Questões de Concurso Sobre vygotsky e a teoria histórico-cultural em pedagogia

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Q4068400 Pedagogia
Julgue os itens a seguir em relação às contribuições de Piaget e de Vygotsky.

I.Piaget pensa o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva ética.
II.Vygotsky pensa o social e suas influências sobre os indivíduos, pela perspectiva cultural.
III.Piaget pensa o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva cultural e afetiva.
IV.Para Piaget, o processo de pensamento é resultado dos esquemas e a linguagem é resultado do desenvolvimento dos processos mentais.

Estão CORRETAS as assertivas:
Alternativas
Q4068390 Pedagogia
Segundo Vygotsky (1991), o ensino deve se dar de forma sistematizada e organizada, onde a leitura e a escrita sejam necessárias a formação pessoal da criança, com um significado relevante para sua vivência social. Nesse sentido, julgue os itens a seguir em relação à literatura infantil:

I.A literatura Infantil pode colaborar com o processo de apropriação da linguagem escrita.
II.A literatura agrega conhecimento e produz conceitos significativos no desenvolvimento de ensino e aprendizado.
III.A literatura apresenta um vasto repertório, tendo como objetivo respeitar as especificidades da criança e suas capacidades de compreensão do saber.

Estão CORRETAS as assertivas:
Alternativas
Q4068302 Pedagogia
A Psicologia da Aprendizagem foca o indivíduo e o desenvolvimento intelectual de suas capacidades. Nesse sentido, a Psicologia Experimental aplicada à Educação busca normalizar comportamentos e ações em que culpabilizavam aqueles que por algum motivo não se desenvolviam ou não aprendiam dentro do esperado. Análise o fragmento a seguir e assinale a alternativa correta em relação as bases psicológicas da aprendizagem:

"Processo de desenvolvimento é marcadamente impulsionado por atividade própria de cada fase da existência do sujeito, tal como ocorre na adolescência, ocorre nas demais fases de formação do psiquismo. A esta atividade Leontiev (1959/1978) denomina atividade dominante".
Alternativas
Q4052206 Pedagogia
Sobre o pensamento de Lev Vygotsky, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2404344 Pedagogia

Vygotsky, em sua teoria sobre o papel da linguagem no desenvolvimento do indivíduo afirma que:

Alternativas
Q2403703 Pedagogia

No que se refere à relação entre aprendizagem e desenvolvimento e com base nas contribuições de Vygotsky e Piaget, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2401069 Pedagogia

Para a psicologia histórico-cultural, existe um movimento dialético quaternário que organiza o desenvolvimento cognitivo. Para explicar esse movimento, Lev Vygotsky conceituou-o como planos genéticos de desenvolvimento.


A partir dessas considerações, associe as colunas 1 e 2 abaixo em relação aos planos genéticos de desenvolvimento:


Coluna 1 Planos

1. Filogenético

2. Ontogenético

3. Sociogenético

4. Microgenético


Coluna 2 Relações

( ) história da cultura

( ) história do indivíduo

( ) história da espécie

( ) história singular de um evento do indivíduo


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q2399779 Pedagogia

Para Lev Vygotsky, os processos de desenvolvimento humano estão centrados nas relações entre pensamento e linguagem.

-

Sendo assim, o que caracteriza a relação de regulação do ser humano com o mundo e com os outros indivíduos e possibilita que as funções psicológicas superiores se desenvolvam?

Alternativas
Q2399131 Pedagogia

O bielorrusso Lev Vygotsky (1896-1934), por meio de uma abordagem sociointeracionista, também dedicou suas pesquisas para investigar a aprendizagem mediada. Para ele, o desenvolvimento ocorre devido ao processo de interação e mediação entre sujeitos sociais. Assim, em um ambiente cultural e com os aparatos biológicos necessários, os indivíduos aprendem e se desenvolvem por instrumentos ou signos (linguagem) utilizados por mediadores: "o caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por outra pessoa" (atenção conjunta).


Vygotsky considera que todo estudante tem um conjunto de conhecimentos/práticas que já conseguem realizar:

Alternativas
Q2399072 Pedagogia

A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) foi um conceito definido pelo genial psicólogo soviético que viria a ter uma enorme influência nos meios educacionais europeus e norte-americanos a partir da década de 60 do século passado.


As implicações que a ZDP tem para o processo de instrução são imensas. Ao contrário da teoria de Piaget, que faz subordinar a aprendizagem ao desenvolvimento cognitivo, condicionando-a e enclausurando-a nos limites de cada estádio de desenvolvimento, Vygotsky defende que a aprendizagem:


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2197899 Pedagogia
Segundo Vygotsky em A Criança de 6 anos, a Linguagem Escrita e o Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de crianças de seis anos de idade, em relação às funções psicológicas superiores, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O desenvolvimento das funções psicológicas superiores é fruto do desenvolvimento biológico, e não da cultura.
(_) São os mecanismos psicológicos mais sofisticados e complexos, típicos dos seres humanos, que lhes permitem o controle consciente do comportamento, a ação intencional e a liberdade do indivíduo em relação às características do momento e do espaço presentes.
(_) Permitem ao ser humano poder pensar em objetos ausentes, imaginar eventos nunca vividos, planejar ações a serem realizadas em momentos posteriores.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo |
Q2178565 Pedagogia
Pesquisar a construção do conhecimento irrompeu mudanças na visão sobre as teorias de aprendizagem. O desenvolvimento cognitivo que ampara as contribuições que a sociedade traz para o desenvolvimento individual tornouse uma característica de uma teoria da aprendizagem. Enfatiza a interação parte do processo de desenvolvimento das pessoas e consideram sua cultura. Também, considera a condição ativa e participativa dos estudantes no processo para a aprendizagem. Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios da Teoria Sócio-Cultural de Vygotsky.
I. O desenvolvimento cognitivo é ilimitado sendo contínuo em todo período pré-operatório.
II. A aprendizagem ocorre no relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos. Produzindo o conhecimento e trocando ideias em cada etapa do desenvolvimento.
III. O desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade e o indivíduo deve estar inserido em um grupo social para ampliar seu aprendizado.
IV. O conhecimento é, primeiro, interiorizado. Depois depende da convivência com o grupo.

Estão corretas as afirmativas.
Alternativas
Q2159868 Pedagogia
Falar da perspectiva de Vygotsky é falar da dimensão social do desenvolvimento humano. Quais são os conceitos fundamentais da teoria de desenvolvimento do autor?
Alternativas
Q2159532 Pedagogia
Demerval Saviani propõe uma Pedagogia Histórico-Critica, a qual requer uma Psicologia que dê conta da constituição de “formas de subjetividade e de consciência, no próprio campo da objetividade”. Qual seria a abordagem teórica a que o autor se refere? 
Alternativas
Q2116925 Pedagogia
Vygotsky é uma importante referência do campo da psicologia do desenvolvimento para a Educação, inclusive por tematizar os processos de internalização de formas culturais pelo indivíduo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a passagem que envolve relações interpessoais densas, mediadas simbolicamente, e não trocas mecânicas limitadas ao intelectual, de acordo com Oliveira (in LA TAILLE, OLIVEIRA, DANTAS, 1992).
Alternativas
Q2116830 Pedagogia
Entre os objetos de estudo de Vygotsky, encontram-se as concepções de desenvolvimento e de aprendizagem. Com o intuito de esclarecer o pensamento desse pesquisador, Oliveira (In: La Taille; Oliveira e Dantas,1992) explicita que “A intervenção pedagógica provoca avanços que não ocorreriam espontaneamente. A importância da intervenção deliberada de um indivíduo sobre outros como forma de promover desenvolvimento articula-se com um postulado básico de Vygotsky (...).”
O postulado ao qual Oliveira se refere é aquele que afirma ser a aprendizagem 
Alternativas
Q2104332 Pedagogia
O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal é de autoria:
Alternativas
Q2103096 Pedagogia
Analise o texto abaixo:
____________________________o indivíduo torna-se humano ao ser colocado em contato com a cultura, com os outros seres humanos e signos, que farão a mediação entre o sujeito e o conhecimento; de maneira geral, vê o ser humano e sua humanidade como produtos da história socialmente criada e desenvolvida pelo próprio homem na sua vida em sociedade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Alternativas
Q2102009 Pedagogia
A Teoria Histórico-Cultural de Vigotski, em sua gênese, pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores.
A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2102003 Pedagogia
O fator mais importante de aprendizagem é o que o aluno já sabe. Para ocorrer a aprendizagem, conceitos relevantes e inclusivos devem estar claros e disponíveis na estrutura cognitiva do indivíduo. A aprendizagem ocorre quando uma nova informação se ancora em conceitos ou proposições relevantes preexistentes.
Este fragmento traz a característica de qual Teoria da Aprendizagem?
Alternativas
Respostas
661: B
662: C
663: D
664: C
665: C
666: A
667: C
668: C
669: D
670: A
671: D
672: D
673: A
674: B
675: C
676: D
677: C
678: C
679: B
680: A