Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1149

Q3145120

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor Ensino Fundamental Séries Iniciais |

Q3145120 Pedagogia

O professor possui diversas atribuições, de extrema importância para atingir um índice cada vez maior de aprendizagem. Dentre os muitos papéis executados pelo professor, alguns estão relacionados abaixo. Julgue como verdadeiro (V) ou falso (F):
(__) Despertar nos alunos o interesse e vontade de buscar seus objetivos com seus próprios esforços, o professor deve ser um mero orientador do processo. (__) Aplicar atividades sem planejamento prévio, essas atividades não valorizam o potencial do aluno, mas oferecem desafios.
(__) Instituir pesquisas na internet que force os alunos a copiar de forma correta.
(__) Sempre que possível dialogar com os pais e propor algumas recomendações acerca de como agir com os filhos em casa para que esse tenha um rendimento escolar satisfatório.
(__) Na medida do possível, realizar uma correção que valorize aquilo que é feito pelos alunos, deixando claro uma punição ao aluno que não cumprem atividades.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

1.V, 2.F, 3.F, 4.V, 5.F.

B

1.F, 2.F, 3.F, 4.V, 5.V.

C

1.F, 2.V, 3.F, 4.F, 5.V.

D

1.V, 2.V, 3.V, 4.F, 5.F.

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Q3144837

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Inglês |

Q3144837 Pedagogia

How does the English curriculum in the BNCC compare to the "Proposta Catarinense de Ensino" for "Ensino Fundamental II" (6th to 9th grade)?

A

The BNCC is more rigid in its sequencing of language content, while the "Proposta Catarinense de Ensino" provides more flexibility in its implementation of the English curriculum across different contexts.

B

The BNCC places a greater emphasis on grammar and writing accuracy, while the "Proposta Catarinense de Ensino" prioritizes fluency and communication in both formal and informal situations.

C

Both documents emphasize cultural awareness, but the "Proposta Catarinense de Ensino" puts more focus on literature and multimodal resources (e.g., songs, videos) to engage students in language learning.

D

The "Proposta Catarinense de Ensino" follows a strict grammar-translation approach, whereas the BNCC incorporates a communicative approach with a focus on task-based learning and cultural integration.

E

Both the BNCC and the "Proposta Catarinense de Ensino" emphasize language proficiency through the development of the four skills (speaking, listening, reading, and writing) and encourage the use of English in real-world contexts.

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Q3144836

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Inglês |

Q3144836 Pedagogia

What contents are emphasized in the BNCC for teaching English as a second language?

I.The BNCC emphasizes vocabulary development and conversational fluency at every grade level, with a particular focus on speaking and listening skills.
II.The BNCC emphasizes the integration of language skills: listening, speaking, reading, and writing are taught separately without focusing on their interconnection.
III.The BNCC focuses on the integration of cultural aspects, aiming to develop students' understanding of English-speaking cultures and global perspectives alongside language skills.
IV.The BNCC outlines specific goals for language proficiency by grade level, and each grade focuses on progressively increasing fluency in both written and spoken communication.
V.The BNCC shows the contents, abilities, and competencies of the English curriculum from 1st to 9th grade, but it refuses to include proficiency goals for English language learners in high school.

Select the alternative with the correct sequence:

A

III and V are correct.

B

II and V are correct.

C

I and IV are correct.

D

II, IV, and V are correct.

E

I, III, and IV are correct.

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Q3144834

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Inglês |

Q3144834 Pedagogia

The BNCC (Base Nacional Comum Curricular) is the national curriculum framework in Brazil, outlining the essential competencies, skills, and content to be taught at each educational stage, ensuring a common educational standard across the country.
How is the BNCC structured in terms of the English curriculum?

I.The BNCC provides a set of guidelines that define the contents, abilities, and competencies required for teaching English as a second language starting from 6th grade (Ensino Fundamental II).

II.The BNCC outlines the competencies and content for English language teaching from the 1st to the 9th grade, with a focus on language development, culture, and communication skills.

III.The BNCC includes general recommendations for foreign language teaching but does not specify any particular grade-level objectives or expectations.

IV.The BNCC strictly follows a grammar-translation approach and does not include communicative language teaching methods.

Select the alternative with the correct sequence:

A

Only I is correct.

B

II and III are correct.

C

III and IV are correct.

D

II, III, and IV are correct.

E

I and II are correct.

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Q3144651

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Monitor de Creche |

Q3144651 Pedagogia

Garantir o acesso à participação e aprendizagem, independente de suas características, necessidades, habilidades ou diferenças, faz parte do modelo educacional inclusivo. Neste contexto da educação inclusiva, um dos princípios básicos é a equidade, que visa oferecer oportunidades iguais para todos os alunos. Qual das seguintes alternativas melhor exemplifica esse princípio aplicado em sala de aula?

A

Recursos e suporte são distribuídos de maneira a atender às necessidades individuais de cada aluno, promovendo o seu potencial.

B

Cada aluno é avaliado de acordo com critérios rigorosos e uniformes, independente de suas necessidades.

C

Alunos com deficiência permanecem em atividades diferentes para que possam acompanhar no seu próprio ritmo.

D

Todos os alunos recebem exatamente o mesmo material didático e as mesmas atividades.

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Q3144650

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Monitor de Creche |

Q3144650 Pedagogia

Pais ou responsáveis devem avaliar diversos fatores para fazer a matrícula da criança na escola. Observar a proposta pedagógica, os materiais educativos usados pelo professor, e as condições de segurança do ambiente. Avaliando se o ambiente é seguro, se os brinquedos que serão utilizados pelos pequenos estão em bom estado de conservação, sem peças se soltando, quebrados ou com algumas características que possam machucar as crianças enquanto elas manuseiam. Todos esses itens citados são pontos que irão permitir se a instituição de ensino está preparada para:

A

Evitar acidentes.

B

Evitar alguma queda e fratura.

C

Ser um ambiente seguro contra bullying.

D

Prestar os primeiros socorros.

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Q3144648

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Monitor de Creche |

Q3144648 Pedagogia

Conforme o texto a seguir, marque a alternativa correta:

O monitor também é importante no que se refere à esfera emocional do aluno, por isso ele precisa transmitir confiança ao aluno e à família, como diz Aranha (1994, p.69-70). Conforme o pensamento do autor, fica claro a necessidade de interação entre aluno e monitor, essa necessidade contribui para que o aluno:

A

Com deficiência e TGDs, execute todas as tarefas comuns a toda sala de aula.

B

Possa aprender igual a todos os outros alunos, o monitor cria e possibilita essa capacidade.

C

Construa bases para o relacionamento com todos, escola, família e sociedade.

D

Seja acompanhado, sendo que um monitor poderá acompanhar até 5 alunos, dependendo do grau de deficiência.

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Q3144642

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Monitor de Creche |

Q3144642 Pedagogia

O papel do auxiliar de sala é fundamental para um ambiente escolar seguro e acolhedor. Dentre as atividades abaixo, qual delas não é responsabilidade do auxiliar de sala?

A

Acompanhar a turma e grupos pequenos, permitindo que o professor se dedique de forma individualizada às crianças.

B

Suporte na higiene dos alunos e auxilio no preparo do alimentos.

C

Organizar, orientar e zelar pelo uso adequado de brinquedos, materiais e espaços.

D

Estimular bons hábitos alimentares, auxiliando as crianças menores durante as refeições.

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Q3144641

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Monitor de Creche |

Q3144641 Pedagogia

O trabalho em equipe na escola permite a integração de diferentes abordagens pedagógicas. Em uma escola, o auxiliar de ensino desempenha um papel fundamental ao trabalhar em conjunto com o professor titular. Qual das alternativas abaixo exemplifica uma prática adequada de colaboração entre o auxiliar de ensino e o professor?

A

O professor titular e o auxiliar de ensino desenvolvem e executam as atividades de forma integrada, discutindo previamente as abordagens e os objetivos de cada atividade.

B

O professor titular não inclui o auxiliar no processo de avaliação dos alunos.

C

O auxiliar de ensino atua exclusivamente como suporte físico, sem se envolver no planejamento pedagógico.

D

O auxiliar de ensino assume todas as responsabilidades do professor titular durante as aulas.

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Q3144640

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Monitor de Creche |

Q3144640 Pedagogia

Quando existe uma sintonia família e escola, acontece uma maior possibilidade de ampliação do desenvolvimento do processo de aprendizagem. A gestão democrática escolar visa a participação ativa dos pais no ambiente escolar. Qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma prática de gestão democrática para incentivar essa participação?

A

Estabelecer horários flexíveis e acessíveis para que os pais possam visitar a escola e dialogar sobre o processo educativo.

B

Realizar reuniões mensais para discutir exclusivamente questões burocráticas, como boletins e reclamações.

C

Promover apenas uma reunião anual para avaliação das atividades escolares.

D

Limitar as interações dos pais ao recebimento de comunicados por escrito, reduzindo a presença física na escola.

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Q3144186

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo 3 |

Q3144186 Pedagogia

Para que a escola possa se organizar de forma eficiente e eficaz e cumprir suas funções sociais, o planejamento participativo evidencia-se como recurso dialógico e instrumento de organização do trabalho escolar para as inovações pretendidas, compreendida como organização autônoma de trabalho coletivo e instância executiva das políticas públicas (Santos; Ferri e Macedo, 2012).
SANTOS, C. M. dos.; FERRI, L. M. C. G.; MACEDO, M. E. C. M. dos. O planejamento participativo da escola como prática inovadora. Cadernos de Educação FaE/PPGE/UFPe Pelotas [41]: 175-187, janeiro/fevereiro/abril 2012.

Com base nesta citação referente ao planejamento participativo na escola, assinale a alternativa CORRETA.

A

Ao implementar o planejamento participativo, os gestores desvinculam-se das tomadas de decisões centralizadas e alinham-se às possibilidades de trabalho participativo e coletivo com vistas a eliminar os improvisos e ações isoladas.

B

O planejamento deve ser entendido como estratégia que guia a ação no dia-a-dia, sendo assim, a essência desse planejamento deve ser o conhecimento e não a ação.

C

A expressão de ideias educacionais pelos gestores e professores é facilitada pelos processos burocráticos existentes nas unidades escolares, viabilizando um bom andamento do planejamento participativo.

D

A essência do planejamento participativo é a ação em detrimento do conhecimento teórico.

E

A organização das ações escolares por meio do planejamento participativo somente possibilita a transformação da realidade a ação dos órgãos governamentais e não pela mediação de cada sujeito que dela faz parte.

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Q3144185

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo 3 |

Q3144185 Pedagogia

A respeito do trabalho do pedagogo na instituição escolar, Pimenta (1985) afirma que a prática na escola é uma prática coletiva e ressalta que os pedagogos são profissionais imprescindíveis nesse trabalho coletivo da escola, seja nas tarefas de administração, seja dando suporte para o trabalho dos professores, buscando consolidar um projeto pedagógico – político de emancipação.
PIMENTA, Selma Garrido. O pedagogo na escola pública: uma proposta de atuação a partir da análise crítica da orientação educacional. 3. Ed. São Paulo: Edições Loyola, 1995.

Partindo desta citação, marque a alternativa que NÃO corresponde às contribuições do trabalho do pedagogo para a prática escolar.

A

O trabalho do pedagogo é imprescindível na organização racional do processo de ensino e garantia de perpetuação desse processo no sistema de ensino, de forma a consolidar um projeto pedagógico – político de emancipação das camadas populares.

B

O trabalho do pedagogo é imprescindível nas tarefas que auxiliam/orientam o(s) professor(es) no ato de ensinar, pelo conhecimento não apenas dos processos específicos de aprendizagem, mas também da articulação entre os diversos conteúdos e na busca de um projeto – político coerente.

C

A importância do trabalho do pedagogo dá-se primordialmente pela sua atuação como elaborador do PPP e fiscalizador do trabalho dos professores, priorizando a parte burocrática referente à documentação, a fim de cumprir, com eficiência, a consolidação de um projeto pedagógico.

D

A atuação do pedagogo na instituição escolar é fundamental no desenvolvimento de projetos junto com os educadores, colaborando para a diminuição da evasão escolar e buscando formas para que os alunos aprendam cada vez mais.

E

O pedagogo atua dando suporte aos professores na seleção e planejamento de atividades que facilitem o aprendizado dos alunos e que os ajudem a superar suas dificuldades. Faz parte do trabalho do pedagogo orientar os educadores a partirem do que os alunos já sabem, valorizando as habilidades que eles dominam, para então ajudá-los na superação de obstáculos.

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Q3144184

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo 3 |

Q3144184 Pedagogia

A inclusão é um grande desafio para a educação brasileira, especialmente a pública. Segundo Tenório, Ferraz e Pinto (2015), garantir a oferta de vaga ou acesso à escola não é suficiente: é necessária uma educação de qualidade, a qual depende de fatores como a eficácia e a equidade.
TENÓRIO, R. M; FERRAZ, M. do C. G; PINTO, J. de C. A. Eficácia e equidade: indicadores de qualidade da educação básica no Brasil. Projeto Equidade no Ensino Superior. Faculdade de Educação – FACED, 2015.

Tomando como referência esta citação, considerando o conceito de equidade, marque a alternativa que corresponde ao papel da escola em relação à inclusão.

A

Diante do desafio da educação inclusiva, bem como do compromisso de formar cidadãos para viver numa sociedade multicultural e pluriétnica, ter equidade na educação implica em reconhecer que todos aprendem ou devem ser ensinados de forma igualitária.

B

O papel da escola deve voltar-se para a criação de projetos que busquem diminuir as diferenças entre os alunos, por meio de ações que tornem as práticas culturais e educacionais mais homogêneas nas escolas, unificando os métodos de ensino, nivelando e buscando padronizar os modos de aprender, pois todos têm direito a aprender com os mesmos recursos.

C

Um processo educacional que busca a equidade, pressupõe que para fazer com que todos os alunos desenvolvam as competências e habilidades esperadas para o nível de estudo, é necessário que a escola não seja indiferente com as diferenças dos alunos, pois se todos são tratados igualmente, a desigualdade permanece.

D

Uma escola que prioriza o processo ensino-aprendizagem pela equidade, considera que todos os alunos são capazes de desenvolver as competências e habilidades esperadas para o nível de estudo, devendo ser tratados igualmente, pois todos têm as mesmas condições de acesso aos conhecimentos.

E

Pelo princípio da equidade a escola não deve tratar as pessoas de forma desigual, pois na sociedade e perante a lei todos são iguais como seres humanos; considerando que as individualidades e especificidades que tornam as pessoas desiguais, devem ser eliminadas ou amenizadas.

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Q3144179

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo 3 |

Q3144179 Pedagogia

Gracindo (2009) ressalta que a gestão escolar deve estar sempre buscando a qualidade da educação, por meio de práticas inovadoras visando o compromisso com a transformação social estabelecidas por meio do Projeto Político Pedagógico – PPP da escola.
GRACINDO, R. V. O gestor escolar e as demandas da gestão democrática: exigências, práticas, perfil e formação. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 3, n. 4, p. 135-147, jan./jun. 2009. Disponível em: <http//www.esforce.org.br>

Com base nesta citação, a respeito do Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a opção que apresenta a afirmativa CORRETA.

A

É um documento formal e, portanto, deve ser analisado e atualizado exclusivamente com base nos conhecimentos específicos do pedagogo.

B

Deve ser visto como um instrumento neutro, pois não deve ser associado às ações administrativas.

C

É um instrumento eficaz na construção da educação que se deseja e que tem, por isso, como ponto de sustentação, a escolha consciente e intencional do tipo de educação e de escola que se quer construir.

D

É um documento que por ser obrigatório para as escolas, deve ser elaborado preferencialmente pelas secretarias de educação municipais e estaduais, mantendo o rigor formal para que seja eficaz.

E

É obrigatório para as escolas e deve ser elaborado preferencialmente pelas equipes pedagógicas das unidades escolares, que são as responsáveis para atualizá-lo anualmente, no entanto, devendo manter as metas, os objetivos e os meios usados para concretizar este documento, tomando os devidos cuidados para não modificá-los.

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Q3144178

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo 3 |

Q3144178 Pedagogia

Lück (2017) ressalta a necessidade dos profissionais que atuam no âmbito dos sistemas de ensino que estudem e discutam sobre administração e gestão educacional, pois assim contribuirão para formar uma rede com as escolas, promovendo grandes avanços na educação.
LÜCK, Heloísa. Gestão Educacional: uma questão paradigmática. 12. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2017- (série Caderno de Gestão; vol. 1).

Partindo do apontamento apresentado nesta citação, quanto à gestão educacional, marque a opção CORRETA.

A

Considerar as estatísticas educacionais uma questão burocrática, de interesse de sistemas de ensino e que, portanto, não devem ser um foco de interesse para as escolas.

B

Promover em suas escolas um contínuo processo de acompanhamento e discussão dos resultados escolares, tanto dos dados exclusivamente internos, como dos dados produzidos por referências externas.

C

Levar em conta que a gestão de resultados é algo específico que não corresponde ao monitoramento e avaliação, pois os resultados de desempenho da escola na maioria das vezes, pouco tem a ver com a aprendizagem dos alunos.

D

Reconhecer que se o papel da escola é exclusivamente promover a aprendizagem e a formação dos seus alunos, este deve ser o foco.

E

As avaliações são procedimentos burocráticos à parte, cujo processo deve ficar exclusivamente cargo de especialistas no assunto.

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Q3144176

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo 3 |

Q3144176 Pedagogia

A Pedagogia Tecnicista priorizava a organização educacional voltada para a racionalidade, com o mínimo de interferências subjetivas, para evitar que pudessem pôr em risco sua eficiência de caráter produtivo e mecanizado. Desse modo, o tecnicismo é instaurado na educação escolar como estratégia política de adestramento do trabalhador aos meios produtivos; e a preocupação do sistema educativo passa a ser então a profissionalização e disciplinarização do trabalhador (Saviani, 2021).
SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. 6. ed. Campinas: Autores Associados, 2021.

Com base nesta citação, marque a alternativa INCORRETA.

A

O tecnicismo é uma tendência pedagógica que valoriza a técnica e a reprodução de procedimentos, atreladas às capacidades e habilidades dos indivíduos.

B

A Pedagogia Tecnicista é uma abordagem educacional que tem o objetivo de aplicar os princípios da ciência e da tecnologia na educação.

C

A Pedagogia Tecnicista baseia-se na ideia de que a educação deve ser orientada para a eficiência e a produtividade, preparando os alunos para o mercado de trabalho e para a sociedade industrializada.

D

A metodologia da Pedagogia Tecnicista é pautada na utilização de recursos tecnológicos e na aplicação de técnicas de ensino que visam a eficiência e a produtividade.

E

A Pedagogia Tecnicista busca a formação de profissionais especializados levando em conta os aspectos sociais e culturais dos alunos e a inclusão de grupos marginalizados, tendo como foco combater a reprodução de desigualdades sociais.

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Q3144042

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144042 Pedagogia

As tendências pedagógicas brasileiras variam em suas abordagens quanto ao papel do professor e dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Na pedagogia tradicional, os conteúdos do professor são o único caminho de aprendizado, sem considerar a realidade social dos alunos.
(__)A Escola Nova Não Diretiva promove a autogestão e a resistência à ação controladora do Estado.
(__)A tendência Tecnicista utiliza materiais didáticos como livros e manuais para preparar os alunos para o mercado de trabalho.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − F − F.

B

V − F − V.

C

F − F − V.

D

V − V − V.

E

F − F − F.

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Q3144040

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144040 Pedagogia

A didática é fundamental para a prática docente, pois oferece subsídios teóricos e práticos que auxiliam no aprimoramento do desempenho dos professores. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A didática surgiu como uma disciplina formal na Idade Média, com a criação das primeiras universidades.
(__)A seleção e organização de conteúdos são tarefas importantes para o professor, pois são a base informativa e formativa do processo de ensino.
(__)A avaliação da aprendizagem deve ser considerada apenas como aplicação de testes e provas para medir o desempenho dos alunos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − V − F.

B

F − F − F.

C

V − V − V.

D

F − F − V.

E

V − F − F.

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Q3144038

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144038 Pedagogia

O racismo estrutural afeta a mobilidade social de diferentes grupos no Brasil. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O racismo estrutural no Brasil não influencia a mobilidade social dos indivíduos.
(__)A escola pode tanto propagar quanto enfrentar o racismo estrutural presente na sociedade.
(__)O racismo estrutural é facilmente superado através de políticas educacionais isoladas.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − V − F.

B

V − F − F.

C

F − F − F.

D

V − V − V.

E

F − F − V.

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Q3144034

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144034 Pedagogia

A metodologia de ensino é essencial para o desenvolvimento das competências específicas e do letramento matemático. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O enfoque problematizador é fundamental para o desenvolvimento das competências específicas em Matemática.
(__)A BNCC aconselha, mas não exige, que os professores tenham formação contínua e apoio para implementar suas diretrizes.
(__)A progressão da aprendizagem deve ser clara e orientada por um mapa de expectativas.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

V − F − F.

C

F − F − F.

D

V − V − V.

E

V − F − V.

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