Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Os sistemas de ensino, os professores e a Educação Infantil têm compromissos com a redução das desigualdades sociais e regionais e a promoção do bem de todos. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O Estado deve assumir sua responsabilidade na educação individual de cada criança, representando, dessa forma, a ação das famílias.
( ) As creches e pré-escolas constituem-se em estratégia de promoção de igualdade de oportunidades entre homens e mulheres, permitindo às mulheres sua realização para além do contexto doméstico.
( ) Na escola de Educação Infantil, as crianças devem usufruir seus direitos civis, humanos e sociais.
( ) As creches e pré-escolas cumprem sua função sociopolítica e pedagógica quando percebem que as crianças são imaturas para expressar seus saberes e percepções de mundo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, ao que se refere as vantagens de se trabalhar com o modelo de aprendizagem para o domínio. De acordo com o autor, esse modelo:
( ) Ensina os alunos a assumirem responsabilidade pela própria aprendizagem.
( ) Dá aos alunos feedbacks instantâneos e reduz a papelada do professor.
( ) Admite poucos meios para a aprendizagem do conteúdo.
( ) Oferece poucas chances de demonstrar compreensão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Considere a teoria sobre o Construtivismo de Vasco
Pedro Moretto.
I. As características psicossociais e cognitivas. II. As habilidades e competências do mediador do processo da aprendizagem. III. Os conteúdos específicos de sua disciplina e seu contexto.
Quais estão corretas?
Considere as teorias sobre Planejamento de Celso
Vasconcellos.
Considere as teorias sobre Planejamento de Celso
Vasconcellos.
I. Marco Referencial. II. Sistemas. III. Diagnóstico. IV. Programação. V. Marco Interativo.
Quais estão corretas?
Considere as teorias sobre Planejamento de Celso
Vasconcellos.
Considere as teorias sobre Planejamento de Celso
Vasconcellos.
( ) Plano de ação: diz respeito à orientação da atividade. ( ) Finalidade: diz respeito à intencionalidade. ( ) Realidade: diz respeito à interpretação de um dado contexto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Coluna 1 1. Tradicional. 2. Renovado-tecnicista. 3. Sociopolítico.
Coluna 2 ( ) Assume uma postura crítica, por acentuar a relevância dos determinantes sociais na educação e, assim, as finalidades sociopolíticas da escola. ( ) Refere-se à didática assentada na transmissão cultural, concebendo o aluno como um ser receptivo/passivo; atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos e métodos da educação. ( ) Corresponde à versão modernizada da escola nova, acentuando o caráter prático-técnico do ensino e, assim, sua neutralidade face às questões sociais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Tradicionalmente a formação do educador escolar vem abrangendo dimensões da prática docente, que são:
I. O saber.
II. O saber ser.
III. O saber trabalhar.
IV. O saber fazer.
Quais estão corretas?
( ) Educação infantil gratuita às crianças de até sete anos de idade.
( ) Ensino fundamental, facultativo e cobrado, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
( ) Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio somente para os que concluírem na idade própria.
( ) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, na rede regular particular.
( ) Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
( ) É importante estudar a educação sempre no contexto histórico geral, para se observar a concomitância entre as suas crises e as do sistema social. ( ) Ao estudar a história da educação, entendese que as questões da educação são engendradas nas relações que os homens estabelecem ao produzir sua existência. ( ) Por meio da história da educação, é possível entender que a educação é um fenômeno neutro, é não sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. ( ) A História da Educação fornece aos educadores um conhecimento do passado coletivo da profissão, que serve para formar a sua cultura profissional. Possuir um conhecimento histórico não implica ter uma ação mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, julgue os seguintes itens.
I O ensino fundamental objetiva que os alunos sejam capazes de compreender a cidadania, respeitando o outro e exigindo o respeito de si próprio.
II O ensino fundamental objetiva que os alunos sejam capazes de se perceber como agente e integrante do ambiente, contribuindo de forma ativa para a melhoria e preservação do meio ambiente.
III O ensino fundamental objetiva que os alunos sejam capazes de conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis.
Assinale a alternativa correta.
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