Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1444

Q3657787

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657787 Pedagogia

Considere-se as implicações da Deficiência Visual no processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

A grande limitação que a deficiência visual impõe ao processo de desenvolvimento e aprendizagem diz respeito ao controle do ambiente, organização e orientação no espaço. Acriança necessitará de ajuda, pistas, pontos de referência e orientação para poder mover-se com autonomia no espaço.

B

Uma educação em escolas especializadas e uma aprendizagem significativa devem considerar a importância da integração sensorial, somente por esse caminho próprio, é que a criança cega poderá conhecer o mundo, elaborar noções, conceitos e, principalmente, obter o desenvolvimento da autonomia e independência.

C

As percepções, as imagens e as representações nas crianças cegas seguem outro caminho: elas não se interessam por dublar vozes, ritmos, onomatopeias, preferem atividades mais ativas para obter o controle da ação.

D

A linguagem tem grande importância para o desenvolvimento e construção do conhecimento, mas de acordo com Vygotsky, (1993), a criança cega pode desenvolver a habilidade de conhecer algumas coisas, pois desenvolve restrita capacidade de comunicação.

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Q3657783

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657783 Pedagogia

O art. 9º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. (Lei n.º 9.394/96), estabelece as competências da União na Área da Educação. A União, nesse contexto, tem a responsabilidade de:

A

Avaliar e supervisionar os sistemas de aprendizagem, garantindo a qualidade da educação em todo o país.

B

Organizar e manter o sistema municipal de ensino, além de exercer funções normativas, de avaliação e supervisão sobre os sistemas estaduais e municipais.

C

Elaborar o Plano Nacional de Educação, (PNE), em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

D

Estabelecer as normas gerais da Educação Especial, que devem ser seguidas por todos os sistemas de ensino.

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Q3657782

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657782 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado,(AEE), é um serviço complementar à educação regular que pode atender alunos com necessidades educacionais específicas que possam interferir na aprendizagem, conforme a Lei n.º 14.254/21, porém, seu público-alvo é:

A

Alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

B

Apenas alunos com altas habilidades/superdotação e Transtorno do Espectro Autista, (TEA).

C

Apenas alunos com deficiência física e transtornos globais do desenvolvimento.

D

Apenas alunos com transtornos globais do desenvolvimento e Deficiência Intelectual, (DI).

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Q3657781

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657781 Pedagogia

O professor de Atendimento Educacional Especializado, AEE, para o aluno com deficiência auditiva/surdez, deverá atender as suas especificidades sempre em colaboração com o professor da escola comum, com os demais profissionais e com a família. Dentre as funções do professor de AEE, conforme a Resolução 04/2009, o professor especialista deverá:

A

Utilizar recursos auditivos, materiais adaptados, softwares, equipamentos que auxiliem na aprendizagem e na comunicação.

B

Atender às necessidades específicas dos alunos surdos, promovendo o desenvolvimento da Língua de Sinais, (Libras), da Língua Portuguesa e de outras áreas do conhecimento.

C

O atendimento em grupo, que respeite o ritmo de aprendizagem de cada aluno surdo e suas especificidades.

D

A inclusão do aluno surdo na sala de aula comum envolve a adaptação do ambiente escolar, a conscientização dos colegas e não precisa da participação ativa do professor da sala regular.

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Q3657780

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 |

Q3657780 Pedagogia

O professor do Atendimento Educacional Especializado,(AEE), para alunos com baixa visão, incluindo o desenvolvimento de habilidades visuais, o uso de tecnologias assistivas, a adaptação de materiais e o apoio à alfabetização, também tem a responsabilidade de:

A

Identificar, elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que sejam iguais àquelas realizadas na sala de aula comum.

B

Adaptar os materiais visuais, tornando-os acessíveis ao aluno com baixa visão, seja através da ampliação da fonte, do uso de contrastes, da produção de materiais táteis ou de outras estratégias.

C

Identificar, elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que atendam às necessidades específicas desses alunos, buscando eliminar barreiras e promover sua plena participação na escola e na sociedade.

D

Planejar e implementar atividades que estimulem e desenvolvam as habilidades motoras remanescentes do aluno, como a percepção de cores, formas e movimentos.

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Q3657776

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 |

Q3657776 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a inclusão de alunos com Surdez de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, (2008).

A

Para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a Educação Bilíngue - Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na Língua de Sinais, o ensino da Língua Portuguesa como primeira língua na modalidade escrita para alunos surdos, os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa e o ensino da Libras para os demais alunos da escola.

B

O atendimento educacional especializado é ofertado, tanto na modalidade oral e escrita, quanto na Língua de Sinais. Devido à diferença linguística, na medida do possível, o aluno surdo deve estar com outros pares surdos em turmas multiseriadas na Escola Especial.

C

O atendimento educacional especializado é realizado mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos no ensino da Língua Brasileira de Sinais, da Língua Portuguesa na modalidade escrita como primeira língua.

D

Cabe aos sistemas de ensino, ao organizar a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, disponibilizar as funções de instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia intérprete, bem como de monitor ou cuidador aos alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras que exijam auxílio constante no cotidiano escolar.

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Q3657775

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 |

Q3657775 Pedagogia

Tendo em conta a área da saúde e, tradicionalmente, a área educacional, assinale a alternativa correta sobre o indivíduo com surdez.

A

Pessoa com surdez moderada – indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e noventa decibéis. Esses limites se encontram no nível da percepção da palavra, sendo necessária uma voz de certa intensidade para que seja convenientemente percebida. Não apresenta atraso na linguagem e nas alterações articulatórias. Esse indivíduo tem maior dificuldade de discriminação auditiva em ambientes ruidosos.

B

Pessoa com surdez profunda – indivíduo que apresenta perda auditiva inferior a noventa decibéis. A gravidade dessa perda não o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, permitindo-o adquirir a língua oral. As perturbações da função auditiva estão ligadas tanto à estrutura acústica quanto à identificação simbólica da linguagem. Poderá ter pleno desenvolvimento linguístico por meio da Língua de Sinais.

C

Pessoa com surdez severa – indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e noventa decibéis. Este tipo de perda vai permitir que ele identifique alguns ruídos familiares, não percebe a voz forte, podendo chegar até aos sete a dez anos sem aprender a falar. A compreensão verbal vai depender, em grande parte, de sua aptidão para utilizar a percepção visual e para observar o contexto das situações.

D

Pessoa com surdez leve – indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis. Essa perda impede que o indivíduo perceba, igualmente, todos os fonemas das palavras. Além disso, a voz fraca ou distante não é ouvida. Em geral, esse indivíduo é considerado desatento, solicitando, frequentemente, a repetição daquilo que lhe falam.

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Q3657652

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657652 Pedagogia

According to Jean Piaget's cognitive development theory, how should English language teachers adapt their instructional strategies when working with students in the concrete operational stage (ages 7-11) compared to those in the formal operational stage (ages 12+)?

A

Abstract thinking activities work best for concrete operational learners, while formal operational students prefer concrete manipulative materials.

B

Cognitive stages are irrelevant to language learning since linguistic competence develops independently of general cognitive ab

C

Concrete operational students benefit from hands-on activities and visual representations, while formal operational students can engage with abstract grammatical concepts and hypothetical scenarios.

D

Both stages require identical teaching approaches since language acquisition follows universal patterns regardless of cognitive development differences.

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Q3657650

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657650 Pedagogia

Judge the following statements about pedagogical methods and classroom planning as TRUE (T) or FALSE (F).
(__)Educational objectives in lesson planning should be aligned with students' proficiency levels and learning needs to ensure appropriate challenge and achievement.
(__)The exclusive use of traditional textbooks without supplementary audiovisual and technological resources is sufficient for effective English language teaching.
(__)Intercultural perspectives in English teaching help develop global competencies and prepare students for international communication.

The CORRECT sequence is:

A

T, F, T.

B

T, T, F.

C

F, F, T.

D

F, T, T.

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Q3657649

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657649 Pedagogia

According to current pedagogical trends in English language teaching, which approach best integrates the four language skills (reading, writing, listening, and speaking) in a single lesson?

A

Focusing exclusively on grammar rules before introducing any communicative activities.

B

Prioritizing reading and writing skills while minimizing oral communication practice.

C

Using task-based learning where students complete real-world projects requiring all four skills.

D

Implementing only listening and speaking activities to develop oral fluency.

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Q3657647

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657647 Pedagogia

Current pedagogical trends emphasize learner autonomy and collaborative learning in foreign language education. Which methodology best reflects these contemporary approaches while maintaining academic rigor and measurable outcomes?

A

Direct method instruction conducted entirely in English with systematic vocabulary building through visual associations.

B

Total physical response activities where students demonstrate comprehension through physical movements and gestures.

C

Audio-lingual method with structured pattern practice and mechanical substitution drills for grammar acquisition.

D

Project-based learning where students work in groups to solve real-world problems using English as the medium of communication.

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Q3657646

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657646 Pedagogia

When designing formative assessment strategies for English language learning, which approach provides the most effective feedback for student improvement?

A

Comparing student performance exclusively against native speaker standards.

B

Giving numerical grades without specific comments about performance areas.

C

Using peer assessment without teacher guidance or input.

D

Providing ongoing, specific feedback that identifies strengths and areas for improvement with actionable suggestions.

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Q3657645

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Inglês) - Concurso Público |

Q3657645 Pedagogia

Judge the following statements about contemporary trends and professional development in English teaching as TRUE (T) or FALSE (F).
(__)Teachers should continuously update their knowledge about new practices and discoveries in language teaching to remain effective in their profession.
(__)The Base Nacional Comum Curricular (BNCC) emphasizes the development of communicative competence and intercultural awareness in English language education.
(__)Schools have no responsibility for students' comprehensive development and should focus on academic content delivery.

The CORRECT sequence is:

A

T, F, T.

B

F, F, F.

C

T, T, F.

D

F, T, T.

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Q3657624

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Matemática - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657624 Pedagogia

Em conformidade com o Currículo Municipal da Educação Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034), assinale a alternativa inverídica.

A

Toda trajetória curricular fundamenta-se num conjunto de disposições legais e expressa uma deliberada visão de mundo que se reconhece através dos princípios norteadores da ação organizacional, curricular e pedagógica. Assim, Princípios são os marcos referenciais sobre os quais se estrutura uma determinada teoria, uma filosofia, uma pedagogia ou se fundamenta um juízo de valor, uma conduta ou um projeto.

B

A educação não se identifica com a transmissão formal, institucionalizada, efetuada a partir de convenções formais e de instrumentos ordenados pela sociedade, para repassar e para ressignificar, em cada geração, a cultura, os comportamentos, os saberes, as práticas, os valores e as condutas socialmente relevantes ou moralmente determinadas pela hegemonia cultural e política daquele momento e lugar.

C

A Educação se define como Escolarização, isto é, coincide com a criação e a gestão histórica da instituição escolar, sobre a qual pairam determinantes políticos, legais, sociais, culturais e especificamente educacionais, curriculares, didáticos e pedagógicos. A Escola se fundamenta numa determinada função social – a prerrogativa de ensinar e de ajudar as crianças a aprenderem – todos os bens simbólicos e materiais acumulados e escolhidos pela sociedade, como fundamentais para viverem em harmonia, com a própria sociedade.

D

A Educação, como um processo cultural e antropológico mais amplo, tem sido definida como a formação plena, a formação integral, a formação da vida inteira. Trata-se de um processo de endoculturação, que não quer expressar uma passagem do vazio para o cheio, do nada para o tudo, mas que é uma dinâmica de entrada, de inserção e de orgânica apropriação da experiência historicamente constituída pelas pessoas e pelos grupos sociais.

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Q3657622

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Matemática - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657622 Pedagogia

“Um olhar atento sobre os últimos dados educacionais do Brasil e do mundo revela um panorama de crise global de aprendizagem na Educação Básica, seriamente agravada pela pandemia de covid-19. Sem dúvida, os efeitos negativos dessa crise aprofundaram as desigualdades educacionais e terão repercussões duradouras caso não sejam enfrentados por meio de iniciativas pedagógicas capazes de promover a recomposição e a garantia dos direitos de aprendizagem [...]”.
BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Guia para Implementação da Recomposição das Aprendizagens. Brasília, DF: MEC, 2024.

Considerando-se esse Guia, marque a alternativa incorreta.

A

A reorganização curricular, orientada pelos critérios de essencialidade, pertinência e progressão, torna-se uma estratégia que identifica e seleciona as aprendizagens e habilidades essenciais do referencial curricular da rede, independentes entre si para que os(as) estudantes avancem no desenvolvimento de outras habilidades.

B

Tão importante quanto reconhecer quais as aprendizagens estão definidas pela BNCC, é essencial conceber currículo também como a forma como se organiza o ensino, sobretudo quando o foco está na formação integral e na promoção das aprendizagens de todos(as) estudantes.

C

Os processos avaliativos produzem resultados que servem para retroalimentar o planejamento da prática pedagógica, identificando as aprendizagens que foram e que não foram desenvolvidas e/ou consolidadas e devem ser contempladas no planejamento pedagógico.

D

A recomposição das aprendizagens pode ser organizada para todos os componentes curriculares, não apenas para Língua Portuguesa e Matemática, desde que sejam identificadas as habilidades essenciais do componente que interferem na progressão das habilidades do ano escolar que o(a) estudante está cursando, de acordo com o referencial curricular da rede.

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Q3657620

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Matemática - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 |

Q3657620 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Seu principal objetivo é:

A

Ser a balizadora da qualidade da educação no País por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagem e desenvolvimento a que todos os alunos têm direito.

B

A capacitação gradual para a leitura ao longo da Educação Básica como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos.

C

A aprendizagem e desenvolvimento dos(as) alunos(as) para cada ano do Ensino Fundamental e Médio, respeitadas as diversidades. regional, estadual e local.

D

A formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

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Q3657534

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657534 Pedagogia

A pedagogia crítico-social dos conteúdos propõe uma síntese entre diferentes tendências pedagógicas. Qual característica NÃO corresponde a essa abordagem?

A

Métodos participativos que promovam apropriação crítica do conhecimento.

B

Ensino centrado no aprendizado de informações factuais.

C

Articulação entre transmissão de conhecimentos e metodologias ativas.

D

Superação da dicotomia entre pedagogia tradicional e renovada.

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Q3657533

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657533 Pedagogia

O coordenador pedagógico, ao planejar ações cívicas, culturais e comunitárias, deve considerar seus diversos aspectos. Nesse sentido, considere a situação abaixo: Em uma escola que pretende elaborar um calendário de ações articulando festividades locais, debates sobre direitos sociais e práticas de intervenção comunitária, qual encaminhamento evidencia uma compreensão CORRETA do papel dessas ações no âmbito da gestão democrática e da função social da escola?

A

Organizar ações que incorporem manifestações culturais da comunidade ao projeto pedagógico, transformando-as em espaços de reflexão coletiva sobre cidadania, diversidade e participação social.

B

Inserir ações cívicas e culturais no calendário escolar como atividades de caráter comemorativo, reforçando a valorização das tradições oficiais e a adesão a símbolos nacionais.

C

Desenvolver atividades comunitárias de intervenção no espaço público, mantendo-as como iniciativas paralelas ao currículo escolar, de modo a não interferir no planejamento docente.

D

Estabelecer parcerias com movimentos sociais locais, limitando, porém, sua participação à execução logística dos eventos, para preservar a condução pedagógica pela equipe gestora.

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Q3657532

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657532 Pedagogia

Com base na teoria da ação comunicativa, um coordenador pedagógico enfrenta um conflito entre professores sobre metodologias de ensino. Qual estratégia representa o agir comunicativo?

A

Promover espaços de diálogo onde os participantes busquem entendimento através da argumentação racional.

B

Aplicar medidas disciplinares padronizadas para evitar perturbações na rotina escolar.

C

Implementar votação democrática para que a maioria defina os procedimentos metodológicos.

D

Delegar a resolução do conflito para a equipe diretiva, focando nos aspectos técnico-pedagógicos.

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Q3657531

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3657531 Pedagogia

Sobre o papel do coordenador pedagógico, analise:
I.Atua como articulador entre o Projeto Político Pedagógico e a prática docente.
II.Seu trabalho está focando na regência de sala de aula.
III.Contribui para processos coletivos de reflexão e formação docente.
IV.É corresponsável pelo desenvolvimento e acompanhamento do Projeto Político Pedagógico.

Estão corretas:

A

I e III apenas.

B

II e IV apenas.

C

I, II e III apenas.

D

I, III e IV apenas.

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