Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.506 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q3362258
Pedagogia
O planejamento é uma etapa fundamental para o êxito
do processo de ensino-aprendizagem, no qual o
professor desempenha um papel central.
Ao planejar uma aula de Geografia para o Ensino Fundamental, o professor precisa considerar:
Ao planejar uma aula de Geografia para o Ensino Fundamental, o professor precisa considerar:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q3362254
Pedagogia
Para obter êxito em seu propósito educacional, o ensino
de Geografia necessita de uma articulação entre
diferentes métodos de ensino e o uso de recursos que
favoreçam a compreensão do espaço geográfico e a
formação do pensamento crítico. Considerando os
métodos e recursos didáticos aplicados ao ensino da
Geografia, analise as afirmativas abaixo:
I.A produção de croquis e esboços feitos pelos próprios alunos colabora para o desenvolvimento da percepção espacial e melhoria da autonomia na leitura do território.
II.O trabalho com globos, mapas topográficos e imagens de satélite melhora a construção de conceitos como scala, localização e orientação espacial.
III.Ferramentas digitais, como aplicativos de mapas interativos e plataformas de geolocalização, apresentam um uso muito limitado para o ensino fundamental, não sendo recomendadas nesse nível, uma vez que são mais adequadas ao ensino superior.
IV.Propostas pedagógicas que valorizam o cotidiano do aluno e a problematização do espaço vivido devem ser estimuladas.
É correto o que se afirma em:
I.A produção de croquis e esboços feitos pelos próprios alunos colabora para o desenvolvimento da percepção espacial e melhoria da autonomia na leitura do território.
II.O trabalho com globos, mapas topográficos e imagens de satélite melhora a construção de conceitos como scala, localização e orientação espacial.
III.Ferramentas digitais, como aplicativos de mapas interativos e plataformas de geolocalização, apresentam um uso muito limitado para o ensino fundamental, não sendo recomendadas nesse nível, uma vez que são mais adequadas ao ensino superior.
IV.Propostas pedagógicas que valorizam o cotidiano do aluno e a problematização do espaço vivido devem ser estimuladas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3362206
Pedagogia
Na escola onde a professora Karla trabalha, aconteceu um estudo onde foram refletidas as necessidades
especiais em suas características física, auditiva, visual,
mental e múltipla, reafirmando que precisam ser
observadas no processo de inclusão escolar para que o
aluno prospere com sucesso na escola. Aplicando o
contexto em sala de aula, a professora, ao planejar suas
atividades, considera as necessidades de todos, valoriza
as diferentes formas de expressão e promove o respeito
mútuo. Com base na situação apresentada, pode-se
afirmar que a professora:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3362202
Pedagogia
A mediação escolar não compreende somente a
resolução de conflitos, mas também a prevenção e
transformação dos alunos; assim, é fundamental a
sensibilização de todos para a inclusão e compreensão
da prática da mediação no espaço educacional.
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/16/mediacaoescolar-como-ferramenta-na-resolucao-de-conflitos-no-espaco-educacional
Associe as situações comuns em sala de aula (Coluna 1) com as estratégias de mediação correspondentes (Coluna 2):
Coluna 1 - Situação
(1) Duas crianças disputam o mesmo brinquedo.
(2) Uma criança se recusa a participar de roda.
(3) Criança zomba do desenho do colega.
Coluna 2 - Estratégia de mediação
A.(__)Trabalhar a empatia e a valorização da diversidade.
B.(__)Promover conversa mediada sobre o que sentiram.
C.(__)Oferecer escuta e respeitar o tempo de adaptação.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/16/mediacaoescolar-como-ferramenta-na-resolucao-de-conflitos-no-espaco-educacional
Associe as situações comuns em sala de aula (Coluna 1) com as estratégias de mediação correspondentes (Coluna 2):
Coluna 1 - Situação
(1) Duas crianças disputam o mesmo brinquedo.
(2) Uma criança se recusa a participar de roda.
(3) Criança zomba do desenho do colega.
Coluna 2 - Estratégia de mediação
A.(__)Trabalhar a empatia e a valorização da diversidade.
B.(__)Promover conversa mediada sobre o que sentiram.
C.(__)Oferecer escuta e respeitar o tempo de adaptação.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3362201
Pedagogia
No Art. 205, a Carta Magna, em seu caput, ao tratar do
direito à educação, hierarquiza os objetivos da ação
educativa, colocando em primeiro lugar o pleno
desenvolvimento do educando como pessoa; em
segundo lugar, o preparo para o exercício da cidadania;
e em terceiro lugar, a qualificação para o trabalho.
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/27/direitos-dacrianca-a-educacao
Qual das alternativas apresenta uma prática pedagógica alinhada aos direitos da criança na educação infantil, segundo uma concepção contemporânea de infância?
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/27/direitos-dacrianca-a-educacao
Qual das alternativas apresenta uma prática pedagógica alinhada aos direitos da criança na educação infantil, segundo uma concepção contemporânea de infância?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3362198
Pedagogia
A escola e a família desempenham papéis
complementares na formação das crianças, contribuindo
para o seu desenvolvimento integral. Enquanto a família
oferece bases para o desenvolvimento humano,
transmitindo valores, o papel da escola se resume em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3362191
Pedagogia
Os recursos didáticos são ferramentas que auxiliam no
processo de ensino e aprendizagem. São instrumentos
pedagógicos que servem de base, apoio e orientação ao
aluno. Sobre o uso de materiais didáticos e pedagógicos
na educação infantil, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3362187
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico é um documento que
articula os objetivos educacionais, pedagógicos e sociais
da escola. Relacione as palavras que compõem a sigla
PPP com suas respectivas definições, relacionando a
Coluna 1 à Coluna 2:
Coluna 1
1.Projeto
2.Político
3.Pedagógico
Coluna 2
A.(__)Por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
B.(__)Porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
C.(__)Porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
Marque a alternativa correta:
Coluna 1
1.Projeto
2.Político
3.Pedagógico
Coluna 2
A.(__)Por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
B.(__)Porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
C.(__)Porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361986
Pedagogia
Stern e Roseman (2004) apontam o livro didático como a
principal fonte de contato dos professores com o
conhecimento que consideram como o mais próximo da
linguagem científica. Sobre o livro didático, julgue os
itens a seguir:
I.É encontrado no livro, uma linguagem que se aproxima da científica, caracterizada pela objetividade e neutralidade.
II.O livro didático é algo construído socialmente, permeado por influências, nem sempre pedagógicas, constitui-se como um produto de mercado e, como tal tenta se adequar ao seu público consumidor.
III.Nenhum livro didático tem demonstrado diferenças em relação aos conteúdos apresentados, ou em relação à forma e sequência de apresentação, todos apresentam formas padronizadas. Fonte: Giraldi, Patricia Montanari Leitura e escrita no ensino de ciências [tese]: espaços para produção de autoria. Florianópolis, SC, 2010.
É CORRETO o que se afirma em:
I.É encontrado no livro, uma linguagem que se aproxima da científica, caracterizada pela objetividade e neutralidade.
II.O livro didático é algo construído socialmente, permeado por influências, nem sempre pedagógicas, constitui-se como um produto de mercado e, como tal tenta se adequar ao seu público consumidor.
III.Nenhum livro didático tem demonstrado diferenças em relação aos conteúdos apresentados, ou em relação à forma e sequência de apresentação, todos apresentam formas padronizadas. Fonte: Giraldi, Patricia Montanari Leitura e escrita no ensino de ciências [tese]: espaços para produção de autoria. Florianópolis, SC, 2010.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361985
Pedagogia
Uma peça publicitária da década de 1940 pode ser lida
de forma diferente hoje, ou um texto literário pode ter
diferentes leituras para diferentes leitores, assim como
textos de ciências.
Fonte: Giraldi, Patricia Montanari Leitura e escrita no ensino de ciências [tese]: espaços para produção de autoria. Florianópolis, SC, 2010.
Dessa forma, abaixo estão dispostas algumas concepções de leitura. Assinale aquela que refere-se a compreensão de um texto de ciências.
Fonte: Giraldi, Patricia Montanari Leitura e escrita no ensino de ciências [tese]: espaços para produção de autoria. Florianópolis, SC, 2010.
Dessa forma, abaixo estão dispostas algumas concepções de leitura. Assinale aquela que refere-se a compreensão de um texto de ciências.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361983
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular Municipal da
Educação Infantil e Ensino Fundamental de Iporã do
Oeste/SC, a aprendizagem conceitua-se como:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361982
Pedagogia
Observe a figura que referem-se à utilização dos recursos didáticos (livro e laboratório de ciências) nas escolas públicas urbanas do município de Humaitá/AM:
Fonte: DA COSTA, Edno Soares; SAMPAIO, Irene Cibelle Gonçalves. Utilização dos recursos didáticos no ensino de ciências e biologia na rede pública da zona urbana de Humaitá/AM. Revista Ensino de Ciências e Humanidades-Cidadania, Diversidade e Bem Estar-RECH, v. 2, n. 2, Jul-Dez, p. 153-162, 2018.
De acordo com a figura, é possível afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361979
Pedagogia
Dentre as estratégias para o desenvolvimento da leitura
crítica e interpretativa em Ciências, deve-se considerar
que:
I.A criticidade importante de ser trabalhada no contexto da educação em ciências escolar é a que busca construir leituras menos ingênuas, que visa promover processos de educação por meio dos quais os sujeitos possam construir formas de participação social e mudanças.
II.Dessa forma, se faz necessário criar espaços nos quais os sujeitos sejam levados a trabalhar formas de leitura e de escrita que ampliem suas possibilidades de reflexão, tendo em vista a forte presença da ciência no dia a dia da atualidade.
Fonte: Giraldi, Patricia Montanari Leitura e escrita no ensino de ciências [tese]: espaços para produção de autoria. Florianópolis, SC, 2010.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.A criticidade importante de ser trabalhada no contexto da educação em ciências escolar é a que busca construir leituras menos ingênuas, que visa promover processos de educação por meio dos quais os sujeitos possam construir formas de participação social e mudanças.
II.Dessa forma, se faz necessário criar espaços nos quais os sujeitos sejam levados a trabalhar formas de leitura e de escrita que ampliem suas possibilidades de reflexão, tendo em vista a forte presença da ciência no dia a dia da atualidade.
Fonte: Giraldi, Patricia Montanari Leitura e escrita no ensino de ciências [tese]: espaços para produção de autoria. Florianópolis, SC, 2010.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361976
Pedagogia
De acordo com Paulo Freire em Pedagogia da
Autonomia. Quem ensina aprende ao ensinar e quem
aprende ensina ao aprender. Quem ensina ensina
alguma coisa a alguém. Por isso é que, do ponto de vista
gramatical, o verbo ensinar é um verbo transitivo relativo.
Verbo que pede um objeto direto − alguma coisa − e um
objeto indireto − a alguém. Diante dessa perspectiva, é
possível afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361975
Pedagogia
Fonte: Junião. Disponível em: https://juniao.com.br/chargecartum/
A charge exprime a importância e a função da escola desde antigamente até os dias atuais. A escola como local onde ocorre o processo e prática social constituída e constituinte das relações sociais mais amplas. Diante do exposto na figura é possível afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361974
Pedagogia
Dentre as competências e habilidades previstas para o
ensino de Ciências, segundo a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), estão:
I.Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles.
II.Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
III.Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles.
II.Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
III.Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361972
Pedagogia
A educação deve levar em conta o aprendizado
fundamentado no fazer, experimentar, medir, construir e
avaliar a realidade das situações a que os estudantes
são ou serão submetidos durante a vida no ambiente
escolar ou na sociedade em que vivem. Assim, algumas
metodologias favorecem esse processo no ensino de
Ciências, conforme disposto abaixo, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361970
Pedagogia
Imagine uma sala de aula onde os alunos não apenas
aprendem matemática e ciências, mas também são
encorajados a refletir sobre questões sociais, a entender
a importância da igualdade de gênero, a respeitar a
diversidade cultural e a agir em prol do bem comum.
Essa é a essência da educação para cidadania, e é por
meio dela que é possível criar cidadãos conscientes,
engajados e empáticos. Ao educar os jovens sobre os
desafios enfrentados pela nossa sociedade, desde a
pobreza até as mudanças climáticas, prepara-se uma
geração que se preocupa com o mundo ao seu redor.
Fonte: Conectando mentes e corações: como a educação para cidadania pode impulsionar os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS). Disponível em: https://inw.org.br/conectando-mentes-e-coracoes-como-a-educacao-par a-cidadania-pode-impulsionar-os-objetivos-de-desenvolvimento-sustent avel-ods/
Assinale a alternativa que concorda com o descrito no texto.
Fonte: Conectando mentes e corações: como a educação para cidadania pode impulsionar os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS). Disponível em: https://inw.org.br/conectando-mentes-e-coracoes-como-a-educacao-par a-cidadania-pode-impulsionar-os-objetivos-de-desenvolvimento-sustent avel-ods/
Assinale a alternativa que concorda com o descrito no texto.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361968
Pedagogia
Até mesmo quando os conflitos tomam rumos
indesejáveis, eles podem refletir aspectos positivos e são
excelentes oportunidades de aprendizagem e de
crescimento individual e coletivo, desde que
devidamente bem compreendidos, elaborados e
resolvidos, possibilitando uma melhoria na qualidade dos
relacionamentos pessoais e sociais.
Fonte: NUNES, Antônio Carlos Ozório. Diálogos e mediação de conflitos nas escolas: Guia prático para educadores. Brasília: Gráfica e Editora Movimento, 2014.
Acerca do tema mediação de conflitos, assinale a alternativa INCORRETA.
Fonte: NUNES, Antônio Carlos Ozório. Diálogos e mediação de conflitos nas escolas: Guia prático para educadores. Brasília: Gráfica e Editora Movimento, 2014.
Acerca do tema mediação de conflitos, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |
Q3361951
Pedagogia
O trabalho em equipe e a colaboração são essenciais no
contexto da educação inclusiva. Nesse sentido, é correto
afirmar que o profissional de apoio educacional:
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