Questões de Pedagogia para Concurso - Página 924

Q3822131

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3822131 Pedagogia

A didática, no contexto da Teoria histórico-cultural da Atividade, está vinculada à formação de sujeitos críticos e pensantes, articulando ensino, aprendizagem e desenvolvimento do pensamento teórico.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A didática deve garantir apenas a transmissão de conteúdos prontos, sem necessidade de promover investigação ou reflexão.
( ) O papel da didática é mediar o processo de ensino, ajudando os estudantes a internalizar conceitos científicos e a desenvolver habilidades cognitivas.
( ) O ensino e a aprendizagem são considerados processos independentes, sem correlação entre a apropriação cultural e o desenvolvimento mental.
( ) O professor atua como mediador, criando condições para que os estudantes aprendam a pensar teoricamente e a resolver problemas da vida prática.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • F • V

C

F • V • V • F

D

F • V • F • V

E

F • F • V • V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3822130

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3822130 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo:

A

Substituir a participação da família e da comunidade pelo acompanhamento exclusivo de profissionais da saúde e de instituições parceiras.

B

Assegurar inclusão apenas de estudantes com deficiência física, desconsiderando transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.

C

Garantir acesso ao ensino regular, assegurando atendimento educacional especializado, formação docente, participação da família e condições de acessibilidade.

D

Restringir o acesso ao ensino regular, priorizando apenas instituições especializadas e afastando os estudantes da convivência com os demais.

E

Limitar a modalidade de educação especial ao Ensino Fundamental, sem continuidade obrigatória na Educação Infantil ou na Educação Superior.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3822129

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3822129 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (2013) compreendem a avaliação como parte constitutiva do processo de ensino e aprendizagem, superando a perspectiva classificatória e excludente que, historicamente, marcou a prática escolar. Nesse sentido, a avaliação deve estar orientada para a melhoria da qualidade do trabalho pedagógico, acompanhando o desenvolvimento dos estudantes em suas diversas dimensões e garantindo o direito de aprender. Além disso, deve oferecer subsídios ao professor para reorganizar continuamente sua prática e ao sistema de ensino para assegurar condições de equidade e inclusão.
Com base nesse entendimento, assinale a alternativa correta sobre a avaliação na Educação Básica.

A

Deve ter caráter processual, formativo e diagnóstico.

B

Deve ser aplicada exclusivamente ao final do período letivo.

C

Deve priorizar unicamente notas numéricas e testes padronizados.

D

Deve desconsiderar os diferentes ritmos de aprendizagem.

E

Deve ser utilizada como instrumento punitivo e disciplinar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3822128

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3822128 Pedagogia

O ato de avaliar é constitutivo do ser humano. “Praticamos esses três atos vinte e quatro horas por dia, segundo a segundo, na busca da melhor solução para os atos da vida cotidiana” (Luckesi, 2021).
Quais são os três atos universais que todos os seres humanos praticam cotidianamente?

A

Comparar-se com os outros, julgar pessoas e criticar acontecimentos sociais externos.

B

Registrar informações, memorizar conteúdos e aplicar fórmulas aprendidas sem reflexão.

C

Conhecer a realidade, avaliar sua qualidade e tomar decisões com base nesses conhecimentos.

D

Medir o desempenho acadêmico, seguir as ementas e as regras sociais, e obedecer as autoridades sem questionar.

E

Executar tarefas padronizadas, repetir hábitos adquiridos e evitar riscos demasiados em sala de aula.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3822127

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3822127 Pedagogia

O planejamento é um instrumento fundamental do trabalho pedagógico, pois orienta a prática docente e a organização da escola.
Ele deve considerar três dimensões essenciais: o planejamento ..........................., que se refere às diretrizes gerais da instituição; o planejamento ..........................., que organiza as ações de cada etapa ou disciplina; e o planejamento ..........................., que detalha o trabalho diário do professor com a turma.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

pedagógico • curricular • temático

B

global • interdisciplinar • curricular

C

coletivo • metodológico • curricular

D

estratégico • avaliativo • de sala de aula

E

institucional • curricular • de sala de aula

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Q3822011

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Diretor de Centro de Educação Infantil |

Q3822011 Pedagogia

No uso pedagógico dos resultados do SPAECE, assinale a assertiva que configura estratégia de melhoria instrucional em ciclo curto.

A

Trocar o planejamento bimestral por simulados semanais e equalizar metas por turma independentemente do ponto de partida.

B

Publicar ranking de turmas e expor melhores resultados em mural sem plano de retomada por habilidade.

C

Reensino por descritores priorizados, monitoramento de tarefas e revisão de práticas em ciclos quinzenais.

D

Ajustar calendário de avaliações para coincidir com festas locais e estabilizar presença por turma.

E

Agrupar turmas por proficiência geral e manter esses agrupamentos durante o ano para foco em metas comuns.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3822010

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Diretor de Escola C |

Q3822010 Pedagogia

No uso pedagógico dos resultados do SPAECE, assinale a assertiva que configura estratégia de melhoria instrucional em ciclo curto.

A

Trocar o planejamento bimestral por simulados semanais e equalizar metas por turma independentemente do ponto de partida.

B

Publicar ranking de turmas e expor melhores resultados em mural sem plano de retomada por habilidade.

C

Reensino por descritores priorizados, monitoramento de tarefas e revisão de práticas em ciclos quinzenais.

D

Ajustar calendário de avaliações para coincidir com festas locais e estabilizar presença por turma.

E

Agrupar turmas por proficiência geral e manter esses agrupamentos durante o ano para foco em metas comuns.

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Q3822009

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Diretor de Escola B |

Q3822009 Pedagogia

No uso pedagógico dos resultados do SPAECE, assinale a assertiva que configura estratégia de melhoria instrucional em ciclo curto.

A

Trocar o planejamento bimestral por simulados semanais e equalizar metas por turma independentemente do ponto de partida.

B

Publicar ranking de turmas e expor melhores resultados em mural sem plano de retomada por habilidade.

C

Reensino por descritores priorizados, monitoramento de tarefas e revisão de práticas em ciclos quinzenais.

D

Ajustar calendário de avaliações para coincidir com festas locais e estabilizar presença por turma.

E

Agrupar turmas por proficiência geral e manter esses agrupamentos durante o ano para foco em metas comuns.

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Q3821848

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821848 Pedagogia

No contexto do Ceará, os resultados do SPAECE servem como ponto de partida para ações rápidas e bem direcionadas, sobretudo em leitura nos anos iniciais. Para que o ciclo de melhoria aconteça de fato, é preciso transformar os dados em intervenções frequentes e acompanhamento próximo. Assinale a proposta de que organize esse processo de maneira consistente.

A

Rodas de leitura trocadas por múltipla escolha e simuladas semanalmente por turma.

B

Metas iguais para as turmas e agrupamentos provenientes ao longo do ano letivo.

C

Mapeamento por descritores, reensino em pequenos grupos e monitoramento quinzenal de tarefas.

D

Ranking interno de turmas com divulgação de resultados e reuniões de feedback ao final do semestre.

E

Redução do tempo de biblioteca com ampliação de gramática expositiva até a próxima avaliação.

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Q3821297

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil |

Q3821297 Pedagogia

No contexto do Ceará, os resultados do SPAECE servem como ponto de partida para ações rápidas e bem direcionadas, sobretudo em leitura nos anos iniciais. Para que o ciclo de melhoria aconteça de fato, é preciso transformar os dados em intervenções frequentes e acompanhamento próximo. Assinale a proposição que organiza esse processo de maneira consistente.

A

Rodas de leitura trocadas por múltipla escolha e simulado semanal por turma.

B

Metas iguais para as turmas e agrupamentos estáveis ao longo do ano letivo.

C

Mapeamento por descritores, reensino em pequenos grupos e monitoramento quinzenal de tarefas.

D

Ranking interno de turmas com divulgação de resultados e reuniões de feedback ao final do semestre.

E

Redução do tempo de biblioteca com ampliação de gramática expositiva até a próxima avaliação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3821295

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821295 Pedagogia

Refletindo sobre avaliação formativa e liderança educacional, analise as afirmativas.

I. Feedback específico baseado em evidências de tarefa favorece autorregulação.

II. Rubricas compartilhadas com critérios claros aumentam transparência de expectativas.

III. Monitoramento em ciclos curtos permite ajuste instrucional conforme progresso.

IV. Notas mensais substituem o acompanhamento contínuo em cenários de baixa variabilidade.

V. Coplanejamento com foco em dados fortalece consistência entre turmas do mesmo ano.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – III – V.

C

II – III – IV.

D

I – IV – V.

E

III – IV – V.

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Q3821293

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821293 Pedagogia

Com a chegada de um laboratório novo, a equipe passou a discutir como usá-lo sem comprometer sua vida útil e, ao mesmo tempo, garantir que ele apoie o currículo. Pensando na gestão patrimonial e no uso pedagógico do espaço, assinale a proposição que apresenta uma sequência capaz de sustentar esse recurso ao longo do tempo.

A

Uso irrestrito dos equipamentos com registro de ocorrências, apenas, em casos de dano permanente.

B

Equipamentos centralizados na direção e empréstimos com termo ausente de responsabilidade.

C

Normas de agendamento, inventário atualizado e integração do laboratório a sequências didáticas planejadas.

D

Eventos de demonstração priorizados e redução do uso em aulas regulares para preservar a vida útil.

E

Suspensão do uso noturno e remanejamento para a secretaria como medida de segurança.

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Q3821292

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821292 Pedagogia

O protagonismo estudantil pode fortalecer a cultura de aprendizagem. Assinale a proposição coerente com essa concepção.

A

Elaboração integral de avaliações pelos estudantes com substituição de critérios docentes por votação.

B

Grêmio articulado ao PPP, com projetos que impactem convivência e engajamento nas aprendizagens.

C

Participação estudantil voltada a festividades e apoio logístico em eventos esporádicos.

D

Assembleias sem pauta pedagógica com registro de presença como indicador central.

E

Clubes sem orientação docente desconectados de objetivos de aprendizagem definidos.

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Q3821291

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821291 Pedagogia

No âmbito do PISA e das políticas nacionais, assinale a afirmação que indica um uso responsável de comparações internacionais.

A

Metas internas de proficiência definidas por posição no ranking global.

B

Conversão de escalas internacionais para notas locais como base única de repartição de recursos.

C

Calendário escolar alinhado a datas do PISA e planejamento condicionado ao desempenho previsto.

D

Currículos internos padronizados por cópia de itens liberados com treino intensivo de provas.

E

Evidências do PISA mobilizadas para debate sobre equidade e práticas, mantendo métricas nacionais.

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Q3821290

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821290 Pedagogia

A relação entre BNCC e currículo local exige contextualização. Marque a afirmativa que expressa essa relação.

A

Reprodução integral da BNCC sem considerar território, cultura e PPP.

B

Priorização de conteúdos factuais da BNCC com redução de projetos integradores para uniformizar avaliações.

C

BNCC como referência com objetivos e sequências contextualizados a necessidades e dados da rede.

D

Substituição do currículo local pela BNCC, dispensando participação do Conselho Escolar.

E

Organização curricular baseada, apenas, em conteúdos, sem mapeamento de competências e habilidades.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3821289

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821289 Pedagogia

Em situações de trabalho em grupo, nem tudo que parece “coletivo” realmente promove cooperação. Para que a aprendizagem cooperativa funcione de verdade, a tarefa precisa ser planejada com alguns elementos-chave. Assinale a justificativa que reúne esses atributos estruturantes.

A

Interdependência positiva, responsabilidade individual e rubricas compartilhadas com critérios explícitos.

B

Divisão de tarefas independentes e avaliação voltada ao grupo, com ausência de responsabilização individual.

C

Competição intragrupal por notas, liderança fixa e foco predominante no produto final.

D

Rotatividade aleatória de tarefas, avaliação desprovida de devolutivas e metas de velocidade.

E

Trabalho em grupo com autonomia ampla de procedimentos e critérios variáveis por turma.

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Q3821288

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821288 Pedagogia

Em escola com reprovação elevada no 6º ano, um grupo de transição do 5º para o 6º ano foi criado. Considerando gestão de pessoas e currículo, qual encaminhamento organiza a ação?

A

Mapeamento de lacunas de alfabetização, coplanejamento por áreas e tutoria docente com acompanhamento formativo.

B

Cronograma de simulados mensais e reuniões pedagógicas deslocadas para o fim do bimestre.

C

Metas gerais por série com planejamento individual e ausência de observação cruzada de aulas.

D

Aulas expositivas intensificadas e redução de projetos de leitura no período.

E

Transferência de estudantes com menor rendimento e manutenção de agrupamentos fixos no ano.

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Q3821287

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821287 Pedagogia

Na gestão democrática, o Conselho Escolar delibera sobre orçamento com transparência. Qual medida fortalece essa ação?

A

Compras por indicação de doadores e ata sintética com registro mínimo de justificativas.

B

Reunião fechada para acelerar decisões e divulgação de ata resumida no semestre.

C

Plano de aplicação, pesquisas de preço e atas disponibilizados com linguagem clara à comunidade.

D

Fundo único gerido pela direção e relatório anual sem instância participativa.

E

Publicação de extrato financeiro final sem detalhamento de itens e justificativas.

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Q3821286

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821286 Pedagogia

Quanto às diretrizes para Educação Infantil, assinale a proposição que orienta planejamento de tempos e espaços na perspectiva dos direitos de aprendizagem.

A

Rotina centrada em fichas impressas e tempo prolongado de mesa para treino de habilidades.

B

Atividades conduzidas pelo adulto como eixo principal com redução de exploração de materiais e ambientes.

C

Distribuição de tempos para brincadeiras, interações e experiências diversificadas com intencionalidade pedagógica.

D

Uso do pátio em ocasiões esparsas e concentração de atividades em sala de aula para maior controle.

E

Avaliação classificatória mensal com boletins numéricos por componente.

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Q3821285

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Centro de Educação Infantil | Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Coordenador de Escola |

Q3821285 Pedagogia

Redes de aprendizagem em gestão escolar contribuem para difusão de práticas efetivas. Marque a afirmativa que indica esse funcionamento.

A

Palestras isoladas com foco motivacional e acompanhamento raro nas escolas participantes.

B

Encontros formais para atas e apresentações, com ausência de observação de sala e de tarefas de estudantes.

C

Rodízio de informes administrativos com ênfase em prazos e volume documental.

D

Comunidades de prática com problema comum, análise de evidências e testagem iterativa de soluções.

E

Oficinas pontuais baseadas em leitura de documentos, desconectadas de resultados de aprendizagem.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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