Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 718

Q3521308

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Edital nº 1 |

Q3521308 Pedagogia

A educação inclusiva é um paradigma educativo que visa garantir o direito à educação para todos, independentemente de suas características, necessidades ou deficiências. Ela busca transformar a escola e o sistema de ensino para que se tornem espaços acessíveis e acolhedores para todos, promovendo a igualdade de oportunidades e a participação ativa de todos os estudantes. Baseado nesse conceito, podemos afirmar que a gestão escolar tem papel fundamental na promoção de uma educação inclusiva, pois:

A

Atua de forma articulada com a comunidade escolar para garantir práticas pedagógicas equitativas e transformadoras.

B

Desempenha um papel crucial criando ambientes e práticas com características individualizadas.

C

Pode delegar a responsabilidade da inclusão aos profissionais de apoio.

D

Deve priorizar os alunos com deficiência em detrimento das demais formas de diversidade.

E

Deve focar exclusivamente na formação dos professores da educação especial.

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Q3521306

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Edital nº 1 |

Q3521306 Pedagogia

Em uma escola pública, a professora Renata organiza com sua turma do 4º ano um projeto chamado "Água: de onde vem, para onde vai?". Os alunos visitam uma estação de tratamento, realizam experimentos em sala, discutem o uso consciente da água e apresentam suas descobertas à comunidade escolar. Esse trabalho se baseia na Pedagogia de Projetos, que se aproxima da identidade dos alunos e favorece a construção da subjetividade.
Com base nos fundamentos da Pedagogia de Projetos, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
(__)A proposta exemplifica a articulação entre conhecimento escolar e realidade social.
(__)O foco do projeto é apenas no conteúdo de Ciências, desconsiderando outras áreas do saber.
(__)A prática favorece o protagonismo do aluno ao envolver situações concretas e resolução de problemas.
(__)A metodologia empregada valoriza o sentido e o significado dos conteúdos no cotidiano dos estudantes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − V − F − F.

B

F − F − V − V

C

F − F − V − F.

D

V − F − V − V.

E

F − V − F − V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3520758

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Assistente de Gabinete Odontológico - Edital nº 1 |

Q3520758 Pedagogia

A educação pode ser compreendida como um processo intencional e contínuo, que se manifesta nas relações humanas e tem como finalidade o desenvolvimento integral dos sujeitos em seu contexto social, cultural e histórico. No campo das políticas públicas e da prática pedagógica, diferentes concepções de educação coexistem e orientam ações distintas. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:
I.Educar é um ato político e cultural que visa à formação crítica do sujeito, permitindo que ele compreenda sua realidade e atue para transformá-la de forma consciente e autônoma.

II.Educar consiste na transmissão sistemática de conteúdos prontos, por meio de métodos rígidos, com foco no acúmulo de informações pelo aluno e na padronização de comportamentos.

III.Educar corresponde a um processo técnico e neutro de capacitação individual, centrado na aquisição de habilidades operacionais sem interferência de fatores socioculturais.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I apenas.

C

II apenas.

D

II e III apenas.

E

I e III apenas.

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Q3520344

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Informática |

Q3520344 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que norteia as ações de uma instituição de ensino, definindo sua identidade e intencionalidade educativa. Sua elaboração é um marco, mas é na contínua articulação entre implementação e avaliação que sua vitalidade se manifesta. O processo de revisão periódica é fundamental para garantir sua relevância e adequação à realidade da comunidade escolar. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) A avaliação do PPP deve ocorrer ao final de cada ciclo de gestão, focando-se exclusivamente na medição quantitativa das metas estabelecidas no plano de ação. Esse processo é de responsabilidade da gestão diretiva e visa a identificar o cumprimento das diretrizes curriculares nacionais, sendo um instrumento de prestação de contas à secretaria de educação, desvinculado dos processos formativos docentes.
(__) O caráter 'Político' do PPP reside no compromisso da escola com a formação de cidadãos críticos e participativos, e sua dimensão processual e democrática se materializa na construção, execução e avaliação coletivas, envolvendo todos os segmentos da comunidade escolar (professores, alunos, funcionários, pais e responsáveis).
(__) A autonomia da escola na elaboração de seu PPP não significa soberania absoluta, mas sim a capacidade de contextualizar e adequar as diretrizes educacionais nacionais e locais (como a LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais) à sua realidade específica, refletindo sua identidade e as necessidades de seus alunos.
(__) O PPP é concebido como um documento dinâmico e flexível, que deve ser constantemente revisitado e reavaliado, não se tratando de um plano estático ou de um documento burocrático a ser arquivado, mas de um guia para a ação e a reflexão contínua sobre a prática pedagógica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − F − F − V.

B

F − V − V − V.

C

V − V − V − F.

D

F − F − V − V.

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Q3520184

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q3520184 Pedagogia

A gestão da heterogeneidade em turmas de Educação Física exige do professor a aplicação de estratégias didáticas que contemplem os diversos níveis de habilidade e interesse dos alunos. Sobre a aplicação de uma abordagem inclusiva e diferenciada, analise as afirmativas a seguir:

I. A formação de grupos de nível homogêneo, separando permanentemente os alunos mais habilidosos dos menos habilidosos, é a estratégia mais eficaz de diferenciação, pois permite que o professor ajuste o desafio especificamente para cada grupo e maximize o rendimento dos mais avançados.
II. A diferenciação por processo ocorre quando o professor, dentro de uma mesma atividade-tema, oferece múltiplas estações com variações de complexidade, permitindo que os alunos escolham o nível de desafio ou utilizem equipamentos adaptados para alcançar o mesmo objetivo geral, valorizando o esforço individual.
III. A manutenção de uma única atividade-padrão para todos os alunos, com as mesmas regras e materiais, é fundamental para garantir a igualdade de oportunidades, pois a avaliação se torna mais objetiva e os alunos menos habilidosos são naturalmente incentivados pelo exemplo dos mais avançados.

É correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I apenas.

C

I, II e III.

D

I e III apenas.

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Q3520181

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q3520181 Pedagogia

Durante uma aula de Educação Física, a aplicação de um jogo esportivo com caráter competitivo acirrado resulta em discussões, acusações de trapaça e na exclusão de alunos com menor habilidade. Diante deste cenário, que demanda uma intervenção focada na dimensão atitudinal e na promoção de valores, assinale a alternativa que descreve a ação docente mais adequada.

A

Interromper a atividade para mediar o conflito por meio do diálogo, propondo uma reflexão coletiva sobre as atitudes observadas, a importância do respeito às regras e aos colegas, e ajustando a estrutura do jogo para um formato mais cooperativo.

B

Aplicar uma punição imediata aos alunos envolvidos na discussão, como a exclusão do restante da aula, para reforçar a autoridade do professor e demonstrar que comportamentos antidesportivos são intoleráveis, sem alterar as regras do jogo.

C

Ignorar as discussões pontuais, considerando-as como parte natural da competitividade, e dar continuidade ao jogo para não interromper a dinâmica da aula, esperando que os próprios alunos resolvam suas diferenças sem a intervenção do professor.

D

Modificar o jogo para uma atividade puramente recreativa e sem regras, a fim de eliminar completamente o elemento competitivo, por entender que a competição é intrinsecamente negativa e a única causa do conflito.

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Q3520179

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q3520179 Pedagogia

As práticas corporais como a ginástica, a dança e os jogos são componentes curriculares essenciais na Educação Física escolar, contribuindo para a formação integral dos alunos para além da dimensão puramente física. Acerca dos fundamentos pedagógicos dessas práticas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) A dança na escola, ao explorar as danças populares brasileiras e de outras culturas, transcende o desenvolvimento motor, promovendo o reconhecimento e o respeito à diversidade cultural e a construção da identidade dos alunos.
(__) A abordagem da Ginástica Geral no ambiente escolar deve se concentrar unicamente no aprimoramento das capacidades físicas e habilidades motoras fundamentais, como saltar e equilibrar, excluindo o uso de aparelhos e materiais para não incentivar a especialização precoce.
(__) As atividades recreativas, para que cumpram seu papel lúdico, devem ser isentas de regras estruturadas e objetivos definidos, focando-se apenas na diversão espontânea e, por essa razão, possuem um impacto limitado no desenvolvimento do pensamento estratégico.
(__) Os jogos infantis e as práticas de dança em grupo são ferramentas pedagógicas eficazes para o desenvolvimento de competências socioemocionais, como a empatia, a cooperação e a autorregulação, ao exigirem que os alunos negociem papéis e gerenciem frustrações.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − F − F − F.

B

V − F − F − V.

C

F − F − V − V.

D

V − V − V − V.

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Q3520170

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q3520170 Pedagogia

A superação da fragmentação do conhecimento é um dos grandes desafios da educação contemporânea, e a integração da Educação Física com outras áreas do saber é um caminho para uma formação mais significativa. Existem, no entanto, diferentes níveis de integração curricular com terminologias precisas. Acerca desses conceitos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) A abordagem interdisciplinar na Educação Física pressupõe uma cooperação e um diálogo real entre as disciplinas, onde ocorre uma troca de métodos e conceitos que leva à superação da simples justaposição de conteúdos, visando a resolução de um problema complexo.
(__) Um projeto interdisciplinar se concretiza quando, para estudar o corpo humano, o professor de Educação Física aborda os músculos e o de Ciências os sistemas orgânicos, cada um em sua própria aula e com seus próprios métodos, sem necessidade de planejamento conjunto.
(__) A prática transdisciplinar ocorre quando o professor de Educação Física, ao trabalhar danças folclóricas, colabora com o de História para contextualizar a época, estabelecendo uma cooperação entre disciplinas, mas mantendo suas fronteiras metodológicas intactas.
(__) A utilização de um 'tema gerador', como 'Saúde e Meio Ambiente', é uma estratégia pedagógica eficaz para o planejamento interdisciplinar, pois permite que diferentes componentes curriculares articulem seus saberes específicos para a análise de uma questão relevante da realidade dos alunos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F − F − V − V.

B

V − F − F − F.

C

V − V − V − V.

D

V − F − F − V.

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Q3520167

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q3520167 Pedagogia

A Educação Física, como componente curricular da Educação Básica, passou por diversas transformações ao longo de sua história, superando visões meramente instrumentalistas e de aptidão física. Atualmente, busca-se uma formação integral do aluno, considerando as dimensões corporal, afetiva, cognitiva e sociocultural. Nesse contexto, surgem diferentes abordagens pedagógicas que visam nortear a prática docente, cada uma com seus pressupostos e objetivos específicos para o tratamento da cultura corporal de movimento no ambiente escolar. Considerando a pluralidade de concepções que fundamentam a prática pedagógica em Educação Física, assinale a alternativa que descreve corretamente uma de suas abordagens.

A

Utilizar as práticas corporais como meio para a promoção da saúde, focando na melhoria da aptidão física relacionada à saúde (resistência cardiorrespiratória, força, flexibilidade) e na prevenção de doenças, desconsiderando a reflexão sobre os determinantes sociais da saúde, define a abordagem Sistêmica.

B

Centrar o processo de ensino e aprendizagem na experimentação e descoberta guiada pelo aluno, valorizando o jogo como principal conteúdo e o desenvolvimento da inteligência operacional para a solução de problemas motores, é o princípio fundamental da abordagem Desenvolvimentista.

C

Propor a reflexão crítica sobre as práticas corporais, compreendendo-as como fenômeno cultural e social, buscando a desconstrução de padrões e a valorização da diversidade, é o foco da abordagem Crítico-Superadora.

D

Priorizar o desenvolvimento das habilidades motoras básicas e especializadas por meio de uma progressão hierárquica e sequencial, com ênfase no processo de aprendizagem motora em detrimento dos aspectos socioculturais do movimento, caracteriza a abordagem Psicomotora.

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Q3520109

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Facilitador Social |

Q3520109 Pedagogia

Ao elaborar materiais pedagógicos artesanais para uma oficina com recursos limitados, qual técnica ajuda no engajamento e na criatividade dos participantes?

A

Oferecer modelos prontos e detalhados, determinando a reprodução exata para garantir qualidade uniforme.

B

Disponibilizar materiais variados, exigindo criação segundo padrões rígidos.

C

Propor desafios criativos com materiais simples disponíveis, estimulando a livre criação e inovação do grupo.

D

Distribuir materiais escassos e específicos para incentivar diretamente a competição saudável entre participantes.

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Q3520108

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Facilitador Social |

Q3520108 Pedagogia

Uma oficina envolvendo técnicas de teatro tem participantes adultos com pouca experiência prévia. Para garantir a participação efetiva desse grupo, qual a atitude CORRETA?

A

Estimular imediatamente a improvisação em cenas complexas para encorajar desafios pessoais.

B

Iniciar com exercícios teatrais breves e progressivos, permitindo conforto e familiarização inicial.

C

Usar roteiros extensos desde o início para forçar maior concentração e esforço coletivo.

D

Realizar atividades exclusivamente individuais, para evitar exposição coletiva inicial desconfortável.

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Q3519801

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Assistente Educacional |

Q3519801 Pedagogia

Durante atividade de artes, uma estudante com mobilidade reduzida suja as mãos com tinta e precisa de auxílio no banheiro. Qual procedimento respeita privacidade e estimula autonomia?

A

Acompanhar a aluna até o banheiro, entregar toalha umedecida e aguardar do lado de fora, oferecendo ajuda caso seja solicitada.

B

Levar a estudante à enfermaria escolar para higienização completa realizada pelo profissional de saúde.

C

Limpar a tinta na sala com toalhas de papel, evitando deslocamento para preservar tempo de aula.

D

Solicitar a outra colega que acompanhe a aluna, pois alunos se sentem mais à vontade entre pares.

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Q3519800

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Assistente Educacional |

Q3519800 Pedagogia

Em uma sala de aula inclusiva há alunos que utilizam Libras como primeira língua. Qual recurso comunicacional garante acesso simultâneo ao conteúdo apresentado em vídeo, favorecendo também colegas ouvintes?

A

Inserir áudio com narração descritiva dos elementos visuais do vídeo.

B

Distribuir cópia impressa do roteiro do vídeo antes da exibição, em fonte ampliada.

C

Reduzir a velocidade de reprodução do vídeo para que o professor possa traduzir oralmente.

D

Exibir o vídeo com janela em Libras no canto da tela e legendas sincronizadas.

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Q3519797

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Assistente Educacional |

Q3519797 Pedagogia

Ao mediar atividade em grupo, o assistente percebe que um aluno com transtorno do espectro autista está isolado. Qual estratégia facilita sua participação sem comprometer a dinâmica?

A

Manter o aluno em tarefa individual paralela para evitar desconforto.

B

Convidá-lo a escolher entre dois papéis definidos e, se preciso, modelar a interação com frases curtas e claras.

C

Inserir o aluno no grupo com orientações mínimas, esperando que ele se ajuste progressivamente.

D

Solicitar que o aluno observe atentamente sem participação direta, até que manifeste interesse espontâneo.

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Q3519796

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Assistente Educacional |

Q3519796 Pedagogia

Qual organização prática no ambiente escolar favorece o deslocamento seguro e autônomo dos estudantes com mobilidade reduzida durante o intervalo?

A

Permitir saída simultânea de todas as turmas, mantendo a circulação espontânea nos corredores.

B

Estabelecer janelas de intervalo diferenciadas, com monitor acompanhando o trajeto e pontos de apoio sinalizados até o pátio.

C

Solicitar que o aluno aguarde em sala até o corredor esvaziar totalmente, mesmo que isso reduza seu tempo livre.

D

Indicar rotas alternativas com distância maior até o pátio, para evitar o contato com outros alunos.

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Q3519795

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Assistente Educacional |

Q3519795 Pedagogia

Durante a rotina de higiene pessoal, um estudante com Síndrome de Rett necessita de apoio constante. Considerando a importância de promover sua autonomia gradativa, qual estratégia é mais adequada?

A

Realizar toda a rotina de higiene integralmente pelo aluno desde o início, sem orientação prévia, para promover rápida autonomia.

B

Estabelecer um cronograma rígido, exigindo que o aluno cumpra sozinho as etapas da higiene em tempo determinado.

C

Incentivar o aluno a participar progressivamente das etapas de higiene com apoio visual e físico, respeitando suas possibilidades e limitações.

D

Evitar o auxílio físico e visual durante a higiene para encorajar o aluno a buscar autonomia total desde o primeiro momento.

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Q3519794

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Assistente Educacional |

Q3519794 Pedagogia

Um professor deseja tornar acessível um mapa político do Brasil para três alunos: um com cegueira total, outro com baixa visão contrastiva e o terceiro com deficiência intelectual leve. Qual combinação de recursos simultaneamente cobre as necessidades sensoriais e cognitivas do trio, mantendo coerência pedagógica?

A

Mapa tátil em relevo com linhas em alto contraste, sobreposição de legendas ampliadas em fonte sem serifa, áudio-descrição sincronizada acionada por etiqueta NFC e roteiro de exploração guiada por perguntas-chave.

B

Mapa impresso em papel A3 colorido, lupa de mão disponibilizada sob demanda, descrição textual enviada por e-mail e lista de capitais para memorização domiciliar.

C

Projeção do mapa em tela interativa de 70”, legenda em letra cursiva artística, suporte de laser pointer para acompanhamento visual e entrega de síntese escrita em braille integral.

D

Cartaz mural liso com cores suaves, legenda reduzida ao mínimo, indicação oral esporádica dos estados e distribuição de fones com música ambiente relaxante durante a atividade.

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Q3519793

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Assistente Educacional |

Q3519793 Pedagogia

Aluna com deficiência visual participa de prova dissertativa. Qual forma de apoio caracteriza corretamente o papel de ledor e mantém a validade da avaliação?

A

Ler integralmente as questões e sugerir sinônimos para termos complexos.

B

Interpretar as questões em voz alta e oferecer explicações detalhadas sobre o conteúdo antes da resposta.

C

Apresentar resumo oral do conteúdo estudado antes do início da prova, garantindo melhor desempenho.

D

Ler enunciados no ritmo solicitado pela aluna, repetir quando necessário e registrar por escrito as respostas ditadas por ela.

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Q3519142

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Professor Orientador |

Q3519142 Pedagogia

A concepção democrática de gestão educacional ultrapassa os limites administrativos e envolve a escola como espaço de formação cidadã. Nesse sentido, a escola deve ser compreendida como:

A

lugar de diálogo, participação, construção de saberes e respeito à diversidade.

B

ambiente técnico, subordinado exclusivamente às diretrizes ministeriais.

C

espaço neutro, onde questões sociais e políticas não devem ser discutidas.

D

ambiente reprodutor de práticas sociais estabelecidas.

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Q3519141

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Professor Orientador |

Q3519141 Pedagogia

Na concepção de Naura Ferreira (2013), a gestão democrática deve ser concebida como prática política e pedagógica que:

A

promove o empoderamento dos sujeitos na construção de projetos coletivos e inclusivos.

B

reduz a participação da comunidade escolar em momentos de crise.

C

se baseia na autoridade técnica e não nos processos coletivos.

D

limita-se à escolha do diretor por meio de eleições diretas.

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