Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Estrangeira para Concurso - Página 27

Q4113452

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |

Q4113452 Pedagogia

Literacy projects with an emphasis on multiliteracies seek to develop some approaches, EXCEPT.

A

Defense of democracy.

B

Promotion of individualism.

C

Critical thinking.

D

Ethic

E

Valuing plurality of ideas.

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Q4113451

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |

Q4113451 Pedagogia

When the Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) points out that we should not base the notion of language as a formal system of signs, but of language as discourse, it means that:

A

Speeches can be biased and dangerous

B

The English language teaching model is completely different from the model adopted for German Language teaching.

C

The study of grammatical forms is more important than other contents.

D

Statements cannot be separated from the social situation in which they are produced.

E

It is not necessary to study grammar issues in the English Language curriculum.

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Q4113447

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |

Q4113447 Pedagogia

Indicate the option that describes the theoretical instruments used in the Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) to think about the study of foreign languages ??in basic education:

A

Bakhtinian Studies, Theory of Multiple Intelligences and Cultural-Historical Theory.

B

Theory of poststructuralism, Pedagogy of Multiliteracies and Positivism.

C

Theory of poststructuralism, Theory of Multiple Intelligences and Positivism.

D

Bakhtinian Studies, Pedagogy of Multiliteracies and Cultural-Historical Theory.

E

Theory of poststructuralism, Theory of Multiple Intelligences and Cultural-Historical Theory.

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Q4113445

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |

Q4113445 Pedagogia

The Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) indicates that through speech, human beings organize statements and mold discourses in gendered forms. About orality in the context of teaching and learning the English language, check the INCORRECT alternative.

A

The centrality of oral comprehension and production is articulated with the necessity of learn ways of producing speeches and moving between oral genres with clarity, coherence and consistence, based on activities provided by the teaching activity.

B

It is necessary to privilege instances associated with discursive interaction in real situations of language use.

C

The axis of orality in the curriculum presents as sub-items: discursive interaction, oral comprehension and oral production.

D

Working with oral genres enable for better circulation in the spheres of human activity in which such genres circulate.

E

In 4th grade, students should be encouraged to present arguments and counter arguments from certain viewpoint based on the explanation of ideas and assimilation of key concepts

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Q4113441

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |

Q4113441 Pedagogia

The Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) indicates in the Thematic Unit called "Discursive Interaction" and "Oral Interaction" that one of the objects of knowledge is the so-called "negotiation of meanings". Therefore, one of the learning and knowledge objectives would be:

A

Inform/communicate/speak about the future using appropriate linguistic resources and repertoire

B

Build a lexical repertoire related to plans, forecasts and expectations for the future.

C

Analyze your own written production and that of colleagues, based on the communication context (purpose and suitability for the audience, content to be communicated, textual organization, legibility, sentence structure).

D

Clarify information, resolve misunderstandings and issue opinions.

E

Value cultural heritage produced in German/English languages through narrative texts in German/English languages.

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Q4113439

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |

Q4113439 Pedagogia

Regarding the possible discursive genres to be used in English Language classes in each school grade, according to the Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), connect column 1 to column 2.
Column 1
(1)4th grade (2)5th grade (3)6th grade
Column 2
(__)School rules. (__)Analysis, interpretation and creation of graphics. (__)Badge.
Then check the alternative that has the CORRECT sequence.

A

1, 2, 3.

B

3, 2, 1.

C

3, 1, 2.

D

2, 3, 1

E

2, 1, 3.

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Q2424753

Ano: 2021 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Laguna - SC Prova: Unesc - 2021 - Prefeitura de Laguna - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q2424753 Pedagogia

Sobre o componente específico Língua Inglesa na atual Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa correta.

A

Ao assumir seu status de língua franca – uma língua que se materializa em usos híbridos, marcada pela fluidez e que se abre para a invenção de novas formas de dizer –, a língua inglesa torna-se um bem simbólico para falantes do mundo todo.

B

A BNCC pressupõe a língua em uso, sempre híbrida, polifônica e multimodal, portanto o eixo Conhecimentos linguísticos deve ser tratado como pré-requisito para os demais.

C

O componente Língua Inglesa está organizado na BNCC por meio dos seguintes eixos: oralidade, escrita, gramática e multiletramentos.

D

As habilidades relacionadas a cada unidade temática do componente língua inglesa devem ser trabalhadas estritamente em seus respectivos anos.

E

O status de inglês como língua franca implica em colocá-la como um modelo ideal para os usuários, considerando a importância da cultura dos países anglófonos.

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Q2410923

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Inglês - Edital nº 04 |

Q2410923 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma competência específica de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental.

A

Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável.

B

Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações artístico-culturais.

C

Interagir com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente no planejamento e desenvolvimento de pesquisas para responder a questionamentos e na busca de soluções para problemas, de modo a identificar aspectos consensuais ou não na discussão de uma determinada questão, respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles.

D

Elaborar repertórios linguístico-discursivos da língua inglesa, usados em diferentes países e por grupos sociais distintos dentro de um mesmo país, de modo a reconhecer a diversidade linguística como direito e valorizar os usos heterogêneos, híbridos e multimodais emergentes nas sociedades contemporâneas.

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Q2410567

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2410567 Pedagogia

Os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Estrangeira destacam alguns critérios de avaliação das habilidades comunicativas, que refletem o que se espera que o aluno aprenda. Sobre esse assunto, quanto à compreensão escrita, NÃO é exigido que o aluno seja capaz de:

A

Demonstrar conhecimento sistêmico necessário para o nível de conhecimento fixado para o texto.

B

Demonstrar compreensão geral de tipos de textos variados, apoiado em elementos icônicos (gravuras, tabelas, fotografias, desenhos) e/ou em palavras cognatas.

C

Selecionar informações específicas do texto.

D

Demonstrar consciência de leitura e escrita em diversos formatos textuais, identificando, essencialmente, os sotaques e diferenças regionais.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q2410566

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q2410566 Pedagogia

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)Um bom livro didático de Língua Inglesa, muitas vezes, acaba sendo a mais importante referência para o trabalho do professor.

2.(__)Um bom livro didático de Língua Inglesa é aquele que necessariamente apresenta muitas ilustrações e pouco material textual.

3.(__)Um bom livro didático de Língua Inglesa deve abarcar aspectos teóricos e práticos dos conteúdos abordados.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

1.V, 2.F, 3.F.

B

1.F, 2.V, 3.V.

C

1.V, 2.F, 3.V.

D

1.V, 2.V, 3.V.

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Q2016763

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês |

Q2016763 Pedagogia

Acerca da compreensão escrita, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de (PCNs) de Língua Estrangeira, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Na compreensão escrita, é possível observar que o interlocutor está tanto presente face a face quanto deixa vestígios de sua presença enquanto escritor.

B

O estudante pode utilizar o conhecimento de mundo e textual que ele tem, como usuário de sua língua materna, para interpretar um texto em língua estrangeira.

C

Um aspecto importante relacionado ao ensino da leitura é que ensinar a ler não envolve necessariamente fazer ler em voz alta.

D

A leitura também abarca elementos complementares ao texto escrito, tais como as ilustrações, gráficos e tabelas.

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Q2016757

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês |

Q2016757 Pedagogia

Acerca das considerações sobre os processos avaliativos expressos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Estrangeira, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__)É essencial que a avaliação tenha como foco o que é também enfatizado no ensino.
2.(__)Os testes devem ter como objetivo apenas verificar o domínio do conhecimento sistêmico.
3.(__)A avaliação contínua, fazendo da observação seu principal instrumento e nela diretamente envolvendo o aluno, busca levar mais em conta as interações sociais desenvolvidas e reguladas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

1.V, 2.F, 3.V.

B

1.V, 2.V, 3.V.

C

1.F, 2.F, 3.V.

D

1.F, 2.F, 3.F.

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Q2010386

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Port. e Estrangeira (Espanhol) - Edital nº 04 |

Q2010386 Pedagogia

Analise as assertivas, sobre os pontos positivos ao aprender uma Língua Estrangeira:
I.Melhora as funcionalidades cognitivas.
II.Aperfeiçoa a capacidade de multitarefas.
III.Desenvolve as habilidades de escuta.
IV.Ajuda na memória.
Estão CORRETOS, apenas as assertivas:

A

I e II.

B

I, II, III e IV.

C

I, II e III.

D

II e IV.

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Q2010381

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Port. e Estrangeira (Espanhol) - Edital nº 04 |

Q2010381 Pedagogia

Analise as assertivas, sobre ações que impulsionam o desenvolvimento oral:

I.Implementação de aulas que simulem o uso da língua alvo em situações reais do aluno.

II.Espontaneidade na comunicação.

III.A participação em atividades que envolvem a comunicação verbal, ou seja, a ação de expressar suas ideias oralmente.

IV.Perceber e desenvolver o uso autêntico da língua explorando características da língua oral, como entonação, hesitações, adequações de fala, de ambiente e improvisos.

Estão CORRETAS, apenas as assertivas:

A

I e II.

B

I, II e III.

C

II e III.

D

I, II, III e IV.

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Q2006074

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês - Edital 001 |

Q2006074 Pedagogia

Os gêneros textuais são incontáveis e adaptáveis às diversas realidades e situações comunicacionais. A comunicação na internet acabou criando novos gêneros.
Assinale a alternativa que apresenta exemplos de novos gêneros:

A

Cartas, receitas e chats.

B

Fábulas, contos e lendas.

C

Ofícios, hipertextos e fábulas.

D

Videoconferências, chats e e-mails.

E

Palestras, youtube e teleconferências.

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Q2006071

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês - Edital 001 |

Q2006071 Pedagogia

Os métodos de ensino da Língua Inglesa promovem a reflexão crítica e suas aplicações para que o professor de Língua Inglesa possa escolher e empregar aquele(s) que melhor se adapta(m) à sua realidade de trabalho no ensino de língua estrangeira moderna.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) As principais características do Método Tradicional são as aulas que acontecem na língua materna e não na língua-alvo, presença de muito vocabulário, porém em listas de palavras isoladas de contexto, longas e elaboradas explicações de regras gramaticais, leitura de textos clássicos, exercícios de tradução de frases descontextualizadas e pouca ou nenhuma atenção à pronúncia das palavras. ( ) No Método Direto o aluno tem aulas na língua-alvo, não podendo usar a língua materna em classe. As atividades propiciam ao aluno a se comunicar somente na língua materna. ( ) As principais características do Método Audiolingual são: material apresentado em forma de diálogo, padrões estruturais ensinados por repetição, pouca ou nenhuma explicação gramatical, vocabulário limitado e aprendido no contexto, laboratórios de línguas e informações visuais. ( ) O Método Clássico, que por sua vez deu origem à Abordagem Comunicativa, promove o aprendizado através do uso das funções da língua-alvo de acordo com sua realidade social.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

V • F • V • V

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • F • V

E

F • F • F • V

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Q1856019

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Port. e Estrangeira (Espanhol) - Edital nº 06 |

Q1856019 Pedagogia

Analise as assertivas, sobre os benefícios ao aprender uma Língua Estrangeira:
I.Colabora com a autoconfiança e tomada de decisões. II.Facilita aprender outros idiomas. III.Permite conhecer novas culturas. IV.Aumenta a criatividade.
Estão CORRETAS, apenas as assertivas:

A

I, II, III e IV.

B

I, II e III.

C

II e IV.

D

I e II.

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Q1856010

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Port. e Estrangeira (Espanhol) - Edital nº 06 |

Q1856010 Pedagogia

Sobre a relação da Língua Estrangeira com outras culturas, preencha os parênteses com (V) verdadeiro ou (F) falso:
(__)O objetivo de se aprender uma língua é o de se comunicar por meio dela e ter contato com outras culturas.
(__)Criação de um posicionamento e consciência crítica.
(__)A língua é importante na construção social, e também, cultural.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V.

B

F, V, F.

C

F, F, V.

D

V, F, V.

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Q1854115

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Inglês |

Q1854115 Pedagogia

Quanto à avaliação no componente curricular de língua inglesa, julgue o item que se segue.
Como atualmente a língua inglesa é falada em todo o mundo por falantes de culturas diversas, é importante que a avaliação do desempenho dos estudantes busque averiguar um padrão normativo específico.

Certo

Errado

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Q1854114

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Inglês |

Q1854114 Pedagogia

Quanto à avaliação no componente curricular de língua inglesa, julgue o item que se segue.
Considerando-se aspectos de multiletramento, os estudantes podem ser avaliados a partir da construção de material digital que seja expresso em língua inglesa, mas que contemple suas realidades locais.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre teorias e práticas para o ensino de língua estrangeira em pedagogia

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