Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 947

Q3975275

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975275 Pedagogia

Mesmo hoje, no século XXI, boa parte da Gestão das escolas e seus atores ainda se organizam de forma antiga: Direção, coordenadores, professores e alunos na base da pirâmide, funcionários e inspetores. Discute-se a democratização da gestão escolar por meio de uma gestão compartilhada. Democratizar a gestão significa dividir sua autoridade e seu poder de tomada de decisão. Podemos afirmar que uma gestão compartilhada pode ser verificada:

I. A escola ter sua condição de trabalho organizada.
II. Os professores terem tempo na jornada de trabalho para ampliarem sua carreira.
III. A gestão da escola tem uma conduta democrática.
IV. Há uma avaliação do funcionamento das ações coletivas na escola.
V. A colaboração só acontece de forma efetiva quando o diretor determina.

Marque a opção correta:

A

Apenas I, II são corretas.

B

Apenas III e IV são corretas.

C

Apenas V é correta.

D

Apenas V é Incorreta.

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Q3975274

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975274 Pedagogia

Para Heloísa Lück (1998), a gestão escolar precisa se desenvolver pelos princípios e ações participativos. Nesse caso, é necessário que o diretor e a equipe técnicopedagógica, em sua atuação, promovam:

A

inadequação entre a geração de informações no contexto escolar e as linhas de ação pedagógicas necessárias para promover os objetivos da escola.

B

O desenvolvimento cultural e capacitação técnicooperacional dos professores, para que possam atuar em dimensão profissional, segundo os princípios da gestão participativa.

C

A centralização das informações sobre as questões fundamentais da vida escolar, promovendo, por conseguinte, a difusão de informações dispersas e de boatos, que servem de parâmetro para atuação da gestão.

D

Um modelo educacional voltado para a centralização de poder e fiscalizadoras na organização da escola.

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Q3975272

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975272 Pedagogia

A Gestão organiza e favorece a elaboração do Projeto Político-pedagógico, que é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didáticopedagógica (ENADE, 2008) pelo fato de esse documento se constituir como:

A

Instrumento que concede liberdade e espontaneidade de ações à comunidade escolar, em decisões que incidem no cotidiano da escola.

B

Incorporação, na prática pedagógica e na administração escolar, de diferentes teorias pedagógicas atuais.

C

Instrumento que define princípios e diretrizes que projetam a instituição para determinada realidade almejada por sua comunidade escolar.

D

Instrumento regulador e legitimador das ações administrativas da instituição escolar.

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Q3975269

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975269 Pedagogia

Um projeto coletivo é condição indispensável na concretização de uma escola participativa, capaz de/da:

A

Descentralização dos serviços, do planejamento, da organização do ensino em busca da autonomia.

B

Centralização dos serviços, a questão do planejamento, da organização do ensino em busca da cidadania.

C

Ações operacionais para que a interação individual aconteça no espaço e no tempo escolar.

D

Estudos esporádicos de textos e debate de assuntos ligados à Gestão escolar.

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Q3975266

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975266 Pedagogia

Assinale as alternativas que contêm as características da gestão democrática do ensino.

I. O trabalho desenvolvido caminha na perspectiva da dialogicidade, do convívio respeitoso em relação às diferenças.
II. Por sua posição hierárquica, o (a) diretor (a) escolar tem total autonomia para tomar decisões, independentemente dos propósitos, metas e necessidades da comunidade escolar e local.
III. Há um sistema de comunicação multidirecional, ou seja, todos participam dos debates, contribuem com ideias, questionamentos, escutam e são escutados nas tomadas de decisões.
IV. Como há a necessidade de centralização da tomada de decisões pelo gestor, a participação nos órgãos colegiados e a implementação de ações efetivas na realidade escolar ficam subordinadas a essa relação.

Marque a alternativa correta:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

III, IV e V.

D

I, III.

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Q3975264

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975264 Pedagogia

Os diferentes matizes da participação no âmbito da gestão escolar refletem, de certo modo, os princípios da administração que, historicamente, vêm permeando essa atividade nas instituições de ensino. Sobre os tipos de participação na escola, qual das opções caracteriza aquela que traduz a atuação conjunta e ajuda a superar a alienação, a passividade, a centralização e o autoritarismo

A

A participação como presença.

B

A participação como engajamento.

C

A participação como representação.

D

A participação como expressão verbal.

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Q3975263

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975263 Pedagogia

Por ser um órgão representativo, deve agir em sintonia com a administração da escola, partilhando o poder e suas responsabilidades, no sentido de definir os rumos das deliberações administrativas, financeiras e político pedagógicas, de acordo com as necessidades da escola. O texto, acima, refere-se a qual órgão na escola?

A

Grêmio Estudantil.

B

Conselho Escolar.

C

Colegiado docente.

D

Associação de pais.

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Q3975262

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975262 Pedagogia

Um dos maiores desafios da escola, continua sendo o aprendizado político e organizacional em relação à sua gestão, que deve ser construída no coletivo das pessoas que fazem a instituição. Nesse sentido, caracteriza um desafio da gestão democrática:

A

A própria estrutura do nosso sistema educacional, que é vertical.

B

A razão de ser do modelo básico de escola, que exige autoritarismo.

C

A razão de ser da escola que é controladora das ações pedagógicas.

D

A própria forma de gestão que determina o autoritarismo dos gestores.

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Q3975259

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975259 Pedagogia

É o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se objetiva na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar, a partir de um posicionamento quanto à sua intencionalidade e de uma leitura da realidade. Trata-se de um importante caminho para a construção da identidade da instituição. É um instrumento teórico-metodológico para a transformação da realidade. (VASCONCELOS, 2004, p. 17). A definição, acima, pode ser melhor atribuída ao:

A

Currículo.

B

Conselho Escolar.

C

Projeto Político-Pedagógico

D

Conselho de Classe.

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Q3975258

Ano: 2024 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |

Q3975258 Pedagogia

A busca por uma sociedade livre e democrática deve começar na vivência e discussão proporcionada pela escola. A gestão democrática começa com a inclusão de alunos, professores, família e funcionários. Cabe à escola permitir o acesso do homem à cultura acumulada, no decorrer da história, para que ele também possa contribuir para esse processo de construção de crenças, valores e saberes. É dever da Gestão da Escola e seus atores:

A

Definir que tipo de cidadão e sociedade ela deseja formar ao priorizar este ou aquele conhecimento, além de organizar a escola como espaço de socialização das diferenças e da convivência.

B

Prover o acesso à cultura, cuidar da formação do cidadão em sua dupla dimensão – social e individual.

C

Favorecer a formação continuada docente, suscitar nos professores a reflexão sobre os desafios práticos do ensino da instituição em que trabalha e da sociedade, cada vez mais tecnológica.

D

Todas as alternativas estão corretas.

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Q3969941

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Orientação Educacional |

Q3969941 Pedagogia

A respeito das dificuldades e dos transtornos de aprendizagem, analise as assertivas, julgando V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.

( ) As dificuldades de aprendizagem geralmente estão relacionadas a vários fatores que podem influenciar de maneira negativa o processo de aprendizagem dos alunos.
( ) O termo dificuldades de aprendizagem refere-se não a um único distúrbio, mas a uma ampla gama de problemas que podem afetar qualquer área do desempenho acadêmico.
( ) As dificuldades de aprendizagem correspondem a questões fisiológicas, neurológicas e socioambientais dos alunos, comprometendo o rendimento e a capacidade de superar etapas no tempo previsto, tornando o aprendizado tardio.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, parênteses, na ordem em que aparecem?

A

F - V - F.

B

V - F - F.

C

V - V - F.

D

F - V - V.

E

V - V - V.

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Q3969940

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Orientação Educacional |

Q3969940 Pedagogia

A respeito das Teorias Pedagógicas, analise o trecho a seguir.

Liberdade quanto às metas de educação: deve haver a possibilidade de conceber essas metas da forma mais ampla possível. A quer ser algo mais do que as escolas/universidades tradicionais; se fosse incapacitada para desempenhar essas funções, não poderia existir. A liberdade quanto ao método pedagógico é a pedra de toque de sua existência, pois é principalmente por seu método pedagógico que ela se distingue das outras escolas/universidades. Esse método é sua razão de ser. Embora tenha uma importância menor em comparação com o método, o currículo constitui uma das características da . A liberdade quanto ao currículo não significa que matérias exigidas pelos programas oficiais de ensino não sejam aí ensinadas; significa, ao contrário, que matérias adicionais podem ser incluídas em seu programa, e, sobretudo, que cabe à escola/universidade determinar a época em que as matérias devem ser ensinadas.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, ambas as lacunas do trecho acima?

A

Teoria Montessoriana.

B

Teoria Construtivista.

C

Teoria Sociointeracionista.

D

Teoria Waldorf.

E

Teoria Comportamentalista.

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Q3969938

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Orientação Educacional |

Q3969938 Pedagogia

Sobre interdisciplinaridade, multidisciplinardade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade, na perspectiva de Erich Jantsch (1929-1980), relacione a 2^a coluna de acordo com a 1^a ^{Coluna 1}
(1) Interdisciplinaridade. ^{(2) Multidisciplinaridade.} ^{(3) Pluridisciplinaridade.} ^{(4) Transdisciplinaridade.}
^{Coluna 2}
^{Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, os
parênteses, na ordem em que aparecem?}

A

1 - 2 - 3 - 4.

B

2 - 3 - 4 - 1.

C

3 - 4 - 1 - 2.

D

4 - 1 - 2 - 3.

E

1 - 2 - 4 - 3.

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Q3969932

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Orientação Educacional |

Q3969932 Pedagogia

A respeito das Metodologias Ativas, analise o trecho a seguir:

A(o) é um método criado por Eric Mazur, em 1991, e desenvolvido em suas aulas de física ministradas na Harvard University (EUA). Eric propôs aplicação de testes conceituais ao longo da aula e a promoção de debates entre os alunos, com o objetivo de engajá-los no processo de aprendizagem e melhorar o entendimento dos conceitos abordados nas aulas e na sua relação com a realidade.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Sala de aula invertida.

B

Aprendizagem baseada em projetos.

C

Aprendizagem baseada em problemas.

D

Estudo de caso.

E

Aprendizagem por pares.

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Q3969931

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Orientação Educacional |

Q3969931 Pedagogia

De acordo com o Projeto Pedagógico Institucional da UFPel, o PPI 2023-2036, espera-se que seus docentes desenvolvam suas ações com base nos seguintes aspectos:

I. Valorização do ensino, da pesquisa e da extensão como tripé balizador das ações institucionais, potencializando a complementaridade dessas dimensões.
II. Capacidade de trabalhar coletivamente, valorizando as potencialidades das pessoas integrantes da comunidade.
III. Prática interdisciplinar, relacionando os conhecimentos e as técnicas de sua área com outros domínios do conhecimento, propiciando ao discente a vivência da atuação de forma integrada a outros saberes.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas a assertiva II.

B

Apenas as assertivas II e III.

C

Apenas as assertivas I e II.

D

Apenas as assertivas l e III.

E

As assertivas I, II e III.

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Q3969928

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Orientação Educacional |

Q3969928 Pedagogia

Sobre o Projeto Pedagógico Institucional da UFPel, o PPI 2023-2036, analise as partes:

São principios da UFPel: o compromisso da universidade pública com a democracia, com a autonomia universitária, com as demandas sociais e com o desenvolvimento sustentável (1ª parte); a indissociabilidade entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, garantindo uma formação integrada de qualidade (2ª parte); o entendimento po processo didático-pedagógico como interativo, colaborativo e multidimensional, desenvolvendo o senso crítico reflexivo e criativo no percurso formativo (3ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em suas 1ª e 3ª partes.

C

Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.

D

Correta somente em sua 1ª parte.

E

Correta somente em sua 2ª parte.

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Q3969872

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Psicopedagogia |

Q3969872 Pedagogia

Sobre as Tendências e Concepções Pedagógicas, analise o trecho a seguir.

Na visão da admite-se o principio da aprendizagem significativa, partindo do que o aluno já sabe. A transferência da aprendizagem só se realiza no momento da síntese, isto é, quando o aluno supera sua visão parcial e confusa, adquirindo uma visão mais clara e unificadora.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Tendência Renovadora Progressiva.

B

Tendência Renovadora Não Diretiva (Escola Nova).

C

Tendência Progressista Libertadora.

D

Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Críticа.

E

Tendência Progressista Libertária.

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Q3969870

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Psicopedagogia |

Q3969870 Pedagogia

Sobre o Projeto Político Pedagógico, analise as assertivas a seguir.

I. Deve-se ter claramente o que se quer fazer e porque irá fazê-lo. O Projeto Político Pedagógico não se constitui na simples produção de um documento, mas na consolidação de um processo de ação-reflexão-ação, que exige o esforço conjunto e a vontade política do coletivo escolar.
II. A construção do Projeto Político Pedagógico pressupõe a existência de autonomia, de modo a se eliminarem relações verticalizadas entre a universidade e os dirigentes educacionais, assim como dentro dela própria.
III. A construção do Projeto Político Pedagógico exige a definição de princípios, que é o ponto de partida para a definição dos objetivos, buscando atender as necessidades da instituição, trabalhando as mudanças necessárias durante sua concretização.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas a assertiva II.

B

Apenas as assertivas I e II.

C

Apenas as assertivas II e III.

D

Apenas as assertivas I e III.

E

As assertivas I, II e III.

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Q3969865

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Psicopedagogia |

Q3969865 Pedagogia

A respeito das Teorias Pedagógicas, analise o trecho a seguir.

A entende que a pessoa se desenvolve com influências socioculturais, pois o homem é formado também pelo meio em que ele está inserido. Essa teoria enfatiza que o contato que o individuo tem com o meio e com seus iguais é mediado por uma experiência ou por um conhecimento assimilado anteriormente, gerando, toda troca e todo relacionamento, uma aprendizagem.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Teoria Montessoriana.

B

Teoria Construtivista.

C

Teoria Sociointeracionista.

D

Teoria Waldorf.

E

Teoria Comportamentalista.

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Q3969862

Ano: 2024 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: UFPEL Prova: LEGALLE Concursos - 2024 - UFPEL - Pedagogo / Área: Psicopedagogia |

Q3969862 Pedagogia

A respeito das Metodologias Ativas, analise o trecho a seguir.

A aplicação do método tem por vantagem: estímulo ao engajamento, habilidade de pensamento crítico e criativo, melhoria de raciocínio lógico e planejamento, trabalho em grupo, capacidade de pesquisa e gerenciamento de recursos para concluir o projeto.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna do trecho acima?

A

Estudo de Caso.

B

Sala de Aula Invertida.

C

Aprendizagem Baseada em Projetos.

D

Aprendizagem Baseada em Problemas.

E

Aprendizagem por Pares.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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