Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 531

Q3770826

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 2 |

Q3770826 Pedagogia

O exercício da função de Auxiliar de Educação Básica no interior das instituições de ensino exige que seu relacionamento com professores e equipe gestora seja pautado por princípios que garantam a coesão do trabalho pedagógico, de modo que sua conduta mais adequada consiste em:

A

desenvolver sua rotina de forma autônoma, preservando uma distância funcional dos professores e da direção, a fim de garantir isenção em situações que envolvam conflitos de ordem pedagógica.

B

manter-se à disposição da equipe gestora e docente para funções operacionais, intervindo apenas quando solicitado, com vistas a evitar interferências que possam comprometer a hierarquia pedagógica.

C

buscar alinhar-se às decisões pedagógicas da coordenação e da equipe docente, oferecendo apoio pontual sempre que houver necessidade de suprir ausências ou carências operacionais.

D

executar suas atividades conforme instruções específicas da supervisão, sem necessariamente estabelecer diálogo contínuo com os professores, uma vez que suas atribuições não se confundem com o planejamento educacional.

E

observar de forma independente as condutas adotadas pelos professores e coordenadores, atuando como ponte entre as crianças e a gestão, sinalizando informalmente aspectos que demandem ajustes internos.

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Q3770824

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 2 |

Q3770824 Pedagogia

O relacionamento do Auxiliar de Educação Básica com os responsáveis das crianças na Educação Infantil deve pautar-se por condutas éticas e profissionais, assegurando respeito, sigilo e comunicação clara. Ao estabelecer vínculos de confiança, o auxiliar contribui para a parceria escola−família, favorecendo um ambiente educativo acolhedor e articulado.
Essa interação requer que o profissional:

A

mantenha diálogo direto e constante com os familiares para atualizar informações sobre o desempenho das crianças, facilitando o acesso das famílias ao que ocorre no cotidiano escolar.

B

participe das decisões pedagógicas relacionadas às crianças sempre que solicitado pelos pais, visto que é o profissional que mantém contato mais direto com as rotinas de cuidado.

C

contribua para a mediação entre família e escola, respeitando os canais institucionais definidos e comunicando informações relevantes por meio da equipe docente e da coordenação.

D

ofereça devolutivas informais sobre hábitos e atitudes das crianças sempre que for abordado pelos responsáveis, contribuindo para a construção de uma relação de proximidade e parceria.

E

estabeleça vínculo de confiança com os pais por meio de conversas espontâneas e abertas, compartilhando observações sobre comportamentos e rotinas, mesmo que não haja registro formal.

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Q3770743

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770743 Pedagogia

Na creche, as práticas docentes devem promover interações, experiências sensoriais e vínculos afetivos, respeitando ritmos biológicos, necessidades básicas e curiosidades das crianças pequenas. Considerando os princípios da prática pedagógica na creche, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O planejamento deve contemplar situações diversificadas que promovam exploração, experiências corporais, brincadeiras e interações.

B

A rotina deve ser flexível e acolhedora, integrando cuidados e aprendizagem como dimensões indissociáveis da prática docente

C

As atividades pedagógicas devem priorizar exercícios formais de escrita e leitura, com metas de desempenho padronizadas.

D

As propostas devem respeitar o tempo de cada criança, considerando necessidades afetivas, motoras, cognitivas e sociais.

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Q3770729

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Provas: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano do EF | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PES - Pedagogo |

Q3770729 Pedagogia

Marque a alternativa que apresenta práticas compatíveis com autoridade pedagógica na relação professor– aluno.

A

Flexibilização total de normas, avaliação por impressão e comunicação esporádica.

B

Regras impostas rigidamente, punições centrais e foco exclusivo em notas.

C

Automação da mediação, expectativas implícitas e feedback apenas por plataformas.

D

Expectativas claras, autoridade ética com escuta ativa e feedback formativo.

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Q3770728

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Provas: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano do EF | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PES - Pedagogo |

Q3770728 Pedagogia

Em uma escola pública, uma comissão pretende padronizar procedimentos para escolarização do públicoalvo da Educação Especial, alinhando matrícula, avaliação, planejamento e atendimento complementar. Considere: Plano Educacional Individualizado (PEI), Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).
Assinale a alternativa que estrutura um protocolo compatível com a perspectiva inclusiva.

A

Matricular na classe comum, realizar avaliação pedagógica acessível, elaborar PEI com família e equipe, ofertar AEE complementar com DUA e adaptações razoáveis, monitorar participação e aprendizagem.

B

Matricular após triagem clínica, aplicar testes padronizados sem adaptação curricular, construir PEI por laudo médico, ofertar AEE substitutivo no horário da aula, registrar apenas diagnósticos.

C

Matricular com período probatório, avaliar por médias da turma sem instrumentos acessíveis, dispensar PEI e AEE, adotar currículo paralelo em sala separada com reforço extracurricular obrigatório.

D

Matricular conforme vagas do AEE, avaliar por instrumentos externos sem adaptação, elaborar plano genérico sem família ou equipe, ofertar AEE intermitente, sem articulação com o professor da classe comum.

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Q3770727

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Provas: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano do EF | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PES - Pedagogo |

Q3770727 Pedagogia

Assinale a alternativa que caracteriza, de forma conceitualmente correta, a pedagogia crítico-social dos conteúdos.

A

Ênfase na memorização, professor transmissor e currículo descolado da realidade.

B

Objetivos operacionais, ensino programado e maximização da eficiência instrucional.

C

Mediação docente ativa, conteúdos como mediação social e formação crítica do aluno.

D

Autogestão estudantil ampla, currículo aberto e decisões por assembleias escolares.

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Q3770706

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 2 |

Q3770706 Pedagogia

No campo da organização do trabalho pedagógico, as tendências educacionais influenciam diretamente a relação entre ensino e aprendizagem na Educação Infantil.

Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A pedagogia progressista histórico-crítica considera o conhecimento escolar como mediação necessária entre o saber científico sistematizado e o saber cotidiano, cabendo à escola proporcionar ao educando a apropriação consciente dos conteúdos formativos da cultura.

PORQUE

II.O ensino, nessa abordagem, deve priorizar a livre expressão da criança e sua criatividade espontânea, valorizando a experiência subjetiva em detrimento da objetividade do conhecimento sistematizado.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições falsas.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

E

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3770705

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 2 |

Q3770705 Pedagogia

No cenário contemporâneo caracterizado pela intensificação das interações sociais mediadas por múltiplos contextos educativos e pela necessidade de articulação entre cuidado, proteção e aprendizagem, a função da escola, especialmente na Educação Infantil, configura-se como processo em que:

A

o protagonismo infantil se expressa fundamentalmente nas situações espontâneas de exploração, nas quais a intervenção pedagógica não constitui elemento determinante para a construção dos significados, dado que o desenvolvimento se orienta majoritariamente por interações autônomas entre as crianças.

B

a instituição assume a tarefa de orientar socialmente a construção do conhecimento, considerando que sua legitimidade decorre da centralidade que exerce na validação dos saberes coletivos, ainda que outras esferas sociais também participem do processo formativo.

C

a corresponsabilidade entre escola, família e comunidade pressupõe que a instituição escolar se adapte às lógicas sociais locais, reconhecendo que sua atuação se constrói prioritariamente a partir das expectativas externas e da dinâmica sociocultural imediata.

D

a integração entre cuidado e educação envolve o reconhecimento da criança como sujeito de direitos, exigindo práticas que relacionem dimensões emocionais, cognitivas e éticas, sustentadas pela mediação intencional do adulto e por vínculos institucionais que assegurem proteção social.

E

as demandas socioculturais emergentes exigem reorganizações constantes das rotinas pedagógicas, de modo a priorizar respostas céleres às expectativas familiares, preservando a flexibilidade institucional como eixo estruturante das ações educativas.

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Q3770699

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 2 |

Q3770699 Pedagogia

Considerando as contribuições contemporâneas da Didática, as diferentes abordagens de ensino, o papel dos recursos e materiais, bem como as concepções atuais de avaliação como processo contínuo e formativo, pode-se afirmar que o desenvolvimento do ensino-aprendizagem na Educação Infantil configura-se como prática em que:

A

os métodos, técnicas, recursos e processos avaliativos devem articular-se de forma integrada, considerando que a aprendizagem ocorre em contextos sociais e interativos, exigindo observação contínua, mediação intencional, materiais significativos e atividades que valorizem as múltiplas linguagens e ritmos das crianças.

B

a seleção dos métodos de ensino deve priorizar modelos previamente validados pela literatura, assegurando que a padronização das estratégias reduza a variabilidade entre as práticas docentes e, assim, aumente a confiabilidade da avaliação das aprendizagens infantis.

C

a avaliação se constitui como etapa posterior ao desenvolvimento das atividades pedagógicas, desempenhando função de verificação dos resultados alcançados, de modo a orientar a organização futura das práticas docentes com base nos desempenhos observados.

D

os recursos e materiais didáticos funcionam como apoios complementares às atividades pedagógicas, de modo que sua presença ou ausência não modifica significativamente a natureza das experiências de aprendizagem, desde que os objetivos propostos sejam claramente definidos.

E

a elaboração das atividades pedagógicas deve centrar-se na execução de tarefas que permitam mensuração objetiva, garantindo registros comparáveis ao longo do tempo e contribuindo para que a avaliação reflita com precisão o nível de desenvolvimento das crianças.

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Q3770698

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 2 |

Q3770698 Pedagogia

No debate contemporâneo sobre fundamentos pedagógicos, observa-se que as contribuições de Decroly, Montessori, Freinet, Rousseau, Vygotsky, Piaget e Paulo Freire não se organizam em uma matriz unitária, mas constituem sistemas conceituais que articulam, com tensões internas, diferentes concepções sobre atividade, experiência, cultura, autonomia, linguagem e criticidade. A leitura integrada desses referenciais exige compreender como cada autor redefine a relação entre infância, conhecimento e intervenção educativa, evitando sínteses simplificadoras que apaguem as especificidades epistemológicas que os orientam. Considerando essas perspectivas, pode-se afirmar que:

A

a análise conjunta desses referenciais indica que a formação humana se efetiva prioritariamente pela autorregulação espontânea da criança, sendo a ação educativa destinada a preservar ritmos naturais de desenvolvimento, independentemente de mediações discursivas, práticas cooperativas ou intervenções docentes.

B

a leitura global desses autores permite concluir que o desenvolvimento se orienta fundamentalmente por padrões sociais compartilhados, sendo a aprendizagem resultado de adaptações sucessivas às expectativas coletivas, sem implicar reorganizações internas que ampliem a complexidade do pensamento infantil.

C

a compreensão desses autores revela que a educação se configura como processo em que ação, simbolização, interação e reflexão se imbricam historicamente, demandando práticas que articulem organização da experiência, mediação cultural e problematização crítica, sem reduzir o desenvolvimento a mecanismos internos ou a determinações externas.

D

a síntese das contribuições desses pensadores demonstra que a aprendizagem se estrutura sobretudo pela regularidade da experiência sensorial e motora, cabendo ao educador organizar ambientes estáveis que favoreçam a repetição produtiva, sem necessidade de envolver dimensões críticas, culturais ou linguísticas.

E

as abordagens analisadas convergem ao sustentar que a função principal da educação é transmitir repertórios culturais previamente consolidados, permitindo que a criança incorpore progressivamente conhecimentos essenciais antes que desenvolva capacidades de interpretação, criação ou participação ativa.

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Q3770635

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Literatura Dramatizada - Edital nº 4 |

Q3770635 Pedagogia

Sobre critérios que são importantes na escolha de livros apropriados para diferentes etapas do desenvolvimento humao, assinale a alternativa correta:

A

A seleção de obras deve priorizar apenas a complexidade linguística, independentemente da idade ou das experiências do leitor, de modo a favorecer o prazer na leitura.

B

Qualquer obra literária é adequada para todas as idades, não sendo necessário avaliar maturidade cognitiva ou emocional dos leitores; afinal as temáticas podem ser abordadas em qualquer faixa etária.

C

A escolha deve considerar a faixa etária, os interesses, o repertório cultural e as características do imaginário das crianças, de modo a favorecer compreensão, identificação e prazer na leitura.

D

A seleção de obras literárias deve basear-se exclusivamente em critérios de recomendação editorial ou popularidade, sem considerar as características do público, de modo a favorecer compreensão, identificação e prazer na leitura.

E

Obras com linguagem figurada ou elementos fantásticos devem ser evitadas, pois confundem o imaginário infantil e não contribuem para a formação leitora, uma vez que o realismo é fundamental na literatura.

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Q3770631

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Literatura Dramatizada - Edital nº 4 |

Q3770631 Pedagogia

No contexto da formação da pessoa leitora, a respeito da responsabilidade da escola e da docência, é correto afirmar que:

A

A escola deve priorizar somente leituras utilitárias e técnicas, deixando a literatura e outras leituras formativas para atividades extracurriculares e práticas de boa convivência e cidadania.

B

A formação da pessoa leitora ocorre de maneira espontânea, não exigindo intervenções pedagógicas intencionais por parte dos docentes, uma vez que as pessoas potencialmente leitoras possuem acesso a bibliotecas.

C

A responsabilidade pela formação leitora é exclusivamente da família, cabendo à escola apenas avaliar o desempenho dos alunos e ampliar repertório de referências significativas.

D

Cabe à escola e a docentes criar condições de acesso, mediação e continuidade das práticas de leitura, promovendo experiências que ampliem a competência leitora dos estudantes.

E

O papel do professor limita-se a indicar livros obrigatórios, sem necessidade de mediação ou acompanhamento das práticas de leitura, uma vez que a relação com a literatura deve ser autônoma.

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Q3770615

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 4 |

Q3770615 Pedagogia

Um dos eixos mais importantes da BNCC e das abordagens comunicativas no ensino do inglês como língua franca, é a sua relação com outras culturas (interculturalidade) e da compreensão do mundo globalizado.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.

1. O uso de diferentes variedades de inglês no mundo (britânico, americano, indiano, africano etc.) demonstra que a língua se adapta aos contextos culturais e identitários dos falantes.
2. Aprender inglês significa adotar integralmente a cultura dos países anglófonos.
3. No contexto brasileiro, o ensino de inglês deve valorizar o diálogo entre a cultura local e outras culturas do mundo.
4. A BNCC defende o ensino de inglês como ferramenta para promover a interação social e o diálogo intercultural.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

Q3770428

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 |

Q3770428 Pedagogia

De acordo com a BNCC, o processo de alfabetização requer que o estudante compreenda a natureza alfabética do sistema de escrita do português do Brasil.

Nesse contexto, o método de alfabetização mais coerente com essa concepção é aquele que:

A

Valoriza o ensino explícito das relações entre fonemas e grafemas, promovendo a consciência fonológica e a compreensão das regularidades da língua.

B

Enfatiza o reconhecimento global de palavras e frases, sem a necessidade de compreender a relação entre letras e sons.

C

Prioriza a memorização das famílias silábicas e a repetição mecânica de sílabas simples, evoluindo apenas depois para sílabas complexas.

D

Baseia-se na exposição espontânea da criança a textos e materiais escritos, sem sistematizar o ensino da escrita alfabética.

E

Defende o ensino do código escrito como mera convenção, sem considerar as variações linguísticas do português do Brasil.

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Q3770427

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 |

Q3770427 Pedagogia

De acordo com a concepção de alfabetização presente na Base Curricular Municipal de Concórdia (2023), é correto afirmar que:

A

O processo de alfabetização deve priorizar a decodificação de palavras, pois a compreensão dos significados é resultado do domínio técnico do sistema de escrita.

B

Alfabetizar consiste em ensinar o código alfabético e suas correspondências sonoras, sendo o letramento uma etapa posterior voltada ao uso social da escrita.

C

Alfabetizar e letrar são processos distintos, porém indissociáveis, devendo ocorrer simultaneamente em práticas sociais reais de leitura e escrita.

D

A alfabetização deve ocorrer de forma natural, bastando expor a criança a ambientes com textos e materiais escritos variados.

E

O ensino da escrita deve basear-se em métodos tradicionais e repetitivos, assegurando o domínio da técnica antes da compreensão dos usos sociais da linguagem.

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Q3770426

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 |

Q3770426 Pedagogia

Assinale a alternativa correta considerando o exposto na Base Curricular Municipal de Concórdia (2023).

A

Sequências didáticas são rígidas e devem seguir todas as etapas sem alterações.

B

Projetos envolvem intencionalidade, resolução de problemas, seleção de conteúdos e coparticipação em todas as fases.

C

Ações como investigar, criar e argumentar não fazem parte das aprendizagens significativas.

D

Projetos didáticos priorizam apenas a execução, sem planejamento coletivo.

E

Sequências didáticas não permitem interdisciplinaridade.

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Q3770423

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 |

Q3770423 Pedagogia

De acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023), embora a educação seja um direito de todos, a escola ainda reproduz desigualdades. Romper com modelos excludentes é um desafio.

Nesse contexto, o papel do professor deve estar orientado por:

A

Métodos padronizados que assegurem o mesmo desempenho a todos.

B

Priorização dos alunos com maior facilidade de aprendizagem.

C

Encaminhamento dos estudantes com dificuldades para atendimentos externos.

D

Práticas pedagógicas diferenciadas que valorizem a diversidade e promovam aprendizagens significativas.

E

Práticas avaliativas classificatórias que distingam o melhor rendimento.

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Q3770414

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de História - Edital nº 4 |

Q3770414 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo, relacionadas às Competências Específicas de História para os anos finais do Ensino Fundamental.

1. Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.
2. Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das lógicas de organização cronológica.
3. Analisar e compreender o movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço e seus significados históricos, levando em conta o respeito e a solidariedade com as diferentes populações.
4. Produzir, avaliar e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de modo crítico, ético e responsável, compreendendo seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3770404

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 4 |

Q3770404 Pedagogia

De acordo com o teor da Base Curricular Municipal de Concórdia – Educação Fundamental – os elementos estruturantes das tradições religiosas que representam uma tentativa de explicar como e por que a vida, a natureza e o cosmos foram criados.
São narrativas, orais ou escritas, que estabelecem uma relação entre imanência e transcendência, e que relatam acontecimentos que se apresentam como histórias verdadeiras, repletas de elementos imaginários, também conhecidas como:

A

Dogmas.

B

Ficções.

C

Mitos.

D

Bruxarias.

E

Superstições.

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Q3770403

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 4 |

Q3770403 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre as unidades temáticas propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Religioso, que orientam o desenvolvimento de habilidades ao longo dos anos de formação.

1. Identidade e alteridade.
2. Crenças religiosas e filosofias de vida.
3. Ética e cultura
4. Integridade social, cívica e moral.
5. Sentido da Vida.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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