Questões de Pedagogia para Concurso - Página 832

Q3983758

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3983758 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como as práticas corporais devem ser abordadas nas aulas de Educação Física?

A

Como atividades recreativas isoladas.

B

Como manifestações culturais e sociais.

C

Somente através de competições.

D

Focando na performance atlética na construção de uma sociedade esteticamente superior.

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Q3983686

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983686 Pedagogia

No contexto da Educação Inclusiva, diversos conceitos são utilizados para garantir que os alunos com necessidades educacionais especiais tenham acesso a um ensino de qualidade. Relacione corretamente os conceitos com suas respectivas definições:

1 - Avaliação adaptada 2 - Currículo flexibilizado 3 - Atendimento Educacional Especializado (AEE) 4 - Avaliação processual

A - Abordagem focada nas habilidades e potencialidades dos alunos com deficiências, utilizando estratégias e métodos diferenciados.
B - Avaliação que busca acompanhar o progresso individual dos alunos, considerando suas necessidades e ritmo de aprendizagem.
C - Processo de adequação dos objetivos de ensino para atender às especificidades dos alunos com deficiência.
D - Serviço complementar que apoia o desenvolvimento de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação, realizado no contraturno escolar.

Marque a alternativa que indica a relação correta:

A

1-(B), 2-(C), 3-(D), 4-(A)

B

1-(A), 2-(C), 3-(D), 4-(B)

C

1-(C), 2-(D), 3-(B), 4-(A)

D

1-(A), 2-(B), 3-(D), 4-(C)

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Q3983685

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983685 Pedagogia

Em uma escola de ensino fundamental, observase a dificuldade dos professores em implementar práticas pedagógicas inclusivas de forma eficaz. Com isso, a presença de uma equipe multiprofissional tem se mostrado essencial para proporcionar o suporte especializado, necessário. Com base no contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a importância da equipe multiprofissional na educação inclusiva:

A

A equipe multiprofissional atua apenas na identificação das dificuldades dos alunos, não sendo necessária sua presença na implementação das práticas pedagógicas.

B

A integração da equipe multiprofissional com os professores é indispensável para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas inclusivas eficazes, pois permite um atendimento personalizado e adequado.

C

A falta de formação dos professores sobre educação inclusiva é um problema menor, uma vez que os alunos com necessidades especiais devem receber atendimento exclusivo da equipe multiprofissional.

D

A legislação educacional brasileira não prevê a necessidade de uma equipe multiprofissional para o suporte educacional de alunos com deficiência.

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Q3983684

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983684 Pedagogia

Considerando que as escolas enfrentam desafios para atender às necessidades de alunos com deficiência, uma possibilidade é a compreensão e implementação de sistemas de apoio que se baseiam, por exemplo, na teoria que leva em consideração o contexto social e cultural no desenvolvimento cognitivo. Com isso, que teoria seria esta e quem é o autor responsável pela mesma dentre as alternativas abaixo?

A

A teoria é de Jean Piaget e propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre de maneira autônoma, com base em estágios fixos e independentes, e leva em consideração o contexto social e cultural.

B

A teoria é de B.F. Skinner e enfatiza o comportamento aprendido por reforço, com foco na modificação do comportamento por meio de estímulos externos, considerando as interações sociais no processo cognitivo.

C

A teoria é de Maria Montessori e defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma isolada e com foco exclusivamente nas capacidades individuais do aluno.

D

A teoria é de Lev Vygotsky e enfatiza a importância do contexto social e cultural no desenvolvimento cognitivo e a capacidade do indivíduo de superar limitações por meio de interações e suporte, tendo por base os conceitos de Zona de Desenvolvimento Proximal, Real e Potencial.

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Q3983683

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983683 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece garantias fundamentais em relação ao direito à educação. Com isso, complete a frase a seguir com a alternativa que indica corretamente tais garantias expressas em lei:
"As crianças e adolescentes têm direito a _______, garantindo-se também o _______ e o direito de _______."

A

Acesso à escola pública; respeito dos educadores; organização em entidades estudantis.

B

Igualdade de acesso; livre expressão; escolha de sua escola de preferência.

C

Aprendizagem significativa; protestar contra avaliações injustas; frequentar qualquer escola.

D

Inclusão social; permanência garantida; livre determinação dos currículos escolares.

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Q3983681

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983681 Pedagogia

Conforme o Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/1990, a educação é um direito garantido às crianças e adolescentes. A partir de tal, leia com atenção as proposições abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas assertivas a seguir:

( ) A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola é um dos direitos garantidos pelo ECA.
( ) O direito de contestar critérios avaliativos e recorrer às instâncias escolares superiores é assegurado pela legislação.
( ) O acesso à escola pública e gratuita, próxima à residência, é garantido, incluindo o direito de vagas no mesmo estabelecimento para irmãos, quando há a possibilidade, conforme ano escolar.
( ) O acesso à escola pública gratuita próxima da residência é garantido.

Assinale a alternativa correta:

A

V – V – V – F

B

V – V – V – V

C

V – F – V – F

D

V – V – F – F

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Q3983679

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983679 Pedagogia

Ao tratar-se sobre a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, é importante abordar a Declaração de Salamanca na Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade em 1994. Tendo como base tal documento, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras, e (F) para as falsas, optando em seguida pela alternativa que indica a sequência correta.

( ) A Declaração de Salamanca destaca que as crianças e os jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, as quais devem se adequar por meio de uma pedagogia centrada na criança.
( ) O documento tem como objetivo garantir o acesso de pessoas com deficiência à educação regular, promovendo a igualdade de oportunidades, sem necessidade de adaptações curriculares ou apoio especializado.
( ) As escolas inclusivas são consideradas um dos meios mais eficazes para combater atitudes discriminatórias, promovendo comunidades acolhedoras e solidárias e contribuindo para uma sociedade inclusiva.

A

V – F – V

B

V – V – V

C

F – F – V

D

V – F – F

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Q3983678

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983678 Pedagogia

Quando se fala sobre a efetivação do processo de ensino e aprendizagem, muitas escolas promovem projetos que mesclam os conhecimentos de diferentes disciplinas para a compreensão geral de todos os alunos sobre assuntos cotidianos. Este processo de unificação e construção coletiva entre disciplinas possui qual terminologia e objetivo?

A

Interdisciplinaridade. Tem por objetivo estabelecer relações entre diferentes disciplinas, proporcionando uma compreensão mais completa dos fenômenos estudados.

B

Multidisciplinaridade. Tem por objetivo o ensino de várias disciplinas interligadas, mantendo sempre uma relação entre elas, mas identificando o que cada disciplina estuda.

C

Transdisciplinaridade. Tem por objetivo eliminar as fronteiras entre as disciplinas, fazendo com que o conteúdo seja ministrado como um só.

D

Cisdisciplinaridade. Tem por objetivo o foco em concentrar no estudo aprofundado de uma única área de conhecimento.

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Q3983677

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983677 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma educação voltada para o desenvolvimento integral do estudante, articulando dimensões cognitivas e socioemocionais. Segundo a BNCC, as competências gerais da educação básica envolvem a mobilização de ____________________e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Complete a lacuna com a alternativa que NÃO está de acordo com os princípios da BNCC:

A

Conhecimentos (conceitos e procedimentos).

B

Habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais).

C

Competências (com a igualdade e inclusão educacional).

D

Atitudes (demandas complexas, cidadania e mundo do trabalho).

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Q3983676

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983676 Pedagogia

No contexto educacional, a Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, estabelece diretrizes fundamentais para a educação básica. De acordo com o Art. 19, cada etapa da educação básica, em particular da Educação Infantil, deve considerar a inseparabilidade dos conceitos de ____________________ e ____________________, essenciais para a construção de uma educação de qualidade. Com isso, preencha as lacunas corretamente:

A

orientar e ensinar.

B

amparar, desenvolver e educar.

C

cuidar e educar.

D

liberdade e educação.

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Q3983675

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983675 Pedagogia

As Teorias de Aprendizagem propõem diferentes maneiras de entender como os alunos constroem conhecimento. Uma dessas teorias afirma que o desenvolvimento cognitivo acontece em estágios, sendo cada estágio qualitativamente diferente do anterior, com períodos específicos de transição. Qual dos autores abaixo discute e afirma tal proposição?

A

Lev Vygotsky

B

Maria Montessori

C

B.F. Skinner

D

Jean Piaget

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Q3983674

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983674 Pedagogia

A Educação Especial no Brasil é norteada por políticas que visam à inclusão e o atendimento das necessidades específicas dos alunos com deficiência. Uma das principais políticas voltada para a Educação Especial na perspectiva inclusiva no Brasil possui como um de seus principais objetivos “Promover a inclusão dos alunos com deficiência nas escolas regulares, com o apoio do Atendimento Educacional Especializado (AEE), para garantir o acesso e permanência de qualidade”. Considerando tal afirmação, de que política o enunciado se refere?

A

Ao Plano Nacional de Acesso à Educação para Pessoas com Deficiência / 2020.

B

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência / 2015.

C

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva / 2008.

D

Ao Estatuto da Pessoa com Deficiência / 2008.

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Q3983673

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983673 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a inclusão deve ser uma prática em todos os ambientes escolares, respeitando as particularidades de cada estudante. Este direcionamento, acaba por ser umas das grandes inovações da BNCC e um fortalecimento da Educação Inclusiva. Sabendo-se da importância deste documento para a educação brasileira, qual conceito abaixo melhor define a BNCC?

A

É um documento que foi criado, inicialmente, para ser um direcionamento para um incentivo financeiro destinado a escolas de Educação Básica.

B

É um documento normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica e tem como objetivo assegurar a equidade educacional e promover a formação integral do aluno, respeitando a diversidade.

C

É um documento de desenvolvimento de conteúdos divididos especificamente por etapas de ensino, todo dividido em competências, habilidades, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades, independente da etapa mencionada.

D

É um documento que define o currículo de escolas, com foco também nos direcionamentos profissionais dos alunos, principalmente aqueles que estão matriculados no Novo Ensino Médio, concomitantemente, com o ensino técnico profissional.

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Q3983672

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983672 Pedagogia

Segundo a BNCC, a aprendizagem e o desenvolvimento de crianças na Educação Infantil têm como eixos estruturantes o educar brincando. Esta etapa divide-se em campos de experiência. A partir disso, abaixo apresenta-se alguns campos de experiências, conceituados incorretamente, EXCETO:

A

Corpo, gestos e movimentos, tem por objetivo a interação as crianças, que vão se constituindo com um modo próprio de agir, sentir e descobrir outros modos de viver.

B

Traços, sons, cores e formas, foca na convivência com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças vivenciar múltiplas formas de expressão e linguagens.

C

O eu, o outro e o nós, incentiva que as crianças experimentem o mundo através do corpo, desenvolvendo através dessa interação entre eles a consciência corporal, comunicação e produzindo conhecimentos.

D

Espaços, tempos e convivência, no qual as crianças vivem inseridas em espaços e tempos de diferentes dimensões. A imersão nesse contexto é responsável por aguçar a curiosidade e construir sua identidade pessoal diante de seus grupos de pertencimento.

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Q3983671

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983671 Pedagogia

O percurso histórico de Pessoas com Deficiência na sociedade possui percalços e dificuldades até chegar às discussões atuais sobre a inclusão efetiva. Sabendo disso, assinale abaixo a alternativa que condiz com uma das dificuldades históricas no processo inclusivo da pessoa com deficiência na sociedade.

A

A segregação de alunos com deficiência em instituições especiais nunca foi vista como a solução mais adequada para o desenvolvimento dos alunos, logo iniciando-se o processo de integralização nas escolas.

B

O percurso histórico da inclusão escolar foi marcado pela implementação imediata de políticas públicas, que tiveram dificuldade de implementação, principalmente por conta das resistências encontradas nas instituições educacionais no processo inclusivo.

C

Umas das dificuldades encontradas durante o processo histórico da pessoa com deficiência na educação está sob a falta de formação adequada de professores e inexistência de um currículo voltado para práticas pedagógicas inclusivas ou discussões voltadas para processos de adaptação.

D

A dificuldade de garantir recursos adequados para o desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas, assim como profissionais para compor equipes multiprofissionais retardaram a efetiva inclusão dos alunos que possuem dificuldades até os dias de hoje no sistema de ensino regular.

Q3983646

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983646 Pedagogia

Em relação a prática avaliativa, diversos autores norteiam os professores em geral, sobretudo os de ciências, em Vasconcellos (2008) cita algumas propostas de mudanças que estão ao alcance do professor que queira construir algo novo em relação ao ensino-aprendizagem:

A

Modificar a postura perante os resultados da avaliação: Trabalhar o erro como promotor da aprendizagem na construção do conhecimento, não como gerador de medo e culpa; não fazer julgamentos superficiais e discriminatórios.

B

Não deixar de lado o uso autoritário da avaliação: Mostrar ao aluno que ele deve estudar para aprender, tirar uma nota boa e ser aprovado; dar ao aluno o direito de ter dúvidas, mas deixar para sanálas em outro momento para não atrapalhar a aula.

C

Dar ênfase na avaliação classificatória: Avaliar o processo de construção do conhecimento e estimular a construção de painéis com rankings das notas dos alunos para incentivá-los; elaborar avaliações decorativas, pois elas devem ser focadas no conteúdo.

D

Promover a conscientização da comunidade educativa: Educadores, pais e alunos, não participam do processo de gestão democrática de organização da escola pois isso compete apenas à coordenação e à direção.

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Q3983252

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Português |

Q3983252 Pedagogia

No trabalho com análise linguística/semiótica no Ensino Fundamental, a BNCC orienta que:

A

As reflexões sobre a língua devem ocorrer de forma integrada às práticas de linguagem.

B

O ensino da gramática deve ser isolado das práticas de leitura e produção de textos.

C

A prioridade deve ser apenas a memorização das classes gramaticais.

D

A análise deve restringir-se à identificação de erros ortográficos.

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Q3983249

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Português |

Q3983249 Pedagogia

De acordo com a BNCC, trabalhar o texto no Ensino Fundamental significa:

A

Priorizar somente a memorização das regras gramaticais.

B

Enfatizar apenas a leitura de textos literários, sem relação com outros gêneros.

C

Reconhecer o texto como unidade de ensino, em diferentes gêneros discursivos, para desenvolver leitura, escrita e oralidade.

D

Utilizar textos apenas como pretexto para exercícios de gramática.

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Q3983247

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Português |

Q3983247 Pedagogia

De acordo com a BNCC, uma das competências específicas de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental é desenvolver nos alunos a habilidade de compreender e produzir textos de diferentes gêneros. Nesse sentido, qual prática pedagógica contribui diretamente para alcançar esse objetivo?

A

Exigir apenas a memorização de regras gramaticais isoladas.

B

Trabalhar exclusivamente com textos literários clássicos.

C

Propor a leitura e produção de textos de diferentes gêneros orais e escritos, considerando sua função social.

D

Incentivar apenas a reprodução de textos já prontos.

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Q3983240

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 37 |

Q3983240 Pedagogia

Por Educação Inclusiva se entende:

A

O processo de inclusão das pessoas com necessidades especiais ou com distúrbios de aprendizagem na rede comum de ensino em todos os seus graus.

B

O processo de atendimento especializado, em ambiente distinto do escolar, às pessoas com necessidades especiais ou com distúrbios de aprendizagem.

C

O desenvolvimento de políticas municipais de atendimento e suporte às escolas inclusivas.

D

O processo de atendimento educacional que visa desenvolver ao máximo a capacidade da criança com deficiência em classes comuns, sem o acompanhamento do professor especializado.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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