No que se refere às políticas públicas de apoio à educação básica, julgue o seguinte item.

Os Programas de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica (ProEB) promovem a formação continuada desses profissionais dentro e fora do Brasil.

Acerca do projeto político-pedagógico (PPP) da escola, julgue o próximo item.

A dimensão política do projeto pedagógico caracteriza-se justamente por seu caráter pedagógico. 

Acerca do projeto político-pedagógico (PPP) da escola, julgue o próximo item.

Para construir o PPP, a direção da escola deve nomear uma comissão de professores comprometidos com a gestão.

Acerca do projeto político-pedagógico (PPP) da escola, julgue o próximo item.

A função primordial do PPP é organizar as ações didáticas da escola.

Acerca do projeto político-pedagógico (PPP) da escola, julgue o próximo item.

O PPP é o documento comprobatório das atividades realizadas pela escola.  

Acerca do projeto político-pedagógico (PPP) da escola, julgue o próximo item.

Gestão democrática e igualdade são princípios norteadores do PPP.

Julgue o item a seguir, a respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). 

O PNEDH prevê que a educação em direitos humanos seja ofertada sempre em escolas, por serem locais com estrutura adequada a esse fim.

Julgue o item a seguir, a respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). 

A educação em direitos humanos prevê a apreensão de conhecimentos dessa área, articulando-os, inclusive, a contextos internacionais.

Julgue o item a seguir, a respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). 

O PNEDH prevê garantia de manutenção do Estado de direito.

Julgue o item a seguir, a respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). 

Para construir uma cultura universal de direitos humanos, o PNEDH prevê a participação de universidades em três áreas de atuação: ensino, pesquisa e extensão. 

Julgue o item a seguir, a respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). 

O PNEDH prevê que sejam elegíveis espaços de conflito, a fim de que possam ser modificados pela prática da educação em direitos humanos.

Em relação ao papel político-pedagógico e à função histórico-cultural da escola, julgue o item subsequente.

A comissão organizadora da escola participa na elaboração do projeto político-pedagógico (PPP).  

Em relação ao papel político-pedagógico e à função histórico-cultural da escola, julgue o item subsequente.

A gestão escolar, para ser democrática e participativa, tem que envolver a participação de todos os envolvidos no processo educacional.

Acerca da relação professor-aluno, do compromisso social e ético do professor e dos componentes do processo de ensino, julgue o seguinte item.

O compromisso ético-social do professor envolve repensar e reconstruir o modo como os conteúdos são trabalhados em sala de aula.

Acerca da relação professor-aluno, do compromisso social e ético do professor e dos componentes do processo de ensino, julgue o seguinte item.

No processo de ensino-aprendizagem, a relação professor-aluno deve ser marcada pela unidirecionalidade.

Acerca da relação professor-aluno, do compromisso social e ético do professor e dos componentes do processo de ensino, julgue o seguinte item.

As estratégias de ensino compreendem os meios utilizados pelos docentes na articulação do processo de ensino, de acordo com cada atividade e os resultados esperados.

Acerca da didática na formação do professor e das tendências pedagógicas, julgue o item a seguir. 

Uma das perspectivas atuais da didática está ancorada no conceito de multidimensionalidade, que considera somente os aspectos técnicos e humanos. 

Acerca da didática na formação do professor e das tendências pedagógicas, julgue o item a seguir. 

A didática, na década de 70 do século XX, tinha como foco central os procedimentos e as técnicas de ensino que garantissem a eficácia da aprendizagem dos alunos.

Acerca da didática na formação do professor e das tendências pedagógicas, julgue o item a seguir. 

As tendências progressistas caracterizam-se pela adoção da heterogeneidade como princípio educativo e estão alicerçadas no pensamento crítico e reflexivo.

Julgue o seguinte item, referente às tendências pedagógicas na prática escolar.

O pensamento escolanovista atribui ao centro da ação pedagógica o sujeito em processo de aprendizagem.