Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1423

Q2473865

Q2473865 Pedagogia

A professora de uma turma de 4º ano do ensino fundamental percebeu que uma das crianças está sendo alvo de discriminação por parte de alguns colegas de classe devido à sua religião, que é a umbanda. Os colegas fazem comentários desrespeitosos sobre as práticas religiosas de Lucas, o que está afetando emocionalmente o aluno. Diante dessa situação, a professora conversou individualmente com Lucas, buscando compreender melhor a situação e oferecendo apoio emocional, repreendendo energicamente os colegas discriminadores na frente da turma para desencorajar comportamentos inadequados. Além disso, estabeleceu uma semana de aulas sobre o tema “religiões”. Analise as medidas adotadas de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

I. A professora agiu corretamente ao buscar entender a situação de Lucas e oferecer apoio emocional. Isso está alinhado com os princípios de proteção dos direitos fundamentais da criança e considera o Art. 53, que estabelece que a criança tem o direito de ser respeitada por seus educadores e colegas.
II. A repreensão dos colegas discriminadores demonstra a preocupação da professora em intervir e desencorajar comportamentos inadequados, promovendo um ambiente escolar saudável. É fundamental que a repreensão seja educativa e focada na conscientização, sem utilizar métodos que possam causar constrangimento ou violência psicológica. Está alinhado ao Art. 5º, que prevê o direito à igualdade, proibindo qualquer discriminação.
III. A promoção do conhecimento sobre diferentes religiões pode ser uma prática educativa enriquecedora, desde que realizada de forma inclusiva, respeitando a individualidade de cada aluno e, ainda, evitando qualquer abordagem que possa gerar desconforto ou discriminação. Tal atitude está alinhada ao Art. 16, que garante à criança e ao adolescente o direito à liberdade de crença e prática religiosa.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

II, apenas.

D

III, apenas.

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Q2473863

Q2473863 Pedagogia

Uma equipe pedagógica realiza reflexões sobre o impacto do construtivismo no engajamento dos alunos e na qualidade da aprendizagem. Em uma discussão sobre as bases teóricas dessa abordagem nasce um debate sobre a influência de Piaget e Vygotsky na concepção construtivista. Os educadores, ao explorarem esses fundamentos teóricos, buscam otimizar suas práticas pedagógicas para potencializar o processo ativo de construção de conhecimento pelos alunos. Na oportunidade, surgiram duas colocações realizadas por docentes amplamente debatidas acerca de sua veracidade:

Assertiva (A): o construtivismo, enquanto abordagem pedagógica, destaca-se por promover a construção ativa do conhecimento pelo aluno, considerando suas experiências prévias como elemento fundamental para a aprendizagem, refletindo uma visão epistemológica centrada na autonomia do aprendiz.
Razão (R): a perspectiva construtivista, fundamentada nas contribuições de Piaget e Vygotsky, argumenta que a aprendizagem é um processo dinâmico e participativo, no qual os alunos constroem significados a partir de suas interações complexas com o ambiente, fomentando uma visão mais intrincada e engajada do fenômeno educacional.

Assinale a alternativa correta.

A

Ambas as assertivas (A) e (R) são falsas.

B

A assertiva (A) é falsa; a razão (R) é verdadeira.

C

A assertiva (A) é verdadeira; a razão (R) é uma explicação incorreta.

D

Ambas as assertivas (A) e (R) são verdadeiras; a razão (R) é uma explicação correta da assertiva (A).

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Q2473837

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática |

Q2473837 Pedagogia

Sobre a aprendizagem mecânica, analise as assertivas a seguir:

I. Consiste na aquisição e armazenamento de informações sem necessariamente pressupor a interação com outras já armazenadas.
II. Há a necessidade do uso de subsunçores específicos.
III. Ocorre no caso de memorização de nomes, fórmulas, dados etc.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2473836

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática |

Q2473836 Pedagogia

Em um processo de aprendizagem ativa, analise as seguintes afirmações sobre as características que a avalição deve assumir:

1. Avaliações formativas ao longo do processo.
2. Monitoramento do desempenho dos alunos, seus avanços e suas dificuldades.
3. Elaboração de estratégias para o alcance dos objetivos propostos pelo curso.
4. Aplicação de testes individuais para medir o conhecimento do aluno sobre determinado conteúdo.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

06.

B

07.

C

08.

D

09.

E

10.

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Q2473835

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática |

Q2473835 Pedagogia

As etapas empatizar, definir, idear, prototipar e testar fazem parte de qual metodologia ativa?

A

Espiral construtivista.

B

Design Thinking.

C

Seminário.

D

Mapa mental.

E

Júri simulado.

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Q2473833

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática |

Q2473833 Pedagogia

Uma educação preocupada com as tendências do futuro deve dar ênfase para o desenvolvimento da(s):

A

Capacidade de memorização e retenção de informações.

B

Habilidades do trabalho individualizado e competitivo.

C

Possibilidade de reprodução de conceitos adquiridos.

D

Apropriação de técnicas de assimilação rápida de informações.

E

Competências emocionais intra e interpessoais.

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Q2473832

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |

Q2473832 Pedagogia

São características emblemáticas da Educação 4.0, EXCETO:

A

A sala de aula e os alunos são vistos como seres homogêneos.

B

Informação disponíveis através das TICs – tecnologias da informação e da comunicação.

C

Ensino participativo, colaborativo e em rede.

D

O aluno é autor do conhecimento através da pesquisa em projetos interdisciplinares.

E

Pensamento crítico, centrado em problemas complexos e flexibilidade cognitiva.

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Q2473831

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |

Q2473831 Pedagogia

São características de uma metodologia ativa de aprendizagem, EXCETO:

A

O aluno tem uma postura ativa, busca informações para resoluções de problemas.

B

O aluno tem acesso a novas tecnologias educacionais.

C

O conteúdo é apresentado aos alunos através de aulas essencialmente expositivas.

D

O professor considera o ensino como um processo construcional.

E

O professor identifica conteúdos relevantes às necessidades dos alunos e objetivos propostos pelo curso.

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Q2473690

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo |

Q2473690 Pedagogia

De acordo com Bolzan (2002), o conhecimento pedagógico compartilhado, numa perspectiva de construção mediada por saberes e fazeres pedagógicos, se constitui em um sistema de ideias com diferentes níveis de concretude e articulação, apresentando quatro dimensões dinâmicas de caráter processual: o conhecimento teórico e conceitual; a experiência prática; a reflexão e a transformação. A experiência prática se caracteriza

A

pelo processo de apropriação, durante a ação pedagógica.

B

pela epistemologia que fundamenta a prática pedagógica docente.

C

pelas formas de intervenção do professor, durante a ação pedagógica.

D

pelo pensar sobre as situações de ensino propostas, a partir das respostas dos discentes.

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Q2473689

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo |

Q2473689 Pedagogia

Em conformidade com a legislação brasileira educacional, a gestão democrática do ensino público constitui-se como um dos princípios que regem os processos educacionais nas instituições escolares. Para sua efetivação, se faz necessário a existência de espaços que favoreçam as relações sociais entre os diversos segmentos que compõem o universo escolar. Nesse sentido, o Conselho Escolar constitui-se como um desses espaços e sua principal função, em relação ao processo de ensino e de aprendizagem, é essencialmente

A

social e pedagógica.

B

político e pedagógica.

C

consultiva e democrática.

D

administrativa e pedagógica.

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Q2473688

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo |

Q2473688 Pedagogia

Leia o excerto a seguir.

“O processo didático tem por objetivo dar resposta a uma necessidade: ensinar. O resultado do ensinar é dar respostas a uma outra necessidade: a do aluno que procura aprender. Ensinar e aprender envolvem o pesquisar. E essas três dimensões necessitam do avaliar. Esse processo não se faz de forma isolada. Implica interação entre sujeitos ou entre sujeitos e objetos”. (VEIGA, 2006)

O excerto traz uma ideia sobre a intencionalidade do ato de ensinar. Considerando isso, é preciso compreender que

A

a intencionalidade educativa, no ato de ensinar, não é linear nem independente do contexto social.

B

o ensino é um processo investigativo, linear, sistemático, flexível, que tem como foco à obtenção de resultados cognitivos.

C

ensinar pressupõe a reprodução de conhecimento com rigor científico e metodológico, por meio de uma ação mediada do professor.

D

ensinar é uma ação didático-pedagógica, que exige um planejamento técnico e linear, enfatizando o compromisso do professor, com a aprendizagem dos estudantes.

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Q2473686

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo |

Q2473686 Pedagogia

O planejamento é um processo de racionalização, sistematização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar em um contexto social. De acordo com Libâneo (2006), existem, pelo menos, três níveis de planos: da escola, de ensino e de aula. Para esse autor,

A

o plano de ensino é a organização de um conjunto de disciplinas que vão ser ensinadas e desenvolvidas em uma instituição educacional, durante um período de duração de um curso.

B

o plano de aula é a previsão dos objetivos e as tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre, dividido por unidades sequenciais, com objetivos específicos, conteúdos e procedimentos metodológicos definidos.

C

o plano de aula, bem como o plano de ensino, consiste na previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou um conjunto de aulas e tem um caráter bastante específico.

D

o plano da escola é onde se registram os resultados do planejamento da educação escolar; onde se expressam orientações gerais que sintetizam as relações entre o sistema escolar mais amplo e o projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.

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Q2473684

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo |

Q2473684 Pedagogia

Na sociedade hodierna, as metodologias ativas têm sido destacadas no sentido de favorecer uma transformação nas práticas didático-pedagógicas de ensino, com vistas à melhoria da qualidade da aprendizagem. Entre os variados tipos de metodologias ativas, o ensino híbrido caracteriza-se como

A

uma estratégia pedagógica de caráter investigativo, que pode ser utilizada, tanto no envolvimento de problemas reais como em situações de cunho reflexivo.

B

um método sistemático de ensino que envolve os alunos na aquisição de conhecimentos e de habilidades por meio de extenso processo de investigação, estruturado em torno de questões e tarefas orientadoras.

C

um programa metodológico de educação formal que mescla, não só momentos em que o aluno estuda os conteúdos e as instruções usando recursos on-line mas, também, outros em que o ensino ocorre em sala de aula, podendo interagir com outros alunos e com o professor.

D

uma metodologia baseada na construção de cenários ou problemas que gerem, no aluno, a necessidade de apropriação de um conhecimento que ele ainda não tem e que, por meio do apoio acadêmico, poderá encontrar a resolução do problema.

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Q2473680

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo |

Q2473680 Pedagogia

A Lei Brasileira de Inclusão, Nº 13.146/2015, determina em seu Art. 28º, Inciso VII, assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar “o planejamento de estudo de caso, de elaboração de plano de atendimento educacional especializado, de organização de recursos e serviços de acessibilidade e de disponibilização e usabilidade pedagógica de recursos de tecnologia assistiva”. No Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), deve conter os seguintes elementos:

A

a identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos; registros semanais, portfólios; atividades diversificadas; e cronograma de atendimento dos alunos.

B

a definição dos recursos necessários a serem desenvolvidos durante as atividades pedagógicas diversificadas; identificação das necessidades específicas dos alunos; planos de aulas dos docentes; e cronograma de atendimento dos alunos.

C

a identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas; e cronograma de atendimento dos alunos.

D

identificação da deficiência do aluno; adaptações curriculares; relatórios semanais, mensais, bimestrais ou anuais; e cronograma de atendimento dos alunos.

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Q2473667

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Provas: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Matemática | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Espanhola | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de História | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Ciências | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q2473667 Pedagogia

A tecnologia vem ocupando de forma significativa espaços na atual sociedade. Portanto, ela está presente no ambiente escolar, dinamizando e apoiando o processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, os recursos digitais que, de forma independente e contextualizada, possam ser (re)utilizados para apoiar a aprendizagem são compreendidos como:

A

instrumentos de auto-avaliação.

B

conteúdos de aprendizagem.

C

objetos de aprendizagem.

D

sistemas de ensino.

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Q2473665

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Provas: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Matemática | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Espanhola | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de História | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Ciências | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q2473665 Pedagogia

Os estudos científicos no campo da Didática, defendem que a metodologia do ensino, não é neutra, ela resulta do contexto e do momento histórico em que é produzido. Diante dessa afirmativa, é correto afirmar que, a metodologia do ensino compreendida como uma estratégia que visa garantir o aprimoramento individual e social fundamenta-se na concepção de educação

A

histórico-dialética.

B

escolanovista.

C

tradicional.

D

Crítica.

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Q2473663

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Provas: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor Pedagogo | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Matemática | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Espanhola | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de História | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Ciências | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física | FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q2473663 Pedagogia

Os estudos dos reconhecidos pesquisadores, Demerval Saviani e José Carlos Libâneo, acerca da prática pedagógica atribuída à sala de aula, evidenciam que, essas práticas são influenciadas por distintas tendências ou teorias pedagógicas que marcam a história educacional brasileira. Nesse sentido, é correto afirmar que o conhecimento na perspectiva Histórico-cultural é construído

A

na relação do indivíduo com o meio.

B

na interação sujeito-objeto a partir de ações socialmente mediadas.

C

na transmissão de conceitos científicos de imensa relevância ao desenvolvimento da sociedade.

D

na relação vida-experiência e aprendizagem como meio de propiciar uma reconstrução permanente da experiência e da aprendizagem dentro da vida.

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Q2472363

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2024 - FURB - SC - Assessor Pedagógico |

Q2472363 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Ao se avaliar criticamente a função e o conteúdo da conduta ética, é que se pode dizer que entra em cena a dimensão teórica da moral que rege as condutas individuais e coletivas de determinada sociedade ou civilização.
POR ISSO,
II. A ética, como sistema de pensamento estruturado, apresenta-se como a teoria da moral.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma explicação correta da I.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma explicação correta da I.

D

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q2472359

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2024 - FURB - SC - Assessor Pedagógico |

Q2472359 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona Plano de Ensino e Plano de Aula com seus respectivos critérios:

Primeira coluna: planos
(1) Plano de Ensino. (2) Plano de Aula.

Segunda coluna: critérios
(__)Objetivos operacionais e conteúdos pormenorizados. (__)Avaliação preferencialmente formativa, sistemática e periódica, indicando claramente os critérios usados, pesos, formas de avaliação, entre outras informações pertinentes para que o professor tenha esse instrumento para tomada de decisão e o aluno saiba como será avaliado. (__)Deve-se considerar as fases: preparação e apresentação de objetivos, conteúdos e tarefas; desenvolvimento da matéria nova; consolidação, aplicação e avaliação. (__)A metodologia deve expor de forma sucinta os procedimentos que os professores utilizarão para facilitar o processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 2 − 2.

B

1 − 2 − 1 − 1.

C

1 − 1 − 2 − 1

D

2 − 1 − 2 − 1.

E

2 − 2 − 1 − 2

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Q2472357

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2024 - FURB - SC - Assessor Pedagógico |

Q2472357 Pedagogia

Segundo Silva (2015), na análise cultural contemporânea, a questão do racismo não pode ser analisada sem o conceito de representação, que não pode ser desligada das questões de poder. Um currículo crítico, que se preocupa com as questões do racismo, deve colocar no centro de suas estratégias pedagógicas a noção de representação definida pela(s):

A

Teorias do Capital Humano.

B

Teorias Queer.

C

Teorias dos Estudos Culturais.

D

Teoria de Meritocracia de Bourdieu.

E

Teorias Positivistas.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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