Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Ciências para Concurso

Q4439793

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4439793 Pedagogia

Em uma situação hipotética, uma turma observa que diferentes materiais utilizados no cotidiano apresentam comportamentos distintos quando colocados na água. A professora solicita que os estudantes formulem hipóteses, realizem testes, registrem resultados e discutam possíveis explicações. Assinale a alternativa que apresenta característica do letramento científico evidenciada nessa proposta:

A

Considera a experimentação suficiente para produzir conhecimento científico, independentemente da mediação docente.

B

Privilegia a memorização das propriedades dos materiais antes da observação dos fenômenos.

C

Permite que os estudantes mobilizem procedimentos de investigação e conhecimentos científicos para interpretar um fenômeno.

D

Prioriza a reprodução de procedimentos experimentais previamente demonstrados.

E

Restringe o trabalho científico ao desenvolvimento de habilidades manuais de manipulação dos materiais.

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Q4438655

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |

Q4438655 Pedagogia

Em uma situação hipotética, durante uma aula de Ciências, foi proposto aos estudantes uma investigação sobre os impactos ambientais e sociais do descarte de resíduos eletrônicos. Nessa atividade, os estudantes utilizaram uma ferramenta de inteligência artificial para obter informações iniciais sobre o tema e formular questões para a investigação. Em seguida, consultaram fontes científicas e dados sobre geração e destinação de resíduos eletrônicos, compararam as informações produzidas pela ferramenta com as evidências encontradas e discutiram as relações entre desenvolvimento tecnológico, consumo, sociedade e ambiente.

Considere as afirmações a seguir relacionadas à abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) e ao uso de tecnologias digitais no ensino de Ciências. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A utilização da inteligência artificial pode auxiliar os estudantes na investigação sobre os resíduos eletrônicos, desde que as informações produzidas pela ferramenta sejam consideradas evidências para sustentar as conclusões elaboradas pela turma.
(__)A comparação entre as informações produzidas pela inteligência artificial e os dados provenientes de fontes científicas possibilita aos estudantes analisar criticamente diferentes informações e avaliar sua sustentação.
(__)A discussão sobre os resíduos eletrônicos favorece uma abordagem CTSA ao possibilitar que os estudantes relacionem o desenvolvimento tecnológico aos hábitos de consumo, às condições sociais e aos impactos ambientais.
(__)A abordagem CTSA pressupõe que o desenvolvimento tecnológico seja analisado prioritariamente a partir de seus benefícios para a sociedade, enquanto os impactos ambientais podem ser considerados em etapa posterior da investigação.
(__)O uso de uma ferramenta digital caracteriza uma prática de inovação no ensino de Ciências, independentemente dos objetivos de aprendizagem e das atividades realizadas pelos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V − F − F.

B

V − V − F − F − V.

C

V − F − V − F − V.

D

F − F − V − V − F.

E

F − V − F − V − F.

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Q4436680

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Goianinha - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Professor Anos Iniciais |

Q4436680 Pedagogia

Sobre a Base Nacional Comum Curricular, em relação ao componente curricular de Ciências para o 4º ano do Ensino Fundamental, marque a alternativa que apresenta um objeto de conhecimento previsto para este ano.

A

O sol como fonte de luz e calor.

B

Propriedades físicas dos materiais.

C

Cadeias alimentares simples.

D

Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório.

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Q4428001

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Teotônio Vilela - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Ciências |

Q4428001 Pedagogia

No início da pandemia de covid-19 no Brasil, em 2020, algumas perguntas comuns foram: "Como surgiu a doença?"; "Como as pessoas são infectadas?"; "Qual é o melhor tratamento?"; "Como funcionam as vacinas?". Em meio às respostas, informações falsas e posturas negacionistas da ciência se propagaram e prejudicaram o combate à doença.

Fonte: ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 8º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.

Diante da circulação de informações sobre saúde, a alfabetização científica pode contribuir para que os estudantes examinem afirmações e participem de debates públicos. Nessa perspectiva, analise as afirmativas.

I. A alfabetização científica se fortalece quando a formalização matemática dos conceitos orienta a interpretação das informações, sendo que o domínio das fórmulas é um importante indicador dessa capacidade.
II. A análise de informações sobre vacinas requer que os estudantes interpretem conhecimentos científicos e examinem os fundamentos das afirmações apresentadas.
III. A compreensão de como conhecimentos científicos são produzidos contribui para avaliar explicações, inclusive quando elas circulam fora do ambiente escolar.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q4407457

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |

Q4407457 Pedagogia

Durante uma atividade investigativa, estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental consultaram diferentes fontes sobre um mesmo fenômeno científico, incluindo uma reportagem, um texto de divulgação científica e uma publicação destinada à comunidade científica. Ao comparar os materiais, identificaram diferenças na linguagem, no aprofundamento das informações e na forma de apresentação das evidências. Considerando o desenvolvimento do pensamento científico, qual encaminhamento pedagógico melhor amplia o caráter investigativo dessa atividade? Assinale a alternativa correta.

A

Reunir as informações coincidentes entre as diferentes fontes, utilizando a recorrência dos dados apresentados como critério para determinar sua validade científica.

B

Analisar e confrontar as informações obtidas, considerando as características das fontes, para selecionar e sistematizar evidências relacionadas ao fenômeno investigado.

C

Classificar os materiais conforme o público ao qual se destinam, empregando essa distinção como parâmetro para definir quais informações devem compor a investigação.

D

Organizar as informações encontradas conforme o nível de complexidade da linguagem, utilizando os materiais mais acessíveis como referência para estabelecer as conclusões da investigação.

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Q4405034

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Ciências |

Q4405034 Pedagogia

Em uma aula de ciências do oitavo ano do ensino fundamental, uma estudante faz a seguinte indagação: “Professora, então tudo que tem aqui nesse livro de ciências é a verdade absoluta sobre o mundo?”.
Considerando o contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A professora deverá explicar que o conhecimento científico presente no livro é um conjunto com as melhores explicações sobre os fenômenos que a ciência tem atualmente.
PORQUE
II- Quando se divide qualquer número de evidências sobre o fenômeno pelas infinitas possibilidades futuras/universais do evento ocorrer, a resposta tende a zero, e, portanto, a ciência nunca pode alcançar a certeza absoluta, apenas uma confiabilidade provisória.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

as asserções I e II são proposições falsas.

C

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

E

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q4395988

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências |

Q4395988 Pedagogia

Propor aos estudantes que levantem hipóteses, definam procedimentos para obter dados, analisem os resultados, confrontem diferentes explicações e reformulem suas conclusões quando necessário, com intervenção, por meio de um professor orientador que levante questionamentos, sem fornecer respostas prontas.

Esse tipo de ensino-aprendizagem caracteriza-se por

A

utilizar atividades experimentais para comprovar conceitos previamente apresentados pelo professor, reduzindo interpretações divergentes dos estudantes.

B

padronizar a sistematização dos conceitos científicos por meio de atividades investigativas, atribuindo aos estudantes a total responsabilidade pela construção do conhecimento.

C

priorizar a aquisição dos conteúdos conceituais antes da realização de atividades investigativas, de modo que os estudantes dominem previamente os fundamentos científicos.

D

conduzir atividades práticas padronizadas, assegurando que todos os estudantes obtenham resultados equivalentes e elaborem as mesmas explicações para os fenômenos observados.

E

organizar situações de aprendizagem em que a investigação favoreça a construção integrada de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, cabendo ao professor orientar esse processo.

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Q4395983

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências |

Q4395983 Pedagogia

Ao discutir os objetivos da educação escolar, Rubem Alves, distingue dois modos de compreender a formação humana. Para o autor, o ensino de Ciências deve contemplar tanto a construção do conhecimento científico quanto o desenvolvimento de capacidades que permitam aos estudantes atribuir significado às suas experiências e ao mundo em que vivem.

Com base nessa perspectiva, a diferença entre ciência e sapiência apresentada por Rubem Alves é expressa em: A ciência

A

corresponde à produção de conhecimentos sistemáticos sobre a realidade, enquanto a sapiência refere-se à capacidade de atribuir sentido à vida e orientar o conhecimento em favor da formação humana.

B

fundamenta-se em métodos experimentais, enquanto a sapiência representa um conjunto de conhecimentos tradicionais que questiona a investigação científica na compreensão dos fenômenos naturais.

C

busca explicar os fenômenos naturais por meio de evidências, enquanto a sapiência consiste na aceitação de valores e crenças empíricas que substituem uma análise crítica e a argumentação lógica.

D

dedica-se à investigação objetiva da natureza, enquanto a sapiência prega o desenvolvimento de habilidades emocionais, sem relação direta com os processos de ensino e aprendizagem.

E

produz conhecimentos verificáveis e previsíveis, enquanto a sapiência constitui uma etapa posterior da formação acadêmica destinada aos especialistas em filosofia e educação, na qual desenvolverão pensamentos mais elaborados.

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Q4394905

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I (Educação Infantil/Ensino Fundamental – Anos Iniciais/Educação de Jovens e Adultos) |

Q4394905 Pedagogia

A professora Cristina propôs uma atividade na qual os alunos deveriam jogar uma moeda em um recipiente transparente, cheio de água. Os alunos observaram que a moeda sempre afundava. Uma aluna afirmou que isso ocorria porque todo objeto pesado afunda. A professora, então, perguntou por que o navio não afunda na água, já que ele é pesado.

Com fundamento nas concepções de Martins (em Facci; Abrantes; Martins, 2016) sobre o desenvolvimento do pensamento, é correto afirmar que a intervenção da professora teve como finalidade

A

provocar uma tensão entre o concreto e o abstrato, pois essa tensão impulsiona as operações lógicas do raciocínio.

B

substituir a observação concreta por explicações teóricas, pois o conhecimento sensível tende a produzir erros.

C

demonstrar que as conclusões obtidas pela experiência cotidiana são irrelevantes para a construção do conhecimento científico.

D

motivar os alunos a abandonar suas percepções iniciais e aceitar as explicações comprovadamente científicas.

E

evidenciar que o desenvolvimento do pensamento ocorre independentemente das informações fornecidas pela experiência sensorial.

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Q4388519

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q4388519 Pedagogia

Durante uma conversa sobre chuva, uma criança afirma: “A nuvem fica muito cheia e aí abre um buraquinho para a água cair”. A professora pretende utilizar essa fala no planejamento das próximas experiências.

Assinale a alternativa que apresenta a intervenção pedagógica mais coerente com o desenvolvimento e a aprendizagem infantil.

A

Registrar a hipótese, propor observações, experiências e novas perguntas e favorecer situações em que as crianças possam confrontar e reelaborar suas explicações.

B

Corrigir imediatamente a explicação e apresentar o conceito científico adequado para impedir a consolidação de uma compreensão equivocada sobre o fenômeno.

C

Preservar a hipótese da criança sem intervenção pedagógica, aguardando que o avanço do desenvolvimento produza espontaneamente uma explicação mais elaborada.

D

Solicitar a repetição da explicação correta em diferentes momentos, utilizando a memorização do conceito como referência para acompanhar a aprendizagem.

E

Transformar a fala em uma atividade gráfica, solicitando que todas as crianças representem a mesma explicação para facilitar a comparação das produções.

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Q4385147

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Ciências – 20h (EDUCAÇÃO) |

Q4385147 Pedagogia

A alfabetização científica restringe-se ao domínio da terminologia e das definições consolidadas pela ciência, de modo que avaliar evidências, reconhecer incertezas e tomar decisões sobre questões sociocientíficas são objetivos externos a esse processo.

Certo

Errado

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Q4343800

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Ciências |

Q4343800 Pedagogia

A realidade do ensino de Ciências sofreu mudanças em decorrência não apenas das transformações vivenciadas pela sociedade, mas também da necessidade de que os estudantes se apropriem dos conhecimentos, estabeleçam conexões e os apliquem à sua realidade. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma abordagem de ensino coerente com essa demanda.

A

A compreensão dos conceitos fundamentais e das estruturas explicativas das Ciências da Natureza prescinde do domínio dos processos, das práticas e dos procedimentos da investigação científica.

B

O ensino por investigação conduz os estudantes à aprendizagem por meio de situações que exigem pesquisa e articulação entre conceitos, procedimentos e atitudes.

C

A experimentação permite trabalhar os conceitos de maneira dissociada dos procedimentos e das atitudes envolvidos na produção do conhecimento.

D

O ensino tradicional, mediante uma abordagem linear, condiciona os estudantes à reprodução dos conhecimentos transmitidos para uma aplicação em prova dos conhecimentos adquiridos.

E

O trabalho com os conceitos favorece a segurança dos estudantes nos debates científicos, enquanto os procedimentos investigativos são desenvolvidos separadamente em etapas posteriores.

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Q4341583

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor do 1° ao 5° Ano |

Q4341583 Pedagogia

Em uma aula de Ciências do 5º ano sobre as estações do ano, uma criança explica aos colegas: "No verão faz mais calor porque a Terra fica mais perto do Sol, e no inverno ela se afasta." Vários colegas manifestam concordância com a explicação apresentada.

Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE a explicação da criança e indica o encaminhamento pertinente.

A

A explicação revela que a criança ainda não dispõe de maturidade para compreender fenômenos astronômicos, sendo recomendável adiar o tema para etapas posteriores da escolarização, quando o raciocínio sobre relações abstratas estiver mais consolidado.

B

A explicação constitui erro que deve ser corrigido de imediato pela apresentação da resposta cientificamente aceita, uma vez que a permanência da formulação equivocada tende a consolidar-se e a dificultar as aprendizagens previstas para as etapas posteriores.

C

A explicação deve ser acolhida como uma entre as leituras possíveis do fenômeno, cabendo ao professor registrar as diferentes hipóteses levantadas pela turma sem estabelecer entre elas qualquer hierarquia quanto ao poder de explicar o que se observa.

D

A explicação é coerente com a experiência de que a aproximação de uma fonte de calor aumenta a sensação térmica, e sua superação supõe confrontar a turma com dados que essa hipótese não consegue explicar, como a ocorrência simultânea de estações opostas nos hemisférios.

E

A explicação indica falha na leitura do material didático adotado, sendo suficiente retomar com a criança o texto em que o fenômeno é descrito para que ela reformule aquilo que afirmou diante dos colegas no decorrer da discussão em aula.

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Q4340561

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340561 Pedagogia

A resolução de problemas em Física costuma seguir um percurso metodológico que organiza o raciocínio do estudante em etapas encadeadas. Considere as seguintes etapas desse percurso:

(1)Fazer o retrospecto, verificando e interpretando a solução obtida.
(2)Executar o plano, aplicando as operações escolhidas passo a passo.
(3)Compreender o problema, identificando dados, incógnitas e condições fornecidas.
(4)Elaborar um plano, estabelecendo a estratégia de resolução.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência lógica CORRETA dessas etapas, de cima para baixo:

A

2, 1, 3, 4.

B

1, 2, 4, 3.

C

1, 3, 4, 2.

D

3, 4, 2, 1.

E

4, 2, 1, 3.

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Q4337834

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Ensino Médio |

Q4337834 Pedagogia

Em uma escola que não dispunha de laboratório equipado, o professor realizou uma atividade experimental utilizando materiais alternativos de baixo custo, encontrados no ambiente doméstico. Durante a atividade, os alunos observaram os fenômenos, analisaram os resultados e discutiram sua relação com situações cotidianas. Considerando as contribuições das atividades experimentais para o processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

Favorecem a construção ativa do conhecimento, estimulando a observação, a análise, a argumentação e a relação entre teoria e cotidiano.

B

Destinam-se à comprovação mecânica dos conteúdos teóricos, evitando diferentes interpretações dos resultados obtidos.

C

Dependem da utilização de laboratórios sofisticados e materiais de alto custo para promover uma aprendizagem significativa.

D

Devem ser conduzidas pelo professor, cabendo aos alunos somente observar os procedimentos realizados.

E

Aplicam, na prática, os conhecimentos estudados nas aulas teóricas, tornando desnecessárias a contextualização e a reflexão sobre os fenômenos.

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Q4322053

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Anos Iniciais Ensino Fundamental) - Edital nº 2 |

Q4322053 Pedagogia

Nos anos iniciais, as escolhas metodológicas precisam considerar os objetos de conhecimento e as formas de aprendizagem relacionadas aos diferentes componentes curriculares. Analise as assertivas a respeito das práticas pedagógicas dessa etapa.

I.No ensino de Ciências, situações investigativas podem envolver observação, levantamento de hipóteses, registros e discussão de explicações construídas pelos estudantes.
II.No ensino de Matemática, o ponto primordial é a resolução de problemas favorecendo a aprendizagem das quatro operações, adição, subtração, multiplicação e divisão.
III.No ensino de Língua Portuguesa, o trabalho com diferentes gêneros textuais pode relacionar leitura, produção escrita, oralidade e análise linguística em situações contextualizadas.
IV.No ensino de História, a organização cronológica dos acontecimentos constitui a única referência para a compreensão das relações entre diferentes sujeitos e processos históricos.
V.No ensino de Geografia, a observação e a representação dos espaços vivenciados podem contribuir para a construção progressiva de conhecimentos sobre o espaço geográfico.

É correto o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II e V, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q4301734

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Ciências |

Q4301734 Pedagogia

Em uma aula sobre arboviroses, um professor de Ciências solicitou que os estudantes analisassem informações obtidas em reportagens, redes sociais e materiais produzidos por órgãos de saúde. Ao final da atividade, os estudantes elaboraram orientações para a prevenção dessas doenças destinadas à comunidade escolar.

Com base na situação apresentada, é correto afirmar que a atividade desenvolvida

A

prioriza a compreensão das etapas utilizadas pela comunidade científica na produção do conhecimento.

B

favorece a aprendizagem por meio da integração entre diferentes áreas do conhecimento na análise de um problema.

C

estimula os estudantes a utilizar conhecimentos científicos para analisar informações e orientar ações relacionadas à saúde.

D

caracteriza o ensino investigativo por envolver a formulação e o teste de hipóteses sobre as arboviroses.

E

tem como objetivo principal desenvolver estratégias de comunicação científica para diferentes públicos.

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Q4299245

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4299245 Pedagogia

O estudo do corpo humano nos anos iniciais pode contribuir para que os estudantes compreendam características do próprio corpo e estabeleçam relações entre saúde, hábitos cotidianos e bem-estar. As práticas pedagógicas devem favorecer observação, investigação e construção de conhecimentos adequados à faixa etária. Nesse contexto, analise as assertivas.
I.O estudo do corpo humano pode favorecer a compreensão de características corporais e de práticas relacionadas à manutenção da saúde. II.O ensino sobre saúde deve priorizar a apresentação de comportamentos considerados adequados, utilizando a investigação científica posteriormente para confirmar as orientações trabalhadas. III.A abordagem da saúde pode envolver discussões sobre alimentação, higiene, atividade física e outros hábitos presentes na vida cotidiana. IV.A investigação de situações cotidianas pode contribuir para que os estudantes relacionem conhecimentos científicos às práticas de cuidado com o corpo.
É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

IV, apenas.

D

I apenas.

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Q4299237

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4299237 Pedagogia

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências da Natureza possibilita aos estudantes investigar características dos seres vivos, compreender aspectos relacionados ao corpo humano e estabelecer relações entre hábitos cotidianos, ambiente e manutenção da saúde. Essas aprendizagens devem favorecer investigação, reflexão e aplicação dos conhecimentos em situações próximas da realidade. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir.

I.O estudo dos seres vivos pode envolver a observação de suas características, necessidades e relações estabelecidas com o ambiente.

II.O estudo do corpo humano pode contribuir para que os estudantes reconheçam características individuais e desenvolvam atitudes de respeito às diferenças entre as pessoas.

III.A abordagem da saúde nos anos iniciais deve concentrar-se na identificação das estruturas do corpo humano, deixando a discussão sobre hábitos e cuidados pessoais para ações específicas da área da saúde.

IV.As práticas pedagógicas podem relacionar conhecimentos científicos a hábitos de higiene, alimentação, atividade física e outros cuidados associados à manutenção da saúde.

V.A investigação das condições necessárias à vida pode favorecer a compreensão das relações entre os seres vivos, os recursos disponíveis no ambiente e os cuidados necessários à preservação da vida e da saúde.

É correto o que se afirma em:

A

II e V, apenas.

B

I, II, IV e V, apenas.

C

I e III apenas.

D

IV, apenas.

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Q4295702

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Ciências |

Q4295702 Pedagogia

Durante o planejamento de uma unidade temática, a professora optou por desenvolver atividades baseadas na resolução de problemas, na investigação científica, na experimentação e no trabalho colaborativo, buscando ampliar a participação dos estudantes e favorecer a construção significativa do conhecimento. À luz das metodologias contemporâneas para o ensino de Ciências e da BNCC, analise as afirmativas.

I. As metodologias ativas estimulam o protagonismo do estudante na construção do conhecimento.
II. A experimentação favorece o levantamento de hipóteses, a análise de evidências e o desenvolvimento do pensamento científico.
III. O planejamento deve considerar os conhecimentos prévios dos estudantes e os objetivos de aprendizagem.
IV. O ensino de Ciências deve priorizar exclusivamente aulas expositivas para garantir maior precisão conceitual.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

D

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre teorias e práticas para o ensino de ciências em pedagogia

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