Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 668

Q3675438

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Pedagogo - Social |

Q3675438 Pedagogia

A educação inclusiva, conforme a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), pressupõe a inserção de estudantes com deficiência na rede regular de ensino, com a oferta de todos os recursos necessários para garantir seu acesso, permanência, participação e aprendizagem. Assinale a alternativa que descreve uma medida incompatível com o princípio da educação inclusiva.

A

Disponibilizar profissionais de apoio escolar para exercer atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atuar em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária.

B

Cobrar valores adicionais, em mensalidades, anuidades ou matrículas, para custear as despesas com atendimento educacional especializado ou a disponibilização de profissional de apoio.

C

Adotar um projeto pedagógico que institucionalize o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência.

D

Garantir a oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

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Q3675436

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Pedagogo - Social |

Q3675436 Pedagogia

A articulação entre família e escola é um pilar para o desenvolvimento integral da criança. No contexto do trabalho do Pedagogo Social, essa relação é um objeto de intervenção constante, visando fortalecer os vínculos e a corresponsabilidade no processo educativo. Acerca das estratégias para fortalecer essa relação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Promover reuniões e eventos que vão além da entrega de boletins, criando espaços de diálogo, escuta e construção conjunta sobre o projeto pedagógico e os desafios do cotidiano.

(__) Limitar a participação da família ao espaço escolar, evitando a realização de visitas domiciliares por considerar que o ambiente doméstico é de natureza estritamente privada.

(__) Utilizar uma comunicação clara e acolhedora, que valorize os saberes da família e a reconheça como parceira fundamental no processo educativo da criança.

(__) Convidar as famílias a participar de atividades na escola, como oficinas, festas e projetos, de modo a integrá-las à comunidade escolar e fortalecer o sentimento de pertencimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

V, F, V, V.

C

V, F, F, F.

D

V, V, F, V.

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Q3675431

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Pedagogo - Social |

Q3675431 Pedagogia

A história da educação no Brasil é marcada por diferentes concepções que refletiram os projetos políticos de cada período. Durante o regime militar (1964-1985), a educação foi orientada por uma perspectiva tecnicista. Sobre as características da pedagogia tecnicista, analise as afirmativas a seguir:

I. Priorizava a formação de mão de obra qualificada para atender às necessidades do modelo econômico desenvolvimentista, enfatizando o ensino técnico e profissionalizante.

II. O processo educativo era centrado na figura do professor como um especialista que aplica um conjunto de técnicas para garantir a eficiência e a produtividade do ensino.

III. Valorizava o debate político e a reflexão crítica sobre a realidade social em sala de aula, incentivando a organização dos estudantes em entidades representativas.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II apenas.

C

I apenas.

D

II e III apenas.

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Q3675387

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3675387 Pedagogia

A entrada na instituição escolar pode ser um momento marcado por grande ansiedade, por parte dos pais, das escolas e dos próprios alunos. Sobre a atuação do Auxiliar de Ensino atuando como um elo entre o estudante, a família e a equipe da escola, julgue os itens a seguir:

I. Acolher os pais com suas dúvidas, angústias e ansiedades, oferecendo apoio e tranquilidade, contribui para que a criança também se sinta menos insegura nos primeiros dias na instituição.
II. Durante a entrevista de matrícula elaborada pelo auxiliar de ensino, não se busca informar sobre a escola, conhecer os hábitos das crianças ou iniciar contato com as famílias.
III. Não é necessário estabelecer confiança com as famílias, nem enfatizar a parceria em cuidados e educação voltada para o bem-estar da criança.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I, II e III.

C

II e III apenas.

D

I e III apenas.

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Q3675383

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3675383 Pedagogia

Quando a família e a escola mantêm boas relações, o aprendizado e o desenvolvimento da criança são favorecidos. Por isso, pais e professores devem ser estimulados a dialogar e buscar estratégias conjuntas, de acordo com seu papel, criando novas formas de cooperação. A escola precisa reconhecer a relevância da participação da família no percurso escolar dos alunos e apoiá-la no exercício de sua função na educação, no desenvolvimento e no futuro profissional das crianças, contribuindo também para a transformação da sociedade.
Fonte: POLONIA, Ana da Costa; DESSEN, Maria Auxiliadora. Em busca de uma compreensão das relações entre família escola. Psicologia escolar e educacional, v. 9, p. 303-312, 2005.

De acordo com o texto, qual deveria ser o papel do auxiliar de ensino entre a unidade educativa e a família? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Integrativo, o auxiliar atua promovendo a comunicação e cooperação entre escola e família.

B

Substitutivo, o auxiliar assume totalmente o papel dos pais na educação das crianças.

C

Supervisório, o auxiliar apenas fiscaliza a família e verifica se cumpre suas responsabilidades.

D

Autoritário, o auxiliar define regras rígidas para a família seguir, sem diálogo.

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Q3675381

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3675381 Pedagogia

Algumas deficiências físicas podem impactar de maneira mais evidente a aparência da pessoa, o que pode gerar como consequência secundária a baixa autoestima, exigindo, em certos casos, acompanhamento psicológico ou terapêutico. É importante destacar, porém, que a baixa autoestima não resulta unicamente da aparência física, mas está ligada à forma como a pessoa se relaciona com o meio social. Nesse sentido, atitudes de rejeição por parte da família ou dos grupos sociais podem levar a pessoa com deficiência a adotar comportamentos indesejados, como o isolamento, dificultando ainda mais sua inclusão no ambiente escolar. Diante disso, existem reflexões que podem ser feitas quanto ao papel dos gestores como estratégias para atender às necessidades de crianças com deficiência e comprometimentos. Dentre elas, julgue-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) Desenvolver ações que levem a família e a comunidade a acolher a criança com sua diferença, com protecionismos.
(__) Proporcionar à família e à comunidade atividades que favoreçam a convivência e estimulem a confiança.
(__) Estimular a família a participar da vida da criança, de forma que sua intervenção seja segura e eficaz.
Fonte: Brasil. A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais - Deficiência Física. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial. Brasília − DF, 2006 (modificada).

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, F, V.

B

F, V, F.

C

V, V, F.

D

F, V, V.

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Q3675378

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3675378 Pedagogia

Fernando, que atua como Auxiliar de Ensino na escola, percebeu algumas anormalidades e situações fora do esperado durante o desenvolvimento de suas atividades diárias. Ele observou que certos aspectos do processo de trabalho não estavam ocorrendo conforme planejado, o que poderia impactar tanto o andamento das tarefas quanto a aprendizagem e o bem-estar das crianças. Sobre a atuação de Fernando, julgue os itens a seguir:

I. Ele passou a registrar essas ocorrências e a buscar estratégias para compreender melhor as causas e tentar resolvê-las sozinho, sem comunicação direta a nenhum representante escolar.
II. Ele comunicou diretamente ao professor e à direção sobre anormalidades no processo de trabalho.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A

I está incorreto e II está correto.

B

I e II estão incorretos.

C

I e II estão corretos.

D

I está correto e II está incorreto.

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Q3675377

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3675377 Pedagogia

O Estado deve assegurar formação continuada para professores e auxiliares de ensino, sobretudo na educação infantil. O trabalho pedagógico precisa acompanhar as mudanças do mundo e o interesse crescente das crianças pelo conhecimento. Para isso, é essencial valorizar suas experiências e considerar o contexto sociocultural em que estão inseridas, evitando práticas que invisibilizem sua diversidade. Sobre o tema, marque a alternativa INCORRETA.

A

Cursos de reciclagem e treinamentos que visem tratar, melhorar e ampliar o conhecimento são um processo que se esgota em si mesmo.

B

Local onde o Educador se torne um pesquisador e faça do cotidiano escolar um hábito constante de atualização e melhoramento.

C

A formação continuada auxiliará também no processo de inclusão dos alunos, de maneira a não anulá-los ou desrespeitá-los em suas culturas individuais.

D

Os cursos e treinamentos formam uma construção, que tem por fim interferir diretamente no melhoramento das práticas pedagógicas.

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Q3674668

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674668 Pedagogia

A avaliação inclusiva é um processo contínuo e contextualizado que utiliza estratégias e ferramentas diversificadas, ela rompe com modelos tradicionais baseados em comparações e classificações padronizadas, adotando a trajetória individual como referência central. Nesse sentido, pode-se afirmar que:

A

Avaliar na perspectiva inclusiva significa aplicar os mesmos critérios e exigir os mesmos resultados de todos os alunos.

B

A avaliação inclusiva considera a singularidade do estudante, reconhecendo diferentes formas de acessar, produzir e expressar conhecimento.

C

O processo avaliativo deve priorizar provas objetivas, por serem instrumentos universais e padronizados.

D

O foco principal da avaliação inclusiva é classificar os estudantes em níveis de desempenho (alto, médio, baixo).

E

O objetivo da avaliação inclusiva é selecionar os melhores estudantes, estimulando a competição e a meritocracia.

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Q3674667

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674667 Pedagogia

Trabalhar a diversidade na educação promove o desenvolvimento de cidadãos mais empáticos e críticos, combatendo preconceitos. Analise as afirmativas sobre diversidade e inclusão escolar:

I.Diversidade escolar se restringe a diferenças de habilidades cognitivas entre os alunos.
II.Inclusão escolar envolve reconhecer singularidades e proporcionar oportunidades equitativas de aprendizagem.
III.Investir em desenvolvimento profissional contínuo para professores é essencial para implementar práticas inclusivas.
IV.Inclusão significa tratar todos os alunos da mesma forma, sem adaptações pedagógicas.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas II e IV estão corretas.

B

Apenas I, II e III estão corretas.

C

Apenas II, III e IV estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

E

Apenas I e IV estão corretas.

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Q3674664

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674664 Pedagogia

As práticas pedagógicas para uma educação inclusiva devem focar na diversidade do aluno e na construção de um ambiente de aprendizado colaborativo. Neste contexto associe as Práticas Inclusivas (coluna A) às suas Características (coluna B):

Coluna A
I.Formação continuada dos professores.
II.Promoção de ambiente acolhedor.
III.Adaptação pedagógica.
IV.Valorização das diferenças.

Coluna B
(__)Estimula respeito mútuo e empatia entre estudantes.
(__)Permite atender às necessidades e potencialidades individuais.
(__)Atualiza e prepara docentes para práticas inclusivas.
(__)Torna a escola um espaço enriquecedor para todos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

I − III − II − IV.

B

IV − II − III − I.

C

III − II − I − IV.

D

II − I − IV − III.

E

IV − III − I − II.

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Q3674662

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674662 Pedagogia

A deficiência visual pode ocorrer de forma congênita ou adquirida, e seu impacto depende do grau de acuidade visual. Considerando as definições de cegueira e baixa visão, assinale a alternativa correta:

A

A baixa visão não permite o uso de recursos óticos para leitura de textos ampliados.

B

A baixa visão impede totalmente a leitura de qualquer tipo de material, tornando o uso do Braille obrigatório.

C

Pessoas com baixa visão não necessitam de qualquer adaptação visual, pois a visão subnormal não compromete o aprendizado.

D

A cegueira total ou quase total exige o uso do Sistema Braille como meio de leitura e escrita.

E

Pessoas com cegueira têm perda parcial da visão e podem utilizar textos impressos com ampliação.

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Q3674661

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674661 Pedagogia

A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), considera a diversidade cultural como patrimônio comum da humanidade. Esse reconhecimento tem implicações diretas para a prática educacional, pois exige que as escolas atuem como espaços de valorização das diferenças e de promoção de uma convivência baseada na justiça e na dignidade humana. Nesse sentido, a educação deve ser entendida como:

A

Um espaço de construção de respeito, solidariedade e valorização da pluralidade, em conformidade com a diversidade cultural.

B

Um direito voltado apenas para a transmissão de conhecimentos científicos, sem se ocupar das manifestações culturais ou sociais.

C

Um mecanismo de integração, desde que os estudantes abandonem suas culturas de origem em nome de uma cultura dominante.

D

Um instrumento de fortalecimento das relações de poder e hierarquia, garantindo a prevalência de culturas hegemônicas.

E

Um processo que busca homogeneizar os indivíduos, neutralizando suas diferenças culturais em prol de uma identidade única e padronizada.

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Q3674660

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674660 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) trouxe o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como inovação fundamental. Considerando os princípios desse atendimento, analise a seguinte situação: Uma escola organiza atividades em uma Sala de Recursos Multifuncionais, na qual o professor elabora materiais acessíveis, orienta o uso de tecnologias assistivas e adapta recursos pedagógicos de acordo com as necessidades específicas de cada aluno. Qual o cenário do Atendimento Educacional Especializado (AEE), neste contexto?

A

Atua como serviço complementar e/ou suplementar ao ensino comum, promovendo autonomia e participação.

B

Funciona apenas como reforço escolar para alunos com dificuldades de aprendizagem.

C

Não integra o projeto político-pedagógico da escola, sendo um serviço paralelo e independente.

D

Deve substituir integralmente a escolarização comum, priorizando a segregação do aluno em ambiente especializado.

E

Constitui um espaço terapêutico, com foco exclusivo na reabilitação clínica.

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Q3674659

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674659 Pedagogia

As metodologias de ensino e aprendizagem são estratégias e abordagens pedagógicas que os educadores utilizam para facilitar o processo de aquisição de conhecimento, habilidades e atitudes pelos alunos. Analise as afirmativas sobre metodologias ativas:

I.O estudante é visto como sujeito central do processo de aprendizagem.
II.O professor tem como principal função a transmissão de conteúdos prontos e acabados.
III.O ensino parte de problemas e contextos reais, incentivando a aplicação prática do conhecimento.
IV.O protagonismo discente não é valorizado, pois a autonomia pode comprometer o aprendizado.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas III e IV

B

Apenas I, II e IV

C

Apenas I e III

D

Apenas I e II

E

Apenas II e III

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Q3674658

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674658 Pedagogia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA), popularmente conhecido como autismo, apresenta uma ampla variação de sintomas e níveis de gravidade. Considerando suas manifestações, assinale a alternativa correta:

A

O termo "espectro" se refere à exclusão de sintomas comportamentais, sendo limitado apenas à linguagem.

B

Todas as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentam os mesmos sintomas e níveis de gravidade.

C

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) afeta apenas o desenvolvimento acadêmico e não interfere na comunicação ou nas interações sociais.

D

As dificuldades comunicativas do Transtorno do Espectro Autista (TEA) se restringem apenas à fala, sem afetar a compreensão de gestos ou expressões faciais.

E

Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentam dificuldades em interação social, comunicação e comportamento, incluindo comportamentos repetitivos e sensibilidades sensoriais.

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Q3674657

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674657 Pedagogia

Uma escola deseja implementar um currículo inclusivo, garantindo uma educação de qualidade que valorize a diversidade e reconheça as diferenças dos estudantes. Considerando os princípios da inclusão, é correto afirmar que:

A

O currículo inclusivo exclui estudantes sem deficiência da participação plena nas atividades pedagógicas.

B

O currículo inclusivo deve manter a mesma estrutura e conteúdos para todos, sem considerar as diferenças individuais.

C

O currículo inclusivo propõe adaptações e recriações da escola, considerando os marcos de referência histórico-sociais de cada aluno, promovendo aprendizagem significativa.

D

O currículo inclusivo é opcional e pode ser aplicado apenas em turmas especiais.

E

O currículo inclusivo deve ser recortado, empobrecido e simplificado para atender apenas alunos com deficiência.

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Q3674656

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674656 Pedagogia

O desenvolvimento de pessoas com deficiência intelectual depende de atenção às suas habilidades cognitivas e à adaptação do ambiente educacional. Considerando suas causas e manifestações, qual alternativa expressa corretamente essa abordagem?

A

Todos os alunos com deficiência intelectual apresentam as mesmas limitações e não necessitam de estratégias individualizadas.

B

A deficiência intelectual deve ser compreendida considerando suas múltiplas causas, genéticas, ambientais, infecciosas ou traumáticas e suas repercussões nas habilidades conceituais, sociais e práticas.

C

Apenas a intervenção médica é suficiente para suprir todas as necessidades desses alunos.

D

O ambiente escolar não influencia o desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual.

E

A deficiência intelectual impede completamente o aprendizado, independentemente do suporte pedagógico.

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Q3674655

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674655 Pedagogia

A inclusão de alunos com deficiência física no ambiente escolar exige um conjunto de adaptações físicas e pedagógicas para garantir acessibilidade e participação plena. Analise as afirmativas sobre a deficiência física e o ambiente escolar

I.A escola deve oferecer condições de livre locomoção e práticas pedagógicas adaptadas aos alunos com deficiência física.
II.Alunos com deficiência física não evolutiva não apresentam desafios em seu cotidiano escolar.
III.Barreiras educacionais podem prejudicar o desenvolvimento das habilidades dos alunos com deficiência física.
IV.A escola tem que proporcionar um ambiente agradável, seguro, confortável e estimulante, onde os alunos tenham condições de aprender.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas III e IV estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e IV estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

E

Apenas I, III e IV estão corretas.

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Q3674652

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674652 Pedagogia

Uma escola pretende adotar práticas inclusivas em sua proposta pedagógica. Para isso, organiza capacitações regulares para professores, incentiva metodologias diversificadas e promove momentos de troca de experiências. Essa iniciativa atende ao princípio de que:

A

A inclusão deve priorizar a padronização dos processos de ensino-aprendizagem.

B

A escola deve centralizar todas as decisões pedagógicas apenas no professor.

C

A formação continuada e o trabalho colaborativo fortalecem a inclusão escolar.

D

A inclusão se limita à presença de alunos com deficiência em sala regular.

E

As práticas inclusivas eliminam a necessidade de adaptações pedagógicas.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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