Questões de Concurso
Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 2.976 questões
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Profissional |
Q2055403
Pedagogia
Saviani (2011, p. 437) explica que a pedagogia
das competências caracteriza a qualidade do
modo “aprender a aprender”.
Leia a seguir, a citação de Saviani sobre a
pedagogia e a aprendizagem.
“(...), a “pedagogia das competências” apresenta-se como outra face da “pedagogia do aprender a aprender”, cujo objetivo é _______ os indivíduos de comportamentos flexíveis que lhes permitam ajustar-se às ________ de uma sociedade em que as próprias necessidades de ________ não estão garantidas.”
(Fonte/ Referência: Fonte/ Referência: SAVIANI, Dermeval. História da Ideias Pedagógicas no Brasil. 3º ed. Ver. 1 reimpr. Campinas, SP. 2011. Pag. 437)
Assinale a alternativa que preencha correta e
respectivamente as lacunas.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Provas:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Português
|
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Educação Física |
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - História |
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Biologia |
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Matemática |
Q2044831
Pedagogia
“A atividade de ensino é permeada pela atividade social coletiva e
pela atividade de aprendizagem individual. Os processos
psicológicos superiores estão enraizados no desenvolvimento
social e cultural. O processo de ensino e aprendizagem consiste
na apropriação da experiência social humana histórica por meio
de uma atividade psicológica interna.”
LIBÂNEO, José Carlos. “Antinomias na formação de professores e a busca de integração entre o conhecimento pedagógico-didático e o conhecimento disciplinar”. In: Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin/ Ceará: UECE, 2018.
No trecho acima, o autor faz referência à teoria da aprendizagem de
LIBÂNEO, José Carlos. “Antinomias na formação de professores e a busca de integração entre o conhecimento pedagógico-didático e o conhecimento disciplinar”. In: Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin/ Ceará: UECE, 2018.
No trecho acima, o autor faz referência à teoria da aprendizagem de
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Psicopedagogo |
Q2035253
Pedagogia
Leia o trecho do texto abaixo:
A aprendizagem acontece na… “interação do novo conhecimento com as informações já existentes, os chamados organizadores prévios, elementos estes que podem funcionar como uma "ponte cognitiva" entre o novo conhecimento e o que o aluno já conhece. Nesse processo de aprendizado, segundo Moreira (1990, p. 11), a "nova informação interage com uma estrutura de conhecimento específica, definida como conceitos subsunçores, elementos existentes na estrutura do indivíduo". O subsunçor é uma estrutura específica por meio da qual uma nova informação pode se integrar ao cérebro humano, que é altamente organizado e detentor de uma hierarquia conceitual que armazena experiências prévias do aprendiz” (Gomes, Rolfi Cintas et al., 2010, p.700)
Qual teoria de aprendizagem o texto acima descreve?
A aprendizagem acontece na… “interação do novo conhecimento com as informações já existentes, os chamados organizadores prévios, elementos estes que podem funcionar como uma "ponte cognitiva" entre o novo conhecimento e o que o aluno já conhece. Nesse processo de aprendizado, segundo Moreira (1990, p. 11), a "nova informação interage com uma estrutura de conhecimento específica, definida como conceitos subsunçores, elementos existentes na estrutura do indivíduo". O subsunçor é uma estrutura específica por meio da qual uma nova informação pode se integrar ao cérebro humano, que é altamente organizado e detentor de uma hierarquia conceitual que armazena experiências prévias do aprendiz” (Gomes, Rolfi Cintas et al., 2010, p.700)
Qual teoria de aprendizagem o texto acima descreve?
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q2035240
Pedagogia
Observe o texto abaixo:
O/A estudante com ___________________ tem uma alteração no organismo que faz com que ele/a deixe de ser capaz de falar corretamente. Nessa situação, o estudante não consegue mais articular as palavras usando os músculos da face e da boca. A fala pode ser espasmódica, com a respiração interrompida, irregular, imprecisa ou monótona, mas as pessoas podem compreender a linguagem e usá-la corretamente.
Assinale a alternativa cujo termo preenche CORRETAMENTE a lacuna acima.
O/A estudante com ___________________ tem uma alteração no organismo que faz com que ele/a deixe de ser capaz de falar corretamente. Nessa situação, o estudante não consegue mais articular as palavras usando os músculos da face e da boca. A fala pode ser espasmódica, com a respiração interrompida, irregular, imprecisa ou monótona, mas as pessoas podem compreender a linguagem e usá-la corretamente.
Assinale a alternativa cujo termo preenche CORRETAMENTE a lacuna acima.
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q2035229
Pedagogia
Leia o fragmento da reportagem abaixo:
“O ensino de palestra, por meio do qual o professor fala por dezenas de minutos para os alunos, ainda que com espaço para perguntas, é cansativo, desmotivador, pouco capaz de identificar grandes qualidades e deficiências de cada educando, menos apto à memorização do conhecimento, apesar de focado nesse aspecto, dentre vários outros problemas”. Disponível em https://www.cartacapital.com.br/blogs/vanguardas-do-conhecimento/aulas-invertidas-sao-muito-mais-eficientes/. Acesso em 30/11/2022.
Que concepção de Educação predomina nessa forma de organização do processo de ensino-aprendizagem?
“O ensino de palestra, por meio do qual o professor fala por dezenas de minutos para os alunos, ainda que com espaço para perguntas, é cansativo, desmotivador, pouco capaz de identificar grandes qualidades e deficiências de cada educando, menos apto à memorização do conhecimento, apesar de focado nesse aspecto, dentre vários outros problemas”. Disponível em https://www.cartacapital.com.br/blogs/vanguardas-do-conhecimento/aulas-invertidas-sao-muito-mais-eficientes/. Acesso em 30/11/2022.
Que concepção de Educação predomina nessa forma de organização do processo de ensino-aprendizagem?
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Língua Inglesa - Edital nº 01 |
Q4410763
Pedagogia
Sobre as teorias de aquisição da linguagem, assinale a
alternativa INCORRETA.
Q4410174
Pedagogia
Definição: O desenvolvimento cognitivo está limitado a uma região, popularmente conhecida como Zona de Desenvolvimento Proximal ou Zona de Desenvolvimento Iminente utilizando a tradução da autora Zóia Prestes. Para aprender o indivíduo deve estar inserido em um grupo social. O conhecimento emana do grupo por meio da negociação de sentido e depois é interiorizado pelo indivíduo.
A definição acima refere-se a qual teoria de aprendizagem?
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407114
Pedagogia
A organização do conteúdo a ser ensinado só é possível pela adequação da atividade
guia do ensino (Vigotski, 1988). Assim, para Tolstij (1989), o sentido principal do
estudo é a mudança da contemplação sensorial para o pensamento abstrato. A criança
deverá dominar os conhecimentos científicos, filosóficos e artísticos, para ampliar suas
ideias sobre o mundo e "preparar-se teoricamente para a ação futura no mundo das
relações e dos objetos humanos" (ASBAHR, 2016). A partir dessa proposição, escolha
a alternativa que explica o que é "atividade de estudo", conceito imprescindível na
formação do professor especialista:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407111
Pedagogia
A aprendizagem é um processo de apropriação da experiência produzida pela
humanidade através dos tempos, permitindo ao homem a aquisição das capacidades e
características humanas, como as aptidões e funções psicológicas superiores
(LEONTIEV, 1978). Tais funções só terão condições de se desenvolver mediante a aquisição de conhecimentos transmitidos historicamente, pela mediação dos indivíduos
mais desenvolvidos culturalmente. Ou melhor, a interação social, por intermédio do uso
de signos (instrumentos psicológicos), atua no psiquismo humano, modificando-o
(TULESKI e EIDT, 2007). Neste ínterim, escolha a alternativa "INCORRETA" a
respeito dessa interação que a escola é responsável:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |
Q4406875
Pedagogia
Leia as afirmações abaixo e analise quais podem ser consideradas CORRETAS
com base nos estudos da psicologia histórico-cultural sobre as relações necessárias entre
desenvolvimento psicológico e a organização do ensino.
I. O bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento.
II. O bom ensino é aquele que se orienta pelo nível de desenvolvimento real dos alunos.
III. O bom ensino é aquele que se volta para a área de desenvolvimento iminente dos alunos.
IV. O ensino é ineficaz quando as funções psico-intelectuais dos alunos não estão devidamente amadurecidas.
V. O ensino é ineficaz quando se coloca aquém do desenvolvimento real ou efetivo dos alunos.
VI. O ensino é ineficaz quando se coloca além do nível de desenvolvimento real ou efetivo dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. O bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento.
II. O bom ensino é aquele que se orienta pelo nível de desenvolvimento real dos alunos.
III. O bom ensino é aquele que se volta para a área de desenvolvimento iminente dos alunos.
IV. O ensino é ineficaz quando as funções psico-intelectuais dos alunos não estão devidamente amadurecidas.
V. O ensino é ineficaz quando se coloca aquém do desenvolvimento real ou efetivo dos alunos.
VI. O ensino é ineficaz quando se coloca além do nível de desenvolvimento real ou efetivo dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |
Q4406870
Pedagogia
Analise as afirmações abaixo tendo como referência os pressupostos teórico-filosóficos da psicologia histórico-cultural acerca do desenvolvimento humano.
I. Os seres humanos se formam na relação com outros homens por meio de processos de objetivação e apropriação.
II. Os indivíduos se desenvolvem principalmente em função de processos de origem biológica.
III. As objetivações da cultura são a fonte das capacidades psíquicas verdadeiramente humanas.
IV. As aptidões e características especificamente humanas são transmitidas hereditariamente.
V. A relação dos indivíduos com o mundo é mediada por instrumentos e sistemas de signos.
VI. O desenvolvimento do psiquismo humano e suas propriedades resultam de uma complexificação natural evolutiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Os seres humanos se formam na relação com outros homens por meio de processos de objetivação e apropriação.
II. Os indivíduos se desenvolvem principalmente em função de processos de origem biológica.
III. As objetivações da cultura são a fonte das capacidades psíquicas verdadeiramente humanas.
IV. As aptidões e características especificamente humanas são transmitidas hereditariamente.
V. A relação dos indivíduos com o mundo é mediada por instrumentos e sistemas de signos.
VI. O desenvolvimento do psiquismo humano e suas propriedades resultam de uma complexificação natural evolutiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR
Prova:
UFPR - 2022 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Pedagogo |
Q4395462
Pedagogia
As Teorias da Aprendizagem são estudos e investigações que pesquisam o processo humano de aprender e
sistematizam o desenvolvimento humano, observando as dificuldades e soluções relacionadas à questão. Uma das
teorias mais conhecidas é a do russo Lev S. Vygotsky. Acerca dos estudos desse pensador, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Peritiba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Peritiba - SC - Auxiliar de Educação Básica |
Q4374870
Pedagogia
As suas ideias para a educação foram uma extensão da
teoria que desenvolveu como psicólogo(a). Nos dois
campos sua contribuição foi muito original, opondo-se às
concepções e práticas dominantes nos consultórios e
nas escolas. A sua terapia se define como não-diretiva e
centrada no cliente (palavra que ele(a) preferia a paciente), porque cabe a ele(a) a responsabilidade pela
condução e pelo sucesso do tratamento. Para ele(a), o
terapeuta apenas facilita o processo. Em seu ideal de
ensino, o papel do professor se assemelha ao do
terapeuta e o do aluno ao do cliente. Isso quer dizer que
a tarefa do professor é facilitar o aprendizado, que o
aluno conduz a seu modo. Além disso, fundamentou a
teoria humanista onde enfatizava as relações
interpessoais, na construção da personalidade do
indivíduo, no ensino centrado no aluno, em suas
perspectivas de composição e coordenação pessoal da
realidade, bem como em sua habilidade de operar como
ser integrado.
Fonte: https://edisciplinas.usp.br e de Lima, L. D. (2018).
A qual teórico(a) da educação refere-se o texto acima? Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: https://edisciplinas.usp.br e de Lima, L. D. (2018).
A qual teórico(a) da educação refere-se o texto acima? Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |
Q4321398
Pedagogia
Márcia é aluna da Educação infantil e possui 2 anos e já fornece vários indícios quanto ao processo de diferenciação entre si e o outro.
Ela ainda se comunica dessa forma: "- Márcia quer comer porque está com fome."
Dessa forma, ela costuma referir-se a si mesma pelo próprio nome, conjugando o verbo na terceira pessoa.
A forma que utiliza para se expressar é um potente veículo de sociabilização, favorecendo o processo de diferenciação.
Portanto, na história acima, a Márcia está se utilizando de qual forma para se expressar?
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Polivalência |
Q4300437
Pedagogia
As correntes pedagógicas são concepções que
contribuem para uma prática docente significativa, que
tenha sentido para o aluno, pois o seu conhecimento
contribui para orientar o trabalho do professor. A teoria
humanista compreende que o ato de aprender envolve,
EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Santa Fé - PR - Professor |
Q4264512
Pedagogia
Jean Piaget foi um estudioso e
pesquisador que se destacou no estudo do
desenvolvimento intelectual, estudando o
pensamento infantil com o objetivo de
descrever a natureza e o funcionamento da
inteligência. Neste desenvolvimento Piaget
destaca a adaptação ao meio ambiente como
fator principal do desenvolvimento e
juntamente com a adaptação de dois
processos complementares que são:
Ano: 2022
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2022 - Prefeitura de Guaíra - PR - Psicólogo |
Q4264060
Pedagogia
Baseado na literatura sobre o desenvolvimento
psicológico e educação, assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas.
O _____________ baseia-se na ideia de relação entre _____________ e _____________. Sendo assim, o homem só é homem ao viver em sociedade, em seu contexto cultural “na ausência do outro, o homem não se constrói homem”. E é nesta mesma relação que as _____________ são originadas.
O _____________ baseia-se na ideia de relação entre _____________ e _____________. Sendo assim, o homem só é homem ao viver em sociedade, em seu contexto cultural “na ausência do outro, o homem não se constrói homem”. E é nesta mesma relação que as _____________ são originadas.
Ano: 2022
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2022 - Prefeitura de Guaíra - PR - Psicólogo |
Q4264058
Pedagogia
Segundo Vigotsky, “mais importante e a mais
fundamental das leis que explicam a gênese, e para a
qual nos conduz o estudo das funções mentais
superiores, poderia ser expressa assim: cada exemplo
de conduta semiótica da criança era, anteriormente,
uma forma de colaboração social e é por isso que o
comportamento semiótico, mesmo nos estágios mais
avançados do desenvolvimento, permanece como um
modo de funcionamento social. A história do
desenvolvimento das funções mentais aparece, pois,
como a história do processo de transformação dos
instrumentos do comportamento social em
instrumentos de organização psicológica individual”.
Com base em seus pressupostos, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Psicopedagogo |
Q4241444
Pedagogia
Associe a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com o tipo de desenvolvimento do sujeito.
Coluna 1
1. Motor.
2. Afetivo.
3. Cognitivo.
4. Sociocultural.
Coluna 2
( ) O educador francês Henri Wallon (1879-1962) constrói sua teoria baseada fundamentalmente nesse aspecto, o que equivale a construções emocionais, julgamento moral, sentimentos de carinho e até mesmo de temor.
( ) Em suas teorias, Lev Vygotsky (1896-1934) enfatiza que é através dessas relações e interações imbricadas que os processos de ensino aprendizagem são possíveis. Melhor compreendido quando se remete ao conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal e Zona de desenvolvimento Real.
( ) Segundo o autor Jean Piaget (1896-1980), esse desenvolvimento se dá/constrói por esquemas de assimilação e acomodação, além de serem apresentados por outros autores divididos em estágios.
( ) O equilíbrio é um fator importante que requer ênfase em atividades que envolvam a psicomotricidade, seja ela grossa ou fina, embora alguns aspectos desse desenvolvimento necessariamente envolvam a questão biológica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Motor.
2. Afetivo.
3. Cognitivo.
4. Sociocultural.
Coluna 2
( ) O educador francês Henri Wallon (1879-1962) constrói sua teoria baseada fundamentalmente nesse aspecto, o que equivale a construções emocionais, julgamento moral, sentimentos de carinho e até mesmo de temor.
( ) Em suas teorias, Lev Vygotsky (1896-1934) enfatiza que é através dessas relações e interações imbricadas que os processos de ensino aprendizagem são possíveis. Melhor compreendido quando se remete ao conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal e Zona de desenvolvimento Real.
( ) Segundo o autor Jean Piaget (1896-1980), esse desenvolvimento se dá/constrói por esquemas de assimilação e acomodação, além de serem apresentados por outros autores divididos em estágios.
( ) O equilíbrio é um fator importante que requer ênfase em atividades que envolvam a psicomotricidade, seja ela grossa ou fina, embora alguns aspectos desse desenvolvimento necessariamente envolvam a questão biológica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q4225395
Pedagogia
Leia o texto sobre a importância da intervenção
pedagógica de acordo com a Teoria Histórico-Cultural
de Vigotski (1896-1934) e escolha a alternativa que
completa as lacunas de forma correta:
A intervenção pedagógica e a estimulação precoce têm papel fundamental na transformação da condição__________ do homem. Esse acompanhamento será a __________ para seu desenvolvimento. A criança com deficiências, como qualquer outra criança, apresenta condições de ________ e desenvolvimento, o que diferencia são as ____________ destinadas e _____________ que cada indivíduo leva para se apropriar de um novo saber (VIGOTSKI, 1997).
A intervenção pedagógica e a estimulação precoce têm papel fundamental na transformação da condição__________ do homem. Esse acompanhamento será a __________ para seu desenvolvimento. A criança com deficiências, como qualquer outra criança, apresenta condições de ________ e desenvolvimento, o que diferencia são as ____________ destinadas e _____________ que cada indivíduo leva para se apropriar de um novo saber (VIGOTSKI, 1997).
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