Questões de Pedagogia para Concurso - Página 469

Q3914812

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914812 Pedagogia

De que forma as relações sociais influenciam o desenvolvimento e a aprendizagem no contexto educativo? Assinale a alternativa CORRETA.

A

As relações sociais não têm relevância no aprendizado.

B

A educação deve ser completamente isoladas do contexto social do aluno.

C

As interações sociais podem enriquecer a experiência de aprendizado e promover a inclusão.

D

Relações sociais são secundárias em comparação com o conteúdo acadêmico.

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Q3914811

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914811 Pedagogia

Em relação à organização e planejamento do trabalho pedagógico, o papel central do Psicopedagogo é:

A

Promover a colaboração entre educadores para a construção de um ambiente de aprendizado inclusivo.

B

Ignorar as dificuldades individuais dos alunos.

C

Focar apenas na aplicação de testes padronizados.

D

Realizar intervenções sem considerar a equipe pedagógica.

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Q3914810

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914810 Pedagogia

A pedagogia da presença, do vínculo e do oprimido, conforme os princípios de Paulo Freire, defende que:

A

A educação deve ser neutra, sem considerar as relações de poder e opressão presentes na sociedade.

B

O vínculo entre professor e aluno é irrelevante para o processo de ensino-aprendizagem.

C

A prática pedagógica deve promover o diálogo, a construção de vínculos e a emancipação dos indivíduos.

D

A pedagogia da presença é incompatível com a pedagogia da autonomia.

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Q3914809

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914809 Pedagogia

É uma abordagem eficaz para lidar com dificuldades de aprendizagem em Matemática:

A

Ignorar as dificuldades e avançar no conteúdo.

B

Utilizar métodos de ensino que considerem diferentes estilos de aprendizagem e contextualização dos conteúdos matemáticos.

C

Aplicar apenas exercícios repetitivos para fixação.

D

Focar na memorização de fórmulas sem compreensão.

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Q3914807

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914807 Pedagogia

O evento que teve um impacto significativo na formação de pedagogos no Brasil foi:

A

A criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em 1961.

B

A introdução do sistema de ensino militar nas escolas.

C

A exclusão de disciplinas pedagógicas na formação de professores.

D

O aumento do número de escolas privadas sem regulamentação.

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Q3914806

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914806 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE um dos princípios éticos fundamentais que deve guiar a prática do psicopedagogo.

A

A priorização do lucro sobre o bem-estar dos alunos.

B

O respeito à privacidade e à confidencialidade das informações dos alunos.

C

A imposição de métodos de ensino sem considerar a individualidade dos alunos.

D

O favorecimento de alguns alunos em detrimento de outros.

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Q3914805

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914805 Pedagogia

É uma das principais funções do psicopedagogo na gestão educacional:

A

Avaliar as condições físicas das escolas.

B

Elaborar currículos sem considerar as necessidades dos alunos.

C

Promover a articulação entre a equipe pedagógica e os alunos para melhorar o processo de ensino-aprendizagem.

D

Focar apenas em questões disciplinares dos alunos.

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Q3914804

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914804 Pedagogia

Assinale CORRETAMENTE alternativa que descreve um aspecto das políticas educacionais brasileiras contemporâneas.

A

As políticas educacionais são exclusivamente formuladas a nível federal, sem influência estadual ou municipal.

B

O foco das políticas é apenas a melhoria das infraestruturas escolares, sem considerar a formação de professores.

C

As políticas estão centradas na educação técnica, ignorando a educação básica e superior.

D

As políticas buscam garantir o acesso à educação de qualidade para todos os cidadãos, com ênfase na inclusão.

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Q3914803

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914803 Pedagogia

Com base nos estudos de Piaget e a psicologia do desenvolvimento, é CORRETO afirmar que:

A

A teoria de Piaget não possui relevância para a compreensão dos problemas de aprendizagem.

B

Piaget não considerava a importância do ambiente social no desenvolvimento cognitivo.

C

A psicologia do desenvolvimento de Piaget é incompatível com as práticas psicopedagógicas.

D

A teoria de Piaget enfatiza que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios, sendo influenciado pela interação com o meio.

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Q3914802

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914802 Pedagogia

Sobre a ética profissional no campo da psicopedagogia, assinale CORRETAMENTE:

A

A ética profissional é irrelevante no atendimento psicopedagógico, pois o foco está apenas no diagnóstico técnico.

B

O psicopedagogo deve respeitar a individualidade do aluno e manter sigilo sobre as informações obtidas durante o atendimento.

C

A ética profissional permite que o psicopedagogo compartilhe informações do aluno sem autorização, caso seja necessário.

D

A ética profissional não se aplica ao contexto escolar, apenas ao clínico.

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Q3914801

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914801 Pedagogia

Considerando as dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita, é CORRETO afirmar que:

A

A intervenção psicopedagógica pode auxiliar na superação das dificuldades de leitura e escrita, considerando os aspectos pedagógicos e emocionais.

B

As dificuldades de leitura e escrita são sempre causadas por transtornos neurológicos

C

As dificuldades de leitura e escrita não têm relação com o ambiente escolar ou com a prática pedagógica.

D

A alfabetização é um processo exclusivamente mecânico, sem relação com o contexto social e cultural do aluno.

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Q3914800

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914800 Pedagogia

De acordo com as práticas de atendimento psicopedagógico, assinale a alternativa CORRETA.

A

O atendimento psicopedagógico deve ser padronizado, sem considerar as especificidades de cada aluno.

B

As práticas psicopedagógicas não consideram os aspectos afetivos e sociais do aluno.

C

O atendimento psicopedagógico é restrito ao ambiente clínico e não se aplica ao contexto escolar.

D

A prática psicopedagógica deve ser centrada na escuta ativa e na análise do contexto individual e social do aluno.

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Q3914799

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914799 Pedagogia

Acerca dos métodos e técnicas de pesquisa aplicados à psicopedagogia, assinale CORRETAMENTE:

A

A pesquisa psicopedagógica utiliza apenas métodos quantitativos para avaliar os problemas de aprendizagem.

B

A pesquisa em psicopedagogia deve considerar tanto os métodos qualitativos quanto os quantitativos, dependendo do objetivo do estudo.

C

As técnicas de pesquisa em psicopedagogia não incluem a observação direta do comportamento do aluno.

D

A pesquisa aplicada à psicopedagogia não considera o contexto social e cultural do aluno.

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Q3914798

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914798 Pedagogia

Sobre os problemas de aprendizagem e o fracasso escolar, é CORRETO afirmar que:

A

Os problemas de aprendizagem podem ser influenciados por fatores sociais, culturais, pedagógicos e emocionais.

B

O fracasso escolar é exclusivamente causado por dificuldades cognitivas dos alunos.

C

O fracasso escolar não apresenta implicações para a atuação psicopedagógica.

D

A psicopedagogia não considera os aspectos afetivos e sociais no tratamento de problemas de aprendizagem.

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Q3913252

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Contagem - MG - Médico Especialista - Pediatria |

Q3913252 Pedagogia

Análise as asserções abaixo sobre a educação e tecnologia em Contagem (MG):

I.As escolas da rede municipal de Contagem (MG) vêm passando por um processo de modernização tecnológica que favorece a inovação pedagógica e a inclusão digital.
PORÉM
II.A Prefeitura não vai realizar investimentos em equipamentos digitais ou programas de capacitação docente para o uso de tecnologias na rede pública, será fomentado para que os próprios colaboradores busquem atualizações e capacitação.

Sobre as asserções apresentadas, assinale a alternativa CORRETA:

A

As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I.

B

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

C

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

D

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.

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Q3912978

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912978 Pedagogia

A análise dos fundamentos históricos, filosóficos, políticos e sociais da educação pressupõe compreender a escolarização como fenômeno situado, atravessado por projetos de sociedade, concepções de sujeito e disputas em torno do conhecimento legítimo. Nessa perspectiva, diferentes tradições teóricas interpretam o papel da educação de modos distintos, ora como mecanismo de reprodução social, ora como possibilidade de transformação histórica. Considerando esse debate, assinale a alternativa que expressa de forma consistente uma leitura crítica e historicamente fundamentada da educação.

A

Interpretada como mecanismo de integração social, a educação orienta-se pela necessidade de ajustar os indivíduos às normas culturais e às exigências do sistema social vigente.

B

Compreendida como prática social historicamente situada, a educação vincula-se a projetos políticos e concepções filosóficas que podem tanto reproduzir quanto tensionar as desigualdades sociais existentes.

C

Tomada como processo universal de formação humana, a educação tem por finalidade principal a transmissão cumulativa do conhecimento produzido pelas gerações anteriores.

D

Assumida no âmbito das políticas públicas estatais, a educação tem seu alcance social condicionado, sobretudo, à eficiência administrativa e à expansão do acesso escolar.

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Q3912977

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912977 Pedagogia

As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem não são apenas descrições neutras de como o sujeito aprende, mas carregam pressupostos epistemológicos e pedagógicos que orientam práticas educativas. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.Nas abordagens socioconstrutivistas, o desenvolvimento cognitivo é compreendido como resultado de processos de mediação social e cultural, nos quais a aprendizagem pode impulsionar níveis mais complexos de funcionamento mental.

PORQUE

II.A interação com pares mais experientes e com instrumentos culturais possibilita a internalização de formas de pensamento que não emergiriam espontaneamente apenas pela maturação biológica.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

B

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

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Q3912976

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912976 Pedagogia

Em uma rede municipal que pretende utilizar a educação como vetor de transformação social, a equipe pedagógica adota práticas que articulam formação crítica, participação comunitária e leitura das desigualdades estruturais. Nesse contexto, a efetividade da educação como processo de mudança não depende apenas da transmissão de conteúdos, mas da forma como o conhecimento é mobilizado nas relações de poder e na ação coletiva. À luz das principais teorias críticas da educação, assinale a alternativa que interpreta corretamente essa perspectiva.

A

A mudança educacional decorre prioritariamente do aperfeiçoamento metodológico do ensino, pois a inovação didática, ao elevar resultados cognitivos, gradualmente redefine valores sociais e padrões de participação coletiva.

B

A mudança educacional ocorre quando a escola equilibra conteúdos técnicos e valores morais, garantindo que a formação individual produza adaptações sociais compatíveis com as demandas econômicas vigentes.

C

A mudança educacional resulta da ampliação do acesso escolar e da padronização curricular, já que a democratização formal do ensino gera automaticamente consciência social e engajamento comunitário.

D

A mudança educacional exige a problematização das condições sociais de produção do conhecimento, vinculando aprendizagem, consciência crítica e participação política para que sujeitos transformem práticas e estruturas que os condicionam.

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Q3912974

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912974 Pedagogia

A reconceitualização da sala de aula como espaço de "interações" desloca o foco de uma visão predominantemente física ou organizacional para uma compreensão relacional do processo educativo. Nessa perspectiva, o arranjo do espaço, as formas de comunicação e as posições ocupadas por professor e alunos passam a ser entendidos como dimensões constitutivas da aprendizagem, considerando que a sala de aula é um:

A

Ambiente estruturado em que a disposição do mobiliário facilita a circulação do professor e garante maior eficiência na transmissão de conteúdos.

B

Espaço didático em que a distribuição dos alunos por níveis de desempenho otimiza a gestão pedagógica e a avaliação formativa.

C

Campo de relações em que a organização espacial, os modos de interação e as assimetrias de poder produzem sentidos que moldam a aprendizagem.

D

Local planejado em que regras de convivência organizam comportamentos, assegurando condições estáveis para o desenvolvimento cognitivo.

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Q3912973

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor Pedagogo - Proteção Social |

Q3912973 Pedagogia

No campo das teorias educacionais contemporâneas, o aluno tem sido compreendido como sujeito cuja aprendizagem é atravessada simultaneamente por processos cognitivos, condições socioeconômicas, vínculos afetivos e pertenças culturais. Essa compreensão implica uma determinada maneira de conceber a relação entre desenvolvimento, escolarização e produção de conhecimento, já que, à luz das abordagens socioculturais e críticas, o aluno aprende:

A

A partir da exposição sistemática ao conhecimento escolar, sendo as dimensões sociais e culturais fatores externos ao núcleo do processo cognitivo.

B

Sobretudo pela maturação cognitiva individual, cabendo à escola compensar diferenças sociais sem alterar significativamente os modos de ensinar.

C

Por meio de processos cognitivos mediados socialmente, nos quais condições materiais, experiências culturais e vínculos afetivos configuram sentidos e trajetórias de aprendizagem.

D

Quando suas necessidades emocionais são reguladas institucionalmente, permitindo que o currículo seja assimilado de forma estável e progressiva.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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