, quando necessário, e avaliar os resultados conseguidos”. Quanto às avaliações do desempenho geralmente adotadas por diferentes modelos de organizações, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1889268 Psicologia
“Avaliar é um modo de se atribuir valor e/ou realizar um julgamento de valor (importância) acerca de determinada situação. Nossas ações podem ser avaliadas (julgadas) e o resultado de tal julgamento traz um determinado produto que pode ser materializado por meio de um conjunto de informações ou números. Quando a avaliação é aplicada no âmbito organizacional, tem-se a denominação de Avaliação de Desempenho”. Nesse contexto, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O ideal é que a avaliação seja realizada antes e depois de uma ação de treinamento. Por meio de instrumentos de avaliação é possível prever as necessidades para melhorar o desempenho e/ou a qualidade de treinamentos. Contudo, a avaliação de desempenho não tem o poder de trazer à tona se o exercício de incumbências esperado para cada cargo está ou não em conformidade.
( ) O desempenho caracteriza-se por uma ação que pode ser verificada e/ou mensurada. Nesse sentido, o desempenho humano de cada profissional é influenciado pelo desempenho da organização e também pelos processos vivenciados nela e pela equipe na qual se trabalha.
( ) Avaliar o desempenho consiste num “processo que serve para julgar ou estimar o valor, a excelência e as competências de uma pessoa e, sobretudo qual é a sua contribuição para o negócio da organização” (CHIAVENATO, 2008, p.281).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 
Alternativas
Q1877725 Psicologia
Assinale a alternativa que apresenta a descrição correta da avaliação de desempenho. 
Alternativas
Q1850140 Psicologia
Sobre o desenvolvimento de políticas de atração e retenção de talentos, analise as afirmativas a seguir. I. A empresa pode valorizar a conformidade do pensamento grupal. II. A empresa pode investir em employer branding. III. A empresa pode desenvolver programa de trainees. Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q1813222 Psicologia
No que se refere a subsistemas ou práticas de gestão de pessoas, julgue o item subsecutivo.
Os profissionais terceirizados representam um custo adicional para a organização, por isso se deve exigir deles um desempenho superior ao dos funcionários efetivos.
Alternativas
Q1813220 Psicologia
Com relação à gestão do conhecimento e à gestão por competências, julgue o item que se segue.
A gestão do desempenho nas organizações visa avaliar em que medida as contribuições individuais e coletivas estão alinhadas aos objetivos da organização.
Alternativas
Q1813201 Psicologia
A respeito de projetos de desenvolvimento de pessoas, julgue o próximo item.
O primeiro elemento de um sistema de desenvolvimento é a avaliação de necessidades, que analisa a discrepância entre os desempenhos reais e os esperados pela organização.
Alternativas
Q1813200 Psicologia
No que se refere a conflito e gerenciamento da pluralidade nas organizações, julgue o item seguinte.
A efetividade das equipes de trabalho relaciona-se a três indicadores: os resultados produtivos do desempenho, a satisfação dos membros e a sobrevivência da equipe.
Alternativas
Q1811794 Psicologia
Algumas atividades de acompanhamento são importantes no sentido de melhorar o desempenho do profissional, a qualidade do atendimento institucional e o bem-estar das crianças e dos adolescentes acolhidos. Não é uma delas:
Alternativas
Q1785295 Psicologia
As condições de eficácia dos sistemas de avaliação de desempenho estão baseadas em princípios como relevância, sensibilidade, confiabilidade, aceitabilidade e confiança. A respeito desse assunto, assinale a opção correta.
Alternativas
Q1691696 Psicologia
Ainda conforme Perrenoud (2000), saber administrar a própria formação contínua, hoje, é administrar bem mais do que saber escolher com discernimento entre diversos cursos em um catálogo.
Para o autor, os componentes principais dessa competência são:
1. Saber explicitar as próprias práticas.
2. Estabelecer seu prórpio programa pessoal de formação contínua.
3. Pensar num projeto de formação comum com os colegas.
4. Participar da formação dos colegas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1808662 Psicologia
Sobre as diferenças entre a avaliação de desempenho e a avaliação de potencial, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q1698088 Psicologia
Quando utilizada como instrumento de gestão, a avaliação de desempenho tende a gerar diversos benefícios, tanto para os servidores quanto para a instituição. Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1698081 Psicologia
Em 1965, um psicólogo chamado Bruce Tuckman disse que o desenvolvimento de equipes acontece em 5 estágios: formar, desordenar, normatizar, performar e adiar. Os estágios começam do momento em que um grupo se encontra pela primeira vez até o final do projeto. Cada estágio é apropriadamente chamado e desempenha um papel vital na criação de uma equipe de alto desempenho. Escolha a alternativa que explica corretamente os estágios de desenvolvimento.
Alternativas
Q1624186 Psicologia
Existem diversos métodos de avaliação de desempenho nas organizações. Um deles é o método baseado em uma tabela de dupla entrada, sendo que nas linhas estão os fatores de avaliação e nas colunas estão os graus de avaliação do desempenho. Os fatores de avaliação constituem os critérios relevantes ou parâmetros básicos para avaliar o desempenho dos funcionários.
Trata-se do método conhecido como
Alternativas
Q1299377 Psicologia
Segundo Borges e Mourão (2013), o desempenho organizacional de um ser humano deveria ser definido a partir de uma perspectiva ampla, como algo inerente à sua vida junto a outras pessoas e dentro de diversos ambientes psicossociais. Tal definição necessita de ser realizada, levando em consideração o contexto no qual o ser humano está inserido. Considerando essas informações, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1293725 Psicologia
A primeira etapa para determinar um programa mais contemporâneo de desenvolvimento de recursos humanos está vinculada à ação de planejamento. Assinale a alternativa que corretamente descreve essa etapa.
Alternativas
Q1293723 Psicologia
A definição de um processo sistemático e sistêmico de envolvimento dos funcionários e de suas atividades na melhoria da efetividade organizacional, bem como na realização da missão e dos objetivos da organização por meio de indicadores de performance, é conceituada por
Alternativas
Respostas
121: E
122: D
123: D
124: C
125: C
126: E
127: E
128: C
129: C
130: C
131: C
132: D
133: E
134: C
135: C
136: B
137: C
138: B
139: A
140: A