Questões de Pedagogia para Concurso - Página 831

Q3981132

Q3981132 Pedagogia

As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os estudantes de um ensino ministrado com base em diversos princípios importantes. Com base nesses princípios, avalie os seguintes itens como verdadeiro (V) ou falso (F):

I. A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola é um princípio básico, mas o sucesso na escola não é considerado igualmente importante.
II. A liberdade de aprender e ensinar é limitada apenas à divulgação da cultura e do pensamento.
III. O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas implica na exclusão de qualquer tipo de uniformidade de ensino.
IV.A valorização do profissional da educação escolar inclui garantir melhores salários e condições de trabalho.
V. A gestão democrática do ensino público se refere exclusivamente à participação dos estudantes nas decisões escolares.

A

Somente I, II e III são verdadeiros.

B

Somente II, III e V são verdadeiros.

C

Somente a IV é verdadeira.

D

Somente IV e III são verdadeiros.

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Q3981131

Q3981131 Pedagogia

De acordo com a teoria de Henri Wallon, o desenvolvimento infantil ocorre em estágios distintos. Qual das alternativas a seguir apresenta corretamente um desses estágios?

A

Estágio Lógico-matemático: caracterizado pela predominância do pensamento lógico e da resolução de problemas matemáticos.

B

Estágio Sensório-motor: caracterizado pela predominância das interações corporais e movimentos, onde a criança desenvolve a percepção do mundo através dos sentidos e do movimento.

C

Estágio Psicolinguístico: caracterizado pela aquisição e desenvolvimento da linguagem e das habilidades comunicativas.

D

Estágio Moral: caracterizado pelo desenvolvimento de princípios éticos e morais, onde a criança começa a diferenciar o certo do errado.

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Q3981129

Q3981129 Pedagogia

Considere o seguinte cenário:

O município de São Félix está revisando suas políticas educacionais para garantir que todas as diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) sejam cumpridas. Durante essa revisão, várias competências do município foram destacadas para garantir a qualidade da educação e a inclusão de todos os estudantes.

Com base no cenário acima, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas:

1. Os Municípios devem organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
2. Os Municípios são responsáveis por autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos de ensino fundamental e médio do seu sistema de ensino.
3. É competência dos Municípios oferecer educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, desde que atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência.
4. Os Municípios devem assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo aos professores, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos.
5. Os Municípios são responsáveis por instituir Conselhos Escolares e Fóruns dos Conselhos Escolares, conforme previsto no artigo 14 da LDB.

A

1, 3 e 5

B

1, 2 e 4

C

1, 3, 4 e 5

D

1, 2, 3, 4 e 5

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Q3981128

Q3981128 Pedagogia

Complete as lacunas com as palavras que caracterizam cada tipo de disciplinaridade:

I. A ___________ envolve a transferência de métodos de uma disciplina para outra, promovendo a integração e cooperação entre diferentes áreas do conhecimento.
II. A ___________ expressa frações do conhecimento e hierarquiza os conteúdos estudados.
III. A ___________ estuda um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo, trazendo algo a mais a uma disciplina, mas restringindo-se a ela.
IV. A ___________ refere-se ao conhecimento que vai além da disciplina, situando-se nas diferentes disciplinas e além delas, buscando a unidade do conhecimento.

Assinale a sequência correta de palavras que preenchem as lacunas:

A

Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade.

B

Pluridisciplinaridade, multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade.

C

Multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade.

D

Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, multidisciplinaridade, transdisciplinaridade.

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Q3981127

Q3981127 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a formação integral do estudante é fundamentada em princípios teóricos e práticos que visam garantir uma educação de qualidade para todos. Avalie os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F):

I. A inclusão social é considerada um dos pilares centrais nas diretrizes educacionais.
II. A formação dos professores deve ser contínua, promovendo desenvolvimento profissional e atualização pedagógica.
III. A avaliação escolar deve ser usada apenas como instrumento de classificação dos alunos.
IV. O currículo deve ser flexível, considerando as especificidades locais e regionais, bem como as características dos estudantes.
V. A participação da comunidade escolar e da família no processo educativo é opcional e facultativa.

A

Somente I, II e IV são verdadeiros.

B

Somente I, II, IV e V são verdadeiros.

C

Somente I, III e V são falsos.

D

Somente II e IV são falsos.

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Q3981126

Q3981126 Pedagogia

De acordo com o Art. 5º do Plano Nacional de Educação (PNE), a execução e o cumprimento das metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizadas pelas seguintes instâncias:

I. Ministério da Educação (MEC);
II. Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal;
III. Conselho Nacional de Educação (CNE);
IV. Fórum Nacional de Educação.

Assinale a alternativa correta sobre as competências das instâncias referidas no caput do Art. 5º:

A

Apenas o Ministério da Educação (MEC) é responsável por divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos sítios institucionais da internet.

B

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados é a única responsável por analisar e propor políticas públicas para assegurar a implementação das estratégias e o cumprimento das metas.

C

Compete às instâncias referidas no caput divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações, analisar e propor políticas públicas, bem como revisar o percentual de investimento público em educação.

D

Somente o Conselho Nacional de Educação (CNE) deve analisar e propor a revisão do percentual de investimento público em educação.

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Q3980520

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980520 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial enfatiza a necessidade de garantir o atendimento educacional especializado (AEE) em diferentes modalidades, respeitando as singularidades dos educandos. No entanto, a simples inserção de estudantes público-alvo da educação especial em classes comuns não assegura, por si só, a inclusão educacional efetiva. Nesse contexto, qual das alternativas melhor representa uma diretriz da PNEE para garantir um sistema equitativo e inclusivo?

A

Estabelecer um único modelo de atendimento educacional especializado em classes comuns para todos os estudantes, garantindo que as diretrizes pedagógicas sejam uniformes e isonômicas.

B

Permitir que as famílias escolham entre diferentes alternativas educacionais, como classes comuns, classes especializadas ou escolas bilíngues de surdos, conforme as necessidades do estudante e os serviços disponíveis.

C

Focar exclusivamente na adaptação curricular para os estudantes da educação especial dentro das classes regulares, sem necessidade de oferta de escolas especializadas ou bilíngues.

D

Priorizar a inclusão dos estudantes da educação especial apenas em escolas regulares, extinguindo classes e escolas especializadas, com o objetivo de evitar qualquer forma de segregação educacional.

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Q3980518

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980518 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece diretrizes fundamentais para a educação, garantindo igualdade de acesso, respeito aos direitos dos estudantes e participação ativa na comunidade escolar. Com base no Art. 53 do ECA, analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. ( ) Toda criança e adolescente tem direito à educação, visando ao seu pleno desenvolvimento pessoal, à cidadania e à qualificação para o trabalho.

II. ( ) A legislação assegura o direito de contestar critérios avaliativos, permitindo que o estudante recorra às instâncias escolares superiores caso se sinta prejudicado.

III. ( ) A organização estudantil é restrita ao ensino médio, não sendo permitida a participação de crianças e adolescentes de outras etapas da educação básica.

IV. ( ) O ECA garante o acesso à escola pública e gratuita próxima da residência do estudante, e determina que irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica tenham direito a estudar na mesma unidade escolar.

A

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

B

Todas as afirmativas são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

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Q3980517

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980517 Pedagogia

A educação inclusiva é um direito assegurado pelo Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), e o Art. 28 estabelece uma série de diretrizes que garantem acesso, permanência, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência em todos os níveis educacionais. Entre as obrigações do poder público, destacam-se a oferta de atendimento educacional especializado (AEE), adaptações curriculares e o uso de tecnologia assistiva.

Diante disso, qual das alternativas abaixo reflete corretamente um princípio essencial da educação inclusiva, conforme o Art. 28 do Estatuto da Pessoa com Deficiência?

A

A separação dos estudantes com deficiência em classes ou escolas especializadas deve ser priorizada, pois facilita o ensino e evita adaptações desnecessárias no sistema regular.

B

A oferta de serviços e recursos de acessibilidade deve garantir não apenas o acesso à escola, mas também a permanência e participação efetiva dos estudantes com deficiência no ambiente escolar.

C

A inclusão escolar deve ser opcional, dependendo da escolha das instituições de ensino, que podem ou não adaptar seus currículos e ambientes de acordo com suas capacidades institucionais.

D

O ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e do Sistema Braille deve ser restrito apenas às instituições especializadas, uma vez que o ensino regular não tem obrigação de oferecer esses recursos.

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Q3980514

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980514 Pedagogia

A acessibilidade é um direito fundamental das pessoas com deficiência, assegurando autonomia, segurança e igualdade de oportunidades na utilização de espaços, serviços e recursos. No entanto, a existência de barreiras pode impedir ou limitar esse acesso, restringindo a participação plena na sociedade. De acordo com o Art. 3º do Estatuto da Pessoa com Deficiência, qual das situações abaixo caracteriza corretamente uma barreira atitudinal?

A

A ausência de rampas em edifícios públicos, impedindo que cadeirantes acessem determinados espaços.

B

A falta de audiodescrição e legendas em vídeos institucionais, dificultando o acesso de pessoas com deficiência visual e auditiva à informação.

C

O preconceito e a recusa de um professor em adaptar seu método de ensino para atender um aluno com deficiência, alegando que todos os estudantes devem ser tratados de maneira uniforme.

D

A inexistência de transporte público adaptado para pessoas com mobilidade reduzida, impossibilitando que utilizem os meios de locomoção coletivos.

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Q3980513

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980513 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial PNEE reafirma o direito ao aprendizado ao longo da vida, ampliando as possibilidades de formação contínua para pessoas com deficiência. Esse princípio não se limita ao ensino básico, mas envolve múltiplas oportunidades educacionais, incluindo o desenvolvimento profissional e social dos indivíduos. Diante dessa perspectiva, qual das alternativas abaixo está mais alinhada ao princípio do aprendizado ao longo da vida, conforme a PNEE?

A

Oferecer educação especial apenas na infância e adolescência, pois após essa fase, o desenvolvimento das pessoas com deficiência deve ser voltado exclusivamente para sua adaptação ao mercado de trabalho.

B

Restringir a aprendizagem ao ambiente escolar formal, uma vez que a educação especial deve ocorrer prioritariamente dentro da estrutura tradicional de ensino, sem a ampliação para espaços comunitários e sociais.

C

Focar o ensino especial apenas em conteúdos acadêmicos, desconsiderando aspectos culturais, artísticos e sociais, pois esses conhecimentos não são essenciais para a formação do indivíduo com deficiência.

D

Garantir que a educação especial esteja presente em todas as etapas da vida, desde a infância até a idade adulta, possibilitando formação contínua e adaptação dos conteúdos à realidade de cada estudante.

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Q3980510

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980510 Pedagogia

A Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência) estabelece que a deficiência não se define apenas pela condição física, mental, intelectual ou sensorial da pessoa, mas sim pela interação dessa condição com barreiras ambientais e sociais que dificultam sua participação plena na sociedade. Além disso, a legislação determina que a avaliação da deficiência, quando necessária, deve ser biopsicossocial, considerando diversos fatores além dos aspectos médicos. Com base no Art. 2º do Estatuto da Pessoa com Deficiência, qual das alternativas melhor representa a abordagem correta para a avaliação da deficiência?

A

A avaliação deve ser biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, levando em conta não apenas os impedimentos físicos ou mentais, mas também fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.

B

A avaliação da deficiência deve ser exclusivamente médica, considerando os impedimentos físicos ou mentais da pessoa, independentemente do contexto social em que ela vive.

C

A avaliação da deficiência pode ser feita apenas com base na autodeclaração da pessoa com deficiência, sem necessidade de exames médicos ou análise de outros fatores.

D

O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece que todas as pessoas com qualquer limitação física ou intelectual devem ser automaticamente consideradas pessoas com deficiência, sem necessidade de avaliação formal.

Q3980508

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980508 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial reafirma o compromisso com uma educação equitativa e inclusiva, garantindo que todos os estudantes tenham acesso ao ensino de qualidade e à permanência na escola. No entanto, a simples inserção de estudantes público-alvo da Educação Especial em turmas regulares não garante, por si só, a efetividade do processo educativo. Com base nos princípios da PNEE, qual das ações a seguir melhor representa uma prática educacional condizente com a equidade e a inclusão?

A

Manter os estudantes com deficiência em classes comuns, sem adaptações curriculares, garantindo que tenham as mesmas exigências e avaliações que os demais alunos.

B

Oferecer atendimento educacional especializado apenas no contraturno, sem necessidade de adaptações na sala de aula regular, garantindo que o currículo formal seja mantido para todos os alunos.

C

Implementar políticas e práticas pedagógicas diferenciadas que respeitem as singularidades dos estudantes, assegurando o acesso ao currículo com os apoios necessários para seu desenvolvimento.

D

Priorizar a matrícula de estudantes com deficiência em escolas especializadas, garantindo que recebam atendimento adequado e separado dos demais alunos, sem interferências no ensino regular.

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Q3980506

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980506 Pedagogia

Embora a legislação brasileira assegure o direito à educação inclusiva, a realidade das escolas públicas e privadas ainda apresenta desafios estruturais que dificultam a plena implementação dessa política. Indique a alternativa que melhor reflete os principais fatores que ainda limitam a inclusão educacional no Brasil.

A

A inexistência de leis e normativas que garantam a inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares, impossibilitando sua matrícula e permanência.

B

A excessiva flexibilização curricular, que compromete a qualidade do ensino e gera desigualdades no aprendizado entre alunos com e sem deficiência.

C

A resistência das famílias em matricular seus filhos com deficiência no ensino regular, preferindo instituições especializadas que possam atender suas necessidades específicas.

D

A falta de infraestrutura adequada, a ausência de recursos didáticos adaptados e a escassez de formação contínua para professores, que impactam diretamente a qualidade da inclusão.

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Q3980505

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980505 Pedagogia

A escola tem um papel central na construção de um ambiente inclusivo, garantindo que alunos com deficiência ou necessidades educacionais especiais tenham acesso a um ensino de qualidade. No entanto, a inclusão vai além da simples presença desses alunos em sala de aula, exigindo mudanças estruturais, pedagógicas e culturais dentro da instituição. Qual das alternativas representa o maior desafio para que a escola se torne um verdadeiro espaço de inclusão e diversidade?

A

A falta de regulamentações legais que assegurem o direito à educação inclusiva, dificultando a implementação de políticas públicas voltadas à diversidade.

B

A resistência dos professores e gestores em adaptar suas práticas pedagógicas para atender à diversidade de alunos, mantendo uma estrutura de ensino tradicional.

C

A inexistência de propostas pedagógicas que promovam metodologias inclusivas, tornando inviável a implementação de atividades adaptadas para todos os alunos.

D

A dificuldade de os alunos sem deficiência aceitarem seus colegas com necessidades educacionais especiais, o que compromete a interação e a socialização no ambiente escolar.

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Q3980504

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980504 Pedagogia

Historicamente, a relação entre a escola e as famílias passou por transformações significativas. No passado, a escola se consolidou como a principal instituição educativa, afastando progressivamente os pais do processo de ensino. No entanto, atualmente, há uma tentativa de resgatar essa participação, ainda que com desafios e contradições. Qual das afirmativas melhor reflete a relação ideal entre escola e famílias na educação contemporânea?

A

A escola deve manter sua independência e limitar a participação das famílias às questões administrativas, evitando que influências externas comprometam a qualidade do ensino.

B

O envolvimento das famílias na educação deve ser irrestrito, permitindo que os pais tenham controle total sobre os conteúdos pedagógicos e as metodologias utilizadas na escola.

C

A escola e as famílias devem atuar em parceria, reconhecendo a importância do envolvimento dos pais no processo educativo, sem que isso implique interferências que comprometam a autonomia pedagógica dos professores.

D

O modelo de educação deve se basear exclusivamente na escola, uma vez que a formação dos alunos depende de especialistas qualificados e não pode ser influenciada por perspectivas familiares ou comunitárias.

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Q3980503

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980503 Pedagogia

A escola tem sido historicamente retratada ora como um instrumento de transformação social, ora como um mecanismo de reprodução das desigualdades. Autores como Antônio Nóvoa alerta para os perigos dessas visões extremas e propõe um olhar mais equilibrado sobre o papel da escola na sociedade contemporânea. Com base nessa perspectiva, qual das afirmações a seguir melhor sintetiza o papel que a escola deve desempenhar?

A

A escola deve assumir uma posição neutra e desvinculada das dinâmicas sociais, garantindo apenas a transmissão do conhecimento acadêmico e científico.

B

A escola precisa ser reformada radicalmente para se tornar um espaço completamente autônomo, livre das influências políticas, econômicas e sociais que limitam seu potencial transformador.

C

A escola deve atuar em um equilíbrio entre sua função de transmissão do conhecimento e a necessidade de dialogar com a sociedade, reconhecendo seus limites e potencialidades sem se isolar nem se sobrepor aos demais agentes sociais.

D

A escola deve ser um agente central de transformação social, assumindo o papel de principal responsável pela redução das desigualdades e pela formação de uma sociedade mais justa e equitativa.

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Q3980207

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980207 Pedagogia

Em relação à concepção histórica da infância, qual é a principal ideia defendida por Philippe Ariès em sua obra clássica sobre o tema?

A

A infância sempre foi reconhecida como uma fase distinta da vida humana.

B

No passado, a infância era percebida de forma semelhante à visão contemporânea.

C

O conceito de infância sempre existiu, mas variou em sua importância cultural.

D

A infância começou a ser reconhecida como uma etapa diferenciada a partir da Idade Média.

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Q3980206

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980206 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) possuem pontos de convergência. Qual das afirmativas abaixo melhor representa essa relação?

A

Tanto a BNCC quanto o RCNEI destacam a importância da brincadeira e da interação como práticas pedagógicas fundamentais na Educação Infantil.

B

A BNCC substitui completamente os princípios do RCNEI, promovendo uma abordagem exclusivamente voltada para resultados acadêmicos.

C

O RCNEI prioriza a contextualização das vivências das crianças, enquanto a BNCC enfatiza práticas padronizadas e desconexas do cotidiano infantil.

D

A BNCC e o RCNEI possuem abordagens divergentes em relação à formação integral das crianças, com pouca interseção entre suas orientações.

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Q3980205

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980205 Pedagogia

Lev Vygotsky introduziu o conceito de mediação semiótica como base de sua teoria sociocultural. Sobre esse conceito, qual das alternativas descreve corretamente sua essência?

A

Para Vygotsky, a mediação semiótica não tem influência significativa no desenvolvimento cognitivo, sendo apenas um recurso externo à aprendizagem.

B

A mediação semiótica refere-se ao uso de símbolos, como a linguagem, para intermediar a relação entre o indivíduo e o ambiente, possibilitando a internalização de significados e habilidades.

C

A mediação semiótica ocorre exclusivamente nos primeiros anos de vida, sendo substituída por habilidades cognitivas independentes na idade adulta.

D

Segundo Vygotsky, a mediação semiótica limita-se ao ensino formal, sem incluir aspectos culturais ou sociais do aprendizado.

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