Para a efetivação da profissão docente baseada na práxis educativa, é necessário o professor romper com paradigmas tradicionais e aliar-se a uma prática reflexiva e crítica que tem o diálogo como alicerce, para que a atividade docente transcenda o ensinar e se torne uma aprendizagem significativa para professores e alunos. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que 

A inclusão escolar constitui uma proposta que representa valores simbólicos importantes, condizentes com a igualdade de direitos e de oportunidades educacionais para todos. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que 

Alfabetizar para o letramento implica favorecer o contato com farto material impresso e participar de variadas situações de leitura e escrita, de forma que a criança se aproprie do sistema alfabético, descubra os princípios básicos de organização da escrita, aprenda a codificar e decodificar o texto, ou seja, desenvolva habilidades específicas da alfabetização. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que 

A avaliação da aprendizagem é um fator que está intrinsecamente ligado às questões do desenvolvimento discente e à sua construção do conhecimento. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso. 

(_) O ato de avaliar é um processo contínuo e construtivo no âmbito escolar, portanto a forma como fazemos esse tipo de avaliação e as práticas pedagógicas lidam diretamente com a formação escolar do indivíduo.
(_) A avaliação formativa é uma das ferramentas de avaliação utilizada pelo docente que faz parte do processo avaliativo como um agente crítico e ativo, valendo-se da práxis pedagógica.
(_) Avaliação da aprendizagem vai muito além das notas adquiridas. Ela não precisa estar voltada para o processo de transformação do aluno com a aprendizagem, somente com os julgamentos de valores e seletividade entre os rendimentos.
(_) Avaliação é um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema, do confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja esse teórico (mental) ou prático.

A sequência CORRETA é 

Leia a afirmativa a seguir.

A Transposição Didática se refere como um processo de transformação de um objeto de saber a ser ensinado em objeto de ensino, e engloba o conjunto das transformações que um determinado corpo de conhecimentos científicos invariavelmente sofre, com o objetivo de ser ensinado, implicando, necessariamente, determinados deslocamentos, rupturas e transformações diversas nesse conjunto de conhecimentos, e não como uma mera aplicação de uma teoria de referência qualquer.

(Fonte: DE OLIVEIRA LEMES, Érick et al. Transposição Didática: Avaliação da Estratégia Pedagógica para Construção do Conhecimento. Ensaios e Ciência C Biológicas Agrárias e da Saúde, v. 25, n. 3, p. 390-393, 2021).

Sobre a transposição didática na construção do conhecimento, é CORRETO afirmar que

 

Leia o texto a seguir.

O enfoque na avaliação lúdica é um dos muitos caminhos que nos possibilita ver como a criança inicia seu processo de adaptação à realidade através de uma conquista física, funcional aprendendo a lidar de forma cada vez mais coordenada, flexível e intencional com seu corpo, situando-o e organizando-o num contexto espaço-temporal que lhe é reconhecível, que começa a fazer sentido para sua memória pessoal.

(Fonte: SALOMÃO, Hérica Aparecida Souza; MARTINI, Marilaine; JORDÃO, Ana Paula Martinez. A importância do lúdico na educação infantil: enfocando a brincadeira e as situações de ensino não direcionado. Portal de psicologia, 2007).

Sobre a utilização do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, é CORRETO afirmar que 

Paulo Freire destaca-se como referência teórica nos estudos da EJA, nacional e mundialmente, constituindo-se como revolucionário por ter apresentado inovações na área da educação durante as últimas gerações. Sobre a influência de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos, é CORRETO afirmar que

Mark the following statements as true (T) or false (F).

( ) Both Suggestopedia and Silent Way are examples of humanistic approaches to language learning.

( ) In Grammar-translation method, mistakes are considered part of the process of discovering the rules.

( ) Language alternation is a typical practice of CLL.

Choose the alternative with the CORRECT sequence: 

De acordo com Fazenda (2011, p. 89), a Interdisciplinaridade é uma forma de compreender e modificar o mundo. Devido ao fato de a realidade do mundo ser múltipla e não una, a possibilidade mais imediata que nos afigura para sua efetivação no ensino seria a eliminação das barreiras entre as disciplinas. Anterior a esta necessidade básica, é óbvia a necessidade da eliminação das barreiras entre as pessoas. Nesta perspectiva, sobre interdisciplinaridade, podemos afirmar que:

I- A Interdisciplinaridade surge como nova organização das disciplinas científicas, agregando a elas as diversas visões de mundo, conhecimentos não científicos e, principalmente, a pessoa.

II- O ser humano e suas relações estão no centro da atividade interdisciplinar, que busca compreendê-los em sua totalidade e desenvolver concepções e ações que os promovam e os tornem cada vez mais humanizados, humanizadores e sustentáveis em prol da pessoa e do mundo.

III- A Interdisciplinaridade é compreendida como possibilidade de uma reflexão mais adequada sobre o homem e suas relações, seja consigo, com o outro, com o conhecimento e com o mundo. É condição de volta ao mundo vivido e recuperação da unidade pessoal.

A alternativa que responde CORRETAMENTE é: 

Para Ledesma (2008), a gestão escolar é de suma importância para o funcionamento da escola. Seu papel nada mais é que organizar, suprir os recursos materiais e o mais importante, instigar as ações humanas, a fim de obter a formação do sujeito, sendo seu maior objetivo o sucesso do processo de ensino e aprendizagem. Sendo assim, a gestão escolar democrática significa promover a redistribuição de responsabilidades, ideias de participação, trabalho em equipe, decisão sobre as ações que serão desenvolvidas, análise de situações em conjunto. Considerando uma concepção de gestão democrática, é FALSA a afirmação:

Para Libâneo (2013, p. 48), o magistério é um ato político porque se realiza no contexto das relações sociais no qual se manifestam os interesses das classes sociais. Segundo o pesquisador, o compromisso ético-político é uma tomada de posição frente aos interesses sociais em jogo na sociedade. Considerando o compromisso social e ético dos professores defendido pelo autor, analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) Para o planejamento, requer-se do professor conhecimento das características sociais, culturais e individuais dos alunos, bem como o nível de preparo escolar em que se encontram.

( ) Para a direção do ensino e da aprendizagem, requer-se do professor saber formular perguntas e problemas que exijam dos alunos pensarem por si mesmos, tirarem conclusões próprias.

( ) Para a avaliação, requer-se a verificação contínua do atingimento dos objetivos e do rendimento das atividades, seja em relação aos alunos, seja em relação ao trabalho do próprio professor.

Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

Depois de um ano de escolas fechadas, redes públicas e privadas vêm adotando um modelo de reabertura gradual. Chamado de híbrido".
Disponível em: https://g1.globo.com/educacao

O ensino híbrido que foi fortemente adotado pelas escola trata-se de: 

Assim que as escolas retornaram às atividades presenciais, depois de utilizarem o ensino remoto como recurso, no auge da pandemia, muitas encontraram a situação descrita na charge acima, que é

Reportagens como a acima têm sido recorrentes no cenário educacional brasileiro. Em seu subtítulo, a notícia informa:

As escolas não se encontram apartadas da realidade social e, portanto, também sofrem os impactos de uma sociedade violenta. Sendo assim, uma das estratégias utilizadas por uma gestão democrática e participativa para reduzir esse quadro é

Segundo José Carlos Libâneo, as tendências pedagógicas podem ser organizadas e classificadas de acordo com a filosofia que apresentam, seja na metodologia utilizada, na relação professoraluno, no papel da escola, entre outras questões.

A charge acima representa, conforme Libâneo classifica, em linhas gerais, as tendências pedagógicas  

A relação entre tecnologias de informação e comunicação e a educação é tema já há muito discutido por teóricos, gestores e profissionais do ensino. O estudo “O que pensam os professores brasileiros sobre a tecnologia digital em sala de aula?”, realizado em 2017 pela organização Todos Pela Educação, revelou que 55% dos professores brasileiros utilizam regularmente algum tipo de tecnologia em suas aulas.
Sobre o uso dessas ferramentas na escola, é correto afirmar que

Ainda considerando o contexto da Educação Infantil e como se desenvolvem as aprendizagens, é necessário entender que a criança deve ser o centro do planejamento, ocupando papel ativo na construção de seus conhecimentos, e que através das experiências e relações cotidianas ela ____________. ((impare.com.br)

Marque a alternativa com os dados coerentes para completar o enunciado:

O Papel do Professor na Educação Infantil 

Um ensino de qualidade na Educação Infantil, sem dúvida, é essencial para um bom desenvolvimento.

(O Papel do Professor na Educação Infantil - Saiba a importância (smartschool.com.br))

Nessa dimensão, marque a alternativa com expressão coerente para completar o enunciado. A Educação Infantil é um momento de ampliação de relacionamentos e conhecimentos da criança, bem como é o processo inicial para ______________.

Após análise, marque a opção CORRETA.

A metodologia de projetos pressupõe um alinhamento com os currículos denominados interdisciplinares. Assinale a alternativa que contenha a principal característica da interdisciplinaridade.

O nível socioeconômico dos alunos, determinado a partir da escolaridade e do rendimento da família, é um critério que vem há muito sendo trabalhado por pesquisas educacionais que buscam compreender a realidade das escolas brasileiras.
Considerando o conhecimento já acumulado no campo da educação sobre este tópico, é correto afirmar que o nível socioeconômico é