Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Ano: 2022 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2022 - IF-SP - Assistente de Alunos |
Q3972380 Pedagogia
Segundo pesquisa da OCDE (2013), os professores brasileiros declaram gastar 20% de seu tempo de aula mantendo a ordem em sala. Tal informação destaca a importância do tema da indisciplina no contexto escolar. Nesse contexto, Parrat-Dayan (2008), autora do livro “Como enfrentar a indisciplina na escola”, destaca em sua obra algumas alternativas para se estabelecer a disciplina, dentre elas:

I – Participação do estudante no estabelecimento de normas que sejam poucas e claras;
II – Oferecer ao estudante a possibilidade de explicitar o que devem e o que não devem fazer e os procedimentos rápidos e eficazes para corrigir seu não-cumprimento;
III – Reelaboração constante das regras;
IV – Ter um estudante escolhido pelos demais como mediador.

Conforme o que preconiza a referida autora,
Alternativas
Ano: 2022 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2022 - IF-SP - Assistente de Alunos |
Q3972375 Pedagogia
 Caso algum(a) estudante descumpra deveres ou assuma condutas que prejudiquem o ambiente educativo, tal como previstas no Regimento Disciplinar Discente (Resolução IFSP nº 10/2017, de 07 de março de 2017), existem procedimentos específicos delineados por esse documento que devem ser aplicados.
A alternativa que melhor representa a perspectiva dos procedimentos a serem tomados é:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2022 - IF-SP - Assistente de Alunos |
Q3972368 Pedagogia
Para Robbins e Decenzo (2004, p.264), “A escuta ativa requer que a pessoa entre na mente do falante para compreender a comunicação de seu ponto de vista.” Tendo isso como base, deve-se reconhecer que o trabalho do assistente de alunos no Instituto Federal de São Paulo não exige apenas habilidades técnicas, mas também habilidades interpessoais. No dia a dia da escola, esse educador será desafiado a estabelecer importantes relações de comunicação, o que compreende a habilidade de oferecer uma escuta ativa a estudantes, pais ou responsáveis e à comunidade em geral.
Os requisitos essenciais para a escuta ativa, citados pelos autores, são:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2022 - IF-SP - Assistente de Alunos |
Q3972363 Pedagogia
Em um ambiente escolar, tendo em vista a dinâmica necessária ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, como atividades em laboratórios, prática de educação física, brincadeiras, entre outras, torna-se imperativo estabelecer uma política de prevenção de acidentes.
Dentre essas formas, Dessler (2003) destaca as seguintes ações:
I – reduzir as condições inseguras; II – aplicar penalidades às vítimas de acidentes; III – utilizar cartazes sobre segurança; IV – oferecer treinamentos de segurança, visando ao desenvolvimento de comportamento seguro.
Com base no autor, estão CORRETAS as ações descritas em:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Assistente de Alunos |
Q3970211 Pedagogia
O debate contemporâneo em torno da organização espaço/temporal das escolas e seus currículos, bem como suas implicações na organização dos processos de escolarização tornam- -se uma realidade cada vez mais necessária a partir das mudanças sociais experenciadas. E a urgência pelo isolamento social vivenciada globalmente nos últimos dois anos acirrou a necessidade de reflexão e ação sobre esse tema.

Nesse sentido, em relação aos tempos e espaços da Educação Básica, é correto afirmar que:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Assistente de Alunos |
Q3970209 Pedagogia
O preconceito e a discriminação são realidades amplamente disseminadas dentro das comunidades escolares. Entretanto, ao discutir sobre a diversidade no cotidiano das escolas, podemos optar por movimentos que vão de encontro à exclusão.

Assinale a alternativa correta que corresponde aos movimentos que auxiliam na reflexão dos preconceitos presentes na sociedade e no universo escolar.
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Assistente de Alunos |
Q3970206 Pedagogia
A respeito das pessoas com deficiência no contexto escolar, é correto afirmar que:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2022 - UFSC - Assistente de Alunos |
Q3970203 Pedagogia
Segundo os PCNs para a Educação das Relações Étnico-Raciais, para que empreendamos na construção de pedagogias que combatam o racismo e a discriminação, é fundamental que se desfaçam alguns equívocos. Sobre esses equívocos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A despreocupação de professores no sentido de designar ou não seus alunos negros como negros/as ou como pretos/as, sem ofensas.
II. A afirmação de que os negros se discriminam entre si e que são racistas também.
III. A crença de que a discussão racial se limita ao Movimento Negro e a estudiosos do tema e não à escola.
IV. O entendimento de que o racismo, o mito da democracia racial e a ideologia de branqueamento só atingem os negros.
Alternativas
Q3958985 Pedagogia
É por meio da escrituração escolar que fica registrada a vida escolar dos alunos e o funcionamento de uma instituição escolar assegurando, assim, a verificação desses registros em qualquer tempo e período. Sobre a escrituração escolar, analise as seguintes assertivas:
I. Arquivo escolar é o conjunto ordenado de registros que documentam e comprovam os fatos referentes à vida escolar do aluno e à vida funcional do corpo docente e administrativo da instituição de ensino.
II. O arquivo escolar passivo é composto do conjunto da documentação dos alunos concluintes e dos que abandonaram os estudos.
III. Um dos documentos que compõe o arquivo escolar ativo é a pasta individual por aluno.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q3958983 Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico pode ser entendido como a organização da escola como um todo. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3958981 Pedagogia
As demandas crescentes da prática do ensino são tais que o conhecimento e a habilidade requeridos para fazer o trabalho estão além tanto da experiência como do conhecimento. A prática docente, atualmente, é um desafio constante em busca de caminhos para que o aluno construa a aprendizagem. Mas que tipo de prática é necessária? Sobre o assunto, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Uma prática que enxerga, no convívio diário, diversas situações reais problematizadas e de trocas à configuração desse espaço para as transformações docente e da instituição como um todo.
( ) O professor precisa ser um articulador da cidadania local e mundial, um articulador de significados, um mediador ativo.
( ) Em relação às consequências do processo da aprendizagem, a responsabilidade, os "ônus" e os "bônus" de todo o percurso formativo são do professor, independentemente da metodologia que ele adota.
( ) O que mobiliza o sujeito, independentemente do lugar que ele ocupa na relação pedagógica, é a possibilidade de perceber-se como parte integrante do processo de construção de conhecimento, de apropriação de saberes e fazeres da cultura a que ele pertence.
( ) No contexto atual, utilizar a pesquisa como uma aliada do professor que está em constante processo de formação, pois a mesma oferece instrumentos para buscar respostas às suas curiosidades e às faltas detectadas, ao mesmo tempo em que o prepara para lidar com situações imprevisíveis e com as novas informações que circulam diariamente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q3958980 Pedagogia
Na sala de aula do professor Y, os alunos já sabem: nada de tirar sarro dos colegas pelos seus erros. A grande missão do professor, na verdade, é mostrar aos estudantes que errar não é um problema. “Eu sempre tento dizer o quanto os erros são importantes e quantas sinapses estão sendo feitas no momento em que erram e percebem o erro. Quando estamos fazendo algum exercício, por exemplo, eu acompanho a maneira como resolvem e, quando aparece o erro, eu aponto para a cabeça e digo ‘que o cérebro está crescendo”. Diante desse depoimento, analise as assertivas a seguir em relação ao significado do erro no processo da aprendizagem:
I. Pode ser considerado como procedimento ou mudança para algo, se for entendido no âmbito processual, então, o erro adquire uma dimensão construtiva e criativa.
II. O erro por si só não leva a nada se não for seguido de uma reflexão.
II. O erro deve ser sempre evitado e a intervenção do professor deve limpar o caminho das dificuldades para que o aluno não se distancie e não desanime em aprender.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q3958976 Pedagogia
A sociedade se transforma mais rápido que a escola. Cada vez mais as pessoas resolvem as situações em diversas áreas de maneira diferente da anterior. O acesso contínuo ao digital é o que prevalece. Diante dessa realidade, se faz necessário que a escola como um todo:
I. Ajude todos a aprender de forma integral, humana, integrando o individual e o social.
II. Resolva as situações somente dentro da sala de aula, porque a educação é complexa e abrangente.
III. Entenda que a aprendizagem necessita cada vez mais incorporar o humano, a afetividade e a ética, mas também, as tecnologias de pesquisa, de comunicação em tempo real.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q3958974 Pedagogia
Em tempos de um novo paradigma da educação em uma perspectiva inclusiva na escola regular é necessário entender o significado disso no cotidiano escolar. Nesse sentido, educar de forma inclusiva NÃO significa:
Alternativas
Q3958972 Pedagogia
O fluxo da aula está relacionado com alguns aspectos e um deles é o planejamento. Ao mesmo tempo, outro aspecto que não pode ser esquecido, pois também colabora para a promoção da aprendizagem, é o ambiente da sala de aula. Portanto, deve existir uma atenção por parte dos professores na sala de aula para o que está acontecendo e para o que pode vir a acontecer. Para que o ambiente esteja propício para a construção da aprendizagem por parte dos alunos, é necessário que:
Alternativas
Q3958896 Pedagogia
Qual das alternativas abaixo NÃO está descrita no Art. 4º do referido Código de Ética?
Alternativas
Q3737951 Pedagogia
Segundo Libâneo (2017) na escola, a aula é a forma predominante de organização do processo de ensino. Na aula, se criam, se desenvolvem e se transformam as condições necessárias para que os alunos assimilem conhecimentos, habilidades, atitudes, convicções e, assim, desenvolvem suas capacidades cognoscitivas. Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA sobre as funções que deve ter a aula para atingir os objetivos de ensino. 

Alternativas
Q3737950 Pedagogia
Sobre o percurso histórico da Didática segundo Libâneo (2013) enquanto campo de conhecimento, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q3737949 Pedagogia
Para Libâneo (2013) o processo didático é caracterizado como mediação escolar de objetivos-conteúdos-métodos apoiada no processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista as finalidades da instrução e da educação em nossa sociedade. Sobre Objetivos, conteúdos e métodos de ensino, assinale a alternativa CORRETA:


I. A elaboração dos objetivos pressupõe, da parte do professor, uma avaliação crítica das referências que utiliza, balizada pelas suas opções em face dos determinantes sociopolíticos da prática educativa.



II. Os conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida.


III. Os conteúdos de ensino não se correlacionam como objeto de estudo da didática pois são instrumentos de herança cultural e da prática social e devem ser assimilados pelas novas gerações como base para o desenvolvimento das capacidades especificamente humanas.


IV. O método de ensino do professor se caracteriza apenas pelos procedimentos e técnicas de ensino.
Alternativas
Q3737948 Pedagogia
Segundo Libâneo (2013) “a formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir o processo de ensino”. Nessa perspectiva, sobre a didática e a formação profissional do professor, assinale (C) para alternativa CORRETA e (I) para alternativa INCORRETA:


(_) A didática efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino;


(_) A didática não pode constituir-se em teoria de ensino.


(_) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.


(_) A didática assegura a interpretação e interdependência entre fins e meios da educação escolar.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

Alternativas
Respostas
37321: D
37322: C
37323: A
37324: C
37325: C
37326: D
37327: C
37328: E
37329: C
37330: C
37331: D
37332: B
37333: C
37334: D
37335: A
37336: B
37337: C
37338: D
37339: B
37340: A