Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 148.247 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |
Q3647711
Pedagogia
“Cabe ao professor da sala de recursos, atuar
conjuntamente com o professor da classe
comum, para orientá-lo acerca da
(I)____________ efetiva do aluno com
deficiência física nas atividades recreativas,
esportivas e culturais da escola (...).”
“(...) no atendimento educacional especializado para alunos com deficiência física, é necessário que os professores (II)________ a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física, para definir estratégias de ensino que (III)___________ o potencial dos alunos.”
BRASIL: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Sala de Recursos Multifuncionais: espaços para o Atendimento Educacional Especializado. Brasília: MEC/SEESP, 2006.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas nos trechos acima reproduzidos:
“(...) no atendimento educacional especializado para alunos com deficiência física, é necessário que os professores (II)________ a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física, para definir estratégias de ensino que (III)___________ o potencial dos alunos.”
BRASIL: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Sala de Recursos Multifuncionais: espaços para o Atendimento Educacional Especializado. Brasília: MEC/SEESP, 2006.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas nos trechos acima reproduzidos:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |
Q3647710
Pedagogia
Analise os enunciados abaixo, com base nas
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educação Básica (Parecer CNE/CEB 07/2010) e
marque, na sequência, a resposta correta.
I - O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
II - A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 1.300 (mil e trezentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 350 (trezentos e cinquenta) dias de efetivo trabalho escolar.
I - O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
II - A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 1.300 (mil e trezentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 350 (trezentos e cinquenta) dias de efetivo trabalho escolar.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |
Q3647659
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a
Educação Física estabelece um conjunto de habilidades
a serem desenvolvidas nos estudantes, distribuídas
entre seis Unidades Temáticas. Um professor, ao
planejar seu ano letivo, busca garantir a progressão das
aprendizagens conforme preconiza o documento. Acerca
dos princípios da BNCC para o componente, analise as
afirmativas.
(__) As seis Unidades Temáticas, sendo elas Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura, devem ser abordadas de forma cíclica ao longo do Ensino Fundamental, permitindo o aprofundamento e a complexificação das habilidades a cada ano.
(__) O documento propõe que a Unidade Temática Esportes, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, seja focada exclusivamente no treinamento técnico de modalidades hegemônicas, como o futebol e o voleibol, para garantir a formação de uma base de atletas.
(__) A BNCC determina que a avaliação da aprendizagem deve ser classificatória e somativa, baseada primordialmente em testes de aptidão física e performance técnica, para ranquear os alunos de acordo com seu desempenho motor.
(__) As práticas corporais devem ser trabalhadas apenas na sua dimensão procedimental (o saber fazer), excluindo-se as discussões sobre seus aspectos conceituais (regras, história) e atitudinais (valores, ética), a fim de otimizar o tempo útil da aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__) As seis Unidades Temáticas, sendo elas Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura, devem ser abordadas de forma cíclica ao longo do Ensino Fundamental, permitindo o aprofundamento e a complexificação das habilidades a cada ano.
(__) O documento propõe que a Unidade Temática Esportes, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, seja focada exclusivamente no treinamento técnico de modalidades hegemônicas, como o futebol e o voleibol, para garantir a formação de uma base de atletas.
(__) A BNCC determina que a avaliação da aprendizagem deve ser classificatória e somativa, baseada primordialmente em testes de aptidão física e performance técnica, para ranquear os alunos de acordo com seu desempenho motor.
(__) As práticas corporais devem ser trabalhadas apenas na sua dimensão procedimental (o saber fazer), excluindo-se as discussões sobre seus aspectos conceituais (regras, história) e atitudinais (valores, ética), a fim de otimizar o tempo útil da aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |
Q3647654
Pedagogia
Elenor Kunz, em sua obra "Transformação
Didático-Pedagógica do Esporte", critica a abordagem
tradicional de ensino dos esportes na escola,
frequentemente focada na repetição de gestos técnicos e
na exclusão dos menos habilidosos. Em contrapartida,
ele propõe uma metodologia que valoriza a participação,
a compreensão e a ressignificação do esporte pelo
aluno. Qual conceito é central na proposta de Kunz para
a transformação do esporte na escola?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |
Q3647651
Pedagogia
As abordagens pedagógicas da Educação Física escolar
no Brasil refletem diferentes concepções de corpo,
movimento, educação e sociedade. Cada teoria orienta
os objetivos, os conteúdos e as práticas avaliativas de
uma maneira distinta. Analise as afirmativas sobre as
principais abordagens pedagógicas.
I. A abordagem Desenvolvimentista, influenciada pela psicologia do desenvolvimento, organiza os conteúdos com base nas fases do desenvolvimento motor, tendo como objetivo principal oferecer experiências motoras adequadas para que a criança desenvolva suas habilidades fundamentais.
II. A abordagem Crítico-Superadora, fundamentada no materialismo histórico-dialético, concebe a Educação Física como uma disciplina que deve levar os alunos a uma reflexão crítica sobre a cultura corporal de movimento, desvelando seus significados e interesses de classe.
III. A abordagem da Psicomotricidade, de base fenomenológica e psicológica, entende o movimento como uma forma de expressão da personalidade e busca o desenvolvimento integral do aluno, focando na relação entre motricidade, cognição e afeto.
Está correto o que se afirma em:
I. A abordagem Desenvolvimentista, influenciada pela psicologia do desenvolvimento, organiza os conteúdos com base nas fases do desenvolvimento motor, tendo como objetivo principal oferecer experiências motoras adequadas para que a criança desenvolva suas habilidades fundamentais.
II. A abordagem Crítico-Superadora, fundamentada no materialismo histórico-dialético, concebe a Educação Física como uma disciplina que deve levar os alunos a uma reflexão crítica sobre a cultura corporal de movimento, desvelando seus significados e interesses de classe.
III. A abordagem da Psicomotricidade, de base fenomenológica e psicológica, entende o movimento como uma forma de expressão da personalidade e busca o desenvolvimento integral do aluno, focando na relação entre motricidade, cognição e afeto.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |
Q3647650
Pedagogia
De acordo com Cipriano Luckesi, a avaliação da
aprendizagem escolar deve estar a serviço da
aprendizagem, e não da classificação. Para isso, ela deve cumprir uma função diagnóstica e formativa. Em
uma aula de Educação Física, qual prática avaliativa
melhor representa a aplicação desse princípio?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |
Q3647649
Pedagogia
A proposta de "aulas abertas" na Educação Física, em
oposição ao ensino tradicional, busca transformar a
relação dos alunos com o conhecimento. Para tanto, a
experiência e a reflexão são elementos centrais. Qual
dos princípios abaixo NÃO corresponde à didática de
uma aula aberta?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |
Q3647642
Pedagogia
A reflexão sobre a prática é considerada um elemento
central na formação de professores competentes e
autônomos. Um professor de Educação Física, ao final
de uma aula que não saiu como o planejado, senta-se
para analisar o ocorrido, questionando suas decisões, as
reações dos alunos e o contexto da turma. Este
processo é um exemplo da construção do que a
literatura da área, inspirada em Donald Schön,
denomina:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |
Q3647641
Pedagogia
A abordagem crítico-emancipatória da Educação Física,
fundamentada no pensamento de Elenor Kunz, propõe
uma prática pedagógica que transcende o simples
ensino de técnicas esportivas, buscando o
desenvolvimento da autonomia e da competência crítica
dos alunos. Analise as afirmativas sobre os princípios
desta concepção.
I. O objetivo central é a formação de um aluno competente para participar da cultura corporal de movimento de forma autônoma, crítica e emancipada, capaz de compreender, avaliar e transformar as práticas corporais.
II. A metodologia se baseia na ideia do "Se-movimentar", que é entendido como um processo de interação dialética entre o sujeito, o mundo e os outros, envolvendo as dimensões do sentir, pensar e agir.
III. O professor atua como um mero instrutor técnico, cujo papel é transmitir o conhecimento esportivo de forma diretiva e inquestionável, garantindo a reprodução fiel dos modelos de movimento hegemônicos.
Está correto o que se afirma em:
I. O objetivo central é a formação de um aluno competente para participar da cultura corporal de movimento de forma autônoma, crítica e emancipada, capaz de compreender, avaliar e transformar as práticas corporais.
II. A metodologia se baseia na ideia do "Se-movimentar", que é entendido como um processo de interação dialética entre o sujeito, o mundo e os outros, envolvendo as dimensões do sentir, pensar e agir.
III. O professor atua como um mero instrutor técnico, cujo papel é transmitir o conhecimento esportivo de forma diretiva e inquestionável, garantindo a reprodução fiel dos modelos de movimento hegemônicos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |
Q3647640
Pedagogia
Um professor de Educação Física, ao trabalhar com
jogos pré-desportivos em uma turma de 5º ano, percebe
que o excesso de competitividade está gerando conflitos
e a exclusão dos alunos menos habilidosos. Para
reverter essa situação e enfatizar a cooperação, ele
decide modificar a estrutura de um jogo de "queimada".
Qual das seguintes modificações pedagógicas é a mais alinhada com o objetivo de promover a cooperação?
Qual das seguintes modificações pedagógicas é a mais alinhada com o objetivo de promover a cooperação?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647619
Pedagogia
São aspectos relativos ao letramento, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647618
Pedagogia
O conhecimento físico possibilita discernir uma
série de propriedades dos objetos, descritas a
seguir. Assinale a alternativa que NÃO
corresponde ao conhecimento físico.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647617
Pedagogia
Em relação aos brinquedos e às brincadeiras nas
creches, são observados diferentes níveis de
interações. Assinale a alternativa que apresenta
INCORRETAMENTE um nível de interação.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647616
Pedagogia
Leia os enunciados abaixo, marque V
(verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a
alternativa correta, em relação aos aspectos que
devem ser observados ao longo da organização
dos materiais, espaços e tempos nas instituições
de educação infantil.
[...] A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo à parte do processo educativo.
[...] A indivisibilidade das dimensões expressivomotora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.
[...] A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.
[...] A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo à parte do processo educativo.
[...] A indivisibilidade das dimensões expressivomotora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.
[...] A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647615
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647613
Pedagogia
De acordo com os princípios que regem as
propostas pedagógicas de educação infantil,
analise as asserções abaixo e marque,
posteriormente, a alternativa correta.
I – Princípios éticos: a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
II – Princípios políticos: os direitos de cidadania, o exercício da criticidade e o respeito à ordem democrática.
III – Princípios estéticos: a sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
I – Princípios éticos: a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
II – Princípios políticos: os direitos de cidadania, o exercício da criticidade e o respeito à ordem democrática.
III – Princípios estéticos: a sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647612
Pedagogia
Observe os enunciados abaixo e marque
posteriormente a alternativa correta.
I – É importante que o projeto didático esteja preocupado em favorecer a construção das primeiras habilidades de matematização do mundo e oferecer às crianças oportunidade para trabalhar com diferentes materiais em situações diversas e criativas.
II – Na interação que estabelecem com o professor, as crianças devem discutir suas antecipações e achados e o modo de registro dos resultados obtidos.
III – A matemática na escola não interfere no desenvolvimento de formas de raciocínio abstrato e lógico nem serve como ferramenta a ser usada na vida cotidiana, mas é parte do currículo para futura aprovação no vestibular.
I – É importante que o projeto didático esteja preocupado em favorecer a construção das primeiras habilidades de matematização do mundo e oferecer às crianças oportunidade para trabalhar com diferentes materiais em situações diversas e criativas.
II – Na interação que estabelecem com o professor, as crianças devem discutir suas antecipações e achados e o modo de registro dos resultados obtidos.
III – A matemática na escola não interfere no desenvolvimento de formas de raciocínio abstrato e lógico nem serve como ferramenta a ser usada na vida cotidiana, mas é parte do currículo para futura aprovação no vestibular.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647611
Pedagogia
Na sequência, foram elencados alguns aspectos
da consciência fonológica na alfabetização.
Observe que uma das alternativas possui uma
informação INCORRETA, assinale-a:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647610
Pedagogia
Analise as asserções abaixo e marque a
alternativa correta.
I – As escolas de educação infantil não têm na organização dos ambientes uma parte relevante de sua proposta pedagógica. A organização dos espaços não influencia as concepções de criança, de educação, de ensino e aprendizagem, nem a visão de mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário.
II – A concepção pedagógica do professor não tem relação com o modo como planeja suas aulas, a maneira como se relaciona com as crianças e a forma como organiza seus espaços na sala de aula.
I – As escolas de educação infantil não têm na organização dos ambientes uma parte relevante de sua proposta pedagógica. A organização dos espaços não influencia as concepções de criança, de educação, de ensino e aprendizagem, nem a visão de mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário.
II – A concepção pedagógica do professor não tem relação com o modo como planeja suas aulas, a maneira como se relaciona com as crianças e a forma como organiza seus espaços na sala de aula.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |
Q3647609
Pedagogia
Quanto ao desenvolvimento da motricidade,
desde o nascimento, graças à maturação do
sistema nervoso e à realização de tarefas variadas
com diferentes parceiros em situações cotidianas,
a criança desenvolve seu corpo e os movimentos
que com ele pode realizar. Assinale a alternativa
correta sobre a motricidade:
Conheça nossos planos