Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 670

Q3528301

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528301 Pedagogia

A formação continuada dos educadores e o desenvolvimento de competências socioemocionais são dimensões que fortalecem a atuação na EJA. Identifique a perspectiva mais alinhada a esses aspectos:

A

A formação de educadores de EJA deve ser pontual, focada apenas na utilização de materiais didáticos padronizados.

B

As competências socioemocionais são irrelevantes para a EJA, pois o público adulto necessita apenas de conteúdos técnicos.

C

A formação continuada possibilita atualização teórico-metodológica, permitindo aos docentes refletir sobre o papel das emoções e relações interpessoais em sala de aula.

D

O desenvolvimento de empatia e resiliência é dispensável em contextos de vulnerabilidade socioeconômica, pois o foco é a aceleração da aprendizagem.

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Q3528299

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528299 Pedagogia

O vínculo entre escola e comunidade é central na EJA, pois fortalece a ação educativa e amplia oportunidades formativas. Escolha a alternativa que representa essa concepção:

A

Incentivar a participação ativa de lideranças comunitárias no planejamento e no acompanhamento das ações educativas.

B

Promover eventos pontuais de integração, sem continuidade ou envolvimento dos estudantes.

C

Impor barreiras ao ingresso de familiares e agentes comunitários no ambiente escolar, restringindo o acesso à equipe pedagógica.

D

Minimizar o diálogo com instituições locais, como associações e organizações do terceiro setor, para preservar a autonomia escolar.

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Q3528298

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528298 Pedagogia

A contextualização do currículo a partir das vivências dos estudantes na EJA requer articulação de componentes curriculares com a realidade local. Assinale a forma de implementação que dialoga com essa proposta:

A

Incentivar projetos interdisciplinares que mobilizem saberes regionais, cultura popular e demandas profissionais dos educandos.

B

Utilizar exclusivamente conteúdos abstratos, sem referências ao entorno social, para manter a neutralidade do ensino.

C

Limitar o currículo a conteúdos expositivos de gramática, matemática e ciências, pois a contextualização pode comprometer a qualidade acadêmica.

D

Adotar modelos curriculares prontos sem espaços para adequações, garantindo uniformidade nacional.

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Q3528297

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528297 Pedagogia

O atendimento a estudantes com necessidades educacionais específicas na EJA envolve adaptações metodológicas, uso de tecnologias assistivas e práticas inclusivas. Assinale a alternativa que melhor reflete essa perspectiva:

A

O ensino paralelo e segregado é o mais eficiente para atender estudantes com deficiência, evitando transtornos na turma regular.

B

A acessibilidade curricular e a mediação pedagógica devem ser consideradas, inclusive prevendo materiais e estratégias variadas, como Libras, Braille e recursos tecnológicos.

C

A oferta de EJA para estudantes com necessidades educacionais específicas é opcional, dependendo da disponibilidade orçamentária.

D

O princípio da inclusão cede espaço quando se trata de adultos, pois a legislação não os contempla no mesmo nível que crianças e adolescentes.

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Q3528296

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528296 Pedagogia

A formação do pensamento crítico e a promoção da autonomia são metas fundamentais na EJA, consonantes com a ideia de educação libertadora. Selecionando a resposta condizente com esse propósito:

A

A construção da autonomia ocorre isolada do contexto sociopolítico, restringindo-se à autoavaliação do estudante.

B

O pensamento crítico na EJA deve ser estimulado por meio de debates, estudos de caso e análise de situações-problema conectadas ao cotidiano dos aprendizes.

C

A autonomia pedagógica implica a ausência de mediação docente, pois o adulto consegue se autorregular plenamente.

D

O pensamento crítico é dispensável na EJA, bastando a aquisição de competências operacionais para o mercado de trabalho.

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Q3528295

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528295 Pedagogia

A prática de alfabetização e letramento na EJA ultrapassa o domínio mecânico da leitura e escrita, implicando a formação de sujeitos críticos. Identifique a alternativa que expressa essa concepção:

A

A alfabetização restringe-se à cópia de letras e palavras, desconsiderando o repertório sociocultural do adulto.

B

A concentração em exercícios caligráficos é o ponto máximo da formação de jovens e adultos, garantindo autonomia plena.

C

O trabalho com textos e gêneros discursivos de diferentes esferas é supérfluo, pois a EJA visa apenas a alfabetização funcional.

D

O letramento na EJA conecta leitura e escrita às práticas sociais, envolvendo análise, interpretação e construção de sentidos.

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Q3528294

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528294 Pedagogia

A seleção e produção de materiais didáticos na EJA requerem adaptações específicas, considerando a variação de perfis e níveis de letramento. Escolha a alternativa adequada a esse princípio:

A

Adoção de livros didáticos convencionais sem qualquer revisão, pois a EJA não demanda contextualização linguística diferenciada.

B

Construção de recursos didáticos que dialoguem com o universo sociocultural dos estudantes, promovendo identificação e interesse na aprendizagem.

C

Proibição do uso de textos literários na EJA, restringindo-se a manuais de instrução técnica.

D

Preferência por materiais de alta complexidade científica, independentemente do nível de proficiência leitora dos educandos.

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Q3528293

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528293 Pedagogia

O planejamento e a organização do trabalho pedagógico na EJA precisam responder às especificidades de cada grupo, considerando aspectos de faixa etária, experiências de vida e expectativas formativas. Assinale a ideia que melhor expressa essa abordagem:

A

O planejamento ignora a heterogeneidade da turma, pois o material didático único é suficiente para todos.

B

A organização do trabalho pedagógico deve focalizar apenas conteúdos de alfabetização inicial, desconsiderando componentes curriculares mais amplos.

C

A adaptação de atividades práticas e discussões temáticas a partir das demandas reais dos estudantes potencializa a construção coletiva do conhecimento na EJA.

D

O planejamento centrado no docente, sem participação dos alunos, garante maior eficiência, pois se evita dispersão.

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Q3528291

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528291 Pedagogia

No contexto do ensino contextualizado e das metodologias ativas, a prática docente na EJA requer estratégias que se adequem às experiências prévias dos estudantes. Identifique a opção que melhor traduz esse fundamento metodológico:

A

O planejamento curricular deve se limitar aos conteúdos tradicionais de língua portuguesa e matemática, sem relação com a vivência dos estudantes.

B

As metodologias ativas envolvem exclusivamente o uso de tecnologias digitais, dispensando outras abordagens dialógicas.

C

A contextualização curricular na EJA demanda uma articulação entre teoria e prática, valorizando os saberes acumulados pelos educandos em suas trajetórias de vida.

D

O ensino expositivo tradicional é o mais apropriado para a EJA, pois os estudantes adultos não se beneficiam de metodologias participativas.

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Q3528290

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |

Q3528290 Pedagogia

A inclusão, a equidade e a igualdade constituem princípios fundamentais na EJA. Assinale a alternativa em consonância com tais princípios, considerando a perspectiva de formar sujeitos críticos e autônomos:

A

A equidade baseia-se na uniformização do currículo, independente do contexto e das necessidades específicas dos estudantes.

B

A inclusão restringe-se aos aspectos físicos de acessibilidade, sem contemplar adaptações metodológicas na EJA.

C

A igualdade de oportunidades é assegurada quando se consideram as trajetórias de vida e as demandas específicas de cada estudante na EJA.

D

A formação de sujeitos críticos deve ser postergada para a educação superior, pois a EJA prioriza apenas alfabetização instrumental.

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Q3528286

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º |

Q3528286 Pedagogia

Uma rede municipal planejou expandir o ensino de artes e educação física, apoiando-se em estudos que enfatizam a importância do trabalho com expressão e movimento para o desenvolvimento integral dos alunos. Leia as afirmativas:
I. A educação artística promove o aperfeiçoamento da criatividade e da sensibilidade estética, incentivando produções autorais e reflexões sobre diferentes linguagens artísticas.
II. A educação física foca a interação social, a cooperação e a coordenação motora, contribuindo para a formação cidadã e a qualidade de vida dos estudantes.
III. O ensino de artes e educação física deve limitar-se a treinos exaustivos de técnica, negligenciando conexões interdisciplinares com outros componentes curriculares.
IV. O trabalho com artes e educação física pode dialogar com dimensões culturais e históricas, enriquecendo a compreensão de expressões identitárias.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

III e IV, apenas.

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Q3528284

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º |

Q3528284 Pedagogia

Uma equipe pedagógica decidiu desenvolver um projeto sobre história local, integrando conteúdos de História e Geografia para analisar a evolução sociopolítica da região. Além disso, a proposta inclui debates sobre indicadores socioambientais. Qual ação sintetiza a abordagem interdisciplinar planejada?

A

Incentivar pesquisas de campo em bairros históricos, entrevistas com lideranças comunitárias e mapeamentos das transformações urbanas ao longo do tempo.

B

Centrar-se em aulas teóricas de Geografia física, sem articulação com aspectos históricos ou socioculturais.

C

Limitar a análise do processo histórico ao período colonial, descartando discussões sobre o desenvolvimento atual da cidade.

D

Restringir o uso de fontes primárias, priorizando somente comentários de livros didáticos estrangeiros.

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Q3528283

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º |

Q3528283 Pedagogia

Um professor do 5º ano propôs uma ação conjunta entre Ciências e Educação Ambiental. A turma investigou a coleta seletiva na comunidade vizinha, identificou problemas de descarte incorreto e elaborou um plano de conscientização. Entretanto, houve resistência de moradores em adotar práticas sustentáveis, alegando falta de tempo e escassez de pontos de coleta. Como o professor poderia aproveitar essa experiência em sala de aula para enriquecer o processo de ensino?

A

Induzir a turma a responsabilizar unicamente o poder público local, sem propor reflexões sobre a corresponsabilidade dos indivíduos.

B

Sugestionar o abandono do projeto, pois a resistência da comunidade demonstra inviabilidade de introduzir mudanças ambientais.

C

Organizar debates que relacionem ciência, cidadania e economia local, avaliando estratégias de mobilização e esclarecendo benefícios concretos da coleta seletiva.

D

Elaborar relatórios em linguagem altamente técnica, dificultando a apropriação de informações pelos estudantes e pela comunidade.

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Q3528282

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º |

Q3528282 Pedagogia

Em uma escola do campo, os professores buscam alternativas para fortalecer a alfabetização e o letramento, respeitando as práticas culturais da comunidade local. Ao planejar o Ensino de Matemática, eles optam por atividades que relacionem medições de áreas de plantio e cálculos de produção agrícola. Que medida melhor representa essa estratégia?

A

Motivar a análise de dados coletados no entorno, incentivando os alunos a elaborar tabelas de rendimento agrícola e relacioná-las aos conteúdos curriculares.

B

Aplicar somente exercícios abstratos de aritmética, sem estabelecer ponte com práticas vivenciadas na zona rural.

C

Promover a memorização de algoritmos matemáticos, descartando comparações entre teoria e realidade do campo.

D

Impedir qualquer menção ao cotidiano dos agricultores na sala de aula, conservando uma perspectiva meramente urbana de ensino.

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Q3528280

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º |

Q3528280 Pedagogia

No Ensino Fundamental I, a interdisciplinaridade auxilia na construção de uma visão integrada da realidade. Em um projeto envolvendo História e Geografia, os alunos foram orientados a estudar o patrimônio cultural de sua localidade e relacionar aspectos sociais, econômicos e ambientais para compreender sua formação histórica. Assinale a alternativa que melhor reflete uma prática pedagógica interdisciplinar:

A

Incentivar pesquisas documentais e saídas de campo que conectem vivências locais, análise de mapas antigos, registros fotográficos e entrevistas com idosos.

B

Dividir a turma em grupos estanques, cada qual analisando apenas um conteúdo de forma isolada, sem troca de informações com os demais.

C

Privilegiar apenas a leitura de livros didáticos de História, sem relacionar os temas discutidos com a realidade geográfica local.

D

Focar a abordagem em conceitos de Geografia humana sem qualquer conexão temporal, desconsiderando processos históricos.

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Q3528279

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º |

Q3528279 Pedagogia

Um diretor promoveu reuniões sobre práticas de leitura e escrita, considerando o desenvolvimento da competência linguística em alunos do 4º ano. Em concordância com abordagens contemporâneas da alfabetização, identifique a melhor estratégia para enriquecer a produção de textos:

A

Criar situações em que os estudantes elaborem resenhas de obras literárias, troquem avaliações entre colegas e revisem seus textos a partir de sugestões coletivas.

B

Basear-se unicamente em exercícios de repetição de palavras e frases, sem estímulo à elaboração de textos autorais.

C

Priorizar unicamente aspectos gramaticais, promovendo produção textual voltada apenas para correção ortográfica.

D

Elaborar tarefas de cópia permanente de conteúdo, limitando a possibilidade de alterações ou reflexões sobre a estrutura textual.

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Q3528278

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º |

Q3528278 Pedagogia

Em uma turma do 3º ano, a professora notou que os estudantes tinham interesse em temáticas ambientais, mas realizavam muitas atividades desconectadas do cotidiano. Para valorizar a perspectiva de sustentabilidade, ela planejou um projeto de Ciências envolvendo visitas a áreas de preservação e produção de relatórios. No entanto, o engajamento diminuiu logo após a primeira saída de campo. A professora identificou que o grupo encontrava barreiras para relacionar a experiência prática com conceitos teóricos. De que forma essa dificuldade poderia ser minimizada?

A

Incentivando apenas atividades manuais, sem reflexão ou discussão, pois o fundamental é aproximar os estudantes da natureza.

B

Propondo momentos de socialização em sala de aula após as visitas, articulando observações feitas em campo com o conhecimento científico visto nos livros.

C

Substituindo o projeto de campo por estudos teóricos intensivos, para reforçar a memorização e priorizar conteúdos normativos.

D

Fornecendo relatórios prontos, solicitando a reprodução dos dados pelos estudantes, sem abertura para análises pessoais ou debates.

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Q3528277

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º |

Q3528277 Pedagogia

Um coordenador pedagógico decidiu promover adaptações avaliativas para estudantes do Ensino Fundamental, com foco na inclusão. Em consonância com as diretrizes educacionais, identifique a alternativa que descreve uma prática avaliativa alinhada à perspectiva inclusiva:

A

Propor atividades que permitam diferentes formas de expressão do conhecimento, como uso de recursos multimídia e linguagens alternativas.

B

Aplicar instrumentos idênticos para todos os alunos, a fim de assegurar a total uniformidade dos resultados, sem qualquer adaptação de tempo ou formato.

C

Estimular competitividade extrema, utilizando rankings de notas para evidenciar disparidades entre os estudantes.

D

Destinar recursos pedagógicos apenas para um grupo específico de alunos, sem priorizar estratégias globais de acessibilidade.

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Q3528270

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528270 Pedagogia

Uma escola deseja implementar um projeto de sustentabilidade na Educação Infantil, incentivando práticas ecológicas desde a primeira infância. Para garantir que as crianças se envolvam ativamente nesse processo, qual estratégia é mais eficaz?

A

Ensinar conceitos teóricos de sustentabilidade, utilizando aulas expositivas e materiais didáticos tradicionais para abordar a importância do meio ambiente.

B

Restringir o uso de materiais plásticos na escola, sem necessidade de envolver as crianças no processo de conscientização e mudança de hábitos.

C

Aplicar avaliações periódicas para medir o nível de conhecimento ambiental dos alunos, garantindo que dominem conceitos ecológicos desde cedo.

D

Promover atividades lúdicas e experimentais, como hortas escolares e reciclagem criativa, estimulando a conscientização ambiental de forma prática.

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Q3528263

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528263 Pedagogia

Uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta dificuldades em interagir com os colegas e seguir a rotina estabelecida. Para garantir sua inclusão e participação na Educação Infantil, qual prática pedagógica é mais adequada?

A

Criar um plano de ensino individualizado, excluindo a criança das atividades coletivas para evitar sobrecarga sensorial e garantir um ambiente mais controlado.

B

Manter a mesma estrutura de ensino para todos os alunos, assegurando que a criança aprenda a se adaptar sem modificações no planejamento pedagógico.

C

Respeitar as necessidades individuais da criança, promovendo adaptações na rotina e utilizando estratégias visuais e de antecipação para facilitar a compreensão das atividades.

D

Priorizar a interação da criança com um único colega de classe, evitando estímulos sociais excessivos e garantindo um ambiente previsível.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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