Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.580 questões
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143946
Pedagogia
Quais são os principais marcos legais e suas
respectivas resoluções nas apresentações sobre
educação inclusiva?
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) estabelece a educação como um direito de todos, promovendo a inclusão de alunos com deficiência em todos os níveis de ensino.
II- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) determina que a educação deve ser oferecida exclusivamente em instituições regulares, sem a necessidade de adaptações.
III- A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) orienta a formação de professores para atender às necessidades de alunos com deficiência.
IV- A Resolução CNE/CEB nº 2/2001 estabelece diretrizes para a educação especial, focando na exclusão dos alunos com deficiência do ensino regular.
V- A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência enfatiza a importância da participação e da inclusão de pessoas com deficiência na sociedade, incluindo o contexto educacional.
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) estabelece a educação como um direito de todos, promovendo a inclusão de alunos com deficiência em todos os níveis de ensino.
II- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) determina que a educação deve ser oferecida exclusivamente em instituições regulares, sem a necessidade de adaptações.
III- A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) orienta a formação de professores para atender às necessidades de alunos com deficiência.
IV- A Resolução CNE/CEB nº 2/2001 estabelece diretrizes para a educação especial, focando na exclusão dos alunos com deficiência do ensino regular.
V- A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência enfatiza a importância da participação e da inclusão de pessoas com deficiência na sociedade, incluindo o contexto educacional.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143944
Pedagogia
As atribuições do cuidador educacional são
influenciadas pela Lei Brasileira de Inclusão (LBI), pela
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e por
outros marcos legais que asseguram os direitos e
garantias dos alunos com deficiência.
Analise as assertivas abaixo.
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) garante que o cuidador educacional deve facilitar a integração e a participação ativa dos alunos com deficiência nas atividades escolares, promovendo um ambiente inclusivo.
II- A LDB estabelece que os cuidadores educacionais não precisam seguir diretrizes específicas, permitindo que atuem de acordo com suas preferências pessoais.
III- Os marcos legais asseguram que o cuidador educacional deve focar apenas nas necessidades físicas dos alunos, ignorando aspectos pedagógicos e sociais.
IV- A legislação brasileira impõe que o cuidador educacional deve trabalhar isoladamente, sem a necessidade de colaboração com outros profissionais da educação.
V- A LBI orienta que o cuidador deve apoiar a personalização do ensino, adaptando estratégias para atender às necessidades específicas de cada aluno.
Quais são consideradas influências das legislações sobre as atribuições do cuidador educacional?
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) garante que o cuidador educacional deve facilitar a integração e a participação ativa dos alunos com deficiência nas atividades escolares, promovendo um ambiente inclusivo.
II- A LDB estabelece que os cuidadores educacionais não precisam seguir diretrizes específicas, permitindo que atuem de acordo com suas preferências pessoais.
III- Os marcos legais asseguram que o cuidador educacional deve focar apenas nas necessidades físicas dos alunos, ignorando aspectos pedagógicos e sociais.
IV- A legislação brasileira impõe que o cuidador educacional deve trabalhar isoladamente, sem a necessidade de colaboração com outros profissionais da educação.
V- A LBI orienta que o cuidador deve apoiar a personalização do ensino, adaptando estratégias para atender às necessidades específicas de cada aluno.
Quais são consideradas influências das legislações sobre as atribuições do cuidador educacional?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143943
Pedagogia
Analise as assertivas abaixo.
I - Promover a autonomia dos alunos, incentivando seu desenvolvimento e independência.
II - Assegurar que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de aprendizado, sem adaptações individuais.
III- Focar exclusivamente no atendimento às necessidades físicas dos alunos, sem envolvimento pedagógico.
IV- Colaborar com a equipe escolar e a família para oferecer um ambiente inclusivo e acolhedor.
V- Garantir que todos os alunos participem das atividades escolares sem considerar suas necessidades individuais.
NÃO refletem corretamente os principais objetivos do cuidador educacional:
I - Promover a autonomia dos alunos, incentivando seu desenvolvimento e independência.
II - Assegurar que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de aprendizado, sem adaptações individuais.
III- Focar exclusivamente no atendimento às necessidades físicas dos alunos, sem envolvimento pedagógico.
IV- Colaborar com a equipe escolar e a família para oferecer um ambiente inclusivo e acolhedor.
V- Garantir que todos os alunos participem das atividades escolares sem considerar suas necessidades individuais.
NÃO refletem corretamente os principais objetivos do cuidador educacional:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143942
Pedagogia
O cuidador educacional oferece suporte a alunos com
necessidades específicas, promovendo inclusão e
acessibilidade. Sua função é essencial para adaptar o
ensino, incentivar a autonomia e colaborar com
famílias e educadores, assegurando um ambiente
escolar acolhedor e inclusivo.
Os principais objetivos do cuidador educacional incluem:
Os principais objetivos do cuidador educacional incluem:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143941
Pedagogia
“O cuidador educacional desempenha um papel
fundamental na promoção da acessibilidade e
valorização da diversidade, garantindo equidade e
flexibilidade curricular para atender às necessidades
dos alunos. Sua atuação visa a adaptação de
estratégias de ensino, incentivando a participação
ativa e a colaboração, além de favorecer a autonomia
dos estudantes em um ambiente acolhedor. Em
parceria com as famílias, o cuidador contribui para o
desenvolvimento integral dos alunos, aplicando
recursos apropriados e refletindo a prática pedagógica
de maneira personalizada e inclusiva”.
Assinale a alternativa CORRETA, conforme o texto, que identifica as habilidades do profissional cuidador educacional.
Assinale a alternativa CORRETA, conforme o texto, que identifica as habilidades do profissional cuidador educacional.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |
Q3143940
Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos
princípios da educação inclusiva, que assegura o
direito de todos os alunos, independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou
linguísticas, promovendo uma educação de qualidade
e sua plena participação na vida escolar, com base nos
seguintes conceitos:
Q3143932
Pedagogia
A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) assegura os direitos
das pessoas com deficiência, incluindo o acesso à
educação e materiais adaptados. Em que ano foi
sancionada a Lei Brasileira de Inclusão?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Oficial do Magistério - Matemática |
Q3143779
Pedagogia
O processo em que o conhecimento científico passa por transformações para ser adequado a um nível menos técnico e
acessível a alunos não especializados no tema denomina-se:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |
Q3143713
Pedagogia
O estudo de Tucker e Schwartz, ao ser considerado
individualmente em relação ao conhecimento do
Atendimento Educacional Especializado (AEE), é
frequentemente conceituado com foco nas seguintes
áreas:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |
Q3143706
Pedagogia
Para contextualizar os diferentes perfis de alunos em
sala de aula com base nas mediações pedagógicas, é
necessário:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |
Q3143705
Pedagogia
Como contextualizar os diferentes perfis de alunos em
sala de aula, considerando as mediações
pedagógicas?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |
Q3143698
Pedagogia
A Lei nº 13.146/2015 formaliza quais métodos que o
profissional de Atendimento Educacional
Especializado (AEE) pode utilizar no ambiente escolar
para ampliar o conhecimento de alunos com
Transtorno do Espectro Autista (TEA)?
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
SEC-BA
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |
Q3143696
Pedagogia
Como a Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva, estabelecida em
2008, se relaciona com os desafios contemporâneos
enfrentados na promoção da inclusão de alunos com
deficiência no sistema regular de ensino no Brasil?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Espanhol |
Q3143606
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento
que define a identidade da escola e orienta as suas
ações pedagógicas. Qual das alternativas a seguir
apresenta um princípio norteador do PPP e sua
respectiva finalidade?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Oficial do Magistério - Geografia |
Q3143519
Pedagogia
Como resultado da demanda por um ensino articulado com o desenvolvimento das mudanças tecnológicas e visando à formação de trabalhadores com alta qualificação para manutenção e inovação do padrão tecnológico de produção vigente, tem-se a elaboração de documentos curriculares nacionais, mantendo clara a intenção de maior estreitamento das relações entre o nível médio, o trabalho e o emprego. E, é nesse cenário que emergem os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. (Brasil, 1999).
(COSTA, H. H. C. A disciplina geografia e os Parâmetros Curriculares Nacionais: uma abordagem das políticas de currículo para o ensino médio.
Disponível em: http://www.observatoriogeograficoamericalatina.org.mx/ Acesso em: setembro de 2024.)
A partir da leitura do texto, sobre os PCNs é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3143481
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil,
2017), o currículo do Ensino Religioso apresenta três
unidades temáticas. A primeira delas, Identidades e
alteridades , transversaliza todo o componente no Ensino
Fundamental, agrupando objetos de conhecimento
relacionados aos seguintes temas:
I.Compreensão das relações entre símbolos e significados de imanência e transcendência.
II.Reconhecimento e acolhimento do caráter singular e diverso do ser humano.
III.Apropriação exclusiva das religiosidades originárias do Cristianismo.
IV.Conhecimento das doutrinas dos grupos religiosos majoritários da humanidade.
V.Identificação e respeito às semelhanças e diferenças entre o eu e os outros.
É correto o que se afirma em:
I.Compreensão das relações entre símbolos e significados de imanência e transcendência.
II.Reconhecimento e acolhimento do caráter singular e diverso do ser humano.
III.Apropriação exclusiva das religiosidades originárias do Cristianismo.
IV.Conhecimento das doutrinas dos grupos religiosos majoritários da humanidade.
V.Identificação e respeito às semelhanças e diferenças entre o eu e os outros.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3143480
Pedagogia
No âmbito das culturas e tradições religiosas, o ethos
cultural é elemento central para configuração de
marcadores simbólicos de identidade e diferença. Sobre
sua função social, analise as afirmações a seguir:
I.A dicotomia entre nós-outros nunca causou grandes problemas na convivência entre os povos.
II.O ethos funciona como balizador das identidades e delimitador das diferenças culturais.
III.A distinção "nós-eles" deve-se ao estabelecimento de marcadores simbólicos de distinção.
IV.Com base no ethos coletivo, cada indivíduo é acolhedor ou hostil às diferenças.
V.Desde os primórdios, as relações com os outros sempre foram pacíficas e colaborativas.
É correto o que se afirma em:
I.A dicotomia entre nós-outros nunca causou grandes problemas na convivência entre os povos.
II.O ethos funciona como balizador das identidades e delimitador das diferenças culturais.
III.A distinção "nós-eles" deve-se ao estabelecimento de marcadores simbólicos de distinção.
IV.Com base no ethos coletivo, cada indivíduo é acolhedor ou hostil às diferenças.
V.Desde os primórdios, as relações com os outros sempre foram pacíficas e colaborativas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3143479
Pedagogia
As religiões são expressões simbólicas integrantes das
culturas. Em relação ao papel que elas exercem nas
diferentes sociedades, analise as afirmações a seguir:
I.Reproduzem crenças e práticas espirituais que são altamente danosas à vida em sociedade.
II.Apresentam um conjunto de princípios e valores que alicerçam as cosmovisões de mundo de cada grupo.
III.Oferecem referenciais simbólicos para atribuição de respostas às diferentes situações cotidianas.
IV.Veiculam concepções de vida, humano e universo, que orientam as relações entre os sujeitos.
V.Difundem saberes e experiências que apenas produzem alienação e desintegração social.
É correto o que se afirma em:
I.Reproduzem crenças e práticas espirituais que são altamente danosas à vida em sociedade.
II.Apresentam um conjunto de princípios e valores que alicerçam as cosmovisões de mundo de cada grupo.
III.Oferecem referenciais simbólicos para atribuição de respostas às diferentes situações cotidianas.
IV.Veiculam concepções de vida, humano e universo, que orientam as relações entre os sujeitos.
V.Difundem saberes e experiências que apenas produzem alienação e desintegração social.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3143478
Pedagogia
No processo de escolarização do Ensino Religioso no
Brasil, três modelos metodológicos foram adotados.
Associe a segunda coluna com a primeira, que relaciona
os modelos com suas respectivas definições:
Primeira Coluna: modelo
1.Modelo Confessional. 2.Modelo Interconfessional. 3.Modelo Não Confessional.
Segunda coluna: definição
(__)Reconhecimento da diversidade cultural religiosa.
(__)Transmissão de uma única religião, com objetivo de formar novos fiéis.
(__)Aula de valores cristãos, com o intuito de tornar as pessoas mais religiosas.
(__)Estudo dos conhecimentos religiosos com base em uma perspectiva científica.
(__)Práticas pedagógicas amparadas pelo princípio da interculturalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira Coluna: modelo
1.Modelo Confessional. 2.Modelo Interconfessional. 3.Modelo Não Confessional.
Segunda coluna: definição
(__)Reconhecimento da diversidade cultural religiosa.
(__)Transmissão de uma única religião, com objetivo de formar novos fiéis.
(__)Aula de valores cristãos, com o intuito de tornar as pessoas mais religiosas.
(__)Estudo dos conhecimentos religiosos com base em uma perspectiva científica.
(__)Práticas pedagógicas amparadas pelo princípio da interculturalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3143477
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil,
2017), o Ensino Religioso apresenta competências
específicas para serem desenvolvidas pelos estudantes
ao longo do Ensino Fundamental:
I.Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
II.Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
III.Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
IV.Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
V.Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas.
É correto o que se afirma em:
I.Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
II.Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
III.Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
IV.Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
V.Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas.
É correto o que se afirma em:
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