Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 60.727 questões
A metodologia se refere:
I. À condução do processo didático.
II. Às experiências de ensino-aprendizagem.
III. A como será trabalhado cada item do programa.
Quais estão corretas?
I. Maior capacidade de improvisação didática.
II. Maior exatidão e determinação.
III. Maiores e melhores resultados.
Quais estão corretas?
1. A Orientação Educacional tem por objetivo promover situações que propiciem o desenvolvimento dos alunos de forma integral. 2. As ações de encaminhamento e aconselhamento da Orientação Educacional têm como meta o disciplinamento dos educandos. 3. Os projetos desenvolvidos pela Orientação Educacional procuram despertar a consciência crítica nos estudantes. 4. A Orientação Educacional procura analisar os estudantes separando os aspectos socioemocionais dos aspectos cognitivos.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
I. Deve ser aberta sempre pela família do aluno infrequente. II. A Rede de Apoio à Escola (RAE) tem o objetivo de garantir os direitos da criança e do adolescente. III. A RAE é composta por cinco membros da comunidade escolar e três membros da Secretaria Municipal de Educação.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
1. Respeito e encorajamento do papel ativo do aluno. 2. Valorização dos conhecimentos prévios dos alunos. 3. Integração ao trabalho de profissionais de outras áreas. 4. Valorização das competências.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
I. Escola. II. Conselho Tutelar. III. Ministério Público. IV. Delegacia da Criança e do Adolescente.
Quais estão corretas?
I. Orientação psicopedagógica. II. Orientação vocacional. III. Acompanhamento da relação família-escola-comunidade.
Quais estão corretas?
• É a condição considerada mais branda dentro das desordens neurológicas presentes no Transtorno do Espectro Autista (TEA).
• Apresenta inteligência preservada e, por isso, também é chamado de “autismo de alto funcionamento”.
• Em geral, a pessoa tem habilidade verbal satisfatória. Porém, por outro lado, apresenta dificuldades com simbologias, palavras de duplo sentido e interpretação de sinais não verbais.
As características acima referem-se ao(à):