Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 407

Q3698816

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |

Q3698816 Pedagogia

Nas aulas de dança, o respeito à diversidade significa valorizar diferenças culturais, corporais, de gênero, idade e habilidades individuais.

Dessa forma, o professor deve:

A

Dividir os alunos por habilidades, como permitir que apenas meninos façam grandes saltos.

B

Ensinar os alunos a seguir o mesmo ritmo, estilo e coreografia, sem adaptações.

C

Garantir que os estudantes se sintam incluídos, evitando padrões rígidos de corpo ou técnica.

D

Desconsiderar interpretações individuais que não correspondem ao padrão esperado.

E

Destacar somente quem é melhor física ou tecnicamente.

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Q3698813

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |

Q3698813 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente um exemplo de avaliação processual e formativa no ensino da dança.

A

Prova prática

B

Relatório final sobre as aulas

C

Festival competitivo de dança

D

Feedback em roda de conversa

E

Apresentação final de coreografia

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Q3698809

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |

Q3698809 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo que tratam da ética e da responsabilidade profissional do educador nas aulas de dança.

1. Um professor age com ética quando possui um conjunto de princípios e valores que orientam sua conduta, ajudando-o a diferenciar o que é certo ou errado.
2. No contexto da educação em dança, a ética envolve agir com integridade, justiça, respeito à diversidade, compromisso com o bem-estar e o desenvolvimento dos alunos.
3. A responsabilidade profissional refere-se ao compromisso do educador com suas funções e deveres dentro do ambiente de ensino-aprendizagem.
4. A responsabilidade profissional inclui planejar e conduzir aulas, cumprir normas institucionais, assumir as consequências de suas decisões e ações no processo educativo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3698806

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |

Q3698806 Pedagogia

A mediação de oficinas temáticas de dança vai além da transmissão de movimentos, buscando promover desenvolvimento pessoal, consciência corporal e conexão social.

Assinale a alternativa que exemplifica corretamente uma abordagem adequada de mediação na escola.

A

Permitir que os participantes se movimentem livremente sem orientação pedagógica, uso de materiais, temas ou estímulos.

B

Escolher um tema, propor atividades de improvisação, usar materiais e estratégias pedagógicas variadas, e abrir espaço para criação e partilha das experiências.

C

Demonstrar os movimentos e exigir que os participantes os reproduzam de forma idêntica, sem permitir improvisação ou adaptação individual.

D

Focar na tarefa de decorar e executar corretamente os passos de dança, priorizando resultados estéticos, memorização e padronização dos movimentos.

E

Demonstrar diferentes técnicas de dança com exemplos de movimentos, evitando o uso de temas ou estímulos que promovam expressão, criatividade ou interação.

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Q3698805

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |

Q3698805 Pedagogia

Em um projeto interdisciplinar de dança, o professor deve:

A

Focar na execução correta dos movimentos, utilizando a dança para ilustrar conteúdos de outras disciplinas de forma secundária.

B

Priorizar atividades físicas e de condicionamento corporal, deixando a integração com outros conteúdos para momentos específicos.

C

Selecionar os alunos mais habilidosos para liderar a criação das coreografias, garantindo um resultado técnico satisfatório.

D

Articular conteúdos de diferentes disciplinas por meio do movimento, permitindo que os alunos experimentem, criem e reflitam sobre conceitos.

E

Concentrar-se em apresentações finais como principal objetivo do projeto, dispensando momentos de reflexão ou articulação com outras áreas do conhecimento.

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Q3698771

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História |

Q3698771 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo.

1. Uma educação inclusiva não apenas acolhe, mas também questiona, provoca e reconstrói. Ela é, acima de tudo, um ato político de resistência contra a uniformização e a exclusão.
2. Defender a Educação Inclusiva é assumir uma postura ética diante das desigualdades históricas que marcaram o acesso ao conhecimento.
3. Educação inclusiva, mais do que adaptar estruturas físicas ou incluir alunos com deficiência em salas regulares, é reconhecer que a diversidade – seja ela cultural, étnica, de gênero, religiosa ou funcional – deve ser refletida e respeitada no ambiente escolar.
4. A escola que ignora as diferenças falha em sua missão pedagógica e perpetua exclusões silenciosas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3698769

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História |

Q3698769 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo.

1. Ensinar História, hoje em dia, é mais difícil e complexo do que outrora, pois as informações e o conhecimento não são mais propriedade exclusiva dos professores.
2. Em nosso tempo, os alunos estão tendo acesso a uma poderosa rede de informações, e, na maioria das vezes, dominam as novas tecnologias com mais facilidade do que os professores.
3. Como não se pode concorrer com o novo, nada mais resta do que buscar no passado a solução para os problemas de ensinar, repetindo a metodologia com as quais nossos avós aprenderam.
4. O conhecimento escolar não se limita aos conteúdos programáticos, mas envolve valores culturais, éticos e morais.
5. A educação é um processo formativo, não apenas informativo. Ela molda atitudes, crenças e identidades.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3698768

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História |

Q3698768 Pedagogia

Leia o texto abaixo:

Base Nacional Comum Curricular
- Competências Específicas de História

Competência 1: Compreender acontecimentos históricos, relações de poder, processos, mecanismos de transformação, manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços, para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.

Assinale a alternativa correta, segundo o texto.

A

Não compete ao historiador posicionar-se ou intervir no mundo contemporâneo.

B

Segundo a competência enunciada, não se deve, no ensino da História, abordar as interações entre diferentes grupos sociais.

C

No estudo de História, é preciso compreender as dinâmicas de poder, os mecanismos da sociedade e espaços, para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.

D

Para compreender os mecanismos que movem a sociedade, não se deve dar valor às fontes não tradicionais.

E

No estudo de História, é preciso abandonar as dinâmicas de poder e os mecanismos da sociedade envolvente.

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Q3698763

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698763 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o que deve ser priorizado no ensino de História no Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC (2017).

A

A memorização de acontecimentos, datas e nomes, tratando o passado como sequência fixa e dissociada dos problemas atuais.

B

A ideia de documento neutro, que “fala por si”, dispensando hipóteses e procedimentos explícitos do historiador.

C

Uma única cronologia padronizada, evitando comparações e múltiplas narrativas sobre os mesmos acontecimentos.

D

O diálogo entre passado e presente, com análise contextualizada de fontes diversas e de objetos históricos.

E

O afastamento das experiências dos estudantes, limitando-se a conteúdos canônicos sem considerar a diversidade cultural.

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Q3698762

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698762 Pedagogia

O ensino de Ciências no Ensino Fundamental tem como compromisso central o desenvolvimento do letramento científico.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as competências que esse letramento deve possibilitar aos estudantes.

A

Aprender ciência como um conjunto fixo de verdades acabadas, sem relação com aspectos históricos, comportamentais e socioculturais.

B

Restringir o estudo científico à realização de experimentos em laboratório, seguindo etapas rígidas, estruturadas e previamente definidas.

C

Considerar a ciência como instrumento de produção de tecnologias, sem relação com a cidadania e a vida social.

D

Priorizar a memorização de conteúdos científicos mesmo que desarticulados de problemas cotidianos e socioambientais.

E

Compreender e interpretar o mundo natural, social e tecnológico, atuando de forma crítica, consciente e pautada na sustentabilidade e no bem comum.

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Q3698760

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698760 Pedagogia

O Método Fônico Mediado é uma proposta de alfabetização de crianças com deficiência intelectual ou outros transtornos que dificultam a aprendizagem da leitura e escrita. Esse método combina o ensino dos sons das letras com mediação cognitiva intencional.

Assinale a alternativa que descreve corretamente os princípios norteadores desse método.

A

Trabalha a consciência fonêmica dos sons das letras (articulemas) antes da apresentação dos grafemas ou palavras.

B

Trabalha a memorização dos grafemas, exigindo que a criança conheça todo o alfabeto antes de iniciar a leitura.

C

Prioriza o uso de pseudopalavras e frases complexas desde o início, com foco na memorização visual das letras.

D

Dispensa as atividades de consciência fonêmica e propõe atividade de repetição e memorização das palavras inteiras.

E

Associa as sílabas com o nome das letras de forma aleatória, com ênfase na leitura silabada e em atividades de cópia.

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Q3698757

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698757 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o papel da escola, segundo a BNCC (2017), diante das práticas de linguagem contemporâneas e do ambiente digital.

A

Restringir o contato dos estudantes com a Web, mantendo apenas os gêneros impressos tradicionais na rotina escolar, para evitar exclusão social e comportamental.

B

Estimular a produção de conteúdos digitais livre, sem considerar critérios éticos, estéticos ou políticos de comunicação, fomentando fakenews e bullying em todas as instâncias.

C

Substituir todas as práticas de leitura e escrita impressa por atividades vinculadas, exclusivamente, às redes sociais para desenvolver as múltiplas linguagens digitais.

D

Valorizar apenas os gêneros orais clássicos, ignorando as transformações nas formas de linguagem digital, sob a justificativa de que prejudicam a dimensão intelectual e social.

E

Formar leitores e produtores críticos, capazes de avaliar conteúdos, refletir sobre ética, respeito e política, e desenvolver curadoria em meio às múltiplas linguagens digitais.

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Q3698756

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698756 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente como o PPP das escolas deve contemplar a educação inclusiva, segundo o Documento Orientador da Educação Especial de Chapecó (2025).

A

Tratar a educação especial como atividade paralela, sem articulação com o currículo escolar – sem necessidade de adaptação curricular

B

Prever a transversalidade da educação especial, assegurando acesso, permanência e aprendizagem de todos os estudantes.

C

Excluir a participação da família e da comunidade do processo inclusivo, que interfere positivamente no desempenho dos estudantes.

D

Estabelecer metas homogêneas, independentemente das singularidades sensoriais, intelectuais e comportamentais dos estudantes.

E

Priorizar a criação de salas exclusivas, especializadas em atender estudantes com deficiência ou com outros transtornos de aprendizagem.

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Q3698754

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698754 Pedagogia

Assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do Projeto Político-Pedagógico (PPP) na instituição escolar, de acordo com o Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Chapecó (2019).

A

Ser elaborado apenas pela equipe gestora e encaminhado para aprovação do Ministério da Educação, em consonância com a BNCC, as diretrizes nacionais e locais.

B

Limitar-se a aspectos administrativos e financeiros da escola, sem envolver a dimensão pedagógica ou as competências propostas pela BNCC.

C

Estabelecer um currículo único para todas as escolas, sem considerar particularidades regionais e as competências propostas pela BNCC.

D

Constituir-se como instrumento coletivo, democrático e participativo, em consonância com a BNCC, as diretrizes nacionais e as especificidades locais.

E

Ser um documento fixo, permanente e imutável, sem necessidade de revisão periódica, mesmo fundamentando-se nas competências propostas pela BNCC.

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Q3698747

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698747 Pedagogia

A ética profissional do professorado deve apoiar- -se em diferentes dimensões.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo desse entendimento.

A

Limitar-se ao desenvolvimento de virtudes pessoais, ideológicas e partidárias, desvinculadas do exercício docente e das necessidades dos estudantes.

B

Privilegiar justiça social, homogeneidade escolar, discriminação e seletividade como único, universal e suficiente campo de atuação docente.

C

Basear-se em modelos universais fixos, sem considerar as especificidades culturais, sociais, sensoriais, intelectuais e familiares dos estudantes com deficiência.

D

Definir a ética docente como atributo individual, ideológico, religioso, sem articulação com a comunidade escolar ou com as necessidades escolares das crianças desfavorecidas.

E

Articular justiça, equidade, cuidado, profissionalidade e compromisso comunitário, valorizando o diálogo, a reflexão crítica e a responsabilidade social.

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Q3698746

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698746 Pedagogia

Segundo o Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Chapecó (2019), assinale a alternativa que expressa corretamente o significado de valorizar a diversidade no processo de ensino-aprendizagem.

A

Tratar todos os estudantes de forma idêntica.

B

Estabelecer um currículo unificado para todos.

C

Reconhecer e respeitar as diferenças dos estudantes.

D

Evitar abordar diferenças em sala de aula inclusiva.

E

Incentivar apenas as manifestações culturais nacionais.

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Q3698745

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698745 Pedagogia

Com base nas perspectivas pedagógicas críticas e nos documentos oficiais educacionais de Chapecó, assinale a alternativa que indica corretamente o papel do professor na organização pedagógica da aula, considerando a relação entre professor, estudante e conhecimento.

A

Atuar como mediador e parceiro na construção do conhecimento, promovendo diálogo, interdisciplinaridade e práticas inclusivas, articuladas ao currículo e às diferenças dos estudantes.

B

Exercer papel exclusivo de transmissor de conteúdos atualizados e sistematizados, priorizando a memorização e a reprodução fiel das informações previstas nos conteúdos das disciplinas básicas.

C

Substituir o protagonismo discente por atividades homogêneas e repetitivas, centradas no desempenho individual padronizado, garantindo que todos tenham as mesmas oportunidades, sem exclusão.

D

Transferir a responsabilidade da aprendizagem aos estudantes por meio de metodologias ativas, limitando-se a observar e registrar seus avanços de forma progressiva e neutra da apropriação do conhecimento.

E

Atuar como transmissor de conteúdos atualizados e sistematizados culturalmente e avaliador de resultados, desvinculando-se da escolha de metodologias dos conteúdos curriculares.

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Q3698742

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698742 Pedagogia

A ética profissional deve ser entendida na formação docente como um(a):

A

competência macro, autônoma e transversal, que perpassa todas as demais competências profissionais e fundamenta o agir docente.

B

virtude exclusiva do campo pessoal, sem relação direta com a prática profissional ou a atuação docente dentro da escola regular.

C

conjunto de regras deontológicas aplicáveis apenas em situações de conflito institucional envolvendo as famílias no processo.

D

valor complementar à formação, necessário em momentos de tomada de decisão coletiva determinada pela professora regente.

E

habilidade técnica que se restringe ao cumprimento de regras prescritas no regimento interno dos professores da educação básica.

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Q3698739

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698739 Pedagogia

Com base no Documento Orientador da Educação Especial de Chapecó (2025) e nos Fundamentos da Educação, assinale a alternativa que descreve corretamente como a inclusão escolar deve ser entendida.

A

Uma adaptação curricular restrita à simplificação de conteúdos para estudantes com deficiência, priorizando a permanência em espaços separados da turma comum.

B

Uma ação opcional, conduzida conforme a preferência dos docentes, sem compromisso institucional com práticas inclusivas sistemáticas.

C

Um conjunto de serviços médicos e psicológicos externos à escola, sem relação direta com os processos pedagógicos em sala de aula.

D

Um processo que reconhece diferenças e potencialidades, garantindo equidade por meio de acessibilidade, adequações curriculares e práticas pedagógicas inclusivas.

E

Um serviço limitado ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), realizado apenas no contraturno, sem articulação com o professor regente.

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Q3698675

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3698675 Pedagogia

Considerando o AEE como serviço articulador da acessibilidade escolar, o papel do professor de AEE para estudante com deficiência visual que possui dificuldades de locomoção dentro da escola é:

A

Fazer o transporte diário da estudante até a sala de aula.

B

Solicitar que os colegas conduzam o estudante com deficiência visual em todos os trajetos.

C

Limitar os deslocamentos do estudante com deficiência visual para reduzir riscos.

D

Encaminhar o estudante para atendimento externo sem articulação com a escola.

E

Orientar e articular com a equipe escolar estratégias de orientação e mobilidade, como pisos táteis e organização acessível dos espaços.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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