Questões de Pedagogia para Concurso - Página 755

Q3925153

Ano: 2026 Banca: CESGRANRIO Órgão: Fundação Osório - RJ Prova: CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Língua Estrangeira Moderna: Inglês |

Q3925153 Pedagogia

An experienced English teacher in a Brazilian school observes that many students in his class can explain grammatical rules (such as the use of the present perfect) during a quiz, but struggle to use them correctly during spontaneous group debates.

Seeking to align her classroom with current SLA theories rather than early behaviorist or structuralist models, the pedagogical strategy she should implement is

A

resorting to audio-lingual drills, providing immediate error correction and massive repetition of correct models to ensure that students’ incorrect verbal responses are extinguished before they become bad habits.

B

adopting a non-interface approach, providing only comprehensible input through silent reading and listening, while forbidding students from speaking until they reach a natural state of readiness, as output is merely a result and not a cause of acquisition.

C

treating the students’ errors as evidence of learning in progress and utilize scaffolding or recasts during meaningful tasks, helping students move from declarative knowledge to proceduralization within their zone of proximal development.

D

focusing exclusively on structures, breaking the language down into discrete, finite building blocks and teaching them in a rigid, linear sequence regardless of the students’ social or communicative needs.

E

viewing the students’ first language as negative interference and implementing a strict English-only policy to overcome the habits of the mother tongue that are currently blocking the acquisition of new L2 behaviors.

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Q3925150

Ano: 2026 Banca: CESGRANRIO Órgão: Fundação Osório - RJ Prova: CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Língua Estrangeira Moderna: Inglês |

Q3925150 Pedagogia

In a Brazilian high school English classroom, a teacher decides to move away from using text as a pretext for teaching grammar and instead adopts a genre-based approach to teach students how to write research abstracts or digital social media profiles.

The pedagogical strategy that adequately applies this approach is

A

focusing exclusively on the internal linguistic patterns and rhetorical structures (text types), such as the use of the past tense or passive voice, while ignoring the external criteria and social purposes recognized by the speech community.

B

selecting a popular comic strip as the primary reading material and using it to have students identify coordinate conjunctions, thereby ensuring the text remains a set of technical skills regardless of its social or political contexts.

C

providing students with a list of grammar rules to ensure they maintain an L2-only orientation, forbidding any use of the mother tongue to explain complex abstract vocabulary during the writing process.

D

assuming that because the students are digital natives, they will inherently understand how to navigate digital genres like blogs or interactive posters without the need for scaffolding or explicit instruction on genre organization and features.

E

utilizing a teaching-learning cycle that includes modelling, joint construction, and independent construction, guiding students to understand that genres are staged, goal-oriented social processes intended to achieve specific communicative purposes.

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Q3925105

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925105 Pedagogia

Para Henri Wallon, a construção do "Eu" ocorre através de conflitos. O estágio que emerge por volta dos 3 anos de idade, caracterizado pela oposição sistemática ao adulto, uso do pronome "eu" e necessidade de autoafirmação, constitui a crise do:

A

Impulsivo.

B

Categorial.

C

Pubertário.

D

Personalismo.

E

Sensório-motor.

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Q3925104

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925104 Pedagogia

A introdução e expansão da Psicopedagogia no Brasil, especialmente a partir da década de 1970, não ocorreu diretamente das fontes europeias, mas sob forte influência da literatura e de profissionais de um país vizinho que já possuía uma tradição clínica estruturada. Essa vertente histórica predominante veio da:

A

Colômbia.

B

Venezuela.

C

Bolívia.

D

Espanha.

E

Argentina.

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Q3925103

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925103 Pedagogia

Na Epistemologia Genética de Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre através da busca pela estabilidade das estruturas mentais. O mecanismo autorregulador central que balanceia os processos de assimilação do novo objeto e a acomodação dos esquemas prévios é tecnicamente denominado:

A

Equilibração.

B

Maturação.

C

Seriação.

D

Reversibilidade.

E

Conservação.

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Q3925102

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925102 Pedagogia

A identidade epistemológica da Psicopedagogia define-se pelo seu foco de investigação e intervenção. Segundo a concepção clássica convergente de autores como Sara Paín e Jorge Visca, o objeto de estudo formal que distingue essa área das demais ciências é o:

A

Ambiente escolar.

B

Quociente intelectual.

C

Método de ensino.

D

Processo de aprendizagem.

E

Cérebro humano.

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Q3925099

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925099 Pedagogia

Na psicogênese da escrita, uma produção revela alternância entre hipóteses silábicas e representação fonêmica parcial, mantendo tentativas de corresponder grafemas a unidades sonoras menores. Identifique o nível mais compatível:

A

Pré-silábico.

B

Silábico sem valor sonoro.

C

Silábico-alfabético.

D

Alfabético estabilizado.

E

Ortográfico avançado.

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Q3925097

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925097 Pedagogia

Na escrita, observa-se postura com rotação de cabeça e extensão do braço dominante ao cruzar a linha média, com impacto na coordenação grafomotora. Identifique o reflexo primitivo mais relacionado:

A

Reflexo de Moro.

B

Reflexo de preensão palmar.

C

Reflexo de Galant.

D

Reflexo tônico assimétrico do pescoço.

E

Reflexo tônico labiríntico.

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Q3925096

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925096 Pedagogia

Durante a avaliação psicopedagógica, a criança lê com muitas trocas fonêmicas, tem baixa precisão na decodificação e desempenho melhor em tarefas não verbais, sem queixa primária de atenção. Identifique a hipótese mais compatível:

A

Transtorno do desenvolvimento da coordenação.

B

Transtorno específico da aprendizagem com prejuízo na leitura.

C

Transtorno de ansiedade de separação.

D

Transtorno de linguagem pragmática.

E

Transtorno disruptivo da desregulação do humor.

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Q3925092

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925092 Pedagogia

A psicogênese da língua escrita, segundo Ferreiro e Teberosky, identifica níveis conceituais na construção da escrita infantil. O nível onde criança estabelece correspondência entre pauta sonora e grafia, mas sem valor sonoro convencional, é denominado:

A

Pré-silábico.

B

Alfabético.

C

Silábico.

D

Silábico-alfabético.

E

Ideográfico.

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Q3925090

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925090 Pedagogia

Um psicopedagogo, ao identificar que um aluno não compreende o princípio de conservação de quantidades, está diante de uma característica típica do estágio de desenvolvimento cognitivo denominado, por Piaget, como:

A

Operatório-formal.

B

Operatório-concreto.

C

Sensório-motor.

D

Pré-operatório.

E

Representacional.

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Q3925088

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925088 Pedagogia

Para Piaget, o processo de auto-regulação que leva a criança a reestruturar seu pensamento diante de novas informações, buscando um equilíbrio cognitivo superior, é conhecido como:

A

Internalização.

B

Adaptação.

C

Assimilação.

D

Acomodação.

E

Equilibração.

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Q3925087

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925087 Pedagogia

Segundo a teoria de Vygotsky, o meio fundamental para a transformação das funções psicológicas elementares em superiores, atuando como um instrumento entre o sujeito e o mundo, é a(o):

A

Assimilação.

B

Mediação semiótica.

C

Equilibração majorante.

D

Zona de desenvolvimento proximal.

E

Pensamento sincrético.

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Q3925086

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925086 Pedagogia

Na abordagem psicopedagógica, a modalidade de intervenção que atua diretamente sobre os processos de ensino-aprendizagem na escola, envolvendo a análise de currículo, métodos e relações institucionais, é definida como:

A

Psicopedagogia terapêutica.

B

Psicopedagogia clínica.

C

Psicopedagogia institucional.

D

Psicopedagogia preventiva.

E

Psicopedagogia domiciliar.

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Q3925084

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925084 Pedagogia

No diagnóstico diferencial dos transtornos da escrita, é necessário distinguir problemas de conteúdo e de forma. A perturbação funcional que afeta especificamente a qualidade do traçado gráfico, a legibilidade, a pressão do lápis e a organização espacial no papel, independentemente de erros ortográficos, é classificada como:

A

Disortografia.

B

Disgrafia.

C

Dispraxia.

D

Agrafia.

E

Acalcúlia.

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Q3925082

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925082 Pedagogia

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) envolve primariamente uma disfunção nas funções executivas "frias". A capacidade cognitiva específica de refrear uma resposta impulsiva prepotente ou automática diante de um estímulo, essencial para a regulação do comportamento em sala de aula, é denominada:

A

Memória de Trabalho.

B

Flexibilidade Cognitiva.

C

Planejamento.

D

Controle Inibitório.

E

Atenção Alternada.

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Q3925075

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Câmara de Bayeux - PB Prova: IGECAP - 2026 - Câmara de Bayeux - PB - Intérprete de Libras |

Q3925075 Pedagogia

As políticas de inclusão baseiam-se no princípio de que:

A

Acessibilidade resolve todos os problemas, de todas as pessoas.

B

Inclusão é escolar.

C

Comunicação acessível é direito.

D

Libras é exclusiva.

E

Intérprete substitui o professor

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Q3925065

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Câmara de Bayeux - PB Prova: IGECAP - 2026 - Câmara de Bayeux - PB - Intérprete de Libras |

Q3925065 Pedagogia

A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) tem como finalidade principal:

A

Substituir a Libras.

B

Restringir sistemas.

C

Ampliar possibilidades comunicativas.

D

Eliminar expressões faciais.

E

Padronizar interpretação

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Q3925060

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925060 Pedagogia

A coordenação pedagógica pressupõe tempos e espaços institucionalizados para formação continuada docente. O orientador que organiza encontros semanais para estudo coletivo, planejamento integrado e análise de práticas está implementando:

A

Supervisão hierárquica.

B

Horário de trabalho pedagógico coletivo.

C

Reunião administrativa.

D

Conselho de classe.

E

Assembleia docente.

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Q3925059

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Orientador Educacional |

Q3925059 Pedagogia

A abordagem sócio-histórica da Orientação Profissional supera modelos tradicionais de escolha vocacional. Essa perspectiva renovadora compreende a escolha profissional como processo influenciado primariamente por determinantes:

A

Aptidões inatas.

B

Testes psicométricos.

C

Perfis ocupacionais.

D

Interesses individuais.

E

Condições socioeconômicas.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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