Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2298

Q1245718

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |

Q1245718 Pedagogia

O artigo 14 da LDB estabelece que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, e estabelece os seguintes princípios para este modelo de gestão:

A

participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

B

participação da equipe de gestão escolar na elaboração do projeto pedagógico da escola e colaboração da comunidade em conselhos escolares e de classe.

C

apoio da secretaria municipal de educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação dos professores e pais nos conselhos escolares.

D

organização de um projeto pedagógico pautado pelas diretrizes emanadas pela secretaria municipal de educação e apoio do conselho escolar.

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Q1245717

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |

Q1245717 Pedagogia

O pedagogo que atua nos anos iniciais do ensino fundamental deve ter sua formação inicial e continuada capaz de prepará-lo para o desempenho de um conjunto de atribuições como:

I. ter domínio de um conjunto de habilidades cognitivas, saber pesquisar, orientar, avaliar e elaborar propostas, interpretando e reconstruindo o conhecimento coletivamente;
II. trabalhar de forma individual e com autonomia;
III. compreender, interpretar e aplicar a linguagem e os instrumentos produzidos ao longo da evolução tecnológica, econômica e organizativa;
IV. desenvolver competências para integração com a comunidade e para relacionamento com as famílias;
V. perceber o aluno como um sujeito desprovido de saberes formalmente reconhecidos como relevantes e identificar estratégias didáticas capazes de fomentar o processo de aprendizagem.

Estão corretas somente as complementações contidas em

A

I e II.

B

III, IV e V.

C

I, III e IV.

D

II e V.

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Q1245713

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |

Q1245713 Pedagogia

O projeto político-pedagógico deve ser considerado uma construção coletiva que respeita os sujeitos das aprendizagens, entendidos como cidadãos com direitos à proteção e à participação social. Para tanto, o projeto político-pedagógico deve contemplar alguns aspectos que levem em consideração:

I. o diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo;
II. a concepção sobre educação, conhecimento, avaliação da aprendizagem e mobilidade escolar;
III. as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico;
IV. a definição de qualidade das aprendizagens e, por consequência, da escola, no contexto das desigualdades que se refletem na escola;
V. os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de representação estudantil);
VI. as ações de acompanhamento sistemático dos resultados do processo das avaliações interna e externa.

Estão corretas as complementações contidas em

A

III, V e VI apenas.

B

I, II, III, IV, V e VI.

C

I, II, III e IV apenas.

D

I, II, IV, V e VI apenas.

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Q1245585

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245585 Pedagogia

O governo de Kubitschek, eleito para o período 1956-1961, deflagrou uma política de desenvolvimento sistematizada no chamado programa de metas. A educação foi incorporada ao programa com o propósito de preparar pessoal técnico para a implantação das indústrias de base. Nesse período, a vinculação entre educação e economia ganhou destaque internacional pela emergência da teoria do capital humano e do enfoque de mão-de-obra (man-power approach). Tal enfoque é um método de planejamento que: 1) Consiste em determinar as metas de um plano de educação, com base na demanda do mercado de trabalho, especialmente quanto ao perfil e ao quantitativo de trabalhadores. 2) Articula-se com a teoria do capital humano, segundo a qual o desenvolvimento dos recursos humanos pelo sistema econômico é um requisito essencial para o crescimento educacional dos países. PORQUE 3) A educação deveria produzir competências técnicas para o emprego, de forma a agregar valor aos recursos humanos no mercado.
Sobre as assertivas acima, pode-se dizer que:

A

as asserções 1 e 2 são proposições verdadeiras, e a 3 é justificativa da 1.

B

as asserções 1 e 2 são proposições verdadeiras, e a 3 é justificativa da 2.

C

as asserções 1 e 2 são proposições verdadeiras, mas a 3 não é justificativa da 1.

D

a asserção 1 é uma proposição verdadeira, e a 3 é justificativa da 1.

E

a asserção 1 é uma proposição verdadeira, e a 3 é uma proposição falsa.

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Q1245584

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245584 Pedagogia

Segundo Schwartzman (et al., 1984), a política educacional do Estado Novo privilegiou a formação para o trabalho, mediante a organização do ensino básico por ramos profissionais que correspondiam à divisão econômico-social do trabalho e das classes sociais. Propunha-se, assim, uma educação diferenciada para a elite, para a mulher e para aqueles que comporiam o grande exército de trabalhadores para dar suporte ao projeto industrial do governo.
Para estes últimos, a educação inicial deveria ocorrer: I - Fora do sistema regular. II - Com a simplificação dos conteúdos. III - De acordo com as ramificações do ensino.
Está (ão) correta(s):

A

somente I e II.

B

somente I e III.

C

somente II e III.

D

I, II e III.

E

somente III.

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Q1245578

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245578 Pedagogia

Conforme Santos (2013), a formação de professores e professoras indígenas corrobora para que sejam mediadores de processos de ensino-aprendizagem dentro e fora da sala de aula, tendo em vista que a inserção do computador em algumas aldeias já é realidade.
Para a autora, a inserção:

A

de computadores já é uma realidade, porém, não é desejável, pois tira a essência do índio que tem seus saberes ancestrais.

B

do computador na aldeia não respeita a diversidade cultural e deve ser desestimulada pelos professores e pelo Estado.

C

é imprescindível, pois as práticas devem respeitar as diversidades culturais e os diversos modos e formas de ensinar e aprender da comunidade indígena.

D

é desnecessária, já que quem tem interesse em acessar a rede mundial de computadores tem direito a sair da aldeia e utilizar os recursos amplamente disponíveis na cidade.

E

é temerária e pode contribuir para a deslegitimação das tribos quanto à posse e uso das terras enquanto povos tradicionais.

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Q1245575

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245575 Pedagogia

Segundo Alves, Amaral e Bueno (2013: 271), “Entre os muitos desafios que estão postos para a construção de uma educação indígena de qualidade, que possibilite acesso aos conhecimentos universais e que valorize as práticas e os saberes tradicionais está o da preparação/formação de professores/as indígenas em uma perspectiva que compreenda os principais meios e recursos de produção cultural desenvolvidos pela humanidade e pelo meio produtivo.” De que perspectiva os autores estão falando?

A

Intercultural.

B

Indígena.

C

Multicultural.

D

Europeia.

E

Africana.

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Q1245571

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo | IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Psicopedagogo |

Q1245571 Pedagogia

As desigualdades educacionais constituem grave problema na sociedade brasileira e estão relacionadas à estrutura socioeconômica do país, sendo a pobreza sua expressão mais explícita.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Com base na interpretação do gráfico e da imagem, está correto afirmar que:

A

na região Norte com IDEB 4,3, todos os estados estão com mais de 45%, no que se refere à proporção de pessoas abaixo da pobreza.

B

na região Centro-Oeste e com IDEB 4,6, todos os estados estão entre 15% e 30%, no que se refere à proporção de pessoas abaixo da pobreza.

C

na região Sul o resultado do IDEB é de 5,9 e a proporção de pessoas abaixo da pobreza é menor que 15%.

D

em São Paulo o resultado do IDEB é de 5,9 e a proporção de pessoas abaixo da pobreza está entre 15% e 30%, no que se refere à proporção de pessoas abaixo da pobreza.

E

em Rondônia o resultado do IDEB é de 4,3 e a proporção de pessoas abaixo da pobreza está entre 15% e 30%, no que se refere à proporção de pessoas abaixo da pobreza.

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Q1244738

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244738 Pedagogia

“O objetivo da inclusão está atualmente no coração da política educacional e da política social” (MITTLER, 2003). De acordo com o autor, analise as assertivas abaixo:

I. A inclusão implica uma reforma radical nas escolas no que diz respeito à pedagogia e às formas de agrupamento dos alunos nas atividades de sala de aula.
II. A essência da inclusão é a de que deve haver uma investigação sobre o que está disponível para assegurar aquilo que é relevante e acessível a qualquer aluno na escola.
III. A inclusão está baseada em um sistema de valores que faz com que todos se sintam bem-vindos, ao mesmo tempo em que se celebra a diversidade.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1244737

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244737 Pedagogia

O professor que atua em uma turma de educação inclusiva precisa:

I. Reconhecer os conhecimentos que os alunos trazem consigo.

II. Adotar uma postura flexível e criativa em relação a sua prática.

III. Nutrir expectativas positivas em relação aos seus alunos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1244736

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244736 Pedagogia

No passado, algumas crianças deveriam ser excluídas da sala de aula e das comunidades regulares por serem consideradas uma ameaça à sociedade. Podemos constatar que mudanças fundamentais já aconteceram e ainda estão acontecendo nas sociedades, tornando-as multiculturais. Logo, a inclusão é um dos fatores que deve fazer parte dessas mudanças. Nesse sentido, de acordo com Stainback (1999), é INCORRETO afirmar que:

A

Em uma sociedade cada vez mais diversificada, o ensino inclusivo orienta os alunos a aceitar as pessoas que são diferentes.

B

A razão mais importante para o ensino inclusivo é o valor da aprendizagem escolar e não o valor social da igualdade.

C

É preciso reavaliar a maneira como operamos em nossas escolas, no sentido de proporcionar aos alunos com deficiência as oportunidades e as habilidades necessárias para participar da nova sociedade que está surgindo.

D

A inclusão é um novo paradigma de pensamento e de ação para a escola e para o professor.

E

Um dos benefícios para os professores ao trabalhar com a educação inclusiva é a oportunidade de planejar e conduzir a educação como parte de uma equipe.

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Q1244732

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244732 Pedagogia

O trabalho interdisciplinar é uma maneira de desfragmentar a construção do conhecimento e ao mesmo tempo, para Hargreaves (2002), gera algumas situações no processo da sua implementação. Sobre as sentenças abaixo, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, conforme as constatações do referido autor.

( ) Desenvolver unidades integradas eficazes exige níveis elevados de conhecimento das disciplinas por parte dos professores.
( ) A integração não torna o aprendizado mais aplicado, mais crítico e mais significativo para o aluno.
( ) A integração eficaz das disciplinas é um processo que coloca as necessidades dos alunos em segundo plano, ou seja, no primeiro plano está o professor com as suas inseguranças a respeito do conteúdo curricular.
( ) Trabalhar de forma interdisciplinar amplia o nível de colaboração em que os professores devem colaborar com os seus colegas.
( ) Uma integração disciplinar equivocada pode levar a temas diluídos e a trabalhos sem organização, deixando os alunos confusos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F – V.

B

F – V – F – V – V.

C

F – F – V – F – F.

D

V – F – F – V – V.

E

V – V – F – V – F.

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Q1244730

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244730 Pedagogia

O que significa para o professor trabalhar com a diferenciação que inclui?

A

Dar um teste diferente ao aluno incluído porque ele não domina as questões que são repassadas aos demais alunos.

B

Partir da diversidade, programando e atuando em função de um grupo heterogêneo com ritmos e estilos de aprendizagem.

C

Envolver os alunos na construção de saberes que estejam fundamentados pela realidade da escola, conforme os seus objetivos já estabelecidos.

D

Ter o espaço da sala de aula isolado, ou seja, sem compartilhar e discutir com os seus pares a sua ação docente devido à diversidade e à problemática dos alunos incluídos.

E

Utilizar, por exemplo, o livro do 2º ano para o aluno quando ele está matriculado no 4º ano, enquanto os seus colegas fazem os exercícios do respectivo ano.

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Q1244684

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |

Q1244684 Pedagogia

Pedro tem 14 anos e está matriculado no 6º ano em uma escola pública de ensino fundamental. Apresenta baixo rendimento em todos os componentes curriculares e acúmulo de faltas injustificadas. Por diversas vezes, a escola tentou contato com a família para tratar sobre os problemas de faltas e rendimento escolar do aluno, mas não obteve sucesso, e os problemas persistiram. Nesse caso, é dever do diretor da escola encaminhar o caso para o(a):

A

Conselho Municipal de Educação.

B

Secretaria Municipal de Educação.

C

Conselho Tutelar.

D

Censo Escolar.

E

Ministério da Educação.

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Q1244567

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |

Q1244567 Pedagogia

“Creio que uma das melhores formas de ensinar é por meio do domínio. Esse movimento recentemente ganhou fôlego e agora está rebatizado de educação baseada em competências” (BERGMANN, 2018). Sendo assim, segundo Bergmann, os principais fundamentos dessa abordagem são:

I. As competências incluem objetivos de aprendizagem explícitos.
II. A avaliação é significativa e trata-se de uma experiência de aprendizagem positiva para os alunos.
III. Os resultados de aprendizagem enfatizam as competências, que incluem a aplicação e a criação de conhecimentos.

Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1244560

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |

Q1244560 Pedagogia

Vasconcellos enfatiza que o Projeto Político-Pedagógico possui os seguintes objetivos:

I. Mobilizar as pessoas em torno de um objetivo comum. II. Contribuir com a autonomia da escola. III. Possibilitar a delegação de responsabilidades. IV. Inviabilizar a gestão democrática da escola.

Quais estão corretos?

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1244559

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Biologia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Geografia |

Q1244559 Pedagogia

Entre os critérios a serem observados no momento de seleção dos conteúdos está o da:

A

Neutralidade.

B

Relevância social.

C

Imutabilidade.

D

Descontinuidade.

E

Necessidade primária.

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Q1244243

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Psicopedagogo |

Q1244243 Pedagogia

Quais são as etapas do processo de aprendizagem?

A

Objetivo, Preparação, Obstáculo, Resposta e Generalização.

B

Motivação, Objetivo, Preparação, Obstáculo, Resposta e Prontidão.

C

Motivação, Objetivo, Preparação ou Prontidão, Obstáculo, Respostas, Reforço e Generalização.

D

Objetivo, Preparação, Motivação, Generalização, Prontidão, Cadeias motoras e Reforço.

E

Prontidão, Motivação, Preparação, Obstáculo, Generalização e Cadeias motoras.

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Q1244133

Ano: 2019 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Conchas - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Psicopedagogo |

Q1244133 Pedagogia

No tocante ao fracasso escolar na instituição, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A família do aluno incluído como fracassado não tem participação ativa. II – Somente é causado pelas dificuldades existentes no próprio ambiente escolar. III – Apenas as crianças economicamente mais vulneráveis não são capazes de aprender.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens II e III são verdadeiros.

E

Nenhum dos itens é verdadeiro.

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Q1244131

Ano: 2019 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Conchas - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Psicopedagogo |

Q1244131 Pedagogia

Para evitar a presença de uma cultura excludente, é necessário que se pratique:
I – A classificação de seres humanos em ações da vida social. II – A valorização de cada pessoa com sua individualidade. III – A convivência dentro da diversidade humana.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Apenas os itens II e III são verdadeiros.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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