Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q3865009
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Profissional de Apoio Escolar/Cuidador |
Q3865009 Pedagogia
No que se refere aos cuidados com crianças em situações de risco, o profissional de apoio escolar deve:
Alternativas
Q3865006
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Profissional de Apoio Escolar/Cuidador |
Q3865006 Pedagogia
A convivência respeitosa no ambiente escolar é fortalecida quando o profissional de apoio:
Alternativas
Q3865004
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Profissional de Apoio Escolar/Cuidador |
Q3865004 Pedagogia
No acompanhamento de alunos em atividades externas, a conduta mais adequada do profissional de apoio escolar é:
Alternativas
Q3865003
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Profissional de Apoio Escolar/Cuidador |
Q3865003 Pedagogia
Durante a rotina pedagógica, o profissional de apoio escolar deve compreender que sua atuação:
Alternativas
Q3865002
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Profissional de Apoio Escolar/Cuidador |
Q3865002 Pedagogia
A organização do ambiente escolar influencia diretamente o comportamento infantil. Nesse sentido, espera-se que o profissional de apoio compreenda que o espaço educativo deve:
Alternativas
Q3864797
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864797 Pedagogia
A avaliação formativa, conforme os PCNs, tem como principal objetivo a classificação dos alunos no final de uma unidade de ensino, determinando sua progressão ou retenção, e não o acompanhamento do processo de aprendizagem para identificar lacunas e propor intervenções pedagógicas.
Alternativas
Q3864795
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864795 Pedagogia
A concepção de avaliação inclusiva, nos termos das diretrizes atuais, pressupõe a padronização de instrumentos e critérios avaliativos para todos os alunos, sem adaptações ou flexibilizações, a fim de garantir a equidade nos resultados do processo educativo.
Alternativas
Q3864791
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864791 Pedagogia
A parceria entre Escola e Família, conforme as diretrizes educacionais, é fundamental para o sucesso escolar, sendo que a escola deve se responsabilizar inteiramente pela educação formal, atribuindo à família apenas o papel de provedora das necessidades básicas do aluno, sem envolvimento no processo pedagógico.
Alternativas
Q3864788
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864788 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola deve ser construído de forma rígida e imutável, uma vez que sua função precípua é a de solidificar as práticas pedagógicas sem a possibilidade de revisões ou adequações futuras que possam comprometer a sua identidade inicial.
Alternativas
Q3864785
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864785 Pedagogia
As tendências pedagógicas libertadora e histórico-crítica, embora distintas, convergem ao defender a necessidade de uma educação que promova a autonomia do educando e a crítica social, diferenciando-se das tendências tradicionais que se pautam na transmissão acrítica do conhecimento.
Alternativas
Q3864783
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864783 Pedagogia
Situação hipotética: Uma escola implementa um sistema de avaliação sumativa bimestral, no qual a aprovação do aluno no Ensino Fundamental se resume à obtenção de determinada média em provas escritas, sendo ignorada sua participação em atividades lúdicas e projetos colaborativos. Assertiva: Talprática avaliativa está em plena consonância com os princípios da avaliação formativa recomendados pelos PCNs.
Alternativas
Q3864782
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864782 Pedagogia
A avaliação na LDB e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é concebida como um processo contínuo e cumulativo, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e não deve ter como foco principal a classificação do desempenho do aluno.
Alternativas
Q3864777
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864777 Pedagogia
A relação professor-aluno, sob a ótica de uma tendência pedagógica progressista, caracteriza-se pela assimetria e pela autoridade inquestionável do docente, que detém o saber e o transmite de forma unidirecional, sendo o aluno mero receptor passivo do conhecimento.
Alternativas
Q3864771
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864771 Pedagogia
No contexto do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a concepção de uma escola democrática e autônoma infere que as decisões relativas ao currículo e à avaliação são prerrogativas exclusivas da equipe pedagógica e da direção, desconsiderando a participação ativa da comunidade escolar, como pais e alunos, na sua elaboração.
Alternativas
Q3864669
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864669 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento construído coletivamente pela comunidade escolar, que reflete a identidade da instituição e seus propósitos educativos, sendo, contudo, dispensável sua revisão periódica, uma vez que seus princípios e eixos norteadores devem ser estáveis e universais, não sujeitos a alterações contextuais ou a novas demandas sociais.
Alternativas
Q3864665
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864665 Pedagogia
O processo de ensino-aprendizagem, sob uma ótica construtivista social, é um fenômeno complexo que exige a centralidade do professor como único mediador do conhecimento, sendo que a interação entre pares na construção do saber, embora possa ocorrer, não é um motor essencial para o desenvolvimento cognitivo significativo.
Alternativas
Q3864658
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864658 Pedagogia
A Educação Básica, em suas diretrizes de acesso, permanência, inclusão e enfrentamento do fracasso escolar, deve pautar-se pela meritocracia, onde o esforço individual do aluno é o principal determinante de seu sucesso ou fracasso, cabendo à escola oferecer os meios, mas sem responsabilizar-se ativamente pela superação das desigualdades sociais que afetam o processo de aprendizagem.
Alternativas
Q3864653
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864653 Pedagogia
A relação professor-aluno, sob a ótica do valor pedagógico, deve ser construída sobre a base do paternalismo e da superproteção, visando a amenizar os desafios e frustrações do processo de aprendizagem, o que, em última instância, impede o desenvolvimento da autonomia e da capacidade crítica do aluno, características essenciais para a sua formação integral.
Alternativas
Q3864645
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864645 Pedagogia
No contexto das tendências pedagógicas, a Pedagogia Tradicional preconiza que a relação professor-aluno deve ser de autoridade unilateral, onde o professor é o detentor do saber e o aluno um receptor passivo, focando-se na transmissão de conteúdos enciclopédicos e na memorização, sem considerar as experiências prévias dos discentes, o que difere substancialmente da Pedagogia Progressista, que valoriza a autonomia e a construção do conhecimento pelo aluno.
Alternativas
Q3864641
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864641 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma Escola de Educação Infantil, ao ser elaborado, deve necessariamente priorizar a dimensão técnica-instrumental do ensino, visando à padronização de práticas e à neutralidade axiológica, a fim de garantir a eficácia dos processos pedagógicos independentemente das particularidades do contexto social e cultural da comunidade escolar.
Alternativas
Respostas
6881: B
6882: C
6883: A
6884: D
6885: C
6886: E
6887: E
6888: E
6889: E
6890: C
6891: E
6892: C
6893: E
6894: E
6895: E
6896: E
6897: E
6898: E
6899: C
6900: E
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