Questões de Concurso
Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
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No que se refere às teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, julgue o item seguinte.
Segundo a teoria proposta por Gagné, a aprendizagem é
efetiva quando o conteúdo aprendido se manifesta nas
mudanças de comportamento do indivíduo.
I. o processo de desenvolvimento tem seus parâmetros determinados pela herança genética.
II. a aprendizagem dos símbolos não provoca modificações estruturais importantes no funcionamento psíquico, possibilitando o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
III. nem toda experiência na escola, seja ela de sucesso ou de fracasso, fará parte do processo de desenvolvimento do estudante.
IV. toda aprendizagem realizada deve servir ao desenvolvimento do indivíduo, no momento presente ou no futuro.
V. a realização de certas aprendizagens pode causar a reorganização de informações previamente adquiridas.
VI. a ação pedagógica que não tem como base as possibilidades de aprendizagem e o desenvolvimento do período de formação e nem as formas de pensamento presente do educando será uma ação pedagógica com pouca probabilidade de sucesso.
Estão corretas as afirmações dos itens
Sobre a integração família/escola, é INCORRETO afirmar que

Estão CORRETOS apenas
Ainda de acordo com o autor e considerando a relação entre as emoções e o processo de aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.


Existem diferentes tipos e funções da atenção. Leia o exemplo abaixo:

À qual atenção refere-se o exemplo acima?
A Prática Psicopedagógica pode ocorrer em diversos contextos. Neste sentido, leia as afirmações abaixo:

Assinale a alternativa CORRETA.
Acerca dos marcos de desenvolvimento e atraso de linguagem na infância, assinale a alternativa INCORRETA.
Leia as frases abaixo sobre a posição teórica interacionista e Vygotskyana acerca da relação entre desenvolvimento interdependente e aprendizagem: um tornando o outro possível.

Está CORRETO o que se afirma em
Porque:
O aprendiz não deve sempre questionar-se sobre as consequências de suas atitudes e, a partir de seus erros ou acertos, ir construindo seus conceitos, ao invés de servir apenas para verificar o quanto do que foi repassado para o aluno foi realmente assimilado, como é comum nas práticas empiristas.
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
I - Identificação do Problema (Diagnóstico Psicopedagógico).
II - Caracterização do diagnóstico.
III - Intervenção.
IV - Integração.
Estão corretas as afirmativas: