Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 341

Q3979897

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3979897 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que integra as práticas pedagógicas e organizacionais da escola. Sobre os princípios e objetivos que norteiam o PPP, analise as afirmativas abaixo:

I. O PPP deve estar alinhado às políticas públicas educacionais, mas não é obrigado a considerar as especificidades locais, pois sua finalidade é padronizar o ensino.
II. Um dos princípios fundamentais do PPP é a gestão democrática, que assegura a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões.
III. O PPP tem como objetivo principal ser um instrumento burocrático para atender às exigências legais e administrativas impostas pelo sistema educacional.
IV.O PPP orienta as práticas pedagógicas, promovendo a articulação entre currículo, ensino e aprendizagem com base nas necessidades e valores da comunidade escolar.

A alternativa que contém as afirmativas corretas é:

A

I e III

B

II e IV

C

II, III e IV

D

I, II e IV

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Q3979726

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 1º ao 5º Ano |

Q3979726 Pedagogia

Em uma sequência didática, qual é a função primordial da etapa de "socialização"?

A

Avaliar o desempenho individual dos alunos.

B

Promover a troca de ideias e reflexões entre os alunos.

C

Reforçar o conteúdo previamente ensinado.

D

Apresentar novas informações de forma expositiva.

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Q3979725

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 1º ao 5º Ano |

Q3979725 Pedagogia

Qual das seguintes teorias de aprendizagem enfatiza o papel ativo do aprendiz na construção do conhecimento, em contraste com a mera absorção de informações?

A

Behaviorismo.

B

Construtivismo.

C

Cognitivismo.

D

Humanismo.

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Q3979722

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 1º ao 5º Ano |

Q3979722 Pedagogia

No contexto do letramento crítico, qual das alternativas a seguir é fundamental para o desenvolvimento de habilidades de leitura?

A

A análise e reflexão sobre o conteúdo lido e suas implicações sociais.

B

A prática constante de decodificação de palavras.

C

A memorização de regras gramaticais.

D

O uso exclusivo de livros didáticos.

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Q3979717

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 1º ao 5º Ano |

Q3979717 Pedagogia

De acordo com Libâneo (2014), a pedagogia progressista se manifesta em três tendências: a libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos. Essa abordagem tem como objetivo a transformação do sujeito para que ele possa transformar a sociedade. Com relação às tendências pedagógicas progressistas, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir:

( ) A pedagogia libertadora, proposta por Paulo Freire, visa a conscientização dos oprimidos por meio de um processo de educação dialógica.
( ) A pedagogia libertária se caracteriza pela autonomia das organizações populares e a ênfase na educação não formal.
( ) A pedagogia crítico-social dos conteúdos valoriza o acesso ao conhecimento sistematizado dentro da estrutura escolar tradicional.

Escolha a sequência correta:

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

F – V – F.

D

V – V – V.

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Q3979711

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 1º ao 5º Ano |

Q3979711 Pedagogia

Jerome Bruner é conhecido por suas contribuições à teoria da aprendizagem, especialmente no campo da educação cognitiva. Associe os conceitos da Coluna I às definições na Coluna II:

Coluna I
I. Andaimagem
II. Espiral do currículo
III. Representação icônica
IV. Representação simbólica

Coluna II
A. Uso de linguagem e símbolos abstratos para organizar e comunicar conhecimento.
B. Processo de construir o conhecimento com suporte temporário, retirado à medida que o aluno ganha autonomia.
C. Revisitação de conceitos ao longo do tempo, com crescente complexidade.
D. Uso de imagens e gráficos para facilitar o processamento cognitivo.

As associações corretas são:

A

I – C; II – A; III – B; IV – D

B

I – B; II – C; III – D; IV – A

C

I – D; II – B; III – C; IV – A

D

I – A; II – D; III – B; IV – C

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Q3979709

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 1º ao 5º Ano |

Q3979709 Pedagogia

Maria Montessori, em sua teoria pedagógica, afirmou:

"A principal tarefa da educação é garantir que cada indivíduo se torne independente e capaz de seguir sua própria direção. A educação deve ser um processo natural, conduzido pela criança, que se desenvolve ao explorar um ambiente preparado para ela."

Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir sobre a teoria de aprendizagem montessoriana e marque V (verdadeiro) ou F (falso):

I. A abordagem montessoriana prioriza o papel do professor como figura central no processo de ensino, responsável por transmitir conhecimento diretamente à criança.
II. Montessori defende que a autonomia da criança é fundamental para o aprendizado, permitindo que ela explore e aprenda de forma autodirigida.
III. O ambiente preparado é um conceito central na metodologia montessoriana, pois promove a liberdade para a criança escolher atividades de acordo com seus interesses e necessidades.
IV. Na abordagem montessoriana, os materiais pedagógicos são desenvolvidos para permitir a manipulação e a descoberta ativa, promovendo a aprendizagem sensorial e prática.

A sequência correta é:

A

V – F – V – F

B

F – V – V – V

C

F – V – F – V

D

V – V – F – F

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Q3979707

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 1º ao 5º Ano |

Q3979707 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que integra as práticas pedagógicas e organizacionais da escola. Sobre os princípios e objetivos que norteiam o PPP, analise as afirmativas abaixo:

I. O PPP deve estar alinhado às políticas públicas educacionais, mas não é obrigado a considerar as especificidades locais, pois sua finalidade é padronizar o ensino.
II. Um dos princípios fundamentais do PPP é a gestão democrática, que assegura a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões.
III. O PPP tem como objetivo principal ser um instrumento burocrático para atender às exigências legais e administrativas impostas pelo sistema educacional.
IV.O PPP orienta as práticas pedagógicas, promovendo a articulação entre currículo, ensino e aprendizagem com base nas necessidades e valores da comunidade escolar.

A alternativa que contém as afirmativas corretas é:

A

I e III

B

II e IV

C

II, III e IV

D

I, II e IV

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Q3979549

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Matemática |

Q3979549 Pedagogia

Sobre o ensino de Geometria no Ensino Fundamental, a BNCC propõe que os alunos desenvolvam habilidades relacionadas ao espaço e suas formas. Assinale a alternativa correta.

A

A BNCC incentiva a abordagem da Geometria apenas de maneira teórica, sem a necessidade de aplicações práticas.

B

O ensino de Geometria deve incluir atividades que permitam aos alunos visualizar, manipular e discutir formas geométricas em diferentes contextos.

C

A BNCC sugere que a Geometria deve ser ensinada separadamente das outras áreas da Matemática, sem conexão com a álgebra ou a estatística.

D

A prática de medidas em Geometria deve ser restrita a cálculos teóricos, sem a utilização de ferramentas tecnológicas.

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Q3979547

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Matemática |

Q3979547 Pedagogia

A BNCC propõe que a Matemática deve ser ensinada de forma contextualizada. Sobre essa abordagem, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:

I. ( ) A contextualização no ensino de Matemática deve ocorrer apenas em situações do cotidiano dos alunos, excluindo problemas matemáticos abstratos.
II. ( ) Problemas contextualizados podem ajudar os alunos a desenvolverem habilidades de raciocínio crítico e resolução de problemas.
III. ( ) A integração de outras disciplinas, como Ciências e Geografia, pode enriquecer o ensino de Matemática ao mostrar suas aplicações práticas.
IV. ( ) A BNCC não considera a importância da cultura e do contexto social dos alunos no processo de ensino-aprendizagem da Matemática.

A

I - F, II - V, III - V, IV - F.

B

I - V, II - V, III - V, IV - F

C

I - F, II - F, III - V, IV - F

D

I - F, II - V, III - F, IV - V

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Q3979395

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Geografia |

Q3979395 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define os objetivos de aprendizado da disciplina de Geografia no Brasil. Dos objetivos apresentados a seguir aquele que está em consonância com os princípios da BNCC para o ensino de Geografia é:

A

Promover o estudo exclusivo das condições geográficas do Brasil, dispensando a análise de questões globais.

B

Focar em dados econômicos e populacionais, sem a necessidade de contextualizar questões ambientais e culturais.

C

Priorizar o ensino de conteúdos teóricos sem a aplicação prática ou análise de questões contemporâneas.

D

Desenvolver o pensamento crítico dos alunos sobre questões socioambientais, estimulando a compreensão das dinâmicas naturais e culturais de diferentes escalas geográficas.

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Q3979359

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979359 Pedagogia

Os programas de Educação Física voltados para crianças do Ensino Fundamental em situações de vulnerabilidade social e risco de evasão escolar têm grande potencial transformador. Qual das alternativas abaixo reflete corretamente os objetivos e impactos desses programas?

A

Focar exclusivamente no desempenho esportivo das crianças para inseri-las em competições de alto nível, como estratégia para superar a vulnerabilidade social.

B

Utilizar atividades físicas e esportivas como ferramentas para o desenvolvimento de habilidades sociais, fortalecimento da autoestima e promoção da permanência escolar.

C

Priorizar atividades recreativas sem um planejamento pedagógico específico, visando apenas ocupar o tempo livre das crianças.

D

Implementar um currículo rígido e padronizado, desconsiderando as realidades culturais e sociais das crianças em vulnerabilidade.

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Q3979346

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979346 Pedagogia

O esporte de aprendizagem é uma abordagem pedagógica que visa o ensino do esporte de maneira lúdica e educativa, considerando o desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo dos estudantes. No contexto do futsal, quais das alternativas abaixo representam princípios fundamentais dessa abordagem aplicada na escola?

A

Enfatizar a especialização precoce em posições específicas para maximizar o desempenho técnico.

B

Promover jogos e atividades que estimulem a tomada de decisão e a criatividade dos alunos.

C

Priorizar a repetição de fundamentos técnicos isolados, sem relação com o jogo.

D

Incentivar apenas os alunos mais habilidosos a participar das atividades para evitar erros no jogo.

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Q3979344

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979344 Pedagogia

A Educação Física no Ensino Fundamental é considerada um componente curricular essencial para o desenvolvimento integral dos estudantes. Qual das alternativas abaixo melhor representa os principais objetivos e programas que norteiam o ensino de Educação Física nessa etapa da educação no Brasil?

A

Promover exclusivamente o desempenho esportivo e a formação de atletas profissionais, seguindo as diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

B

Desenvolver habilidades motoras e competências sociais, respeitando as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para formar cidadãos críticos, autônomos e participativos.

C

Enfatizar atividades competitivas e recreativas, sem considerar o contexto cultural ou social dos alunos.

D

Ensinar apenas regras e fundamentos técnicos de esportes coletivos, conforme os objetivos dos programas de ensino tradicionais.

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Q3979248

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3979248 Pedagogia

O ensino de ciências desempenha um papel único na formação do pensamento crítico e investigativo dos alunos. Entre as metodologias pedagógicas, destaca-se a abordagem construtivista, que visa promover uma aprendizagem ativa e significativa. Com base nisso, analise as alternativas abaixo e assinale a que melhor expressa as características dessa abordagem:

A

A abordagem construtivista defende que o conhecimento é construído pelo próprio aluno, por meio de suas experiências e interações com o ambiente, seus colegas e o professor. Nesse modelo, o educador não é um transmissor de conteúdos, mas um mediador que auxilia o aluno a refletir, questionar e compreender os fenômenos científicos, conectando o aprendizado ao seu contexto de vida.

B

Na metodologia tradicional de ensino de ciências, o foco está na transmissão direta de informações pelo professor, que é a principal fonte de conhecimento. Os alunos, nesse modelo, têm um papel passivo, limitando-se a receber, memorizar e reproduzir conceitos, fórmulas e teorias, com pouco estímulo à análise crítica ou à experimentação prática.

C

O ensino baseado em projetos é uma abordagem que incentiva os alunos a desenvolverem investigações científicas de forma independente, explorando temas de interesse e aplicando o método científico na prática. Apesar de ser uma metodologia promissora, seu uso é limitado devido à necessidade de planejamento detalhado, supervisão constante e maior envolvimento do professor no processo.

D

O ensino de ciências pode apresentar o conhecimento científico como um conjunto de verdades absolutas e definitivas, focando apenas na exposição de leis e teorias. Nesse modelo, a experimentação e o desenvolvimento do pensamento crítico são relegados a segundo plano, e os alunos têm pouca oportunidade de questionar ou interpretar os conceitos por conta própria.

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Q3979227

Q3979227 Pedagogia

Uma escola municipal desenvolveu um projeto de inclusão de alunos com deficiência visual, que prevê a utilização de materiais adaptados, a formação continuada dos professores e a criação de um espaço multissensorial. Para garantir a efetividade desse projeto, de acordo com a LDB, é fundamental:

A

Priorizar a formação dos professores, deixando em segundo plano a participação das famílias e dos demais alunos

B

Isolar os alunos com deficiência visual em salas de recursos multifuncionais, para que recebam atendimento individualizado.

C

Garantir a participação da família e dos demais alunos no processo de inclusão, promovendo atividades que valorizem a diversidade.

D

Adotar uma abordagem terapêutica para os alunos com deficiência visual, com o objetivo de superar suas dificuldades.

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Q3979220

Q3979220 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que integra as práticas pedagógicas e organizacionais da escola. Sobre os princípios e objetivos que norteiam o PPP, analise as afirmativas abaixo:

I. O PPP deve estar alinhado às políticas públicas educacionais, mas não é obrigado a considerar as especificidades locais, pois sua finalidade é padronizar o ensino.
II. Um dos princípios fundamentais do PPP é a gestão democrática, que assegura a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões.
III. O PPP tem como objetivo principal ser um instrumento burocrático para atender às exigências legais e administrativas impostas pelo sistema educacional.
IV.O PPP orienta as práticas pedagógicas, promovendo a articulação entre currículo, ensino e aprendizagem com base nas necessidades e valores da comunidade escolar.

A alternativa que contém as afirmativas corretas é:

A

I e III

B

II e IV

C

II, III e IV

D

I, II e IV

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Q3978486

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Antônio Almeida - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Antônio Almeida - PI - Professor de História |

Q3978486 Pedagogia

"A organização social da classe influencia diretamente as relações interativas entre professores e alunos, determinando os objetivos educacionais alcançados."
Para que essa afirmativa se concretize positivamente na prática educativa, o professor deve:

A

Manter uma postura autoritária rígida, garantindo disciplina como objetivo fundamental das interações.

B

Promover interações em que o professor detenha todo o controle dos conteúdos, dispensando a colaboração ativa dos alunos.

C

Facilitar uma organização em que haja relações horizontais, permitindo ao aluno participar ativamente na construção dos conteúdos educacionais.

D

Estruturar a classe de forma que o conhecimento seja transmitido exclusivamente por meio de aulas expositivas e sem interação.

E

Incentivar somente atividades individuais, excluindo trabalhos colaborativos para evitar conflitos interpessoais.

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Q3978484

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Antônio Almeida - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Antônio Almeida - PI - Professor de História |

Q3978484 Pedagogia

"A escola é uma instituição que reproduz tanto relações de controle social como oportunidades de transformação, mediada pelas interações com família e comunidade."
Considerando a afirmativa acima, assinale a alternativa que melhor exemplifica uma ação pedagógica voltada à transformação social.

A

Impor regras rígidas visando ao disciplinamento individual como única meta educativa.

B

Desenvolver projetos de integração escolacomunidade que problematizem criticamente questões locais e busquem soluções coletivas.

C

Promover exclusivamente atividades culturais tradicionais desvinculadas do contexto social dos alunos.

D

Criar sistemas rigorosos de avaliação com ênfase na competição individual e desempenho acadêmico.

E

Organizar atividades extracurriculares apenas para alunos com alto desempenho acadêmico, reforçando a meritocracia escolar.

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Q3978483

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Antônio Almeida - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Antônio Almeida - PI - Professor de História |

Q3978483 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, os professores de uma escola debatem sobre qual tendência pedagógica adotar para combater o baixo desempenho escolar. Uma parcela sugere que os alunos sejam preparados com foco nas demandas do mercado de trabalho, enquanto outra defende que o papel da educação, por meio da abordagem crítica dos conteúdos curriculares, promova mudanças sociais profundas, transformando o aluno em agente consciente das desigualdades.
Essas visões representam respectivamente quais tendências pedagógicas?

A

Progressista libertária e Liberal tecnicista.

B

Liberal tecnicista e Progressista crítico-social dos conteúdos.

C

Liberal renovada progressivista e Progressista libertadora.

D

Liberal tradicional e Progressista libertária.

E

Liberal tradicional e Liberal renovada não-diretiva.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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