Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2098

Q3171543

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3171543 Pedagogia

Analise as afirmativas posteriores e marque a que foi construída de forma incorreta.

A

O respeito incondicional ao brincar e à brincadeira é uma das mais importantes funções da educação infantil.

B

Antes de brincar com objetos, o bebê brinca consigo mesmo, com a mãe, o pai, os irmãos e outras pessoas.

C

O bebê, desde suas primeiras experiências lúdicas de explorações e experimentações sensoriais e motoras, demonstra que é no divertimento que reside sua liberdade e seu caráter profundamente estético.

D

O brincar é sempre uma experiência criativa, uma experiência que consome um espaço e um tempo, configurando uma forma básica de viver.

E

A presença de uma cultura lúdica preexistente dificulta o brincar como uma atividade cultural que supõe aprendizagens de repertórios e vocabulários que a criança opera de modo singular em suas brincadeiras e jogos.

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Q3171542

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3171542 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correspondente

I – O letramento é um processo sociohistórico e cultural, diretamente associado ao processo de escolarização.
II - O letramento possui menor amplitude que a alfabetização.
III - O letramento surgiu devido à necessidade de as atividades sociais estarem cada vez mais exigentes em um nível de alfabetização cada vez menos representativo.
IV - O processo de alfabetização visa a formação de um indivíduo consciente, crítico e transformador, que participe do poder da língua escrita na sociedade alfabetizada.

A

Todas as alternativas são verdadeiras.

B

Todas as alternativas são falsas.

C

Apenas a alternativa I é verdadeira.

D

Apenas a alternativa II é falsa.

E

Apenas as alternativas I e IV são falsas.

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Q3171541

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3171541 Pedagogia

De acordo com o artigo 29 da LDB, destaque a alternativa que melhor define o papel da educação infantil em relação à ação da família e da comunidade.

A

Ação complementar

B

Ação corretiva

C

Ação conformativa

D

Ação avaliativa

E

Ação normativa

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Q3171540

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3171540 Pedagogia

Sobre a linguagem escrita, analise as asserções abaixo e marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] Na educação infantil, a linguagem escrita deve ser trabalhada de maneira indissociada a outras formas de expressão e comunicação.
[ ] Na educação infantil, é por meio do contexto das interações e brincadeiras que a linguagem escrita deve ser trabalhada.
[ ] Na educação infantil, muito mais importante do que, por exemplo, ensinar as letras do alfabeto é familiarizar as crianças, desde bebês, com práticas sociais em que a leitura e a escrita estejam presentes exercendo funções diversas nas interações sociais.
[ ] O trabalho sistemático com a expressão e a argumentação orais não deve ser trabalhado na educação infantil, mas apenas nas etapas posteriores da escolarização.

A

V, V, V, V

B

F, V, V, V

C

V, F, V, V

D

V, V, F, V

E

V, V, V, F

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Q3171539

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3171539 Pedagogia

Um dos nomes de maior relevância para a literatura infantil no Brasil foi Monteiro Lobato. Assim, qual das alternativas abaixo melhor define o seu papel?

A

Criou a literatura infantil brasileira.

B

Modernizou a literatura infantil brasileira.

C

Adaptou a literatura infantil brasileira.

D

Iniciou a literatura infantil brasileira.

E

Corrigiu a literatura infantil brasileira.

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Q3171538

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3171538 Pedagogia

De acordo com o MEC, “partindo das políticas já existentes, das discussões que vinham sendo feitas em torno da elaboração da LDB, das demandas de estados e municípios e tendo em vista suas prioridades, o Ministério da Educação, em 1995, definiu a melhoria da qualidade no atendimento educacional às crianças de 0 a 6 anos como um dos principais objetivos e, para atingi-lo, apontou quatro linhas de ação”. A seguir, foram apontadas essas quatro linhas de ação, analise cada uma e marque a alternativa correspondente.

I - Incentivo à elaboração, implementação e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares.
II - Promoção da formação e da valorização dos profissionais que atuam nas creches e nas pré-escolas.
III - Apoio aos sistemas de ensino municipais para assumirem sua responsabilidade com a educação infantil.
IV - Criação de um sistema de padronização para a educação da criança de 0 a 6 anos.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Apenas a alternativa I traz um dado incorreto.

C

Apenas a alternativa II traz um dado incorreto.

D

Apenas a alternativa III traz um dado incorreto.

E

Apenas a alternativa IV traz um dado incorreto.

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Q3171537

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3171537 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo:

I - A intencionalidade pedagógica transforma espaços físicos em ambientes. No entanto, o ambiente não é formado apenas por aspectos físicos.
II – O espaço representa um elemento educador, constituidor de conteúdos curriculares, logo ele não é neutro.
III - A proposta pedagógica está presente em todos os ambientes, inclusive, por exemplo, no modo de organizar o banheiro.
IV – O trabalho de avaliação dos espaços físicos da escola deve considerar apenas os aspectos pedagógicos, que são os mais importantes para o contexto educacional.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

II, III e IV apenas

C

I, III e IV apenas

D

I, II e IV apenas

E

I, II e III apenas

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Q3171536

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3171536 Pedagogia

Complete o excerto abaixo, extraído da obra de Maria Letícia Nascimento:
As políticas públicas para a pequena infância, desde os documentos publicados pelo MEC na primeira metade da década de 1990 – os chamados documentos das carinhas – até a Política Nacional, de 2006, têm buscado pautar-se pela concepção de criança como sujeito _______________ e ator social. As Diretrizes Curriculares Nacionais, tanto em sua versão de 1999 (Resolução CNE/CEB 1/1999), quanto na atualização de 2009 (Resolução CNE/CEB 5/2009), apresentam a mesma concepção.

A

vulneráveis

B

dependentes

C

de direitos

D

completos

E

em desenvolvimento

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Q3171535

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3171535 Pedagogia

Na educação infantil, o processo de ensinar e aprender tem relação direta com as vivências que são construídas. A seguir, foram descritos alguns exemplos de vivências éticas. No entanto, uma alternativa aborda um outro tipo de vivência (estética), assinale-a:

A

Ações que visam ensinar as crianças a guardarem os brinquedos utilizados.

B

Ações que trabalhem a partilha dos brinquedos.

C

Ações voltadas para a utilização de práticas cotidianas das famílias na organização do espaço de vida cotidiano.

D

Brincadeiras com jogos em que se ganha ou se perde.

E

Ações voltadas para estimular a capacidade da criança esperar sua vez para brincar.

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Q3171534

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Matemática |

Q3171534 Pedagogia

A etnomatemática explora como diferentes sociedades constroem e utilizam conhecimentos matemáticos em seus contextos culturais. Sobre o papel da etnomatemática no ensino e na valorização da matemática, qual das alternativas abaixo melhor reflete sua essência?

A

Reconhecer que a matemática formal ensinada nas escolas é universal e não se beneficia de contribuições culturais externas.

B

Investigar como práticas cotidianas, como o comércio em mercados tradicionais ou a construção de habitações, incorporam conceitos matemáticos que podem enriquecer o ensino.

C

Limitar o estudo da matemática às culturas ocidentais, pois apenas elas desenvolveram a matemática de forma sistematizada.

D

Substituir totalmente a matemática formal por práticas culturais, desconsiderando o papel de generalizações e abstrações no conhecimento matemático.

E

Estudar apenas sistemas numéricos alternativos como curiosidades, sem estabelecer relações com a matemática convencional.

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Q3171532

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Matemática |

Q3171532 Pedagogia

O uso de jogos na sala de aula tem sido cada vez mais adotado como uma estratégia pedagógica para ensinar conceitos matemáticos e promover o aprendizado de forma lúdica. Sobre os benefícios do uso de jogos no ensino da matemática, indique a alternativa correta:

A

Os jogos ajudam apenas a melhorar a memória dos alunos, sem impactar significativamente no desenvolvimento do raciocínio lógico e resolução de problemas.

B

O uso de jogos deve ser restrito a momentos de recreação, sem vínculo direto com os conteúdos abordados em sala de aula.

C

Jogos matemáticos favorecem a aprendizagem ativa, incentivando a resolução de problemas e o desenvolvimento de estratégias, além de promover a colaboração entre os alunos.

D

Jogar em sala de aula é uma distração que pode desviar o foco dos alunos, tornando o aprendizado menos eficiente.

E

O uso de jogos na sala de aula é útil apenas para alunos com dificuldades de aprendizagem, não sendo recomendado para o restante da turma.

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Q3171495

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Língua Portuguesa e Inglês |

Q3171495 Pedagogia

Ao analisar as habilidades comuns do 6º ano 9º ano, de acordo com a BNCC, sobre a produção textual, as estratégias adotadas dividem-se em antes, durante e após a produção do texto. Em relação às estratégias antes da produção do texto, deve-se planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando os aspectos abaixo:

I – situação comunicativa
II – interlocutores (quem escreve/ para quem escreve)
III – finalidade ou propósito (escrever para quê)
IV – unidades de sentido, dividindo o texto em parágrafos, tópicos e subtópicos

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I e II apenas

D

III e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3171493

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Língua Portuguesa e Inglês |

Q3171493 Pedagogia

“O texto é o centro das práticas de linguagem e, portanto, o centro da BNCC para Língua Portuguesa, mas não apenas o texto em sua modalidade verbal. Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais: há uma variedade de composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o sonoro – o que se denomina multimodalidade de linguagens” (Brasil, 2017).

Para atender a essa multiplicidade de modalidades e usos da língua escrita e da língua oral, e tendo sempre o texto como centro, a BNCC de Língua Portuguesa está organizada em cinco eixos organizadores, comuns ao longo do ensino fundamental. Nesse sentido, destaque o eixo que para os outros componentes curriculares é instrumento e, em Língua Portuguesa, é tema central.

A

Educação literária

B

Leitura

C

Conhecimentos linguísticos e gramaticais

D

Escrita

E

Oralidade

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Q3171490

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Língua Portuguesa e Inglês |

Q3171490 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para a aréa de língua portuguesa, observa-se a importância de fornecer ao aluno condições de ampliar o domínio da língua e da línguagem, aprendizagem fundamental para o exercício da cidadania. Nesse sentido, a escola deve organizar o ensino de modo que o aluno possa desenvolver seus conhecimentos discursivos e linguísticos, sabendo:[...]

Em observância ao texto anterior, completando corretamente a reflexão proposta, analise as afirmativas abaixo:

I – ler e escrever conforme a norma culta.
II – expressar-se apropriadamente em situações de interação oral de forma similar as que caracterizam seu universo imediato.
III – refletir sobre os fenômenos da linguagem, particularmente os que tocam a questão da variação linguística, combatendo a estigmatização, discriminação e preconceitos relativos ao uso da língua.

É pertinente o que se afirma em:

A

I, II e III

B

II e III apenas

C

I apenas

D

II apenas

E

III apenas

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Q3171489

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Língua Portuguesa e Inglês |

Q3171489 Pedagogia

Ao analisar as bases didáticas e metodológicas para o ensino de língua, é possível observar concepções diferentes, como por exemplo: ensino de gramática e prática de análise linguística.

Assim, são exemplos de prática de análise linguística, EXCETO:

A

A língua é concebida como uma ação interlocutiva, que pode sofrer interferência dos elementos que a constituem.

B

Os unidades de ensino são integradas e o método de ensino é baseado na exposição dedutiva, que parte das regras para o exemplo.

C

Ênfase nos usos dos conteúdos, que podem ser conectados com outros objetos de ensino e que, portanto, fazem sentido para o aluno.

D

Centrado nos efeitos de sentido.

E

Faz relação constante com os gêneros de discursos e textuais.

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Q3171488

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Língua Portuguesa e Inglês |

Q3171488 Pedagogia

Em relação à sequência didática apresentada por Dolz, Noverraz e Schneuwly, analise as afirmativas abaixo:

I – Primeira produção: após a apresentação da situação na qual é descrita de maneira detalhada a tarefa de expressão oral ou escrita que os alunos deverão realizar; os alunos elaboram um primeiro texto inicial, ou oral ou escrito, que corresponde ao gênero trabalhado.
II – Módulos: constituídos por várias atividades ou exercícios, fornecem os instrumentos necessários para o domínio do gênero trabalhado, pois os problemas colocados pelo gênero são trabalhados de maneira sistemática e aprofundada.
III - Produção final – o professor deve avaliar criteriosamente se o aluno atingiu os progressos almejados.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II e III

B

I e II apenas

C

I apenas

D

II apenas

E

III apenas

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Q3171485

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Língua Portuguesa e Inglês |

Q3171485 Pedagogia

Em conformidade com a Lei das Diretrizes e Bases, destaque os requisitos que são considerados indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos

A

Alfabetização e letramento ao longo da educação básica.

B

Alfabetização funcional e capacitação plena para a leitura ao longo da educação básica.

C

Alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica.

D

Letramento e plena capacidade de leitura e escrita ao longo da educação básica.

E

Alfabetização e capacidade de leitura progressivas ao longo da educação básica.

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Q3171348

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |

Q3171348 Pedagogia

De acordo com a BNCC, a valorização da relação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade na educação contemporânea objetiva:

A

Desenvolver conhecimentos sobre o funcionamento de tecnologias modernas, limitando-se aos aspectos técnicos e desconsiderando impactos sociais.

B

Compreender as desigualdades sociais e os impactos ambientais do avanço tecnológico, considerando seus efeitos positivos e negativos na sociedade e no meio ambiente.

C

Incentivar a criação de modelos computacionais baseados em astrofísica e sistemas avançados de programação espacial.

D

Estabelecer conexões entre fenômenos naturais e a evolução histórica das sociedades humanas, destacando tão somente descobertas científicas em inteligências artificiais.

E

Estimular o desenvolvimento técnico e instrumental dos conhecimentos científicos por meio da memorização de conceitos e fórmulas com vistas a entender os impactos na sociedade.

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Q3171050

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Física |

Q3171050 Pedagogia

O ensino da dança no ensino médio deve ser planejado considerando as especificidades dessa etapa educacional e o contexto sociocultural dos estudantes. Apesar de documentos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sugerirem que os conteúdos de dança sejam definidos pelas instituições de ensino, eles não apresentam orientações específicas. Nesse sentido, o docente precisa articular o ensino da dança com aspectos culturais, históricos e as mídias, além de promover momentos de troca com os educandos. Assinale qual das estratégias abaixo melhor reflete essa abordagem:

A

Utilizar apenas danças tradicionais como conteúdo obrigatório para todos os alunos.

B

Aplicar coreografias prontas sem consultar os interesses da turma.

C

Ensinar exclusivamente danças de salão para promover a disciplina e a postura.

D

Exigir que todos os alunos apresentem conhecimento prévio sobre dança.

E

Propor uma prática inicial livre para identificar preferências e habilidades dos estudantes.

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Q3171037

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Arte |

Q3171037 Pedagogia

Na BNCC, as dimensões do conhecimento artístico são caracterizadas como:

A

Categorias hierárquicas rígidas que delimitam precisamente os campos de atuação artística, estabelecendo fronteiras metodológicas entre as diferentes linguagens.

B

Linhas maleáveis e interpenetrantes que se caracterizam pela não hierarquia, ensejando uma construção dinâmica e simultânea do conhecimento em Arte.

C

Eixos temáticos estanques que devem ser trabalhados sequencialmente, garantindo uma progressão linear do aprendizado artístico.

D

Elementos estáticos que determinam previamente as possibilidades de expressão e criação em cada linguagem artística.

E

Princípios metodológicos que restringem a experimentação artística a protocolos pré-estabelecidos de produção cultural.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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