Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2115

Q2204572

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Itapevi - SP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2204572 Pedagogia

João, professor de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental I, ao circular pela sala observa que algumas crianças alfabetizadas estavam copiando as lições da lousa no caderno e escrevendo “lissão de caza” e “resouva os problemas”. O professor, então, faz um trato com todos os alunos e afirma que “essas palavras não podem mais ser escritas errado”.
Tendo como referência as afirmações da autora Weisz (1999), é correto afirmar que na cena citada, a intervenção pedagógica do professor João

A

está equivocada, pois Weisz alega que em uma perspectiva construtivista, a correção do erro no momento da produção da criança é inadmissível e não deve ocorrer, pois gera bloqueios na produção dos estudantes, devendo o professor permitir que escrevam da forma que desejarem.

B

é dispensável, já que para Weisz a correção principal é aquela realizada fora da sala de aula, longe dos olhos do aluno, cabendo ao docente marcar os erros no trabalho, para que a atividade seja passada a limpo e o erro não fique presente no produto final, evitando constrangimentos.

C

é adequada, pois Weisz declara que o professor que aceita que o aluno escreva errado palavras bem conhecidas, também estará concordando com essa maneira de escrever, e é importante que o docente tenha claro que certos erros, depois de um tempo de escolaridade, são inaceitáveis.

D

é impertinente, uma vez que Weisz determina que na concepção construtivista supõe-se que a memória e a percepção são os núcleos da aprendizagem, assim, deve-se garantir a correção imediata para que o estudante veja a escrita correta das palavras e não fixe o erro na sua memória.

E

está parcialmente correta, visto que Weisz afirma que a correção é a intervenção mais importante que o professor pode realizar para promover a aprendizagem dos alunos, e que ao corrigir as tarefas, devemos garantir que houve a rápida substituição das respostas erradas pelas respostas certas, solicitando que o aluno reescreva as respostas corretas algumas vezes.

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Q2106457

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q2106457 Pedagogia

Texto associado

As línguas estão intrinsecamente relacionadas com a caracterização dos grupos culturais, o que vem de seu processo de formação histórica. Nessa reflexão, é preciso ter presente que, mesmo no âmbito de uma mesma língua, há tanto diferenças que as caracterizam com marcas de uma nação – o inglês dos Estados Unidos e o espanhol da Argentina, por exemplo – como variedades de fala no interior de uma mesma nação, que se relacionam a suas regiões geográficas (no Sul do Brasil há formas de falar diferentes do modo como se fala no Nordeste, o que vale também para países estrangeiros: o inglês falado no Oeste dos Estados Unidos tem muitas características de vocabulário e de estrutura diferentes do inglês falado no Leste do país, para dar apenas alguns exemplos); a estratos sociais (as elites escolarizadas têm traços de fala distintos dos estratos de maior vulnerabilidade social nos quais não há escolaridade plena); a faixas etárias (jovens tendem a manifestar traços de fala distintos de idosos, por exemplo), dentre outros fatores.

Disponível em: <https://nela.cce.ufsc.br/files/2014/12/Proposta_

Curricular-de-Santa-Catarina.pdf> . Acesso em: 21/02/2020. [Fragmento adaptado].

O ensino da língua portuguesa numa perspectiva interdisciplinar implica:

A

fragmentar e desarticular o processo do conhecimento, visando à especialização dos saberes e dos estudos científicos.

B

priorizar a formação especializada, que prima pela performance como algo operacional e eficiente.

C

desconsiderar as questões políticas e socioculturais e focar na aplicabilidade produtiva do conhecimento.

D

explorar exclusivamente gêneros literários ou supostamente mais elaborados, considerados mais adequados ao ensino da disciplina.

E

vontade e compromisso de elaborar um contexto mais geral, no qual a disciplina, em contato com as demais disciplinas, se modifica e interage com outras disciplinas e conhecimentos.

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Q2106363

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q2106363 Pedagogia

Analise o texto abaixo:
__________________________de todas as crianças implica a adoção de práticas pedagógicas diferenciadas, que respondam às características individuais de cada uma e atendam às suas diferenças, apoiando as suas aprendizagens e progressos. Esta perspectiva supõe que o planejamento realizado seja adaptado e diferenciado, em função do grupo e de acordo com características individuais, de modo a proporcionar a todas e a cada uma das crianças condições estimulantes para o seu desenvolvimento e aprendizagem, promovendo em todas um sentido de segurança e autoestima e criando um ambiente valorizador da diversidade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

A emancipação

B

A exclusão

C

A inclusão

D

O controle

E

A padronização

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Q2106361

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q2106361 Pedagogia

Considerando as variações existentes nas abordagens dos processos de ensino, relacione as colunas 1 e 2 abaixo.
Coluna 1 Abordagem 1. Abordagem comportamentalista 2. Abordagem humanista 3. Abordagem sociocultutral
Coluna 2 Descrição ( ) Ser humano em interação desafiadora com o mundo. ( ) Ser humano como produto do meio ambiente. ( ) Ser humano como sendo único em seu próprio ser.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3

B

1 • 3 • 2

C

2 • 1 • 3

D

3 • 1 • 2

E

3 • 2 • 1

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Q2106358

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q2106358 Pedagogia

Para o pragmatismo de John Dewey, todo o procedimento educativo tem a finalidade primordial de possibilitar a continuidade da vida do agrupamento social. Sendo assim, a finalidade da educação não se encerra no interior de qualquer instituição formalmente criada para instruir, mas deve estar enraizada na necessidade de sobrevivência da coletividade.
Qual é a matéria-prima desse tipo de relação de ensino e aprendizagem?

A

as relações de poder

B

as desigualdades sociais

C

as relações de competição

D

as experiências compartilhadas

E

as experiências individuais

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Q2106345

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q2106345 Pedagogia

Grande parte dos estudos acerca do planejamento democrático e da avaliação mediadora reconhecem a importância do registro para os processos de ensino e aprendizagem.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Há regras rígidas para o registro que precisam ser respeitadas porque ele é um documento que pode ser concebido como forma de controle, ou seja, registrar o cotidiano deve ser algo burocrático.
( ) Na escrita vamos ampliando a compreensão da nossa prática, percebemos a escola, o grupo, o seu movimento; levantamos questões. Na escrita vislumbramos os desafios e os avanços.
( ) Escrever a sua palavra, registrar o vivido e o pensado é um ato de criação. Para tanto, é preciso ousadia, coragem e disposição para “historiar” um processo pedagógico.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V

B

V • F • F

C

F • V • V

D

F • V • F

E

F • F • V

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Q2106342

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q2106342 Pedagogia

Como mediador dos processos de ensino e aprendizagem, que função é específica da Supervisão Educacional?

A

Coordenar junto com a equipe administrativa a organização, atualização e trâmite legal dos documentos recebidos e expedidos na escola.

B

Contribuir para o acesso e a permanência dos estudantes, intervindo com sua especificidade de mediador das condições necessárias à organização escolar.

C

Coordenar atividades de discussão, elaboração, implementação e avaliação do currículo da escola, intervindo com sua especificidade de mediador da ação docente, na qualificação do processo de ensino e aprendizagem.

D

Contribuir para o acesso e a permanência dos estudantes na escola, intervindo com a sua especificidade de mediador na realidade dos discentes no currículo.

E

Coordenar programa de orientação de estudos, assessorando os estudantes com técnicas de estudar e aprender, adequando-as às condições objetivas e concretas destes e da escola.

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Q2106210

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106210 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a historicidade da Didática.
( ) O papel da Didática jamais foi contestado e sua função sempre foi exaltada.
( ) A Didática deve articular de maneira consistente as dimensões: humana, técnica e político-social.
( ) A Didática, no presente, precisa ser assumida como um elenco de procedimentos neutros e universais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V

B

V • F • V

C

F • V • V

D

F • V • F

E

F • F • F

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Q2106209

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106209 Pedagogia

Existem várias tendências pedagógicas presentes em nossas práticas escolares. Uma delas espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos estudantes num sentido autogestionário. Sua metodologia implica a vivência grupal, na forma de autogestão, em que os estudantes buscarão encontrar as bases mais satisfatórias de sua instituição, graças à sua própria iniciativa e sem qualquer forma de poder.
Assinale a alternativa que contém a tendência pedagógica explicitada no parágrafo acima.

A

Tendência liberal renovada

B

Tendência progressista libertária

C

Tendência progressista libertadora

D

Tendência liberal renovada progressista

E

Tendência liberal renovada não diretiva

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Q2106208

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106208 Pedagogia

“Grosso modo, podemos dizer que, no que diz respeito à questão da marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos. No primeiro, temos aquelas teorias que entendem ser a educação um instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade. No segundo, estão as teorias que entendem ser a educação um instrumento de discriminação social, logo um fator de marginalização.”
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. Campinas, São Paulo: Autores Associados, 2009.
Ao primeiro grupo de pensamento, esse estudioso da educação chama de “teorias não críticas”.
Quais pensamentos pedagógicos compreendem as “teorias não críticas”?

A

Pedagogia funcionalista, Pedagogia construtivista, Pedagogia libertária

B

Pedagogia estruturalista, Pedagogia libertária, Pedagogia Waldorf

C

Pedagogia de projetos, Pedagogia Montessori, Pedagogia naturalista

D

Pedagogia tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia tecnicista

E

Pedagogia Waldorf, Pedagogia naturalista, Pedagogia estruturalista

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Q2106205

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106205 Pedagogia

“Como presença consciente no mundo não posso escapar à responsabilidade ética no meu mover-me no mundo. Se sou puro produto da determinação genética ou cultural ou de classe, sou irresponsável pelo que faço no mover-me no mundo e se careço de responsabilidade não posso falar em ética. Isso não significa negar os condicionamentos genéticos, culturais, sociais a que estamos submetidos. Significa reconhecer que somos seres condicionados mas não determinados.”
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Paz e Terra: São Paulo, 2009.
Esse excerto poderia ser utilizado para problematizar quais das cinco competências socioemocionais presentes nas recomendações do Ministério da Educação?

A

Somente a anomia

B

Heteronomia e anomia

C

Somente a Autoconsciência

D

Exclusivamente a Autogestão

E

Autoconsciência e Consciência social

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Q2106199

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106199 Pedagogia

A reflexão sobre as diversas faces das condutas humanas deve fazer parte dos principais objetivos da escola comprometida com a formação para a cidadania. Partindo dessa perspectiva, o tema Ética permite que a escola realize um trabalho que possibilite o desenvolvimento da autonomia moral, condição para a reflexão ética.
Sobre esse tema transversal, é correto afirmar que:

A

A Ética tem caráter prático, com força normativa.

B

A Ética diz respeito somente aos valores que ditam padrões sobre as condutas humanas.

C

A pergunta ética por excelência é: “Como controlar a racionalidade?”

D

A Ética é o conjunto de costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade.

E

A questão central das preocupações éticas é a da justiça entendida como inspirada pelos valores de igualdade e equidade.

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Q2106197

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106197 Pedagogia

As teorizações a respeito do currículo sofreram inúmeras transformações ao longo do processo de legitimação da Pedagogia como ciência da educação e, também, a partir de estudos advindos da filosofia, da história, da sociologia, da antropologia e da psicologia.
Permitir-se pensar no campo do currículo por meio de conceitos como: poder, emancipação e libertação deve ser atribuído a qual perspectiva teórica?

A

Teorias Críticas

B

Teorias Pós-críticas

C

Teorias Tradicionais

D

Teorias Positivistas

E

Teorias Inatistas

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Q2106193

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106193 Pedagogia

Alguns autores contemporâneos, ao problematizar a justiça social, fazem a imediata conexão entre essa e o currículo.
Assim sendo, levando-se em consideração o grau em que tudo aquilo que é decidido de maneira coletiva e realizado em sala de aula respeite e atenda às necessidades e às urgências de todos os grupos sociais, o resultado da análise dos currículos que serão elaborados, colocados em ação, avaliados e investigados pode produzir:

A

justiça curricular.

B

perdas irreparáveis.

C

ideologia de gênero.

D

objetivos individuais.

E

didáticas ultrapassadas.

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Q2106188

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |

Q2106188 Pedagogia

Alguns elementos são indispensáveis na construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Uma exigência prévia à formulação, ao desenvolvimento e à avaliação de um PPP diz respeito à tomada de consciência por parte do coletivo de trabalho de que existe uma cultura organizacional que permeia a instituição escolar em questão.
( ) Para compor a construção de um PPP, cinco ações são necessárias: situar, conceituar, sistematizar, operacionalizar e avaliar.
( ) Um PPP bem elaborado tem validade de até 10 anos; portanto, vale a pena mobilizar a escola nessa direção.
( ) Para situar o leitor, basta trazer no corpo do texto o perfil socioeconômico e cultural dos responsáveis.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • V • F

C

V • V • F • F

D

F • V • F • F

E

F • F • F • V

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Q2103426

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ensino Religioso |

Q2103426 Pedagogia

O termo neopentecostalismo foi aplicado pela primeira vez na década de 1970, para as igrejas que adotaram muitas das doutrinas e práticas das igrejas pentecostais e do movimento carismático, mas não se tornaram formalmente alinhadas com algum deles. No Brasil, temos inúmeras igrejas com representação no movimento neopentecostal.
Entre elas podemos elencar:
1. Igreja dos Santos dos Últimos Dias 2. Igreja Universal do Reino de Deus 3. Igreja Internacional da Graça de Deus 4. Igreja Renascer em Cristo 5. Igreja Mundial do Poder de Deus
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

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Q2103424

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ensino Religioso |

Q2103424 Pedagogia

O processo das reformas religiosas começa no século XIV com a insatisfação frente à Igreja Católica Apostólica Romana.
A primeira grande ruptura se dá com:

A

João Calvino.

B

Rei Henrique.

C

Melanchtlon.

D

Martinho Lutero.

E

Johannes Jan Hus.

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Q2103423

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ensino Religioso |

Q2103423 Pedagogia

Os Orixás, cultuados nas religiões de origem africana, são considerados ancestrais africanos que foram divinizados.
Entre eles podemos citar:

A

Ogum, Oxóssi, Exu, Iansã e Iemanjá.

B

Ogum, Oxóssi, Exu, Iansã e Babaojé.

C

Oxóssi, Exu, Iansã, Iemanjá e Babalawo.

D

Exu, Iansã, Iemanjá, Babaojé e Babalawo.

E

Iansã, Iemanjá, Ogum, Babaojé e Babalawo.

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Q2103422

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ensino Religioso |

Q2103422 Pedagogia

São consideradas religiões afro-brasileiras:

A

Umbanda e Capoeira.

B

Alaká e Congada.

C

Candomblé e Alaká

D

Candomblé e Abaeté.

E

Candomblé e Umbanda.

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Q2103421

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ensino Religioso |

Q2103421 Pedagogia

Os escravos eram proibidos de expressar, cultuar ou fazer ritos de acordo com suas próprias crenças religiosas por conta das imposições da Igreja Católica. A saída encontrada por eles foi associar os orixás aos santos católicos que melhor pudessem representar cada divindade.
Este movimento é conhecido como:

A

Alienação mental.

B

Alienação religiosa.

C

Sincretismo religioso.

D

Desapropriação cultural.

E

Racionalização da fé.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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