Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 550

Q3700824

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 9 |

Q3700824 Pedagogia

Um professor de Educação Física, ao planejar suas aulas, busca incluir atividades que vão além do ensino tradicional dos esportes, reconhecendo o alto valor educativo da recreação. Para tanto, ele entende que não basta apenas oferecer um tempo livre com bola, mas sim estruturar as atividades recreativas com uma clara intenção pedagógica, visando ao desenvolvimento integral dos alunos. O desafio é selecionar e propor jogos e brincadeiras que mantenham sua essência, ao mesmo tempo em que atingem objetivos educacionais. Com base nos fundamentos da recreação como ferramenta pedagógica, assinale a alternativa que descreve sua característica essencial.

A

A obrigatoriedade da competição como elemento central e a clara definição de vencedores e perdedores, utilizando a busca pela vitória como o principal fator de engajamento e motivação dos alunos para a participação na atividade.

B

O caráter lúdico e a motivação intrínseca, em que o interesse e o prazer dos participantes estão na própria vivência da atividade, e não primariamente em recompensas ou resultados externos, promovendo a espontaneidade, a criatividade e a socialização.

C

A ausência completa de regras, objetivos e intervenção do professor, funcionando como um momento de catarse e gasto de energia, sem a intencionalidade de desenvolver habilidades motoras, cognitivas ou socioafetivas específicas.

D

O foco na performance motora e no aprimoramento técnico de um gesto esportivo específico, utilizando o jogo como um exercício corretivo para automatizar o movimento e eliminar erros de execução, com vistas ao desempenho futuro.

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Q3700820

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 9 |

Q3700820 Pedagogia

A organização de um evento esportivo na escola, como um torneio ou festival, requer do professor de Educação Física o domínio de diferentes sistemas de disputa para estruturar a competição. A escolha do sistema adequado é uma decisão pedagógica e administrativa crucial, pois impacta diretamente o tempo de duração do evento, o número de jogos que cada equipe poderá realizar e o clima da competição, podendo favorecer a participação ampla ou a seleção rápida de um campeão.
Considerando os diferentes sistemas de organização de competições, assinale a alternativa correta.

A

O sistema de disputa em grupos seguido de eliminatórias deve, por regra, classificar para a fase final apenas o primeiro colocado de cada grupo, a fim de valorizar a performance e tornar o evento mais dinâmico e competitivo.

B

O sistema eliminatório simples é o formato que melhor promove a participação e a integração, pois permite que uma equipe continue no torneio mesmo após uma derrota, oferecendo-lhe uma segunda chance em uma chave de repescagem.

C

O sistema de rodízio, no qual todas as equipes se enfrentam entre si, é o mais apropriado para objetivos pedagógicos que visam garantir um maior volume de jogo e de vivências para todos os participantes, independentemente de seus resultados iniciais.

D

O sistema eliminatório duplo é considerado o método mais rápido para definir um campeão em torneios com grande número de equipes, uma vez que o participante é excluído da competição imediatamente após sofrer sua primeira derrota.

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Q3700800

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte - Edital nº 9 |

Q3700800 Pedagogia

O pensamento de Dermeval Saviani, uma das principais referências da Pedagogia Histórico-Crítica no Brasil, destaca-se por propor uma educação que se fundamenta no materialismo histórico-dialético. Considerando os fundamentos dessa concepção pedagógica, assinale a alternativa correta.

A

Considera que a função da escola é formar habilidades práticas diretamente vinculadas às exigências do mercado de trabalho, enfatizando a preparação técnica em detrimento da formação crítica.

B

Defende que a escola deve garantir o acesso dos alunos ao saber elaborado, superando a fragmentação do conhecimento e proporcionando condições para a apropriação crítica da cultura, com vistas à transformação social.

C

Aponta que a escola deve atuar como ambiente de neutralidade ideológica, assegurando a transmissão objetiva do conhecimento sem se envolver com projetos sociais ou políticos.

D

Entende que a escola deve priorizar a vivência espontânea dos alunos e suas experiências cotidianas, dispensando o conhecimento científico em favor de práticas de socialização e integração comunitária.

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Q3700772

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |

Q3700772 Pedagogia

A convivência e a colaboração são habilidades fundamentais que devem ser desenvolvidas desde a infância, pois possibilitam que crianças aprendam a respeitar diferenças, desenvolver a disciplina, resolver conflitos e trabalhar em equipe. Nesse contexto, a escola e a família têm papel essencial ao:

A

Delegar exclusivamente à família a responsabilidade pelo ensino de valores, sem interferência da escola.

B

Limitar as atividades de interação social, priorizando o ensino apenas de conteúdos acadêmicos.

C

Incentivar apenas a competição entre os alunos, para que aprendam a se destacar individualmente.

D

Criar ambientes que promovam diálogo, compreensão e respeito mútuo, incentivando o desenvolvimento de valores sociais.

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Q3700770

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |

Q3700770 Pedagogia

A rotina escolar refere-se às atividades diárias da escola, com relação aos horários, cronogramas e a organização. Ela é essencial para o funcionamento de uma instituição de ensino, pois organiza atividades, horários e tarefas diárias, garantindo a execução do planejamento pedagógico e administrativo. Nesse contexto, a rotina escolar:

A

Deve ser rígida e inflexível, sem possibilidade de ajustes para necessidades específicas de alunos e professores.

B

Permite que professores, alunos e comunidade escolar cumpram atividades preestabelecidas, promovendo o desenvolvimento do trabalho pedagógico e administrativo.

C

É desnecessária, pois o planejamento anual sozinho garante a execução das propostas educacionais.

D

Serve apenas para organizar horários de professores, sem impactar o cumprimento do planejamento pedagógico.

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Q3700766

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |

Q3700766 Pedagogia

As funções do auxiliar de escola vão muito além do apoio administrativo ou do suporte às atividades pedagógicas. Ele é um agente de segurança e cuidado, cuja presença atenta e constante permite identificar situações de risco e agir de forma preventiva. Entre suas atribuições, destacam-se o monitoramento nos momentos de recreio, entrada e saída dos alunos, deslocamentos pelos corredores, atividades externas e intervalos, garantindo que todas as crianças estejam em locais seguros e sob supervisão adequada. No contexto da segurança dos educandos, analise as afirmativas.

I. A manutenção adequada das instalações escolares é fator determinante na prevenção de acidentes físicos.
II. A saúde mental dos alunos é um aspecto secundário e não interfere diretamente no aprendizado.
III. A violência escolar pode ser minimizada com ações de convivência pacífica e vigilância constante.
IV. A segurança alimentar é responsabilidade exclusiva dos serviços terceirizados de alimentação.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I, II e III.

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Q3700765

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |

Q3700765 Pedagogia

Um auxiliar possui atividades variadas conforme a instituição de ensino. Sobre o papel e a responsabilidade do auxiliar de escola no contexto educacional, relacione corretamente as atribuições do auxiliar de escola (Coluna A) com as respectivas descrições (Coluna B).

Coluna A
I. Monitorar as crianças.
II. Executar tarefas administrativas.
III. Zelar pela conservação da escola.
IV. Seguir diretrizes educacionais.

Coluna B
A. Arquivamento de documentos, cópias e produção de materiais.
B. Respeitar normas estabelecidas pelo regime escolar e legislação vigente.
C. Garantir segurança, higiene e organização durante o período escolar.
D. Preservar o bom nome da escola e conservação dos bens materiais.

Assinale a alternativa com a associação correta:

A

I-C, II-A, III-D, IV-B.

B

I-B, II-C, III-A, IV-D.

C

I-A, II-D, III-C, IV-B.

D

I-D, II-A, III-B, IV-C.

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Q3700761

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |

Q3700761 Pedagogia

A ética é um conjunto de princípios que orientam o comportamento humano, promovendo valores como honestidade, justiça e respeito. Associe os elementos de ensino da ética na escola (Coluna I) com suas características correspondentes (Coluna II):

Coluna I
I. Atitudes éticas.
II. Exemplo do professor.
III. Atividades que estimulem pensamento crítico.
IV. Ambiente escolar ético.

Coluna II
A. Reduz conflitos, fortalece relações interpessoais e melhora o desempenho acadêmico.
B. Favorece a capacidade de juízo e reflexão dos alunos.
C. Respeitar o trabalho dos professores, o direito de aprender dos colegas e não praticar bullying.
D. Debates e atividades que promovam responsabilidade e senso crítico.

Assinale a alternativa com a associação correta:

A

I-A, II-C, III-B, IV-D.

B

I-C, II-B, III-D, IV-A.

C

I-D, II-A, III-C, IV-B.

D

I-B, II-D, III-A, IV-C.

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Q3700760

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |

Q3700760 Pedagogia

A diversidade cultural é formada por costumes variados e características da identidade de cada povo. Analise as afirmações sobre diversidade cultural na Educação Infantil:

I. A BNCC destaca a importância de exercitar a valorização e fruição das diversas manifestações artísticas e culturais.
II. A abordagem da diversidade cultural deve ser feita apenas por professores de artes e história, isolada das demais áreas do conhecimento.
III. O desenvolvimento de habilidades interpessoais e a sensibilidade para dificuldades dos outros são efeitos positivos do ensino da diversidade.
IV. A interdisciplinaridade e a transversalidade são recomendáveis para aprofundar o tema da diversidade cultural.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, III e IV.

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Q3700749

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700749 Pedagogia

Entre os métodos e estratégias de alfabetização da leitura que já foram empregados em diferentes momentos da história, correlacione-os corretamente conforme descrito a seguir:

Coluna I
1. Método da silabação.
2. Método da soletração/alfabético.
3. Método de marcha sintética.
4. Método fônico.

Coluna II
a. Verificação da "parte" para o "todo".
b. Emissão de sons, partindo das sílabas.
c. Apresentação das letras e seus nomes.
d. Partindo dos sons correspondentes às letras.

Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.

A

1.c, 2.a, 3.b, 4.d.

B

1.a, 2.b, 3.d, 4.c.

C

1.d, 2.c, 3.b, 4.a.

D

1.b, 2.c, 3.a, 4.d.

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Q3700747

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700747 Pedagogia

A proposta consistia em permitir que a criança tivesse liberdade para escolher os objetos de seu interesse, manipulá-los, realizar descobertas e formular questionamentos sem a interferência direta do adulto, seja professor ou auxiliar. Nesse processo, valorizava-se o respeito ao desenvolvimento de cada sujeito, considerando seu ritmo, estilo, tempo de aprendizagem, limitações, competências e habilidades. Além disso, destacava-se a importância da convivência entre crianças de diferentes idades em um mesmo espaço, realizando a mesma atividade ou atividades distintas, o que reafirma a necessidade de o trabalho pedagógico do professor ser direcionado de forma individualizada, ainda que em um contexto coletivo.

Fonte: Santos et al.

Essa abordagem pedagógica foi proposta por:

A

Karl Marx.

B

Maria Montessori.

C

Paulo Freire.

D

Auguste Curie.

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Q3700745

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700745 Pedagogia

De acordo com Emília Ferreiro, o modo tradicional de se considerar a escrita infantil consiste em se prestar atenção apenas nos aspectos gráficos dessas produções, ignorando os aspectos construtivos. Dessa forma, quais são os aspectos a serem avaliados de acordo com a autora? Julgue-os e assinale a opção CORRETA.

I. Orientação predominante (da esquerda para a direita, de cima para baixo).
II. Qualidade do traço.
III. O que se quis representar.
IV. Distribuição espacial das formas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e IV, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3700743

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700743 Pedagogia

A Psicomotricidade é a ciência que trabalha o desenvolvimento motor das crianças, relacionando-o ao seu mundo interno e externo. Ela busca trabalhar, através do corpo e sua interação com o meio, o desenvolvimento não só motor, mas afetivo, cognitivo e social do indivíduo.

I. Atividades sensoriais, motoras, de equilíbrio, de agilidade, de lateralidade, de coordenação motora, jogos, memória e percepção espaço-temporal são "aspectos" trabalhados na Psicomotricidade, atuando diretamente nas áreas emocionais, psicológicas, intelectuais e sociais de cada criança.
II. Na educação escolar, a psicomotricidade não deve ser trabalhada em um planejamento organizado e interdisciplinar, pois não se busca o desenvolvimento integral da criança, desconsiderando o contexto escolar, social, familiar e as experiências ligadas à vivência e à realidade em que a criança está inserida.

Fonte: BRAGANÇA, Elaine de Lima. A Psicomotricidade como instrumento de inclusão. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 21, n. 28, 27 jul. 2021 (modificado).

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A

I está correto e II está incorreto.

B

I e II estão corretos.

C

I está incorreto e II está correto.

D

I e II estão incorretos.

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Q3700639

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700639 Pedagogia

Monlevade (2012) elenca cinco importantes princípios orientadores da gestão democrática. Sobre um deles, o autor afirma: “a escola é federal, estadual ou municipal, mas, acima de tudo, é esta escola, com um nome, com uma história, com uma proposta. [...] tudo tem de ser decidido e feito de acordo com regras já assentadas e as decisões tomadas. [... No entanto, a escola] reconhece e resolve por si os problemas, sem, é óbvio, dispensar a cooperação das autoridades e da comunidade”. Trata-se do princípio da

A

centralização.

B

federalização.

C

isonomia.

D

reciprocidade.

E

autonomia.

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Q3700637

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700637 Pedagogia

Que alternativa apresenta corretamente uma reflexão de Monlevade (2012) sobre a educação?

A

Ao adquirir o hábito de escovar os dentes após as refeições, a criança foi educada por sua família, uma vez que ocorreu um ato cultural formativo.

B

A educação em território brasileiro teve início com a fundação do primeiro colégio na Bahia, já que os indígenas não tinham práticas educativas antes da chegada dos portugueses.

C

A televisão, independentemente de seu conteúdo, é um agente deseducador, uma vez que concorre com outras formas oficiais de aquisição de informações e geração de conhecimento.

D

A complexidade da sociedade de hoje torna indispensável que a palavra educação seja reservada para o contexto escolar, enquanto outras instituições podem ensinar ou cuidar.

E

Diante da falta de educação generalizada, é necessário lembrar que a educação cabe à esfera familiar, pois a família educa, enquanto a escola ensina.

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Q3700635

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700635 Pedagogia

Uma parte importante do cotidiano escolar funciona com base em um documento de suma importância discutido por Monlevade (2012). De acordo com o autor, esta “peça é necessária, até hoje, para a autorização do estabelecimento junto ao conselho e Secretaria de Educação”.

Trata-se do

A

Contrato de Prestação de Serviços.

B

Código de Ética Escolar.

C

Regimento Escolar.

D

Guia de Boas Práticas.

E

Manual do Estudante e do Professor.

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Q3700634

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700634 Pedagogia

Iavelberg (2011) entende ser necessário, na escola de qualidade, formar monitores capazes de

A

impor com firmeza os limites, controlando o comportamento dos alunos por meio da sua reconhecida autoridade e do reforço das regras escolares.

B

evitar envolvimento com os conflitos dos estudantes, repassando os casos diretamente à direção para que sejam tomadas as devidas providências.

C

simular uma amizade com os alunos, de modo que estes confiem no monitor e tragam espontaneamente as informações sobre riscos e problemas na escola.

D

favorecer a segurança dos alunos e atuar na prevenção e intervenção de situações delicadas, assim promovendo a melhoria das relações de convivência.

E

garantir o bom funcionamento das atividades recreativas, mantendo os alunos ocupados e sem tempo para aprofundar os conflitos.

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Q3700631

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700631 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão:

O diretor da escola em que Marina ingressou recentemente para atuar como monitora descreveu as funções que ela deveria cumprir do seguinte modo: “Seu papel é controlar o ambiente da escola. Se fizer isso bem, vai evitar agressões, depredações e furtos. Para isso, observe comportamentos suspeitos, vigie alunos e, se precisar, pode revistá-los”. Marina sentiu certo estranhamento, já que, na escola em que atuava anteriormente, uma das coisas mais importantes que sua antiga diretora solicitava era que ela trouxesse informações importantes sobre a convivência entre os alunos, para que a equipe escolar pudesse planejar e executar intervenções.

De acordo com o que propõe Iavelberg (2011), assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma atribuição do monitor cuja atuação pedagógica se relaciona a trazer informações sobre a convivência dos alunos, análoga à expressa pela primeira experiência profissional de Marina.

A

Supervisionar o uso dos equipamentos eletrônicos e aplicar penalidades sempre que tiver constatado mau uso.

B

Privilegiar a fiscalização das infrações disciplinares e aplicar sanções sempre que necessário, conforme orientação da direção.

C

Substituir o professor em caso de ausência, assegurando a continuidade do conteúdo e, principalmente, da disciplina da turma.

D

Coordenar atividades extracurriculares obrigatórias para estudantes com defasagem de aprendizagem, em turmas de reforço.

E

Acompanhar o processo de adaptação dos alunos novos na escola e dos que estão nas séries iniciais de um segmento, sobretudo no início das aulas.

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Q3700630

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700630 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão:

O diretor da escola em que Marina ingressou recentemente para atuar como monitora descreveu as funções que ela deveria cumprir do seguinte modo: “Seu papel é controlar o ambiente da escola. Se fizer isso bem, vai evitar agressões, depredações e furtos. Para isso, observe comportamentos suspeitos, vigie alunos e, se precisar, pode revistá-los”. Marina sentiu certo estranhamento, já que, na escola em que atuava anteriormente, uma das coisas mais importantes que sua antiga diretora solicitava era que ela trouxesse informações importantes sobre a convivência entre os alunos, para que a equipe escolar pudesse planejar e executar intervenções.

De acordo com a perspectiva de Iavelberg (2011), o tipo de atuação proposta pelo diretor contribui para

A

dividir com funcionários e alunos a construção da segurança escolar.

B

estabelecer um clima de escuta mútua e cooperação entre todos.

C

reforçar a desconfiança entre a escola e os estudantes.

D

valorizar a função primordial do monitor enquanto inspetor escolar.

E

ampliar a autonomia dos alunos a partir da responsabilização dos mesmos.

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Q3700629

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700629 Pedagogia

De acordo com Camargo (2009), quem é o sujeito que presencia “as situações agressivas sem participar diretamente do ato”?

A

O alvo ou a vítima.

B

O agressor ou o protagonista.

C

A escola sem projeto de bullying.

D

O espectador ou o público.

E

A família do agressor.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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