Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.415 questões
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Professor de Educação Básica I |
Q3698229
Pedagogia
Considerando as tendências pedagógicas amplamente discutidas na área de Educação, e que têm sido tema das produções de
especialistas na área, analise as assertivas a seguir.
I- As tendências de cunho progressista são também denominadas teorias críticas da Educação, com propostas pedagógicas relacionadas aos interesses da maioria da população.
II- Existe uma classificação das diferentes pedagogias em três tendências pedagógicas: liberal, progressista e crítica política dos conteúdos.
III- A Pedagogia renovada ou Escola Nova e a Pedagogia tradicional fazem parte da tendência liberal, mesmo que se contraponham quanto aos ideários de ensino e metodologias.
IV- A tendência progressista inclui o tecnicismo pedagógico, considerando as proposições diferenciadas e inovadoras quanto ao uso de exames como instrumento avaliativo.
V- A Pedagogia tradicional e a Pedagogia crítico-social dos conteúdos não têm diferenças conceituais e de didática, pois ambas têm como ideia central que o ensino deve ser conteudista.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- As tendências de cunho progressista são também denominadas teorias críticas da Educação, com propostas pedagógicas relacionadas aos interesses da maioria da população.
II- Existe uma classificação das diferentes pedagogias em três tendências pedagógicas: liberal, progressista e crítica política dos conteúdos.
III- A Pedagogia renovada ou Escola Nova e a Pedagogia tradicional fazem parte da tendência liberal, mesmo que se contraponham quanto aos ideários de ensino e metodologias.
IV- A tendência progressista inclui o tecnicismo pedagógico, considerando as proposições diferenciadas e inovadoras quanto ao uso de exames como instrumento avaliativo.
V- A Pedagogia tradicional e a Pedagogia crítico-social dos conteúdos não têm diferenças conceituais e de didática, pois ambas têm como ideia central que o ensino deve ser conteudista.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Professor de Educação Básica I |
Q3698224
Pedagogia
Na Escola Municipal Evolução, alguns responsáveis começaram a questionar algumas situações enfrentadas pelos filhos em sala de
aula. Eles relataram que:
· havia casos de discriminação entre os estudantes, principalmente em relação a diferenças sociais e culturais.
· alguns estudantes com dificuldades de aprendizagem não estavam recebendo o apoio adequado, sendo deixados de lado durante as aulas.
· a participação dos estudantes nas decisões da escola era mínima, e a gestão escolar não ouvia as opiniões da comunidade escolar.
Essas situações estavam afetando o clima escolar, gerando conflitos, evasão de alguns estudantes e queixas frequentes nas reuniões de pais e docentes.
A partir desse contexto, pensando como tais problemas poderiam ser enfrentados à luz da Lei de Diretrizes e Bases (Lei nº 9394/96), no tocante o artigo 3º que versa sobre os princípios que o ensino deve ser ministrado, analise as assertivas a seguir.
I- Fornecer igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, garantindo apoio pedagógico aos estudantes com dificuldades de aprendizagem;
II- Favorecer a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber estimulando metodologias que respeitem a diversidade cultural dos estudantes;
III- Ofertar pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas contradizendo que diferentes perspectivas e realidades sejam valorizadas;
IV- Primar pelo respeito à liberdade e apreço à tolerância, fomentando práticas discriminatórias e promovendo a convivência harmoniosa;
V- Participar da gestão democrática do ensino público incluindo a participação efetiva de estudantes, da família e dos professores nas decisões da escola.
É CORRETO o que se afirma em:
· havia casos de discriminação entre os estudantes, principalmente em relação a diferenças sociais e culturais.
· alguns estudantes com dificuldades de aprendizagem não estavam recebendo o apoio adequado, sendo deixados de lado durante as aulas.
· a participação dos estudantes nas decisões da escola era mínima, e a gestão escolar não ouvia as opiniões da comunidade escolar.
Essas situações estavam afetando o clima escolar, gerando conflitos, evasão de alguns estudantes e queixas frequentes nas reuniões de pais e docentes.
A partir desse contexto, pensando como tais problemas poderiam ser enfrentados à luz da Lei de Diretrizes e Bases (Lei nº 9394/96), no tocante o artigo 3º que versa sobre os princípios que o ensino deve ser ministrado, analise as assertivas a seguir.
I- Fornecer igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, garantindo apoio pedagógico aos estudantes com dificuldades de aprendizagem;
II- Favorecer a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber estimulando metodologias que respeitem a diversidade cultural dos estudantes;
III- Ofertar pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas contradizendo que diferentes perspectivas e realidades sejam valorizadas;
IV- Primar pelo respeito à liberdade e apreço à tolerância, fomentando práticas discriminatórias e promovendo a convivência harmoniosa;
V- Participar da gestão democrática do ensino público incluindo a participação efetiva de estudantes, da família e dos professores nas decisões da escola.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |
Q3698222
Pedagogia
A educação inclusiva no espaço escolar demanda dos educadores uma proposta que se preocupe, também, com a eliminação de
barreiras atitudinais.
A partir desse contexto, é CORRETO afirmar que:
A partir desse contexto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |
Q3698221
Pedagogia
A elaboração e execução do plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) é de responsabilidade do:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |
Q3698219
Pedagogia
As relações que se estabelecem entre a escola e a família têm importância fundamental diante dos desafios enfrentados na
escolarização dos estudantes.
A partir do contexto citado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Pelo contato que os educadores têm com a criança no ambiente escolar ou em situação específica, é possível fornecerem pistas para a família em relação ao descompasso entre expectativas da escola e expectativas da família.
PORQUE
II- A função da escola é criar um contexto de aprendizagem entre gestores, corpo técnico e docente, e alunos em que se observem interações instrutivas que concorram para o aprimoramento das competências dos estudantes.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
A partir do contexto citado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Pelo contato que os educadores têm com a criança no ambiente escolar ou em situação específica, é possível fornecerem pistas para a família em relação ao descompasso entre expectativas da escola e expectativas da família.
PORQUE
II- A função da escola é criar um contexto de aprendizagem entre gestores, corpo técnico e docente, e alunos em que se observem interações instrutivas que concorram para o aprimoramento das competências dos estudantes.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |
Q3698218
Pedagogia
Os estudos no campo da aprendizagem dão conta que dificuldades de aprendizagem ocorrem em decorrência de fatores endógenos e
exógenos, sempre demandando a atenção de profissionais.
Nesse contexto, a atenção do orientador educacional é indispensável nas seguintes situações:
I- Quando o educando apresenta atraso significativo nas habilidades cognitiva, intelectiva, socioafetiva, linguística, motora e psicomotora – de modo cumulativo ou individual.
II- Quando o educando apresenta atraso não especificado em seu desempenho acadêmico.
III- Quando o educando apresenta uma perturbação específica na aquisição, na utilização ou na habilidade para soluções de problemas.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Nesse contexto, a atenção do orientador educacional é indispensável nas seguintes situações:
I- Quando o educando apresenta atraso significativo nas habilidades cognitiva, intelectiva, socioafetiva, linguística, motora e psicomotora – de modo cumulativo ou individual.
II- Quando o educando apresenta atraso não especificado em seu desempenho acadêmico.
III- Quando o educando apresenta uma perturbação específica na aquisição, na utilização ou na habilidade para soluções de problemas.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |
Q3698217
Pedagogia
Analise as proposições a seguir, que se relacionam com práticas de bullying e o cyberbullying.
I- O cyberbullying é uma prática passível de punição.
II- A prática de bullying é mais devastadora do que a de cyberbullying, pelo seu alto poder de prolongar o sofrimento da vítima.
III- A vítima de bullying e cyberbullying tem medo ou resistência em frequentar a escola ou usar a internet.
IV- Bullying é a extensão da prática do cyberbullying do ambiente virtual para o ambiente físico.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- O cyberbullying é uma prática passível de punição.
II- A prática de bullying é mais devastadora do que a de cyberbullying, pelo seu alto poder de prolongar o sofrimento da vítima.
III- A vítima de bullying e cyberbullying tem medo ou resistência em frequentar a escola ou usar a internet.
IV- Bullying é a extensão da prática do cyberbullying do ambiente virtual para o ambiente físico.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |
Q3698215
Pedagogia
A elaboração de projetos de ensino-aprendizagem tem por finalidade a superação da lógica fragmentada do currículo historicamente
desenvolvido no interior da escola.
A partir desse contexto analise as proposições a seguir.
I- A pedagogia de projetos se desenvolve em torno de um tema-problema a ser estudado pelos alunos.
II- O desenvolvimento do projeto é organizado a partir de questões levantadas pelos educandos e se volta para a solução de problemas emergentes da realidade.
III- A intervenção do professor nas etapas de desenvolvimento do projeto é mínima, porque o seu papel é de facilitador, e sua participação se dá, apenas, no momento em que os alunos solicitem.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A partir desse contexto analise as proposições a seguir.
I- A pedagogia de projetos se desenvolve em torno de um tema-problema a ser estudado pelos alunos.
II- O desenvolvimento do projeto é organizado a partir de questões levantadas pelos educandos e se volta para a solução de problemas emergentes da realidade.
III- A intervenção do professor nas etapas de desenvolvimento do projeto é mínima, porque o seu papel é de facilitador, e sua participação se dá, apenas, no momento em que os alunos solicitem.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |
Q3698213
Pedagogia
O projeto político-pedagógico (PPP) é visto como uma metodologia de trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes
da escola.
A partir desse contexto, analise as proposições a seguir.
I- O projeto político-pedagógico se constitui em um instrumento de luta do coletivo da escola em busca de sua identidade, a partir do momento em que ela despertou para a necessidade de se redefinir.
II- Para que se constitua como um méthodos de transformação, o projeto político-pedagógico deve expressar o compromisso dos dirigentes da escola com a caminhada.
III- A construção do projeto político-pedagógico exige rigor diante das reais necessidades da escola.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A partir desse contexto, analise as proposições a seguir.
I- O projeto político-pedagógico se constitui em um instrumento de luta do coletivo da escola em busca de sua identidade, a partir do momento em que ela despertou para a necessidade de se redefinir.
II- Para que se constitua como um méthodos de transformação, o projeto político-pedagógico deve expressar o compromisso dos dirigentes da escola com a caminhada.
III- A construção do projeto político-pedagógico exige rigor diante das reais necessidades da escola.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |
Q3698212
Pedagogia
A profissão do Orientador Educacional foi regulamentada pelo Decreto nº 72.846/1973, que definiu como objeto de sua atuação, a
assistência ao educando.
Apartir deste contexto, analise as assertivas a seguir.
I- A assistência ou o atendimento ao educando encaminhado ao serviço de orientação educacional atualmente é analisada à luz do contexto em que a prática educativa se desenvolve.
II- O atendimento individual do educando deve ser realizado por meio das técnicas e modelos advindos da psicoterapia, visto que são eficientes para uso no espaço escolar.
III- O aconselhamento individual é uma prática viável para escola com elevado número de alunos.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- A assistência ou o atendimento ao educando encaminhado ao serviço de orientação educacional atualmente é analisada à luz do contexto em que a prática educativa se desenvolve.
II- O atendimento individual do educando deve ser realizado por meio das técnicas e modelos advindos da psicoterapia, visto que são eficientes para uso no espaço escolar.
III- O aconselhamento individual é uma prática viável para escola com elevado número de alunos.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |
Q3698210
Pedagogia
A ação do Orientador Educacional, direcionada aos alunos, com vistas à vivência democrática e cidadã terá necessariamente que
incluir:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Provas:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional
|
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Professor de Educação Básica I |
Q3698207
Pedagogia
Em um congresso de Educação foi apresentado um trabalho que analisou as tendências pedagógicas presentes nas declarações de
professores brasileiros com diferentes tempos de experiência docente. Os resultados evidenciaram duas tendências principais: (I) a
liberal tradicional, historicamente predominante na educação brasileira e mais frequente nos discursos e práticas de docentes com mais
de 20 anos de atuação; e (II) a liberal renovada progressivista, que orienta mais diretamente a prática dos professores iniciantes, por ser
atualmente enfatizada nos cursos de licenciatura no país.
A partir deste contexto, à luz do conhecimento sobre as tendências pedagógicas conforme apresentado por Libâneo (2014), marque a alternativa CORRETA
A partir deste contexto, à luz do conhecimento sobre as tendências pedagógicas conforme apresentado por Libâneo (2014), marque a alternativa CORRETA
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Provas:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional
|
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Professor de Educação Básica I |
Q3698205
Pedagogia
Em uma escola municipal de Ensino Fundamental, a equipe pedagógica percebeu que alguns alunos acumulavam muitas faltas e,
quando compareciam, costumavam chegar bastante atrasados. Ao analisar os registros, constataram que o índice de ausência já
ultrapassava 30% do limite permitido por lei, o que gerou grande preocupação. Buscando compreender as razões desse
comportamento, a direção investigou a situação e encontrou indícios de uso de drogas entre parte desses estudantes. Diante da
gravidade do problema, a diretora decidiu chamar os pais e responsáveis para conversar, informar sobre as faltas e apresentar um plano
de ação preventiva e de enfrentamento ao uso e dependência de drogas que seria implementado na escola. Apesar da iniciativa da
escola, alguns pais se mostraram resistentes, afirmando que esse tipo de questão deveria ser resolvido apenas pela família, sem a
interferência da escola.
A partir deste contexto, à luz das disposições recentes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), analise as assertivas a seguir.
I- Cabe à escola notificar ao Conselho Tutelar do município a relação dos alunos que apresentam uma quantidade de faltas acima de 30% do percentual permitido por lei.
II- Os pais e responsáveis têm razão ao afirmar que problemas relacionados ao uso de drogas devem ser resolvidos por eles próprios, sem a intervenção da escola.
III- A direção da escola decidiu informar aos pais e responsáveis sobre a frequência dos estudantes envolvidos na situação, porém esse não constitui um dever dos estabelecimentos de ensino.
IV- É incumbência da escola garantir um ambiente escolar seguro, razão pela qual se torna fundamental a implementação do plano de ação preventiva e de enfrentamento ao uso e dependência de drogas elaborado pela direção.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A partir deste contexto, à luz das disposições recentes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), analise as assertivas a seguir.
I- Cabe à escola notificar ao Conselho Tutelar do município a relação dos alunos que apresentam uma quantidade de faltas acima de 30% do percentual permitido por lei.
II- Os pais e responsáveis têm razão ao afirmar que problemas relacionados ao uso de drogas devem ser resolvidos por eles próprios, sem a intervenção da escola.
III- A direção da escola decidiu informar aos pais e responsáveis sobre a frequência dos estudantes envolvidos na situação, porém esse não constitui um dever dos estabelecimentos de ensino.
IV- É incumbência da escola garantir um ambiente escolar seguro, razão pela qual se torna fundamental a implementação do plano de ação preventiva e de enfrentamento ao uso e dependência de drogas elaborado pela direção.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Provas:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional
|
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Professor de Educação Básica I |
Q3698200
Pedagogia
Um grupo de professores de uma escola pública municipal de Ensino Fundamental se reuniu para propor um projeto interdisciplinar a
ser desenvolvido na escola. O tema do projeto era “Planeta Água: a cultura oceânica para enfrentar as mudanças climáticas no meu
território”, conforme sugerido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Assim, foram propostos os
seguintes objetivos para o projeto:
1. Valorizar e utilizar o conhecimento científico historicamente construído sobre os oceanos para compreender e explicar a sua importância no equilíbrio climático.
2. Utilizar somente a linguagem verbal científica para se expressar e partilhar informações e experiências nas atividades promovidas pelo projeto , evitando outros tipos de linguagens.
3. Participar de atividades artístic o-culturais que valorizem a água como bem essencial à vida promovidas no âmbito do projeto .
4. Valorizar e respeitar diferentes saberes culturais sobre o uso sustentável da água.
5. Evitar a utilização de tecnologias digitais para produzir conhecimentos e disseminar informações sobre o tema e as atividades do projeto.
6. Desenvolver a empatia e a responsabilidade coletiva em relação aos impactos das ações humanas nos oceanos.
A partir deste contexto, à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da tipologia dos conteúdos utilizada por Zabala (1998), analise as assertivas a seguir.
Fonte: ZABALA, A. Aprática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
I- Os objetivos 1, 3 e 4 foram inspirados em competências que integram as dez competências gerais da Educação Básica, conforme a versão atual da BNCC.
II- Os objetivos 2 e 5 não dialogam com nenhuma das dez competências gerais da Educação Básica previstas na BNCC.
III- Os objetivos 3 e 4 contribuem para a aprendizagem de conteúdos atitudinais, por estarem diretamente relacionados ao desenvolvimento de valores e atitudes.
IV- O objetivo 6 favorece a aprendizagem de conteúdos procedimentais, pois envolve o desenvolvimento de um conjunto de ações organizadas e orientadas para uma finalidade específica.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
1. Valorizar e utilizar o conhecimento científico historicamente construído sobre os oceanos para compreender e explicar a sua importância no equilíbrio climático.
2. Utilizar somente a linguagem verbal científica para se expressar e partilhar informações e experiências nas atividades promovidas pelo projeto , evitando outros tipos de linguagens.
3. Participar de atividades artístic o-culturais que valorizem a água como bem essencial à vida promovidas no âmbito do projeto .
4. Valorizar e respeitar diferentes saberes culturais sobre o uso sustentável da água.
5. Evitar a utilização de tecnologias digitais para produzir conhecimentos e disseminar informações sobre o tema e as atividades do projeto.
6. Desenvolver a empatia e a responsabilidade coletiva em relação aos impactos das ações humanas nos oceanos.
A partir deste contexto, à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da tipologia dos conteúdos utilizada por Zabala (1998), analise as assertivas a seguir.
Fonte: ZABALA, A. Aprática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
I- Os objetivos 1, 3 e 4 foram inspirados em competências que integram as dez competências gerais da Educação Básica, conforme a versão atual da BNCC.
II- Os objetivos 2 e 5 não dialogam com nenhuma das dez competências gerais da Educação Básica previstas na BNCC.
III- Os objetivos 3 e 4 contribuem para a aprendizagem de conteúdos atitudinais, por estarem diretamente relacionados ao desenvolvimento de valores e atitudes.
IV- O objetivo 6 favorece a aprendizagem de conteúdos procedimentais, pois envolve o desenvolvimento de um conjunto de ações organizadas e orientadas para uma finalidade específica.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |
Q3698183
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo de acordo com o
Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal
de Ensino de Chapecó SC (2019) – Componente Curricular: Ciências
1. As 3 dimensões do letramento científico são: “aprender ciência”, “aprender sobre ciência” e “aprender a fazer ciência”.
2. Deve-se trazer elementos que sirvam de reflexão, análise e sugestões aos professores na construção de ações e planejamentos convergentes e sinérgicos entre os letramentos (científico, linguagens, matemática, geográfico, histórico, dentre outros). Isso equivale dizer que, além da leitura e escrita, o letramento científico deverá estar integrado aos saberes e fazeres dos alunos durante o percurso formativo.
3. Os saberes culturais e empíricos trazidos pelos alunos não devem ser o ponto inicial do aprendizado, tendo em vista que, na maioria das vezes, vêm impregnados de uma cultura de fakenews. tão comum na internet nos dias de hoje. Assim, considerando que a criança carrega em sua essência o espírito investigativo, devemos fomentar essa curiosidade que adquira conhecimentos científicos sem esses vícios.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. As 3 dimensões do letramento científico são: “aprender ciência”, “aprender sobre ciência” e “aprender a fazer ciência”.
2. Deve-se trazer elementos que sirvam de reflexão, análise e sugestões aos professores na construção de ações e planejamentos convergentes e sinérgicos entre os letramentos (científico, linguagens, matemática, geográfico, histórico, dentre outros). Isso equivale dizer que, além da leitura e escrita, o letramento científico deverá estar integrado aos saberes e fazeres dos alunos durante o percurso formativo.
3. Os saberes culturais e empíricos trazidos pelos alunos não devem ser o ponto inicial do aprendizado, tendo em vista que, na maioria das vezes, vêm impregnados de uma cultura de fakenews. tão comum na internet nos dias de hoje. Assim, considerando que a criança carrega em sua essência o espírito investigativo, devemos fomentar essa curiosidade que adquira conhecimentos científicos sem esses vícios.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Educacional |
Q3697687
Pedagogia
É função do assistente educacional, produzir e manter documentações, como escrituração e arquivamento. Relacione alguns desses documentos (Coluna A) com sua finalidade principal (Coluna B):
Coluna A
1.Livro de protocolos
2.Livro de ponto dos funcionários
3.Atas de reuniões
4.Registros, prontuários e relatórios
Coluna B
A.Controle de presença dos servidores.
B.Histórico das decisões institucionais.
C.Registro e acompanhamento da vida escolar dos alunos.
D.Recebimento e tramitação de documentos oficiais.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Educacional |
Q3697685
Pedagogia
Analisando administração geral e os fundamentos da
gestão escolar, que deve gerenciar recursos
administrativos, financeiros e de pessoal, de forma a
contar com o empenho de sua equipe. Cabe ao
assistente educacional conhecer as funções da gestão,
que envolvem, além de gestão de recursos, também
aspectos pedagógicos. No contexto dos fundamentos da
gestão, qual alternativa expressa a função do gestor?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Educacional |
Q3697682
Pedagogia
Como incumbência dos estabelecimentos de ensino no Art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), são respeitadas as normas comuns e as do seu sistema ensino. Conforme essas normas, associe a Coluna A às suas respectivas descrições na Coluna B.
Coluna A
I.Elaborar e executar a proposta pedagógica.
II.Administrar pessoal e recursos materiais e financeiros.
III.Cumprir dias letivos e horas-aula.
IV.Informar familiares sobre frequência e rendimento.
Coluna B
A.Garantir que a carga horária mínima seja respeitada.
B.Planejar, organizar e aplicar o projeto pedagógico da escola.
C.Gerir recursos humanos, materiais e financeiros da instituição.
D.Comunicar pais e responsáveis sobre desempenho escolar.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Educacional |
Q3697680
Pedagogia
Um secretário escolar recebe uma ligação de um
responsável bastante aflito com a situação de seu filho.
O profissional precisa ouvir atentamente, transmitir
calma, registrar a ocorrência e encaminhar a questão à
coordenação pedagógica. Nesse caso, quais habilidades
se destacam como fundamentais para esse
atendimento?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Educacional |
Q3697677
Pedagogia
A gestão administrativa e organizacional envolve o controle e manutenção, assim como a conservação dos equipamentos e materiais que compõem o patrimônio escolar. Sobre o patrimônio escolar, marque V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)O patrimônio escolar deve estar sempre em ordem, pois sua má conservação pode comprometer a segurança e o projeto pedagógico.
(__)O envolvimento da comunidade no levantamento patrimonial contribui para identificar problemas e soluções.
(__)Normas de qualidade e segurança de equipamentos e materiais devem ser observadas com rigor crescente.
(__)O patrimônio escolar é composto exclusivamente por livros e equipamentos eletrônicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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