Questões de Pedagogia - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para Concurso - Página 41

Q2396717

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Secretário (a) Escolar |

Q2396717 Pedagogia

Analise as informações a seguir:
I. É certo afirmar que o cognitivismo defende a tese de que a aprendizagem é um processo capaz de mudar o modelo mental de um aluno, isto é, sua compreensão esquemática do conhecimento.
II. É certo afirmar que a teoria construtivista rejeita a ideia de que o aprendiz cria suas próprias informações subjetivas, enquanto interpreta o mundo e reestrutura seu pensamento.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2396716

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Secretário (a) Escolar |

Q2396716 Pedagogia

Analise as informações a seguir:
I. É certo afirmar que a teoria Behaviorista valoriza profundamente a capacidade da educação de moldar os indivíduos.
II. É certo afirmar que a teoria Behaviorista é elogiada pela teoria construtivista em razão da análise correta dos fatores biológicos e inconscientes dos indivíduos.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2396330

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Monitor de Educação Infantil |

Q2396330 Pedagogia

Como se chama o estágio em que as crianças desenvolvem a memória e a imaginação, no qual também são capazes de entender as coisas simbolicamente e as ideias do passado e do futuro?

A

Operacional formal.

B

Operatório-concreto.

C

Sensório-motor.

D

Pré-operacional.

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Q2394457

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Monitor Escolar II (Educação Infantil e Ensino Fundamental) | FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Monitor Escolar III (Informática) |

Q2394457 Pedagogia

Dificuldades persistentes na comunicação social e na interação social e também padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades (como estereotipias motoras, alinhar brinquedos ou girar objetos, sofrimento extremo em relação a pequenas mudanças, reação contrária a sons ou texturas específicas, fascinação visual por luzes ou movimento, entre outros), são características do Transtorno:

A

motor.

B

da linguagem.

C

do Déficit de Atenção/Hiperatividade.

D

específico da aprendizagem.

E

do Espectro Autista.

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Q2394060

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Psicopedagogo (Especialização em Educação Especial ou Psicopedagogia) |

Q2394060 Pedagogia

Considerando a importância da psicomotricidade no processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

A Psicomotricidade é uma abordagem exclusiva para o desenvolvimento físico das crianças, não influenciando diretamente aspectos cognitivos.

B

A Psicomotricidade foca apenas na coordenação motora fina, negligenciando aspectos relacionados à percepção e integração sensorial.

C

A Psicomotricidade contribui para a aprendizagem ao promover a integração entre aspectos motores, emocionais e cognitivos, facilitando a construção do conhecimento.

D

A Psicomotricidade é uma abordagem restrita a crianças em idade pré-escolar, não sendo relevante para o desenvolvimento de habilidades motoras em outras faixas etárias.

E

A Psicomotricidade está relacionada ao desenvolvimento físico, não tendo impacto significativo na resolução de problemas ou no raciocínio lógico das crianças.

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Q2393622

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-TO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Pedagogia |

Q2393622 Pedagogia

No que se refere às teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, julgue o item seguinte.

Segundo a teoria proposta por Gagné, a aprendizagem é efetiva quando o conteúdo aprendido se manifesta nas mudanças de comportamento do indivíduo.

Certo

Errado

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Q2391391

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |

Q2391391 Pedagogia

Sobre desenvolvimento e aprendizagem na escola, afirma-se:

I. o processo de desenvolvimento tem seus parâmetros determinados pela herança genética.

II. a aprendizagem dos símbolos não provoca modificações estruturais importantes no funcionamento psíquico, possibilitando o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.

III. nem toda experiência na escola, seja ela de sucesso ou de fracasso, fará parte do processo de desenvolvimento do estudante.

IV. toda aprendizagem realizada deve servir ao desenvolvimento do indivíduo, no momento presente ou no futuro.

V. a realização de certas aprendizagens pode causar a reorganização de informações previamente adquiridas.

VI. a ação pedagógica que não tem como base as possibilidades de aprendizagem e o desenvolvimento do período de formação e nem as formas de pensamento presente do educando será uma ação pedagógica com pouca probabilidade de sucesso.

Estão corretas as afirmações dos itens

A

I, II e VI.

B

I, III e V.

C

I, IV, V e VI.

D

II, III, IV e VI.

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Q2391390

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |

Q2391390 Pedagogia

A aprendizagem é um domínio de teorias psicológicas, as quais consideram os fatos biológicos, neurofisiológicos, culturais, linguísticos e históricos que tornaram possível a nossa experiência humana. Entre as mais conhecidas, destacam-se as teorias behavioristas, cognitivistas, construtivistas e da aprendizagem social. As teorias construtivistas concentram-se

A

na modificação comportamental por meio de pares estímulo-resposta e reforço seletivo. Seu foco pedagógico está no controle e na resposta adaptativa.

B

nos processos pelos quais os educandos constroem suas próprias estruturas mentais ao interagirem com o meio. Seu foco pedagógico é orientado pelas tarefas.

C

no estudo de processos cognitivos pelos quais a observação pode se tornar fonte de aprendizagem. Enfatizam as relações interpessoais envolvendo imitação e modelagem.

D

em estruturas cognitivas internas e consideram a aprendizagem como transformações nessas estruturas. Seu foco pedagógico está no processamento e na transmissão de informações.

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Q2385714

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil |

Q2385714 Pedagogia

Família e Escola são instituições de suma importância para o desenvolvimento infantil.

Sobre a integração família/escola, é INCORRETO afirmar que

A

atualmente, há diversos tipos de configurações familiares e compete à escola saber respeitar as peculiaridades de cada uma, desmistificando a ideia equivocada de que exista um modelo padrão de família.

B

reuniões de Pais e/ou Responsáveis são fundamentais para a parceria família /escola, mas a instituição de ensino também pode proporcionar eventos educativos, como palestras, debates e workshops.

C

participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico - PPP é uma forma de integrar a família ao universo escolar do aluno, dando espaço para os Pais opinarem e contribuírem com os rumos da escola.

D

a participação da família em eventos comemorativos, como São João e Dia das Crianças, é desejável, mas não suficiente para fortalecer uma parceria efetiva com a escola.

E

a escola deve restringir os encontros com Pais/ Responsáveis ao começo e ao final do ano letivo/semestre, bem como priorizar como pauta as dificuldades apresentadas pelas crianças.

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Q2385688

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 |

Q2385688 Pedagogia

[....] é pertinente ressaltar que a ludicidade tem papel importante no desenvolvimento cognitivo e social das crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. De acordo com Piaget (1962), é nessa fase que a criança desenvolve com a mais intensidade a imaginação e criatividade. As atividades lúdicas e jogos nos anos iniciais do ensino fundamental, quando bem planejadas, despertam

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Estão CORRETOS apenas

A

I e II.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I, II e IV.

E

I, II e III.

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Q2384489

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384489 Pedagogia

De acordo com Victor da Fonseca (2016), as emoções desempenham um papel significativo na experiência humana, conferindo sentido à vida durante momentos de adaptação, aprendizado, sucesso e construção de relações. Ao mesmo tempo, também surgem, diante de desafios, eventos adversos e situações dolorosas, oferecendo informações cruciais para a aprendizagem por meio de expressões faciais e gestuais.

Ainda de acordo com o autor e considerando a relação entre as emoções e o processo de aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Para que a aprendizagem ocorra, pela importância que tem a emoção na cognição, é necessário que se crie à volta das situações ou desafios de aprendizagem um clima de segurança, de cuidado e de conforto.

B

Só num clima de segurança afetiva, o cérebro humano funciona perfeitamente; só assim as emoções abrem caminho às cognições.

C

As emoções guiam e suportam as funções atencionais, e estas guiam as funções cognitivas de processamento perceptivo, simbólico e lógico, assim como as funções executivas de resolução de problemas.

D

As emoções podem afetar negativamente a memória, tornando menos relevantes e claras a sua ativação ou excitação somática, prejudicando os vínculos que fortalecem as funções cognitivas.

E

A cognição sem a emoção não é possível de conceber-se quando se considera que o cérebro do indivíduo opera e atua sistemicamente num todo funcional, harmonioso e melódico.

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Q2384488

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384488 Pedagogia

Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que corresponde, na mesma ordem, aos seus respectivos conceitos.

Imagem associada para resolução da questão

A

I. Flexibilidade cognitiva, II. Memória de Trabalho, III. Controle inibitório, IV. Monitoramento

B

I. Flexibilidade cognitiva, II. Monitoramento, III. Controle inibitório, IV. Memória de Trabalho

C

I. Monitoramento, II. Memória de Trabalho, III. Controle inibitório, IV. Flexibilidade cognitiva,

D

I. Flexibilidade cognitiva, II. Memória de Trabalho, III. Atenção seletiva, IV. Monitoramento

E

I. Atenção seletiva, II. Memória de Trabalho, III. Controle inibitório, IV. Flexibilidade Cognitiva

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Q2384486

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384486 Pedagogia

A responsabilidade do lobo frontal engloba a execução dessas operações, EXCETO

A

Planejamento.

B

Manutenção da atenção.

C

Execução de planos.

D

Informações visuais primárias.

E

Compreensão daquilo que as pessoas estão pensando.

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Q2384485

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384485 Pedagogia

Acerca do conceito de Neuroplasticidade cerebral, é CORRETO afirmar que

A

o entendimento dos mecanismos relacionados à reorganização neural não se revela como um alicerce substancial para a o desenvolvimento de melhores estratégias de aprendizagem e intervenção.

B

o processo de aprendizagem pode ser visto como uma mudança de comportamento em resposta a estímulos ambientais, sendo dependente da capacidade de plasticidade no sistema nervoso.

C

a habilidade do sistema nervoso de responder a estímulos intrínsecos ou extrínsecos é insuficiente para reorganiza sua estrutura e função.

D

na vida adulta, é possível verificar um intenso processo de sinaptogênese, o qual contribui para a plasticidade cortical, fornecendo um excesso de sinapses que podem ser selecionadas com base na experiência adquirida.

E

as vias neurais são inflexíveis e, portanto, permanecem imutáveis em resposta a estímulos internos e externos.

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Q2384482

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384482 Pedagogia

Há diferentes tipos de memória. Leia a descrição abaixo e, em seguida, assinale a qual tipo de memória se refere:

Imagem associada para resolução da questão

A

Memória de curto prazo

B

Memória de longo prazo

C

Memória de trabalho

D

Memória declarativa

E

Memória semântica

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Q2384481

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384481 Pedagogia

Existem diferentes tipos e funções da atenção. Leia o exemplo abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

À qual atenção refere-se o exemplo acima?

A

Atenção dividida

B

Atenção seletiva

C

Atenção flutuante

D

Vigilância

E

Atenção sustentada

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Q2384480

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384480 Pedagogia

Percepção e Sensação são processos diferentes. Considerando isso, leia as frases abaixo e, considerando os conceitos de sensação e percepção, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Sensação é a detecção de estímulos físicos, enquanto percepção envolve o processamento e interpretação adicional da informação sensorial.

B

O cheiro e gosto ao receber um jato de sumo de limão no rosto são exemplos de percepção, não de sensação.

C

Sensação é a experiência básica de estímulos físicos, enquanto percepção inclui a interpretação consciente dessas sensações.

D

A percepção engloba não apenas a detecção inicial de estímulos físicos, mas também inclui o subsequente processamento, organização e interpretação consciente da informação sensorial.

E

Na sensação, ocorre a detecção inicial de estímulos pelos órgãos sensoriais, enquanto na percepção o cérebro processa, organiza e interpreta essas informações sensoriais de maneira mais elaborada.

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Q2384479

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384479 Pedagogia

“A Psicopedagogia estuda as características da aprendizagem humana: como se aprende, como essa aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por vários fatores, como se produzem as alterações na aprendizagem, como reconhecê-las, tratá-las e preveni-la” (Bossa, 2019)

A Prática Psicopedagógica pode ocorrer em diversos contextos. Neste sentido, leia as afirmações abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas I e II são verdadeiras.

B

Apenas III e IV são verdadeiras.

C

Apenas II e IV são verdadeiras.

D

Apenas II e III são verdadeiras.

E

Todas são verdadeiras

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Q2384478

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384478 Pedagogia

No que se refere à linguagem, é importante que os profissionais da área educacional conheçam os marcos de desenvolvimento da linguagem. Crianças com atrasos da primeira linguagem, se não forem devidamente estimuladas, podem experimentar consequências cognitivas, sociais e emocionais.

Acerca dos marcos de desenvolvimento e atraso de linguagem na infância, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Espera-se que crianças entre 12 e 18 meses comecem a dizer as primeiras palavras com significado.

B

Por volta de 12 a 24 meses, surgem palavras que valem por uma frase inteira.

C

O uso de discursos diretos e indiretos começam por volta dos 18 meses,

D

Uma criança entre 24 a 30 meses apresenta um vocabulário de 150 a 200 palavras,

E

Um atraso de linguagem pode caracterizar-se por vocabulário pobre, dificuldade na combinação de palavras para formar frases, sintaxe pouco estruturada, fala ininteligível, dificuldade com conceitos abstratos e figurativos, dentre outras características.

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Q2384477

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |

Q2384477 Pedagogia

Segundo Palangana (2015), a conexão entre desenvolvimento e aprendizagem é uma questão teórica, fundamental nos estudos psicológicos. Para Vygotsky, essa relação ainda não tinha sido devidamente abordada, permanecendo obscura devido a fundamentos vagos, lacunas críticas na avaliação desses postulados e a presença de ambiguidades e contradições.

Leia as frases abaixo sobre a posição teórica interacionista e Vygotskyana acerca da relação entre desenvolvimento interdependente e aprendizagem: um tornando o outro possível.

Imagem associada para resolução da questão

Está CORRETO o que se afirma em

A

I e II.

B

II e III.

C

II e IV.

D

II e V.

E

IV e V.

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Questões de Concurso Sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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