Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 211

Q3919345

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor A-2 |

Q3919345 Pedagogia

Avaliações do município mostram que crianças com desempenho fraco em tarefas de manipulação de sons tendem a ter maior risco de dificuldade de decodificação no 2.º ano. Para um programa preventivo eficaz no 1.º ano, qual é a ação priorizada?

A

Postergar todas as intervenções para o 2.º ano após identificação formal de atraso.

B

Implementar atividades lúdicas isoladas que organizem progressão didática.

C

Priorizar caligrafia e forma gráfica das letras.

D

Combinar atividades sistemáticas de consciência fonológica com ensino explícito do princípio alfabético e de correspondência grafema-fonema em sequência didática.

E

Substituir intervenções presenciais por aplicativos sem sequência pedagógica validada, pois a geração atual é bastante tecnológica.

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Q3919342

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor A-2 |

Q3919342 Pedagogia

Em sequência de ensino de matemática elementar, professores querem que alunos justifiquem procedimentos e estabeleçam relações entre operações. Qual prática favorece o desenvolvimento de raciocínio lógico operacional?

A

Propor tarefas que permitam ação concreta, experimentação e generalização antes de exigir formalizações abstratas.

B

Priorizar memorização de algoritmos com certa contextualização.

C

Exigir execução correta sem pedir justificativas.

D

Limitar-se a exercícios de cálculo cronometrados.

E

Delegar posteriormente e totalmente a aprendizagem para material digital através de mediação do professor.

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Q3919341

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor A-2 |

Q3919341 Pedagogia

Um programa de recuperação escolar precisa integrar ações para melhorar tanto decodificação quanto uso social da leitura. Qual abordagem combina eficácia técnica e possibilidade de transferência para práticas sociais de leitura?

A

Exclusivamente exercícios isolados de pontuação e ortografia, através de leitura prévia.

B

Sequência que combine ensino sistemático da correspondência grafema-fonema, treino de fluência e projetos de leitura contextualizados.

C

Priorizar somente leitura silenciosa em sala, sem mediação docente.

D

Focar em jogos digitais de planejamento sequencial.

E

Remover a leitura oral e priorizar produção de textos para linguagem codificada.

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Q3919340

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor A-2 |

Q3919340 Pedagogia

Em registro de classe, múltiplas crianças do 1.º ano apresentam produções escritas com símbolos próprios e ausência de correspondência som–grafema. Diante disso, a ação pedagógica imediata mais indicada é:

A

Substituir todas as atividades espontâneas por exercícios de memorização de sílabas.

B

Suspender qualquer produção escrita até que todas atinjam uma “formação adequada”.

C

Corrigir rigidamente as produções e orientar exercícios de cópia para padronização gráfica.

D

Reforçar ensino da caligrafia como prioridade exclusiva.

E

Planejar atividades que promovam exploração e confronto das hipóteses das crianças sobre escrita.

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Q3919339

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor A-2 |

Q3919339 Pedagogia

Em ciclo de alfabetização integrado às práticas da comunidade, professores promovem debates locais e, em seguida, solicitam produções escritas a partir dos discursos gerados. Entre as afirmativas, qual descreve com maior precisão a relação instrucional entre oralidade e escrita nessa prática?

A

A fala e a escrita são idênticas; portanto, a transposição literal é suficiente.

B

A oralidade inviabiliza o desenvolvimento da escrita formal e, por isso, deve ser minimizada.

C

Debates orais apenas desenvolvem habilidades sociais e não contribuem para tarefas de escrita.

D

Debates orais funcionam como fonte de ideias, organização discursiva e vocabulário; no entanto, a passagem para a escrita exige trabalho específico de codificação.

E

A produção escrita deve preceder toda atividade oral para evitar interferências.

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Q3919276

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919276 Pedagogia

Frente à recorrência de episódios de bullying virtual que atingem repercussões escolares e sociais, o orientador deve instaurar ações que promovam investigação, responsabilização educativa e prevenção. Qual medida institucional é a mais adequada?

A

Implementação de protocolo com apuração formal e ações educativas estruturadas.

B

Proibição temporária do uso de recursos digitais na escola.

C

Tratamento do fato como conflito interpessoal restrito às partes.

D

Transferência compulsória dos estudantes identificados como autores.

E

Suspensão imediata dos envolvidos independentemente de apuração.

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Q3919274

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919274 Pedagogia

A coordenação solicita instrumento de acompanhamento do rendimento que suporte decisões pedagógicas diferenciadas. Considerando validade e utilidade decisória, qual procedimento é o mais técnico e robusto?

A

Integrar evidências quantitativas e qualitativas com critérios explícitos.

B

Priorizar indicadores padronizados como critério decisório particular.

C

Utilizar registros qualitativos a partir critérios definidos em observação.

D

Fundamentar decisões em médias aritméticas bimestrais.

E

Basear-se prioritariamente na percepção subjetiva docente.

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Q3919273

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919273 Pedagogia

Em caso complexo envolvendo família em vulnerabilidade, quedas de rendimento e necessidade de apoio psicossocial, a atuação da equipe escolar multiprofissional deve ser organizada para maximizar eficácia. Qual arranjo é apropriado?

A

Definição centralizada de decisões pela gestão escolar.

B

Atuação isolada conforme atribuições específicas de cada profissional.

C

Construção de plano integrado com responsabilidades formalmente definidas.

D

Encaminhamento exclusivo e orientado para serviços externos especializados.

E

Restrição da intervenção ao acompanhamento acadêmico formal.

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Q3919272

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919272 Pedagogia

Frente a um aumento significativo nas taxas de evasão no Ensino Fundamental II, o orientador precisa priorizar ações que reduzam abandono e promovam permanência. Qual estratégia traduz a intervenção preventiva e contextualizada mais adequada?

A

Adoção de medidas disciplinares para estudantes infrequentes.

B

Mapeamento de fatores de risco com plano de acompanhamento intersetorial.

C

Redução das exigências curriculares para retenção escolar.

D

Encaminhamento automático ao Conselho Tutelar.

E

Realização de campanhas motivacionais sem monitoramento longitudinal.

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Q3919269

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919269 Pedagogia

Relatórios estatísticos do município revelam correlação consistente entre dificuldades de leitura persistentes no 5.º ano e aumento de evasão no 6.º ano. A secretaria escolar solicita medida institucional com base em evidências que minimize risco de evasão associado à defasagem leitora. Qual ação é a mais indicada?

A

Manutenção do regime de retenção anual como mecanismo corretivo.

B

Aplicação de avaliações externas adicionais para monitoramento.

C

Implementação de plano interventivo com metas verificáveis e sistemática.

D

Reorganização das turmas por níveis de desempenho homogêneos.

E

Encaminhamento prioritário para atendimento psicológico individual.

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Q3919268

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919268 Pedagogia

Em diagnóstico pedagógico por amostragem, verificou-se que turmas alcançam bons resultados em provas de memorização, porém apresentam fragilidade na aplicação de conceitos em situações práticas e problemáticas. A coordenação pede proposta de reorganização didática para promover compreensão transferível. Qual é a opção mais alinhada com práticas que favorecem transferência de aprendizagem?

A

Ampliação do tempo de exposição teórica para consolidação conceitual.

B

Intensificação de listas sequenciais de exercícios estruturados.

C

Organização de situações-problema com mediação intencional de conhecimentos prévios.

D

Redução da intervenção docente para estimular descoberta autônoma.

E

Antecipação de conteúdos de maior complexidade formal.

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Q3919264

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919264 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, as adaptações curriculares têm como objetivo principal:

A

Reduzir o nível de exigência para alunos com deficiência.

B

Substituir o currículo oficial.

C

Garantir igualdade de conteúdos para todos, sem ajustes.

D

Adequar estratégias, recursos e avaliações às necessidades dos estudantes.

E

Segregar os alunos com necessidades específicas.

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Q3919263

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919263 Pedagogia

A sala de aula invertida fundamenta-se no princípio de que:

A

O professor deve explicar todo o conteúdo em sala.

B

O aluno estuda previamente os conteúdos e utiliza o tempo presencial para atividades práticas.

C

As aulas devem ser exclusivamente online.

D

O material didático é dispensável.

E

A avaliação ocorre apenas por provas objetivas.

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Q3919262

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919262 Pedagogia

No âmbito das metodologias ativas, a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) caracteriza-se por:

A

Utilizar exclusivamente aulas expositivas.

B

Priorizar exercícios padronizados.

C

Organizar o ensino a partir de situações-problema reais ou simuladas.

D

Eliminar o papel do professor.

E

Substituir todas as avaliações formais.

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Q3919258

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919258 Pedagogia

A educação integral, conforme os princípios contemporâneos, visa prioritariamente:

A

Ampliar apenas a carga horária das disciplinas tradicionais.

B

Desenvolver o estudante em suas dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural.

C

Substituir o currículo regular por atividades recreativas.

D

Priorizar exclusivamente o desempenho em avaliações externas.

E

Reduzir o papel da família no processo educativo.

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Q3919257

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Orientador Educacional |

Q3919257 Pedagogia

No contexto do planejamento educacional, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola caracteriza-se principalmente por:

A

Um documento administrativo restrito à equipe gestora.

B

Um conjunto de normas disciplinares para controle dos alunos.

C

Um instrumento coletivo que expressa a identidade, os objetivos e as práticas da escola.

D

Um plano anual elaborado apenas para fins burocráticos.

E

Um relatório financeiro da instituição.

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Q3918586

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918586 Pedagogia

A avaliação institucional, quando compreendida como instrumento de gestão democrática e pedagógica, contribui principalmente para:

A

Classificação das escolas a partir de rankings comparativos.

B

Fiscalização punitiva das práticas docentes.

C

Exclusão de estudantes com baixo desempenho.

D

Padronização curricular desconsiderando contextos locais.

E

Análise crítica da prática educativa, subsidiando processos de melhoria institucional.

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Q3918585

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918585 Pedagogia

No cotidiano escolar, a atuação do orientador educacional se relaciona com o acompanhamento de estudantes, a mediação de demandas entre escola e família e o apoio ao trabalho pedagógico. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa uma atribuição coerente com o exercício da orientação educacional.

A

Atuar de forma pontual, limitando-se a atendimentos individuais e evitando envolvimento em ações ou problemas coletivos.

B

Priorizar ações burocráticas, concentrando o trabalho em registros, formulários e rotinas administrativas como finalidade central.

C

Integrar planejamento, acompanhamento e orientação, contribuindo com ações articuladas ao trabalho pedagógico e ao desenvolvimento dos estudantes.

D

Substituir a gestão escolar, assumindo a condução administrativa e a tomada de decisões próprias da direção.

E

Centralizar decisões, definindo encaminhamentos e estratégias sem diálogo com a equipe escolar e com a comunidade.

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Q3918584

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918584 Pedagogia

A proposta de escola sem violência, articulada às políticas de convivência e à Justiça Restaurativa, fundamenta-se prioritariamente na:

A

Ampliação do controle disciplinar como estratégia preventiva.

B

Cultura de paz, diálogo e corresponsabilização nas relações escolares.

C

Aplicação de punições exemplares para inibir conflitos.

D

Neutralidade institucional diante de situações de violência.

E

Repressão disciplinar como eixo da gestão escolar.

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Q3918582

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918582 Pedagogia

Segundo a concepção de educação inclusiva defendida por Maria Teresa Eglér Mantoan, a prática pedagógica comprometida com a inclusão escolar exige da escola:

A

Padronização metodológica para garantir igualdade de ensino.

B

Organização do currículo por níveis homogêneos de aprendizagem.

C

Flexibilização curricular, respeitando as diferenças e singularidades dos estudantes.

D

Redução dos conteúdos escolares para alunos com dificuldades.

E

Adoção de avaliações classificatórias como critério de inclusão.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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