Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 856

Q3361746

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q3361746 Pedagogia

A relação _____ entre alunos e professores passou a ser notória e discutida atualmente. Percebeu-se que é o fator primordial para a aquisição do conhecimento, principalmente na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, visto que, nessa idade, a criança está se desenvolvendo e construindo sua mentalidade enquanto sujeito.
Acesse:https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/relacao-p rofessor-aluno-importancia-dos-vinculos-afetivos-ao-processo-de-ensin o-aprendizagem.htm

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

A

afetiva

B

psicológica

C

teórica

D

cognitiva

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Q3361745

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q3361745 Pedagogia

Em uma sociedade globalizada, a escola necessita de avanços tecnológicos, pensando em superar problemas de ensino e a melhoria da qualidade do ensino. Uma ferramenta que permitirá esse avanço é o uso:

A

De jogos de tabuleiro.

B

De atividades recreativas.

C

Da informática.

D

De programas televisivos.

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Q3361744

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q3361744 Pedagogia

As tendências pedagógicas são correntes teóricas e inovações metodológicas que visam adaptar a educação às necessidades dos alunos. A educação inclusiva e a valorização da diversidade são tendências pedagógicas que reconhecem a importância de integrar as diferenças culturais na sala de aula. Abaixo, relacione a coluna 1 (nome da tendência pedagógica) com a coluna 2 (papel da escola):

Coluna 1
Nome da Tendência pedagógica.

1.Liberal Tradicional.
2.Liberal Renovada Não Diretiva (Escola Nova). ,
3.Liberal Tecnicista.
4.Progressista "Crítica-Social dos Conteúdos".

Coluna 2
Papel da escola.

A.(__)É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas.
B.(__)Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.
C.(__)Difusão dos conteúdos.
D.(__)Formação de atitudes.

Marque a alternativa com a sequência correta:

A

1.A, 2.C, 3.D, 4.B.

B

1.C, 2.A, 3.B, 4.D.

C

1.B, 2.D, 3.A, 4.C.

D

1.D, 2.B, 3.C, 4.A.

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Q3361742

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q3361742 Pedagogia

Considerar os conhecimentos prévios adquiridos dos estudantes para aprimorar o processo de ensino aprendizagem, permite uma ação do educador em proporcionar uma aprendizagem onde o aprendiz será capaz de receber as novas informações e racionalizar de forma a construir uma interação com o que já sabe previamente e o que acabou de conhecer. Essa teoria efetiva uma aprendizagem:

A

Visual.

B

Simbólica.

C

Cinestésica.

D

Significativa.

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Q3361740

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q3361740 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, a coordenadora de uma escola pública apresentou dados preocupantes: vários alunos estão com rendimento abaixo do esperado em diversas áreas do conhecimento. Os professores relatam dificuldades em lidar com situações complexas que envolvem questões emocionais e sociais. Qual das alternativas abaixo aponta uma medida coerente com a abordagem?

A

Realizar aulas de reforço exclusivamente baseadas em conteúdos de provas anteriores.

B

Dividir os estudantes em grupos por nível de rendimento para otimizar a aula.

C

Estimular a repetição mecânica de exercícios para todos os alunos da turma.

D

Promover ações interdisciplinares com foco na escuta ativa e no apoio psicopedagógico.

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Q3361729

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q3361729 Pedagogia

As maneiras de alfabetizar são muitas, e cada uma destaca um aspecto da aprendizagem. Ao longo dos anos a alfabetização passou de um foco no fonema para uma abordagem mais ampla. Essa abordagem leva em consideração:

A

O contexto do texto e as vivências do aluno.

B

O trabalho com silabário.

C

O desejo que cada criança tem de aprender.

D

Os conteúdos que os pais passam aos filhos.

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Q3361728

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q3361728 Pedagogia

O desenvolvimento das habilidades de ler e escrever é a base para a alfabetização, que permite o aprendizado do alfabeto como código de comunicação, essencial para a vida em sociedade.
https://sae.digital/habilidades-de-ler-e-escrever/
Durante um projeto interdisciplinar no Ensino Fundamental, os alunos da professora Martha foram convidados a ler relatos de viagens e, em seguida, escreveram seus próprios relatos, baseando-se em experiências reais ou imaginárias. Essa proposta pedagógica contribui para o desenvolvimento da aprendizagem da leitura e da escrita, pois:

A

Isola o ensino de gêneros textuais, priorizando apenas a escrita criativa.

B

Proporciona a integração entre leitura e produção textual com foco na compreensão e expressão.

C

Valoriza apenas a capacidade memorística ao exigir fidelidade ao modelo lido.

D

Limita o vocabulário dos alunos ao restringir o tema à viagem.

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Q3361727

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |

Q3361727 Pedagogia

Considerada arte e ciência do ensino, ela não objetiva apenas conhecer por conhecer, mas procura aplicar seus princípios com a finalidade de desenvolver no indivíduo as habilidades cognitivas para torná-los críticos e reflexivos. Este conceito define:

A

Currículo.

B

Projeto.

C

Conteúdo.

D

Didática.

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Q3361567

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3361567 Pedagogia

Em uma escola pública do interior de Santa Catarina, a equipe pedagógica está engajada no processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP). O professor de Artes, juntamente com os demais membros da comunidade escolar, participa ativamente das discussões para construir um documento que direcione as ações e reflita a identidade da instituição. Seguindo as diretrizes para elaboração do PPP, assinale a alternativa que descreve uma abordagem que a equipe pedagógica NÃO deve utilizar.

A

Organizar encontros abertos à participação de pais, alunos, professores, funcionários e representantes da comunidade local para coletar suas contribuições e perspectivas sobre o PPP.

B

Dedicar tempo para debates aprofundados sobre os princípios pedagógicos que fundamentarão as práticas da escola, buscando um consenso sobre os objetivos educacionais a serem alcançados.

C

Realizar um levantamento das características sociais, culturais e artísticas da comunidade escolar para embasar as propostas e ações pedagógicas presentes no PPP.

D

Optar por utilizar um PPP já existente de outra instituição de ensino, realizando apenas alterações pontuais para adequá-lo formalmente aos requisitos da secretaria como forma de otimizar a elaboração do documento.

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Q3361540

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361540 Pedagogia

Ao identificar alunos com dificuldades de aprendizagem, o professor deve adotar estratégias de recuperação que favoreçam a superação dos obstáculos, tornando a aprendizagem verdadeira significativa. Qual das alternativas abaixo representa uma estratégia eficaz nesse processo?

A

Usar sempre os mesmos modelos de atividade, reforçando o conteúdo por meio da comparação e da repetição.

B

Propor atividades diferenciadas e personalizadas, considerando o ritmo e as necessidades específicas de cada aluno.

C

Estimular o autodidatismo, a fim de que os alunos com menor rendimento busque alcançar o nível daqueles com bom desempenho.

D

Utilizar métodos avaliativos que facilitem a progressão do aluno e não apenas a sua aprendizagem.

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Q3361536

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361536 Pedagogia

Os instrumentos de avaliação e de atividades pedagógicas, precisam levar em consideração diversos aspectos, a fim de garantir a eficácia da aprendizagem e a coerência com os objetivos educacionais. Classifique os itens abaixo como verdadeiro (V) ou falso (F), caso correspondam ou não a uma prática essencial nesse processo:

(__)Utilizar sempre atividades iguais para todos os alunos, garantindo a padronização da aprendizagem.
(__)Considerar os objetivos de aprendizagem, o contexto dos alunos e a intencionalidade pedagógica na elaboração das atividades e instrumentos.
(__)Dar ênfase às avaliações escritas, pois são mais fáceis de mensurar a aprendizagem e o nível de dificuldade dos alunos.
(__)Desenvolver atividades conectadas com os conteúdos trabalhados, sem estabelecer relação com os acontecimentos contemporâneos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

F, V, F, F.

C

V, V, F, V.

D

V, F, F, V.

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Q3361533

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361533 Pedagogia

Durante as aulas de História, o desenvolvimento da leitura crítica e da interpretação de textos permite que os alunos compreendam o passado de forma mais reflexiva e contextualizada. Entre os itens abaixo citamos algumas das estratégias adequadas a este processo:

I.Analisar os textos apenas pela quantidade de informações, sem considerar o ponto de vista do autor.
II.Questionar quem produziu o texto, em qual contexto histórico, com qual intenção e relacionar com outras fontes sobre o mesmo tema.
III.Utilizar textos apenas como fonte complementar, sem necessidade de analisá-los profundamente.
IV.Estimular o confronto entre diferentes interpretações históricas para desenvolver o senso crítico dos alunos.

Podemos afirmar que estão corretos:

A

Apenas os itens II e IV.

B

Apenas os itens I e IV.

C

Apenas os itens I e III.

D

Apenas os itens II e III.

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Q3361532

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361532 Pedagogia

No processo de ensino aprendizagem, o professor precisa estar atento aos recursos utilizados na sua prática, pois é por meio deles que os conteúdos são expostos. Na disciplina de História, a principal função dos recursos didáticos é:

A

Tornar as aulas mais atrativas, dando a elas um aspecto mais recreativo do que conteudista.

B

Estimular o interesse, facilitar a compreensão dos conteúdos e promover a criticidade dos alunos.

C

Facilitar o trabalho do professor em sala de aula, tornando o ensino mais automatizado.

D

Garantir que os alunos memorizem os conteúdos de forma mais rápida, independentemente do contexto.

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Q3361531

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361531 Pedagogia

No ensino de História, a avaliação deve estar alinhada às habilidades que se deseja desenvolver nos estudantes, como a análise crítica, a construção de argumentos e a leitura contextualizada de fontes. Nesse sentido, qual alternativa apresenta uma prática avaliativa que está coerentemente alinhada com essas habilidades, superando a avaliação meramente conteudista?

A

Aplicar uma prova objetiva com questões de múltipla escolha sobre definições e fatos históricos isolados.

B

Exigir a repetição de conceitos e trechos do livro didático como forma de garantir fidelidade ao conteúdo proposto.

C

Propor a análise de uma fonte histórica (como uma carta, imagem ou notícia) com base em critérios como autoria, intencionalidade, contexto e possíveis interpretações.

D

Solicitar que os alunos elaborem uma linha do tempo com os principais eventos de um período histórico, priorizando datas e nomes.

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Q3361529

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361529 Pedagogia

As tendências pedagógicas interferem diretamente na maneira como o conhecimento histórico é selecionado, abordado e problematizado em sala de aula. Considerando essa perspectiva, qual alternativa expressa a aplicação de uma tendência progressista ao ensino de História?

A

Organizar o conteúdo de História com base em uma sequência cronológica, para evitar anacronismos e subjetividades.

B

Ensinar História como uma sucessão de eventos, enfatizando datas, personagens e fatos relevantes.

C

Estimular a análise crítica de diferentes versões da história, valorizando as relações de poder, conflitos e silenciamentos nos processos históricos.

D

Selecionar os fatos históricos mais relevantes para a memória regional e nacional, a partir de documentos oficiais e heróis previamente consagrados.

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Q3361528

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361528 Pedagogia

No contexto da gestão escolar democrática, o planejamento pedagógico não se reduz à organização de conteúdos, mas envolve a construção de sentidos coletivos. Em relação a essa perspectiva, qual proposição apresenta uma compreensão avançada sobre gestão participativa?

A

O planejamento educacional deve obedecer aos parâmetros legais e técnicos, independentemente das demandas locais.

B

A autonomia da escola justifica decisões centralizadas, com base na autoridade técnica dos gestores e coordenadores.

C

A participação da comunidade escolar é simbólica, sendo as decisões estruturais reservadas à equipe diretiva da escola.

D

A construção coletiva de metas e ações pedagógicas favorece a corresponsabilidade, o engajamento e a legitimidade dos processos educativos.

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Q3361527

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361527 Pedagogia

Entre as práticas de ensino a seguir, qual é a mais adequada para promover a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem?

A

Planejar atividades em que os alunos completem exercícios com base em explicações previamente dadas pelo professor, reforçando o conteúdo.

B

Utilizar jogos educativos apenas como forma de revisão do conteúdo já aprendido, limitando sua aplicação a momentos de descontração.

C

Realizar avaliações frequentes e individuais como principal forma de garantir que todos os alunos estejam acompanhando o conteúdo.

D

Estimular os alunos a elaborarem perguntas e hipóteses sobre os temas estudados, promovendo investigações em grupo com base em seus próprios interesses.

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Q3361526

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361526 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve refletir o compromisso ético, político e social da escola com a formação humana. Em relação à sua função no cotidiano escolar, qual alternativa expressa uma concepção crítica e transformadora do PPP?

A

O PPP deve articular os fundamentos pedagógicos com a escuta ativa da comunidade, orientando as ações educativas com base no contexto local.

B

A construção do PPP deve ocorrer em momentos de avaliação externa, priorizando os indicadores de desempenho como eixo central.

C

O PPP deve concentrar-se na organização administrativa da escola, assegurando a execução do calendário e a distribuição de turmas.

D

A atualização do PPP é de responsabilidade da gestão escolar, sendo desnecessária a consulta às instâncias colegiadas.

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Q3361523

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361523 Pedagogia

Na elaboração de um plano de aula para a disciplina de História, é importante que o professor considere alguns elementos essenciais que orientam o desenvolvimento das atividades em sala. Entre os aspectos fundamentais nesse processo, podemos citar:

A

Priorizar o uso de recursos tecnológicos, mesmo que não estejam diretamente relacionados ao conteúdo da aula.

B

Definir a habilidade que pretende desenvolver com os seus alunos no tema escolhido.

C

Escolher conteúdos aleatórios para estimular a curiosidade dos alunos.

D

Usar sempre o mesmo plano de aula, a fim de garantir a mesma percepção do estudante.

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Q3361522

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3361522 Pedagogia

A prática pedagógica no ensino de História exige que o professor desenvolva metodologias que favoreçam a problematização do conhecimento histórico. Considerando os pressupostos da didática crítica, indique a alternativa que corresponde a uma estratégia metodológica que rompe com o modelo tradicional e promove a formação da consciência histórica dos estudantes.

A

Reforçar avaliações mensais compostas apenas por questões objetivas de múltipla escolha para medir o rendimento dos estudantes.

B

Planejar aulas expositivas baseadas em livros didáticos, garantindo a sequência cronológica dos eventos e a memorização dos fatos.

C

Utilizar o ensino de projetos para investigar questões históricas a partir de fontes diversas, integrando saberes e experiências do cotidiano dos alunos.

D

Adotar uma abordagem neutra dos conteúdos históricos, evitando temas que envolvam conflitos sociais ou debates políticos.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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