Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2342

Q1057315

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Querência do Norte - PR Prova: FAU - 2019 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Professor |

Q1057315 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (P.P.P) da instituição de ensino é o principal documento da escola. Nele estão descritas todas as ações que a escola pretende executar durante o ano, o marco conceitual, filosófico e o marco operacional. Toda a comunidade escolar e local deve ajudar na construção desse documento e também na execução do mesmo, para que ele se torne vivo e cumpra a função que lhe cabe:

A

O projeto é algo que deve ser construído e em seguida encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas.

B

O projeto deve ser definido pela equipe pedagógica, pois é ela que domina as questões conceituais e cognitivas e por isso deve ser a responsável pelo mesmo.

C

Vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas.

D

O projeto busca um rumo, uma direção que não deve ser alterada.

E

O P.P.P. é um compromisso definido coletivamente entre professores e funcionários da escola.

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Q1057076

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor de Artes |

Q1057076 Pedagogia

O professor exerce um papel fundamental no ensino de Arte e é essencial que este se aproprie dos conteúdos e proporcione um ambiente no qual os alunos possam entrar em contato, conhecendo e experimentando as diferentes linguagens artísticas. Um dos principais objetivos do ensino da Arte incutido na matriz curricular deve ser:

A

Habilidades nas diversas expressões artísticas.

B

Formar artistas com aptidões para o mercado de trabalho.

C

Oferecer ao educando acesso a um conteúdo acadêmico, com ênfase na teoria.

D

Evidenciar o treinamento em desenho técnico, preparando o aluno para a universidade.

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Q1057075

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor de Artes |

Q1057075 Pedagogia

Considere a seguinte situação:
Um grupo de alunos da Escola Municipal de Vitor Meireles, em deslocamento à uma visita no museu Eduardo de Lima e Silva Hoermann, aborda o professor durante o percurso fazendo perguntas e comentando sobre o percurso em que transitam.
Partindo dos conceitos de Fernando Hernández, tal postura deve ser estimulada por:

A

Reconhecer o trajeto entre escola e museu possibilitando que o aluno consiga retornar de maneira autônoma individualmente ou com seus familiares. Favorecendo a construção da independência e maturidade.

B

Buscar exemplos na cultura que nos cerca tem a função de aprender a interpretá-los a partir de diferentes pontos de vista e favorecer a tomada de consciência dos aluno sobre si mesmos e sobre o mundo de que fazem parte.

C

Reconhecer as diferenças entre a cultura visual da escola, da rua e do museu com o objetivo de impor uma mudança educativa na postura dos alunos em sala de aula para que melhorem seus conceitos em projetos de trabalho.

D

Buscar exemplos na cultura que nos cerca fortalecendo um olhar crítico as diferentes classes sociais que colaboram com a depreciação do patrimônio cultural. Favorecendo, desta maneira, a tomada de consciência da necessidade de novos projetos de trabalho.

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Q1057073

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor de Artes |

Q1057073 Pedagogia

No contexto pedagógico, os termos informação e conhecimento correspondem:

A

Esclarecer a comunidade escolar a respeito de sua estrutura pedagógica; explicitar o conhecimento prévio do educador.

B

Orientar o aluno sobre temáticas transversais; apresentar dados históricos.

C

Conjunto de fatos e ou dados que encontramos nas publicações, na Internet ou mesmo aquilo que as pessoas trocam entre si; o que cada indivíduo constrói como produto do processamento, da interpretação, da compreensão da informação.

D

Esclarecer a comunidade escolar a respeito de sua estrutura pedagógica; explicitar o conhecimento prévio do educador.

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Q1057065

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor de Artes |

Q1057065 Pedagogia

Considerando o texto a seguir, assinale a alternativa correta, afirmando a concepção de ensino de arte apresentada e relacionando-a com a pedagogia:
Em determinado período do ensino de arte no Brasil, havia uma tendência para uma aprendizagem concentrada apenas na reprodução de conteúdos, desvinculando-se da realidade social e das diferenças individuais. Os conteúdos eram percebidos e trabalhados como um fim em si mesmo.
Maria Heloísa C. de T. Ferraz e Maria F. de Rezende Fusari. Metodologias do Ensino da Arte: fundamentos e proposições. São Paulo: Cortez, 2009, p.47 (com adaptações).

A

Tecnicista-experimental-escolanovista

B

Tradicional

C

Histórico-crítica-reflexiva

D

Inovadora

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Q1057064

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor de Artes |

Q1057064 Pedagogia

É correto afirmar que a arte como disciplina escolar pressupõe:

A

A valorização de conhecimentos sobre a arte erudita, como valor estético absoluto.

B

A aquisição de um saber específico limitado à linguagem pictórica.

C

O desenvolvimento do interesse e da competência crítica de valores estéticos específicos na linguagem teatral.

D

O estudo de diferentes saberes, de diferentes linguagens artísticas, assim como a aquisição de conhecimento estético.

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Q1057062

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor de Artes |

Q1057062 Pedagogia

Acerca dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil, julgue os itens subsequentes em V para VERDADEIRO e F para FALSO:
I - ( ) Nas primeiras décadas do século XX, o ensino de arte, especificamente o de desenho, caracterizava-se por um aspecto utilitário, com conformação técnica para servir ao trabalho. II - ( ) O multiculturalismo na arte-educação, ou seja, a apreciação crítica da produção do povo, das minorias e das mídias, surgiu no Brasil nos anos 80 do século passado. III - ( ) A abordagem triangular de Ana Mae Barbosa, que propõe para o ensino da arte o equilíbrio entre os pilares fazer, fruir e contextualizar, ainda não foi contemplada pelos principais documentos que orientam o ensino de arte (Referenciais curriculares para a Educação Infantil, PCNs‐ Arte, Currículos em Movimento etc.), sendo a sua inserção na Base Nacional Curricular Comum uma das principais lutas da categoria.
Assinale a alternativa que contenha as afirmações verdadeiras:

A

Somente III

B

Somente I e III

C

Somente I e II

D

Somente II

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Q1057037

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor Educação Física |

Q1057037 Pedagogia

Ao ministrar atividades esportivas nas escolas, o professor irá desenvolver ações que facilitem a aprendizagem do aluno em consequência a aquisição e domínio de hábitos e padrões de movimento. Sendo assim afirma-se o dever do professor de:

A

Aumentar o grau de dificuldade das tarefas para os menos habilidosos.

B

Agrupar os alunos mais habilidosos como exemplo aos demais.

C

Estimular a participação de todos nessas atividades.

D

Enfatizar a atuação dos menos habilidosos em grupo à parte.

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Q1057035

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor Educação Física |

Q1057035 Pedagogia

Entre as atividades da educação física, há uma que, além de oferecer meios para a aprendizagem de outros conhecimentos, tem grande alcance social e possibilita o verdadeiro equilíbrio entre os membros de um grupo social. Trata-se:

A

Ginástica.

B

Jogo

C

Recreação.

D

Todas as alternativas estão corretas

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Q1057034

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor Educação Física |

Q1057034 Pedagogia

Em relação aos critérios a serem adotados pelos professores de educação física na seleção de conteúdos e metodologias coerentes com a proposta pedagógica da educação infantil, considere as questões a seguir:
( ) O professor de educação física deve evitar a inserção precoce da criança no mundo da linguagem escrita, selecionando atividades voltadas para o desenvolvimento de habilidades psicomotoras globais, como equilíbrio e coordenação motora. ( ) A educação física deve proporcionar à criança um conhecimento do próprio corpo, articulado com um discurso ético, possibilitando a ela um agir diferente diante dos desafios presentes no jogo. ( ) Com intuito de diversificar as experiências corporais das crianças, o professor de educação física pode sugerir aos seus alunos, que, os mesmos escolham quatro temas de trabalho, um para cada bimestre.

A

V, V, F.

B

F, V, V.

C

V, V, V.

D

F, F, F.

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Q1057009

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor de Pedagogia |

Q1057009 Pedagogia

Sobre a inclusão de crianças com deficiência nas atividades escolares, é incorreto afirmar:

A

O desafio é sempre atender as necessidades das crianças em um contexto inclusivo.

B

Podemos entender que a inclusão não se trata apenas de uma abordagem clínica, mas abrange o planejamento das atividades como um todo.

C

É necessário que o planejamento das atividades para crianças com deficiência seja feito de forma inclusiva, específica e isolada das demais crianças.

D

As atividades devem ser oferecidas com os ajustes necessários a cada situação específica, de forma complementar e inclusiva.

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Q1057000

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Órgão: Prefeitura de Vitor Meireles - SC Prova: Prefeitura de Vitor Meireles - SC - 2019 - Prefeitura de Vitor Meireles - SC - Professor de Pedagogia |

Q1057000 Pedagogia

Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico. Diante disso, é correto afirmar que: I - É projeto porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. II - É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. III - É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. IV - É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.

A

As alternativas I e II são verdadeiras

B

As alternativas I e IV são falsas

C

As alternativas II, III e IV são verdadeiras

D

A alternativa IV é falsa.

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Q1055930

Ano: 2019 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2019 - IF-PE - Psicólogo |

Q1055930 Pedagogia

Pesquisadores da Orientação Profissional afirmam que o trabalho com grupos tem comprovada sua eficácia não só na área de interesse da psicologia, mas também em diferentes situações e conflitos vividos pelo ser humano na sociedade atual. Corroborando com esse raciocínio, é CORRETO afirmar que:

A

a tendência natural das pessoas a se agruparem torna contraproducente o enfoque grupal para a realização da atividade profissional.

B

a atividade em grupo é comprovadamente insuficiente para a criação da identidade individual ou grupal, não ofertando as condições necessárias à elaboração dos sentimentos relativos à atividade profissional.

C

a troca de experiências, o relato de vivências e a tendência natural do ser humano a se agrupar pode ser um catalisador negativo para o desenvolvimento das relações positivas no mundo do trabalho.

D

o enfoque em trabalhos grupais só deve ser dado após o desenvolvimento individual do processo identitário profissional.

E

a atividade em grupo é facilitadora do processo de identidade individual e grupal, oferecendo melhores condições na elaboração dos sentimentos referentes à atividade profissional.

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Q1055254

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Rurópolis - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Rurópolis - PA - Professor - Matemática |

Q1055254 Pedagogia

Sobre o uso da calculadora eletrônica no ensino-aprendizagem de matemática, na Educação Básica, é correto afirmar que

A

é inadequado, pois pode acostumar os estudantes a não realizarem cálculos mentais.

B

deve ser incentivado como forma de avaliar e comparar resultados.

C

não deve ser estimulado, pois o uso não é permitido na realização de exames nacionais.

D

deve ser estimulado, pois as tarefas matemáticas são elaboradas com essa previsão.

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Q1054793

Ano: 2019 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais |

Q1054793 Pedagogia

A dinâmica pedagógica em cada sala de aula costuma ter bases na tendência de educação, historicamente construída. José Carlos Libâneo organiza as tendências que norteiam a prática pedagógica entre Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista. As características principais dessas duas perspectivas são:

A

pedagogia liberal: a escola tem por função preparar os indivíduos para o mundo do trabalho na perspectiva da liberdade de pensamento e das demandas coletivas de empregabilidade; pedagogia progressista: parte de uma análise acrítica das realidades sociais e sustenta as finalidades psicológicas dos sujeitos

B

pedagogia liberal: parte de uma análise psicológica do desenvolvimento humano e desenvolve as finalidades sociopolíticas dos sujeitos; pedagogia progressista: parte de uma análise sociopolítica das realidades sociais e sustenta as finalidades psicológicas da educação

C

pedagogia liberal: a escola tem por função preparar os grupos sociais que transitam no espaço escolar para a transformação da sociedade que os cerca; pedagogia progressista: parte de uma análise meritocrática das realidades sociais e sustenta as finalidades segregadoras da educação

D

pedagogia liberal: a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com aptidões individuais; pedagogia progressista: parte de uma análise crítica das realidades sociais e sustenta as finalidades sociopolíticas da educação

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Q1054648

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: SESACRE Prova: IBFC - 2019 - SESACRE - Biólogo |

Q1054648 Pedagogia

O ponto de partida das Atividades De Educação Interprofissional (EIP) é adequar comportamentos e interações interpessoais ao que se espera desses profissionais no ambiente clínico real, favorecendo a colaboração e o melhor atendimento aos pacientes. Para isso, as metodologias devem procurar transformar a maneira como lidamos com relacionamentos e/ou conflitos interprofissionais. Com relação às metodologias de ensino em saúde, assinale a alternativa incorreta.

A

Metodologia de ensino através da análise de caso

B

Metodologia de ensino através do ensino separado por profissão

C

Metodologia de ensino através da utilização de cinema e séries de televisão

D

Metodologia de ensino através da utilização da realidade virtual e simulação

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Q1054538

Ano: 2019 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Bonópolis - GO Prova: GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor - Pedagogo |

Q1054538 Pedagogia

Com relação ao desempenho escolar dos alunos, conforme apontam a OCDE e a UNESCO, os resultados da avaliação são o principal instrumento para medir a qualidade da educação. Portanto, os registros do desempenho dos estudantes no Livro Registro de Classe devem ser analisados pelo Conselho de Classe, a fim de que se possa identificar em quais recursos ou processos são necessários realizar ajustes. É o Conselho de Classe que pode colaborar nesse processo, visto que, de acordo com o Regimento Escolar, ele é o órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa em assuntos pedagógicos, fundamentado no PPP.
Coloque (F) nas alternativas falsas e (V) nas alternativas verdadeiras em relação ao Conselho de Classe.
( ) Seu objetivo é analisar as ações educacionais, indicando alternativas que busquem garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem, oportunizando aos estudantes formas diferenciadas de apropriar-se dos conteúdos curriculares. ( ) Os diretores que presidirem o Conselho de Classe encaminham as decisões tomadas individualmente. ( ) Na reunião do Conselho de Classe devem ser verificados se os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, avaliativos e se relações estabelecidas na ação pedagógico-educativa estão coerentes com o PPP e o Regimento Escolar da instituição de ensino. ( ) O Conselho de Classe é um momento de análise, reflexão e proposição de melhorias. ( ) Ele é constituído obrigatoriamente pelo diretor, diretor auxiliar, equipe pedagógica, coordenações e por todos os docentes que atuam numa mesma turma/série/ano, é facultativo aos docentes do Atendimento Educacional Especializado. ( ) A participação/representação dos estudantes e dos pais ou seus responsáveis é obrigatória.
A sequência correta da questão é:

A

F - F - V - V - F - V.

B

V - F - V - V - F - F.

C

F - F - V - F - V - F.

D

F - V - F - F - V - V.

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Q1054537

Ano: 2019 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Bonópolis - GO Prova: GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor - Pedagogo |

Q1054537 Pedagogia

Não há dúvida de que o PPP existe para garantir o direito de aprendizagem dos alunos e assim desenvolver suas capacidades de autoconhecimento e autocuidado, o pensamento crítico, a criatividade, o espírito inovador, a abertura às diferenças, a apreciação da diversidade, a sociabilidade, a responsabilidade e a determinação. No entanto, ele também é um instrumento importante para dar sentido ao trabalho dos educadores - e aqui se incluem todos os profissionais que trabalham na escola.
Assinale a alternativa incorreta.

A

A equipe escolar precisa trabalhar com sentido no PPP, porque desse modo os esforços pessoais e profissionais serão gratificantes e reconhecidos socialmente. Para isso, seus membros têm de atuar com respeito, coerência, compromisso, responsabilidade e intencionalidade, aproximando-se da aprendizagem dos alunos.

B

O PPP possui uma função individualizada por isso não pode ser exposto a uma obrigação social. Se for copiado e engavetado, não atingirá seu objetivo; existirá somente para cumprir uma tarefa solicitada pela Secretaria de Educação.

C

O gestor, como mediador e interlocutor, ao convocar a comunidade escolar para ressignificar o PPP propõe que todos os atores reflitam e participem de sua construção. A base de um bom documento são os questionamentos compartilhados.

D

O PPP da escola precisa revelar a realidade e ser discutido democraticamente por todos para ser dinâmico e encaminhar ações e soluções que contemplem o desejo da maioria. Por isso não é possível concentrar sua elaboração unicamente na figura do diretor.

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Q1054534

Ano: 2019 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Bonópolis - GO Prova: GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Bonópolis - GO - Professor - Pedagogo |

Q1054534 Pedagogia

Observe os quadros abaixo para assinalar a alternativa correta que indica consonância entre: Tendência Pedagógica, Papel da Escola, Conteúdos e Aprendizagem:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

Todas alternativas estão corretas.

B

Todas alternativas estão incorretas.

C

Somente as alternativas I e III estão corretas.

D

Somente as alternativas II e IV estão corretas.

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Q1054510

Ano: 2019 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ Provas: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - História | Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Ciências |

Q1054510 Pedagogia

O analfabetismo funcional tem sido um tema amplamente debatido pela sociedade e pela academia. Há sujeitos que são considerados alfabetizados, contudo apresentam baixa habilidade de interpretação e não compreendem o que leem. Na perspectiva do letramento, tal fenômeno ocorre porque:

A

não há interesse dos estudantes em aprender a ler e escrever, uma vez que a sociedade atual desvaloriza a função social da escrita em favor das imagens e dos sons, em suportes tecnológicos

B

aprender a ler e escrever e apropriar-se da língua escrita são processos idênticos que são desconsiderados pelas metodologias de aquisição da língua escrita, gerando o insucesso da alfabetização

C

aprender a ler e escrever significa adquirir uma tecnologia de codificar e decodificar a língua escrita, ao passo que apropriar-se da escrita significa assumir a propriedade da língua escrita, o que se constrói a partir de sua função social

D

aprender a ler e escrever deve ocorrer nos anos iniciais da escolaridade e, como isso não acontece, os estudantes carregam essa dificuldade por toda sua vida acadêmica, uma vez que os docentes dos anos finais não têm a função de alfabetizar nesse segmento de ensino

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